浙江省溫州市蒼南縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中科學(xué)試卷

浙江省溫州市蒼南縣2024-2025學(xué)年下學(xué)期期中教學(xué)診斷性測(cè)試七年級(jí)科學(xué)試題卷一、選擇題(本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1．進(jìn)入初中以來(lái)，同學(xué)們的變化都很大，科學(xué)老師說(shuō)多數(shù)同學(xué)都是已經(jīng)進(jìn)入了青春期，下列有關(guān)青春期同學(xué)們身體發(fā)育和心理發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）A．大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新事物B．身材高大是男性最重要的第一性征C．遺精是一種不正常的生理現(xiàn)象，要及時(shí)治療D．性器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟，可以隨意與異性交往2．為響應(yīng)國(guó)家生育政策，小明媽媽希望迎接新生命，但多年來(lái)，一直沒(méi)有懷孕。經(jīng)診斷，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（）A．不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B．胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)C．不能產(chǎn)生雌性激素 D．精子與卵細(xì)胞無(wú)法相遇結(jié)合3．神話(huà)動(dòng)漫電影《哪吒2》中，哪吒借蓮藕重生。蓮藕長(zhǎng)期埋藏于淤泥中，頂端生出莖葉，夏季綻放荷花，花謝后形成蓮蓬，內(nèi)含多枚蓮子。剝開(kāi)蓮子可見(jiàn)兩片肥厚子葉。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．折斷時(shí)會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，細(xì)絲屬于分生組織B．蓮花屬于被子植物，其雌花的子房中只有一個(gè)胚珠C．經(jīng)歷傳粉和受精后，受精卵發(fā)育成蓮子D．蓮花有鮮艷的花瓣，能吸引昆蟲(chóng)，屬于蟲(chóng)媒花4．蒼南縣是浙江省番茄主產(chǎn)區(qū)，全縣大棚番茄種植面積達(dá)3.5萬(wàn)畝，年產(chǎn)量超25萬(wàn)噸，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)長(zhǎng)三角及東南亞地區(qū)。在番茄的開(kāi)花期，農(nóng)戶(hù)要對(duì)其進(jìn)行人工輔助授粉。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．人工授粉只適用于依靠昆蟲(chóng)傳粉的蟲(chóng)媒花B．人工授粉是人為收集雌蕊的花粉涂抹到雄蕊的柱頭上C．人工授粉可以大大提高西紅柿的結(jié)果率D．人工授粉可以保持親本的優(yōu)良性狀5．蒼南縣紅十字會(huì)曾發(fā)起“愛(ài)無(wú)限，永相‘髓’”公益活動(dòng)，截止目前全縣已有15位志愿者成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，為白血病患者重燃希望。白血病是由于造血干細(xì)胞惡性增殖導(dǎo)致的血液疾病，而捐獻(xiàn)者的健康造血干細(xì)胞移植入患者體內(nèi)后，能通過(guò)特定生理過(guò)程形成新的紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類(lèi)血細(xì)胞。該過(guò)程叫做（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞突變6．春天人們常常對(duì)月季進(jìn)行扦插，剪下10-15厘米長(zhǎng)的月季莖段，將莖段上方切口剪平，莖段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分葉片。將莖段下方插入濕潤(rùn)的基質(zhì)中，并在一定的環(huán)境條件下培育一段時(shí)間，成活后，即可移栽。下列關(guān)于月季扦插的方法，分析錯(cuò)誤的是（）A．莖段上方的切口剪平和去掉大部分葉片可減少水分蒸發(fā)B．莖段下方的切口剪成斜面可增加吸水面積C．利用月季莖段扦插方式進(jìn)行繁殖，屬于無(wú)性生殖D．應(yīng)選擇頂端幼嫩的枝條進(jìn)行扦插，因其細(xì)胞分裂能力更強(qiáng)7．甲、乙、丙和丁分別是四種生物的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．圖中甲與乙、丙、丁的共同點(diǎn)是都需要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．圖中的甲、乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生丁圖中的[a]孢子來(lái)繁殖后代C．丙生物具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核這些結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)釀酒D．乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病8．小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室觀察草履蟲(chóng)形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。下列操作或現(xiàn)象正確的是（）A．從培養(yǎng)液底層吸取一滴液體，滴在玻片中央B．在載玻片上放幾絲棉花纖維，可以為其提供營(yíng)養(yǎng)C．蓋上蓋玻片，先使用高倍鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使模糊的物像更加清晰9．科學(xué)概念之間在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法，正確的是()A．化合物和單質(zhì)屬于包含關(guān)系B．原子和原子核屬于包含關(guān)系C．胚和子葉屬于并列關(guān)系D．金屬元素和非金屬元素交叉關(guān)系10．我國(guó)“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》（1871年）．該書(shū)把一種元素翻譯為“矽（xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為（）A．錫 B．硒 C．氧 D．硅11．如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型(“●”、“○”和“③”分別表示電子、中子、質(zhì)子)，下列說(shuō)法正確的是()A．甲、丙的核電荷數(shù)不同 B．甲、丙為同一種原子C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子12．有一密封容器儲(chǔ)有一定量氧氣，上面有一個(gè)不漏氣的活塞，慢慢下壓活塞，密封容器內(nèi)部分子變化模型合理的是（）

