2025年春季小學(xué)下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-《要是你在野外迷了路》(第2課時(shí))-教案_第1頁(yè)
2025年春季小學(xué)下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-《要是你在野外迷了路》(第2課時(shí))-教案_第2頁(yè)
2025年春季小學(xué)下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-《要是你在野外迷了路》(第2課時(shí))-教案_第3頁(yè)
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教案教學(xué)基本信息課題要是你在野外迷了路（第二課時(shí)）學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段：第一學(xué)段年級(jí)二年級(jí)教材書名：語(yǔ)文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過尋找近義詞進(jìn)行詞語(yǔ)積累，寫好“積、特、碰”3個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。通過觀察圖片、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“稀、稠”等詞語(yǔ)的意思。知道“大樹、溝渠里的積雪”是怎樣幫助人們辨別方向的。教學(xué)目標(biāo)：通過尋找近義詞進(jìn)行詞語(yǔ)積累；寫好“積、特、碰”3個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。通過觀察圖片、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“稀、能通過閱讀感受到大自然的神奇，產(chǎn)生探索自然的興趣。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，回情境延伸顧所學(xué)1.在課文中尋找所給詞語(yǔ)的近義詞驚慌—慌張 辨別—分辨 忠誠(chéng)—忠實(shí)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)回顧內(nèi)容導(dǎo)游—向?qū)?永久—永遠(yuǎn)2.回顧內(nèi)容（1）課文里寫了哪幾種天然的指南針？（2）師生合作讀，回憶“太陽(yáng)”和“北極星”是怎樣幫助人們辨別方向的。二、再入學(xué)習(xí)第二、第三小節(jié)，在思考、質(zhì)疑與解疑的互通過觀察圖片、聯(lián)情境，知曉方法系上下文和生活樹”和“溝渠里的積雪”是怎樣幫助人們辨別方經(jīng)驗(yàn)等理解課文向的。內(nèi)容。三、總結(jié)回顧，思1.根據(jù)課文主要信息，整體回顧，制作小貼士。在梳理課文內(nèi)容維拓展2.拓展一種天然的指南針——年輪。的基礎(chǔ)上，給學(xué)生留出空間，把課堂延伸到課外，發(fā)現(xiàn)探索自然的樂趣。四、借助1歌訣，寫好生字熟字加偏旁擴(kuò)詞識(shí)記利用學(xué)生已有的2

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