聚焦“三名”工程共筑學(xué)校發(fā)展新篇章

聚焦“三名”工程共筑學(xué)校發(fā)展新篇章尊敬的各位同仁：大家好！很榮幸能在此次××工作室研修活動中，與大家分享我此階段的讀書心得和在學(xué)校發(fā)展方面的一些思考與實(shí)踐。第一部分：《新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長路徑》讀書心得分享近期我閱讀了《新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長路徑》一書，可以說收獲頗豐。在全區(qū)實(shí)行“三名"工程建設(shè)之時，《新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長路徑》這本書解答了我些許困惑，帶來諸多深刻感悟。書中所闡述的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，突破了傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評判局限，并非僅以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生的全方位成長。它倡導(dǎo)公平而有質(zhì)量的教育，力求讓每一個孩子，無論其天賦、家庭背景如何，都能在學(xué)校中獲得充分發(fā)展的機(jī)會，這與我們小學(xué)教育的初心高度契合。在剖析新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長路徑的關(guān)鍵要素時，我深受啟發(fā)。學(xué)校理念猶如指南針，指引著學(xué)校發(fā)展的方向。一個積極向上、富有特色的辦學(xué)理念，能凝聚全體師生的力量，形成強(qiáng)大的向心力。課程建設(shè)則是學(xué)生成長的基石，除了基礎(chǔ)課程，豐富多樣的校本課程能滿足孩子們不同的興趣愛好，挖掘他們的潛能。教師是學(xué)校發(fā)展的核心動力，只有不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵他們創(chuàng)新教學(xué)方法，才能為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的教育。而學(xué)生發(fā)展始終是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)注每個孩子的個體差異，因材施教，才能讓他們茁壯成長。反思我?，F(xiàn)狀，雖在各方面取得了一定成績，但也存在不少問題。比如，學(xué)校理念在日常教學(xué)中的滲透還不夠深入，部分教師對理念的理解和執(zhí)行有所欠缺。課程體系的豐富度有待提高，特色課程的開發(fā)還需進(jìn)一步挖掘。在教師培養(yǎng)方面，雖然開展了一些培訓(xùn)活動，但形式和內(nèi)容還可以更加多元化。讀完這本書，我深感責(zé)任重大。接下來，我將以書中理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大課程建設(shè)力度，拓寬教師培養(yǎng)渠道，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，不斷探索實(shí)踐，定能讓學(xué)校朝著新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)大步邁進(jìn)，打好“三名工程”名校建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。第二部分：“三名工程”名校建設(shè)思路、目標(biāo)、舉措（一）建設(shè)思路強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，師強(qiáng)則校強(qiáng)。在努力實(shí)現(xiàn)我?！?21”三名工程培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力爭創(chuàng)區(qū)“名校”建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，立足學(xué)校實(shí)際，凝練具有學(xué)校鮮明特色的辦學(xué)理念，深入做好“愛乒”內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)。持續(xù)深挖打造“一校一品”，堅(jiān)持“健而美”主題文化建設(shè)，唱響“國球綻放、滿園美好”主旋律。構(gòu)建多元課程體系，完善科學(xué)評價(jià)系統(tǒng)，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。優(yōu)化教師培養(yǎng)機(jī)制，打造教科研新樣態(tài)，以“區(qū)名?！眲?chuàng)建為目標(biāo)，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（二）建設(shè)目標(biāo)1.學(xué)生全面卓越發(fā)展在狠抓學(xué)業(yè)成績提升的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展豐富多彩的課外活動和社團(tuán)活動，使學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技等方面具備一技之長，力爭在市級以上相關(guān)比賽中獲獎人數(shù)逐年增加。在品德修養(yǎng)方面，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.教師專業(yè)高位成長致力于打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。面對目前的教師年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)校重點(diǎn)對新教師、年輕教師（45歲以下，現(xiàn)階段共51人）實(shí)行專項(xiàng)考核制，確保年輕教師專業(yè)成長，使其課堂教學(xué)水平顯著提高，科研能力快速提升，在各級基本功、優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎人數(shù)逐年增加。3.學(xué)校品牌顯著提升在區(qū)域內(nèi)，學(xué)校的知名度和美譽(yù)度大幅提升，成為家長首選的優(yōu)質(zhì)學(xué)校之一。在全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)，學(xué)校的特色教育品牌具有一定影響力，吸引其他學(xué)校前來交流學(xué)習(xí)。通過不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平，使學(xué)校在各類教育評估中名列前茅，成為區(qū)域教育發(fā)展的示范學(xué)校。（三）工作舉措1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培育良師以“三名工程”的實(shí)施、“用學(xué)課堂”的推進(jìn)為背景，在努力實(shí)現(xiàn)我?！?21”三名工程培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)師資水平建設(shè)再提速。通過“青藍(lán)”工程、學(xué)科組研討、教師論壇以及各類線上線下能力培訓(xùn)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，努力打造“四有好教師”隊(duì)伍。2.文化鑄魂，多元育人精心打造校內(nèi)閱讀園、朗讀臺、閱讀長廊以及展示廣場設(shè)立，使其成為學(xué)生優(yōu)秀作品、校園精彩活動瞬間的展示窗口，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、自信心與榮譽(yù)感。從而形成“一園一臺一廊一廣場”校園文化功能區(qū)。圍繞乒乓特色建設(shè)，建設(shè)乒乓校史館館、活動球室、乒乓主題文化園、乒乓文化長廊、乒乓運(yùn)動室外活動廣場，形成“一館一室一園一廊一廣場”乒乓文化格局。打造全方位、多層次的育人環(huán)境格局。3.智教慧學(xué)，科技賦能積極探索創(chuàng)新教學(xué)手段，引入先進(jìn)的AI作文教學(xué)系統(tǒng)，全力助推教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。滿足不同層次學(xué)生的成長需求，讓每個孩子都能在寫作學(xué)習(xí)中找到適合自己的節(jié)奏。借助AI技術(shù)設(shè)備，為乒乓球訓(xùn)練注入全新活力，開啟體教融合的嶄新篇章。4.品牌引領(lǐng)，全面發(fā)展深入實(shí)施“五個一工程”，即每年舉辦一次乒乓球藝術(shù)節(jié)，展示師生才藝；每學(xué)期舉辦一次乒乓球成果展，表現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲；每月組合一次乒乓球評比，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)；每周開展一次乒乓球社團(tuán)活動，促進(jìn)素養(yǎng)提升；每天一次乒乓球練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?！痢痢列W(xué)將圍繞“