A．A B．B C．C D．D13．小明的媽媽將未完全成熟的獼猴桃和幾根熟透的香蕉一起密封在保鮮袋中。兩天后，獼猴桃變軟變甜了。媽媽告訴小明，這是因?yàn)橄憬夺尫帕艘环N叫乙烯C2H4的氣體，它能促進(jìn)水果成熟。小明查閱資料后整理了以下關(guān)于乙烯的說(shuō)法，其中正確的是()A．保持乙烯化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是乙烯分子B．乙烯分子由碳、氫兩種元素組成C．乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為28克D．乙烯是由碳原子和氫分子構(gòu)成的14．人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體衰老，被稱(chēng)為“奪命殺手”，我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se元素的化合價(jià)是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．-215．在初中科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)過(guò)很多科學(xué)方法，例如“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”“模型法”等，下列使用的科學(xué)方法相同的是（）①研究光的傳播時(shí)，用帶箭頭的直線(xiàn)表示光線(xiàn)②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型③探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)A．①② B．②④ C．①③ D．③④二、非選擇題(本題共有9小題，第16題8分，第17題7分，第18題8分，第19題4分，第20題10分,第21題11分,第22題8分,第23題8分,第24題6分,共70分)16．我國(guó)科學(xué)家公布了對(duì)嫦娥五號(hào)帶回的月球土壤樣品的研究成果，準(zhǔn)確測(cè)定了月球土壤樣品中40多種元素的含量，以下為部分元素的有關(guān)信息（1）由上圖鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖推測(cè)鈉元素位于元素周期表第周期。（2）鋰、鈉兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（3）鋁失去3個(gè)電子，形成陽(yáng)離子，該離子符號(hào)為。（4）鋰離子電池為手機(jī)等內(nèi)部常用的電池，碳酸鋰是生產(chǎn)鋰離子電池的常用原料，已知Li的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸鋰的化學(xué)式為。17．如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，其中①代表受精過(guò)程，②代表發(fā)育過(guò)程。（1）若圖中生物體代表人，過(guò)程②中，人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是。（2）若圖中生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、、成蟲(chóng)三個(gè)階段。（3）有觀點(diǎn)認(rèn)為“試管嬰兒、克隆技術(shù)均沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)程①，都屬于無(wú)性生殖”此觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明理由。18．前段時(shí)間蒼南“紅美人”柑橘大量上市，該品種柑橘，皮很薄，吃起來(lái)清爽沒(méi)有渣而且沒(méi)有籽，口感非常好。（1）“紅美人”可用種子繁殖，而果農(nóng)一般選擇枳殼(一種酸橙，其味酸苦，對(duì)土壤要求相對(duì)較低)，采用嫁接方式來(lái)育苗，如圖乙所示。其中的接穗應(yīng)是(選填“紅美人”或“枳殼”)，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是。（2）接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后，還需用麻繩或塑料條捆緊扎好，其目的是。（3）柑橘美人家族中還有“黃美人”、“綠美人”等品種，若將“紅美人”的花粉授到“黃美人”某一朵花雌蕊的柱頭上，受精完成后，由這朵花發(fā)育成的柑橘果肉性狀應(yīng)為哪個(gè)品種的口味?。19．小科和小明在探究液體的溫度與粒子運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。（1）小科往兩只燒杯中各滴入一滴紅墨水，靜止片刻，觀察兩杯水中紅顏色范圍的大小，發(fā)現(xiàn)：B燒杯內(nèi)紅顏色范圍大。請(qǐng)說(shuō)明原因：（2）小明用乙圖裝置完成了實(shí)驗(yàn)，但甲、乙兩套裝置的設(shè)計(jì)不同。你認(rèn)為哪種裝置更合理?為什么?。20．為了研究綠豆種子萌發(fā)的條件，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：綠豆種子600粒，培養(yǎng)皿(直徑90mm)，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：組別ABCDEF溫度(℃)101520253035發(fā)芽率(%)487482948675（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是。(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)（3）實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿在沸水中煮沸和脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，其目的是。（4）有同學(xué)建議：600粒種子太浪費(fèi)了，用12粒飽滿(mǎn)而完整的綠豆種子隨機(jī)平均分成6組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可，但是該小組同學(xué)討論之后并沒(méi)有采納他的建議，原因是。（5）科技小組為了提高種子萌發(fā)率，設(shè)計(jì)了如圖所示的育種箱。請(qǐng)說(shuō)出育種箱能提高種子萌發(fā)率的設(shè)計(jì)原理：。(寫(xiě)出一點(diǎn))21．課外研究小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，培養(yǎng)了大腸桿菌，用于探究大蒜對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)和繁殖是否有抑制作用。