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教案教學(xué)基本信息課題小馬過(guò)河(第二課時(shí))學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段:低年級(jí)年級(jí)二教材書:務(wù)育科書語(yǔ)文二級(jí)冊(cè) 出版人民社出版日期:2020年1月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):能按照田字格里的范字正確、規(guī)范地書寫本課的“愿、意、麥、突”4生字。能用上提供的詞語(yǔ)講故事。教學(xué)重點(diǎn):能用上提供的詞語(yǔ)講故事。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)課文內(nèi)容,說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖1.朗讀課文,復(fù)習(xí)鞏固一、任務(wù)驅(qū)動(dòng),激發(fā)興趣明確要求,說(shuō)清重點(diǎn)提出困惑用“講故事大會(huì)”的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.提供詞語(yǔ)支架明確方法,以詞聯(lián)想試講故事,評(píng)價(jià)反饋比較故事,講好重點(diǎn)的實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)二、運(yùn)用支架,講述故事4.形成看法,講述故事聚焦重點(diǎn)語(yǔ)句朗讀理解形成看法講述故事5.生多角度進(jìn)行交法,提升思維能力。三、聯(lián)系生活,感悟道理別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠,得自己去嘗試。很多時(shí)候別人的話是對(duì)的,對(duì)我們有幫助。生聯(lián)系生活進(jìn)行思考,使他們獲得豐富的啟示。四、關(guān)注結(jié)構(gòu),學(xué)寫生字關(guān)注生字結(jié)構(gòu)指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫升寫字效率及獨(dú)立寫字能力。
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