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文檔簡介

教案教學(xué)基本信息課題口語交際：注意說話的語氣學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)低段年級(jí)二年級(jí)教材書名：義務(wù)教育教科書語文二年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠在跟別人說話時(shí)注意說話的語氣，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。教學(xué)難點(diǎn)：說話時(shí)做到語氣不生硬，交流中避免使用命令的語氣。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖活動(dòng)一：冬冬春雨來報(bào)道，憶舊迎新學(xué)語氣活動(dòng)二：對(duì)比一下就知道，注意語氣真重要?；顒?dòng)一：冬冬春雨來報(bào)道，憶舊迎新學(xué)語氣活動(dòng)二：對(duì)比一下就知道，注意語氣真重要（一我不是故意的！我不是故意的。生跟讀，依據(jù)師提出的問題思考自己會(huì)接受誰的道歉，為什么？4．教師小結(jié)，明確原因在道歉時(shí)，語氣要溫和，不能太過生硬。（二阿姨，請(qǐng)您讓一下！阿姨，請(qǐng)您讓一下，好嗎？為什么第二句更能讓人接受呢？請(qǐng)求時(shí)，用商量的語氣，不能用命令的語氣。教師給兩個(gè)句子，學(xué)生可選擇帶有商量的語氣的句子?；顒?dòng)三：小小故事大名堂，親切友好要記牢活動(dòng)四：生活情境來幫忙，提升能力交流好1.選擇情境，進(jìn)行實(shí)踐演練。情境一：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫，我想對(duì)媽媽說??情境二：上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我，下課后我會(huì)對(duì)老師說??2.課堂小結(jié)：二要注意多使用商量的語

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