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：①將新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過(guò)濾，制成100%大蒜提取液。②用無(wú)菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液。③吸取適量且等量的不同濃度大蒜提取液，分別滴入制備好的含大腸桿菌的培養(yǎng)皿中。④將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)18~24小時(shí)。⑤拍照記錄抑菌圈大小，并測(cè)量其直徑。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)反映抑菌效果?（2）如圖1所示，含大腸桿菌菌群的培養(yǎng)皿中加入100%大蒜提取液后，周?chē)霈F(xiàn)了抑菌圈，說(shuō)明。（3）小組成員經(jīng)查閱資料得：大蒜中的主要抑菌成分是大蒜素，完整的蒜瓣被破壞后才會(huì)形成大蒜素。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)能充分發(fā)揮大蒜抑菌效果的食用方法：。（4）有同學(xué)們認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是。（5）在日常生活中，人們常通過(guò)煮沸的方式殺菌。如圖3是餐具上細(xì)菌在100℃沸水中的存活情況。人們?cè)诓宛^用餐前，常常會(huì)將餐具用開(kāi)水燙一燙后再使用，認(rèn)為這樣就干凈了。據(jù)圖分析，這種做法有道理嗎?并闡述理由。22．19世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并提出類(lèi)似“西瓜”的原子模型。為進(jìn)一步探究原子的結(jié)構(gòu)，1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。①放射源——放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷)，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；②金箔——作為靶子，厚度1μm，重疊了3000層左右的原子；③顯微鏡——通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況?！臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被彈了回來(lái)，如乙圖所示。【猜想與假設(shè)】a粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的?！窘忉屌c結(jié)論】（1）盧瑟福得出“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”這一推論的依據(jù)。（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析原子不顯電性的原因。（3）盧瑟福認(rèn)為“原子內(nèi)部絕大部分是空的”下列圖像能支持這個(gè)結(jié)論。（4）從原子結(jié)構(gòu)模型的建立過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)____。(可多選)A．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界D．人類(lèi)借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)E．人的認(rèn)識(shí)是隨著科學(xué)的進(jìn)步尤其是實(shí)驗(yàn)技術(shù)的提高而發(fā)展的23．在學(xué)習(xí)了電解水實(shí)驗(yàn)后，小科和小明嘗試完成家庭小實(shí)驗(yàn)：利用生活中常見(jiàn)的器材自制電解水實(shí)驗(yàn)裝置并實(shí)驗(yàn)。以下是項(xiàng)目學(xué)習(xí)記錄單(部分)，據(jù)此回答以下題目：實(shí)驗(yàn)材料：橡膠手套，一次性透明塑料杯一只，石墨筆芯2支，9伏電池1節(jié)，鱷魚(yú)夾導(dǎo)線(xiàn)2根，小試管2支，火柴，小木條，蠟燭。小科和小明利用上述材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，同時(shí)針對(duì)裝置的科學(xué)性設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一裝置能穩(wěn)定產(chǎn)生明顯氣泡氣泡少且間斷性產(chǎn)生無(wú)可見(jiàn)氣泡指標(biāo)二有獨(dú)立雙通道氣體收集結(jié)構(gòu)并能測(cè)量氣體體積有獨(dú)立雙通道氣體收集結(jié)構(gòu)但不能測(cè)量體積沒(méi)有收集氣體裝置（1）在實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后，觀察到兩支試管內(nèi)的液面下降，且左邊下降比右邊快，檢驗(yàn)右邊管中氣體的方法。（2）根據(jù)評(píng)價(jià)表，該裝置“指標(biāo)一”被評(píng)為“優(yōu)秀”，結(jié)合評(píng)價(jià)表，判斷該裝置的“指標(biāo)二”評(píng)價(jià)等級(jí)，并闡述理由。（3）如圖是水的電解過(guò)程的微觀示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（4）小科和小明改進(jìn)裝置后進(jìn)一步探究影響電解水速度的因素，他在水中加入一定量小蘇打溶液以增強(qiáng)其導(dǎo)電性(小蘇打本身不會(huì)減少)。實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表：蒸餾水體積/毫升100100100100100100100加入10mL小蘇打的濃度010%15%20%25%30%35%收集氫氣時(shí)間/秒200200200200200200200收集到氫氣體積/m據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，水電解一段時(shí)間后，電解速度會(huì)(選填不變、加快或減慢)。24．清明節(jié)食用“清明果”是溫州傳統(tǒng)習(xí)俗。制作時(shí)需將鼠曲草切碎后與糯米粉混合揉團(tuán)，蒸熟后制成青綠色的清明果。鼠曲草中富含多種人體所需氨基酸，其中一種亮氨酸(化學(xué)式C6（1）亮氨酸中C、N元素的質(zhì)量比為。（2）計(jì)算亮氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留1位小數(shù))（3）6.55克亮氨酸中的氮元素質(zhì)量為多少克?(保留1位小數(shù))

答案解析部分一、選擇題(本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)1．進(jìn)入初中以來(lái)，同學(xué)們的變化都很大，科學(xué)老師說(shuō)多數(shù)同學(xué)都是已經(jīng)進(jìn)入了青春期，下列有關(guān)青春期同學(xué)們身體發(fā)育和心理發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）A．大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新事物B．身材高大是男性最重要的第一性征C．遺精是一種不正常的生理現(xiàn)象，要及時(shí)治療D．性器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟，可以隨意與異性交往【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】青春期的變化【解析】【分析】青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，身體、心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，據(jù)此答題。

【解答】A、青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新生事物，A正確。

B、青春期的人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，而男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征，B錯(cuò)誤。

C、男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象。遺精是一種正?，F(xiàn)象?！熬珴M(mǎn)自溢”，精液過(guò)多就會(huì)排出，C錯(cuò)誤。

D、進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，但發(fā)育還不成熟，在男女同學(xué)相處時(shí)，要做到相互幫助、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的友誼，隨意與異性交往，會(huì)影響方方面面，不利于身心健康，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。2．為響應(yīng)國(guó)家生育政策，小明媽媽希望迎接新生命，但多年來(lái)，一直沒(méi)有懷孕。經(jīng)診斷，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（）A．不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B．胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)C．不能產(chǎn)生雌性激素 D．精子與卵細(xì)胞無(wú)法相遇結(jié)合【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【分析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是輸卵管，精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵。

【解答】精子和卵細(xì)胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵，完成受精作用。結(jié)扎了輸卵管，精子和卵細(xì)胞不能相遇結(jié)合，完不成受精，因此無(wú)法懷孕。

故答案為：D。3．神話(huà)動(dòng)漫電影《哪吒2》中，哪吒借蓮藕重生。蓮藕長(zhǎng)期埋藏于淤泥中，頂端生出莖葉，夏季綻放荷花，花謝后形成蓮蓬，內(nèi)含多枚蓮子。剝開(kāi)蓮子可見(jiàn)兩片肥厚子葉。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．折斷時(shí)會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，細(xì)絲屬于分生組織B．蓮花屬于被子植物，其雌花的子房中只有一個(gè)胚珠C．經(jīng)歷傳粉和受精后，受精卵發(fā)育成蓮子D．蓮花有鮮艷的花瓣，能吸引昆蟲(chóng)，屬于蟲(chóng)媒花【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】組織；種子植物；植物的有性生殖【解析】【分析】根據(jù)果實(shí)、種子的形成過(guò)程分析。

【解答】A．折斷時(shí)會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，細(xì)絲屬于輸導(dǎo)組織，錯(cuò)誤；

B．胚珠發(fā)育成種子，荷花屬于被子植物，其雌花的子房中有多個(gè)胚珠，錯(cuò)誤；

C．經(jīng)歷傳粉和受精后，受精卵發(fā)育成胚，錯(cuò)誤；

D．荷花有鮮艷的花瓣，能吸引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉，屬于蟲(chóng)媒花，正確。

故答案為：D。4．蒼南縣是浙江省番茄主產(chǎn)區(qū)，全縣大棚番茄種植面積達(dá)3.5萬(wàn)畝，年產(chǎn)量超25萬(wàn)噸，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)長(zhǎng)三角及東南亞地區(qū)。在番茄的開(kāi)花期，農(nóng)戶(hù)要對(duì)其進(jìn)行人工輔助授粉。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．人工授粉只適用于依靠昆蟲(chóng)傳粉的蟲(chóng)媒花B．人工授粉是人為收集雌蕊的花粉涂抹到雄蕊的柱頭上C．人工授粉可以大大提高西紅柿的結(jié)果率D．人工授粉可以保持親本的優(yōu)良性狀【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】傳粉及其途徑【解析】【分析】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程。

【解答】A、自然狀態(tài)下花一般通過(guò)昆蟲(chóng)或風(fēng)等媒介進(jìn)行傳粉，受自然條件影響，往往會(huì)傳粉不足，可以通過(guò)人工授粉彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，故人工授粉并不是只適用于依靠昆蟲(chóng)傳粉的蟲(chóng)媒花，A錯(cuò)誤。

B、傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程，人工授粉就是人為收集雄蕊的花粉涂抹到雌蕊的柱頭上，B錯(cuò)誤。

C、人工輔助授粉，增加了授粉率，可以提高果樹(shù)的結(jié)實(shí)率，C正確。

D、人工授粉屬于有性生殖，不能保持親本的優(yōu)良性狀，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。5．蒼南縣紅十字會(huì)曾發(fā)起“愛(ài)無(wú)限，永相‘髓’”公益活動(dòng)，截止目前全縣已有15位志愿者成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，為白血病患者重燃希望。白血病是由于造血干細(xì)胞惡性增殖導(dǎo)致的血液疾病，而捐獻(xiàn)者的健康造血干細(xì)胞移植入患者體內(nèi)后，能通過(guò)特定生理過(guò)程形成新的紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類(lèi)血細(xì)胞。該過(guò)程叫做（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞突變【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。

【解答】細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?！霸煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板）”是細(xì)胞分化的結(jié)果。

故答案為：B。6．春天人們常常對(duì)月季進(jìn)行扦插，剪下10-15厘米長(zhǎng)的月季莖段，將莖段上方切口剪平，莖段下方的切口剪成斜面，并去掉大部分葉片。將莖段下方插入濕潤(rùn)的基質(zhì)中，并在一定的環(huán)境條件下培育一段時(shí)間，成活后，即可移栽。下列關(guān)于月季扦插的方法，分析錯(cuò)誤的是（）A．莖段上方的切口剪平和去掉大部分葉片可減少水分蒸發(fā)B．莖段下方的切口剪成斜面可增加吸水面積C．利用月季莖段扦插方式進(jìn)行繁殖，屬于無(wú)性生殖D．應(yīng)選擇頂端幼嫩的枝條進(jìn)行扦插，因其細(xì)胞分裂能力更強(qiáng)【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】植物的無(wú)性生殖【解析】【分析】扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖。

【解答】A、扦插時(shí)要將下一個(gè)節(jié)埋入土中，莖段上方的切口是水平的，去掉大部分甚至全部的葉片，目的是減少水分蒸發(fā)，A正確。

B、莖段下方的切口是斜向的，可增加吸水面積，B正確。

C、利用薄荷莖段扦插方式是利用其營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，屬于無(wú)性生殖，C正確。

D、幼嫩枝條細(xì)胞分生能力強(qiáng)、代謝活躍，頂端生長(zhǎng)素含量較高，能有效促進(jìn)根的形成，D錯(cuò)誤。

故答案為：D。7．甲、乙、丙和丁分別是四種生物的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．圖中甲與乙、丙、丁的共同點(diǎn)是都需要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．圖中的甲、乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生丁圖中的[a]孢子來(lái)繁殖后代C．丙生物具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核這些結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)釀酒D．乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌的主要特點(diǎn)；真菌的主要特點(diǎn)【解析】【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。

（2）營(yíng)養(yǎng)方式：細(xì)菌（甲）和真菌（乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇）都屬于異養(yǎng)生物。它們自身不能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，需要從外界環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如有機(jī)物、水、無(wú)機(jī)鹽等，以維持生命活動(dòng)和生長(zhǎng)繁殖。

生殖方式：細(xì)菌主要通過(guò)分裂生殖的方式進(jìn)行繁殖，即一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂為兩個(gè)基本相同的子代細(xì)胞。真菌大多數(shù)真菌主要依靠孢子生殖。如青霉（乙）和蘑菇（丁），它們會(huì)產(chǎn)生大量的孢子，孢子在適宜的環(huán)境條件下能夠發(fā)育成新的個(gè)體。酵母菌（丙）較為特殊，它既可以進(jìn)行出芽生殖，即母體上長(zhǎng)出芽體，芽體長(zhǎng)大后與母體分離形成新個(gè)體；也可以在一定條件下進(jìn)行孢子生殖。

（3）圖甲是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖；乙是青霉，有掃帚狀的孢子；丙是酵母菌，單細(xì)胞真菌；丁是蘑菇，多細(xì)胞真菌。甲圖中1莢膜，2細(xì)胞壁，3DNA集中的區(qū)域，4細(xì)胞質(zhì)，5細(xì)胞膜，6鞭毛。圖丁中a孢子，b菌蓋，c菌褶，d菌柄，e菌絲。

【解答】A、圖中甲與乙、丙、丁的細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，它們的共同點(diǎn)是都需要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)生物，A正確。B、圖中的甲是細(xì)菌，用分裂的方式繁殖，而乙、丙、丁都是真菌，是通過(guò)產(chǎn)生丁圖中的[a]孢子來(lái)繁殖后代，B錯(cuò)誤。C、丙生物是酵母菌，具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核這些結(jié)構(gòu)；酵母菌在無(wú)氧條件下將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳，因此酵母菌可以用來(lái)釀酒，C正確。D、有的真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗生素。圖乙是青霉菌，能產(chǎn)生青霉素，青霉素是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病，D正確。故答案為：B。8．小科同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室觀察草履蟲(chóng)形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。下列操作或現(xiàn)象正確的是（）A．從培養(yǎng)液底層吸取一滴液體，滴在玻片中央B．在載玻片上放幾絲棉花纖維，可以為其提供營(yíng)養(yǎng)C．蓋上蓋玻片，先使用高倍鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使模糊的物像更加清晰【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用；單細(xì)胞生物【解析】【分析】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi)為食，靠表膜進(jìn)行呼吸。如培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲(chóng)的呼吸需要氧氣，故草履蟲(chóng)都集中在培養(yǎng)液的上層。

【解答】A、草履蟲(chóng)通過(guò)表膜與外界進(jìn)行氣體交換。培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲(chóng)，因此在做觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層取材，A錯(cuò)誤。

B、在載玻片上放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)速，B錯(cuò)誤。

C、蓋上蓋玻片，先使用低倍鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤。

D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使模糊的物像更加清晰，D正確。

故答案為：D。9．科學(xué)概念之間在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法，正確的是()A．化合物和單質(zhì)屬于包含關(guān)系B．原子和原子核屬于包含關(guān)系C．胚和子葉屬于并列關(guān)系D．金屬元素和非金屬元素交叉關(guān)系【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；原子的構(gòu)成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

【解答】A、純凈物分為單質(zhì)和化合物，所以化合物和單質(zhì)屬于并列關(guān)系，故A錯(cuò)；

B、原子分為原子核和核外電子，所以原子和原子核屬于包含關(guān)系，故B正確；

C、玉米種子包括果皮和種皮、胚和胚乳，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，所以胚和子葉屬于包含關(guān)系，故C錯(cuò)；

D、金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系，故D錯(cuò)。

故答案為：B。10．我國(guó)“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》（1871年）．該書(shū)把一種元素翻譯為“矽（xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為（）A．錫 B．硒 C．氧 D．硅【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類(lèi)與分布【解析】【分析】

化學(xué)元素周期表中有112種元素，其中92種元素以及300多種同位素在殼中存在。在地殼中最多的化學(xué)元素是氧，它占總重量的48.6%；其次是硅，占26.3%；以下是鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。豐度最低的是砹和鈁，約占1023分之一。上述8種元素占地殼總重量的98.04%，其余80多種元素共占1.96%。

【解答】地殼中元素含量最多的四種元素分別是氧、硅、鋁、鐵；排第二位的是硅；

故答案為：D。11．如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型(“●”、“○”和“③”分別表示電子、中子、質(zhì)子)，下列說(shuō)法正確的是()A．甲、丙的核電荷數(shù)不同 B．甲、丙為同一種原子C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；元素的種類(lèi)與分布【解析】【分析】根據(jù)甲乙丙丁四種原子的結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行分析。

【解答】A、甲和丙的質(zhì)子數(shù)相同，對(duì)于原子而言，其核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故甲、丙的核電荷數(shù)相同，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、甲、丙的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，故它們不是同一種原子，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，乙、丁兩種原子的質(zhì)子數(shù)相同，故它們屬于同一種元素，故該選項(xiàng)正確；

D、甲、乙的質(zhì)子數(shù)不相同，不互為同位素，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。12．有一密封容器儲(chǔ)有一定量氧氣，上面有一個(gè)不漏氣的活塞，慢慢下壓活塞，密封容器內(nèi)部分子變化模型合理的是（）

A．A B．B C．C D．D【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】分子之間存在空隙【解析】【分析】根據(jù)分子間有間隔，加壓后間隔會(huì)變小分析。【解答】物質(zhì)的粒子間都有一定間隔，下壓活塞時(shí)，氧分子間隔會(huì)變小，體積變小，但分子個(gè)數(shù)不會(huì)改變；

故答案為：B。13．小明的媽媽將未完全成熟的獼猴桃和幾根熟透的香蕉一起密封在保鮮袋中。兩天后，獼猴桃變軟變甜了。媽媽告訴小明，這是因?yàn)橄憬夺尫帕艘环N叫乙烯C2H4的氣體，它能促進(jìn)水果成熟。小明查閱資料后整理了以下關(guān)于乙烯的說(shuō)法，其中正確的是()A．保持乙烯化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是乙烯分子B．乙烯分子由碳、氫兩種元素組成C．乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為28克D．乙烯是由碳原子和氫分子構(gòu)成的【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】元素的種類(lèi)與分布；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；相對(duì)分子質(zhì)量【解析】【分析】根據(jù)分子的定義，分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)與分子的關(guān)系；根據(jù)化學(xué)式的含義，分析乙烯分子的組成；根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法，分析乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)式的含義，分析乙烯的構(gòu)成。

【解答】A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，乙烯是由乙烯分子構(gòu)成的，因此保持乙烯化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是乙烯分子，故A正確；

B.乙烯的化學(xué)式為C2H4，乙烯分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，而不是由碳、氫兩種元素組成，故B錯(cuò)誤；

C.乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4=28，相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，而不是“克”，故C錯(cuò)誤；

D.乙烯的化學(xué)式為C2H4，乙烯分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的，而不是由碳原子和氫分子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤；

故答案為：A。14．人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體衰老，被稱(chēng)為“奪命殺手”，我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se元素的化合價(jià)是（）A．+2 B．+4 C．+6 D．-2【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算【解析】【分析】在化合物中，各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0；單質(zhì)的化合價(jià)為0；

【解答】我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Na是+1價(jià)；O是-2價(jià)，根據(jù)化合物種各元素的化合價(jià)為0，所以Se元素的化合價(jià)是+4價(jià)；

故答案為：B15．在初中科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)過(guò)很多科學(xué)方法，例如“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”“模型法”等，下列使用的科學(xué)方法相同的是（）①研究光的傳播時(shí)，用帶箭頭的直線(xiàn)表示光線(xiàn)②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型③探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法；模型與符號(hào)【解析】【分析】初中科學(xué)常考的物理方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”等，要認(rèn)真理解注意區(qū)別。

【解答】①用光線(xiàn)來(lái)表示光的直線(xiàn)傳播，利用了模型法；

②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型用到了模型法；

④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)用到轉(zhuǎn)換法；

③探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系，利用了控制變量法。

故答案為：A。二、非選擇題(本題共有9小題，第16題8分，第17題7分，第18題8分，第19題4分，第20題10分,第21題11分,第22題8分,第23題8分,第24題6分,共70分)16．我國(guó)科學(xué)家公布了對(duì)嫦娥五號(hào)帶回的月球土壤樣品的研究成果，準(zhǔn)確測(cè)定了月球土壤樣品中40多種元素的含量，以下為部分元素的有關(guān)信息（1）由上圖鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖推測(cè)鈉元素位于元素周期表第周期。（2）鋰、鈉兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（3）鋁失去3個(gè)電子，形成陽(yáng)離子，該離子符號(hào)為。（4）鋰離子電池為手機(jī)等內(nèi)部常用的電池，碳酸鋰是生產(chǎn)鋰離子電池的常用原料，已知Li的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸鋰的化學(xué)式為?！敬鸢浮浚?）3（2）最外層電子數(shù)相同（3）Al3+（4）Li2CO3【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；元素周期表；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷【解析】【分析】（1）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答。

（3）若原子的最外層電子數(shù)多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若原子的最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

（4）根據(jù)Li的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，進(jìn)行分析解答。

【解答】（1）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，22=2+8+n+2，n=10；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎵元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中，鎵元素位于第四周期。

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的種類(lèi)有5種，圖中共表示5種元素。決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，鋰、鈉兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同。

（3）鋁核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，原子的最外層電子數(shù)是3，少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，形成Al3+。

（4）Li的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，碳酸鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)i2CO3。17．如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，其中①代表受精過(guò)程，②代表發(fā)育過(guò)程。（1）若圖中生物體代表人，過(guò)程②中，人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是。（2）若圖中生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、、成蟲(chóng)三個(gè)階段。（3）有觀點(diǎn)認(rèn)為“試管嬰兒、克隆技術(shù)均沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)程①，都屬于無(wú)性生殖”此觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明理由。【答案】（1）子宮（2）幼蟲(chóng)（3）不正確，試管嬰兒由卵細(xì)胞和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，經(jīng)歷過(guò)程①，屬于有性生殖【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；昆蟲(chóng)的生殖方式【解析】【分析】（1）由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖。無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。

（2）受精卵是大多數(shù)生物的發(fā)育起點(diǎn)，新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開(kāi)始的。由圖可知，①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程，a是精子，b是卵細(xì)胞。

【解答】（1）若圖中生物體代表人，過(guò)程②中人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段。

（3）克隆不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，屬于無(wú)性生殖；而試管嬰兒的過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，其原理仍然是有性生殖。18．前段時(shí)間蒼南“紅美人”柑橘大量上市，該品種柑橘，皮很薄，吃起來(lái)清爽沒(méi)有渣而且沒(méi)有籽，口感非常好。（1）“紅美人”可用種子繁殖，而果農(nóng)一般選擇枳殼(一種酸橙，其味酸苦，對(duì)土壤要求相對(duì)較低)，采用嫁接方式來(lái)育苗，如圖乙所示。其中的接穗應(yīng)是(選填“紅美人”或“枳殼”)，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是。（2）接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后，還需用麻繩或塑料條捆緊扎好，其目的是。（3）柑橘美人家族中還有“黃美人”、“綠美人”等品種，若將“紅美人”的花粉授到“黃美人”某一朵花雌蕊的柱頭上，受精完成后，由這朵花發(fā)育成的柑橘果肉性狀應(yīng)為哪個(gè)品種的口味??！敬鸢浮浚?）紅美人；能夠保持母本的優(yōu)良形狀、繁殖速度快（2）接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合，提高成活率（3）黃美人【知識(shí)點(diǎn)】植物的無(wú)性生殖【解析】【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽和枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，新植物體的性狀與接穗保持一致。嫁接具有迅速擴(kuò)大優(yōu)良植株的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀的特征。植物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子，由種子繁殖成的植株是屬于子代。

【解答】（1）嫁接時(shí)被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此，接穗應(yīng)是紅美人。生殖過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無(wú)性生殖。嫁接屬于無(wú)性繁殖，具有能夠保持母本的優(yōu)良形狀和繁殖速度快的特點(diǎn)。

（2）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。

（3）由“黃美人”這一朵花的子房發(fā)育成的果肉性狀還是“黃美人”品種的口味。19．小科和小明在探究液體的溫度與粒子運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。（1）小科往兩只燒杯中各滴入一滴紅墨水，靜止片刻，觀察兩杯水中紅顏色范圍的大小，發(fā)現(xiàn)：B燒杯內(nèi)紅顏色范圍大。請(qǐng)說(shuō)明原因：（2）小明用乙圖裝置完成了實(shí)驗(yàn)，但甲、乙兩套裝置的設(shè)計(jì)不同。你認(rèn)為哪種裝置更合理?為什么??！敬鸢浮浚?）溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈（2）選甲：裝置簡(jiǎn)單，材料易得，操作方便，現(xiàn)象明顯；選乙：同一注射器注入紅墨水可以控制紅墨水的噴射速度、時(shí)間相同，也可以控制注入的量相同(合量即可)?！局R(shí)點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】影響擴(kuò)散的因素：溫度；溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。

【解答】（1）影響擴(kuò)散的因素：溫度；溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以熱水燒杯中紅顏色范圍大。

（2）每個(gè)裝置都有自己的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)各自的優(yōu)點(diǎn)分析。選甲：裝置簡(jiǎn)單，材料易得，操作方便，現(xiàn)象明顯；選乙：同一注射器注入紅墨水可以控制紅墨水的噴射速度、時(shí)間相同，也可以控制注入的量相同(合量即可)。20．為了研究綠豆種子萌發(fā)的條件，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：綠豆種子600粒，培養(yǎng)皿(直徑90mm)，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：組別ABCDEF溫度(℃)101520253035發(fā)芽率(%)487482948675（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）為了在20~30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是。(簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法)（3）實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿在沸水中煮沸和脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，其目的是。（4）有同學(xué)建議：600粒種子太浪費(fèi)了，用12粒飽滿(mǎn)而完整的綠豆種子隨機(jī)平均分成6組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可，但是該小組同學(xué)討論之后并沒(méi)有采納他的建議，原因是。（5）科技小組為了提高種子萌發(fā)率，設(shè)計(jì)了如圖所示的育種箱。請(qǐng)說(shuō)出育種箱能提高種子萌發(fā)率的設(shè)計(jì)原理：。(寫(xiě)出一點(diǎn))【答案】（1）種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少（2）在20℃~30℃之間分別設(shè)置5組(或10組)不同溫度，重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率（3）消毒殺菌，防止外界因素的干擾（4）每組2粒種子太少，無(wú)法避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（5）育種箱配備的恒溫墊，為種子萌發(fā)提供了適宜的溫度。育種箱留有幾個(gè)透氣孔，有利于空氣進(jìn)入為種子萌發(fā)提供空氣。育種箱中有吸水棉為種子萌發(fā)提供水份?！局R(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的過(guò)程與必要條件【解析】【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

【解答】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是25℃小麥種子的發(fā)芽率最高（種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度增加而減少）．

（2）為了在20～30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在20℃～30℃之間分別設(shè)置5組（或10組）不同溫度，重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率（簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法）．

（3）實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)皿在沸水中煮沸和脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，其目的是消毒殺菌，防止外界因素的干擾．

（4）多次實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得到普遍的結(jié)論。

（5）種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。育種箱配備的恒溫墊，是為種子萌發(fā)提供了適宜的溫度。種子萌發(fā)除了一定的水分、適宜的溫度，還需要充足的空氣，育種箱留有幾個(gè)透氣孔，就是為種子萌發(fā)過(guò)程提供需要的空氣。21．課外研究小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，培養(yǎng)了大腸桿菌，用于探究大蒜對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)和繁殖是否有抑制作用。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：①將新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過(guò)濾，制成100%大蒜提取液。②用無(wú)菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液。③吸取適量且等量的不同濃度大蒜提取液，分別滴入制備好的含大腸桿菌的培養(yǎng)皿中。④將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)18~24小時(shí)。⑤拍照記錄抑菌圈大小，并測(cè)量其直徑。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)反映抑菌效果?（2）如圖1所示，含大腸桿菌菌群的培養(yǎng)皿中加入100%大蒜提取液后，周?chē)霈F(xiàn)了抑菌圈，說(shuō)明。（3）小組成員經(jīng)查閱資料得：大蒜中的主要抑菌成分是大蒜素，完整的蒜瓣被破壞后才會(huì)形成大蒜素。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)能充分發(fā)揮大蒜抑菌效果的食用方法：。（4）有同學(xué)們認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是。（5）在日常生活中，人們常通過(guò)煮沸的方式殺菌。如圖3是餐具上細(xì)菌在100℃沸水中的存活情況。人們?cè)诓宛^用餐前，常常會(huì)將餐具用開(kāi)水燙一燙后再使用，認(rèn)為這樣就干凈了。據(jù)圖分析，這種做法有道理嗎?并闡述理由?！敬鸢浮浚?）出現(xiàn)抑菌圈的大?。?）大蒜可以抑制大腸桿菌生長(zhǎng)（3）將大蒜切碎食用（4）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組（5）沒(méi)有道理，燙一燙時(shí)間過(guò)短，據(jù)圖可知，至少20分鐘以上可以達(dá)到滅菌效果【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)步驟的探究；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)菌與人的關(guān)系【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的，就是對(duì)照組。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)出現(xiàn)抑菌圈的大小反映抑菌效果，抑菌圈的大小的大小越大，抑菌效果越好；

（2）圖1中加入大蒜提取液后，周?chē)霈F(xiàn)了抑菌圈，則說(shuō)明在大蒜提取液周?chē)募?xì)菌較少甚至沒(méi)有，可以說(shuō)明大蒜可以抑制大腸桿菌的生長(zhǎng)和繁殖。抑菌圈范圍越大，則說(shuō)明抑菌效果越好，據(jù)圖2可知100%大蒜提取液的抑菌圈直徑最大，抑菌效果最佳。

（3）科學(xué)研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破壞后才會(huì)形成大蒜素。根據(jù)以上資料，在生活中能充分發(fā)揮大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：將大蒜搗成蒜泥或切碎后食用。

（4）為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，要設(shè)置空白對(duì)照，則需要選取等量的無(wú)菌水置于培養(yǎng)皿中作為對(duì)照。

（5）根據(jù)圖像分析即可。沒(méi)有道理，燙一燙時(shí)間過(guò)短，據(jù)圖可知，至少20分鐘以上可以達(dá)到滅菌效果。22．19世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并提出類(lèi)似“西瓜”的原子模型。為進(jìn)一步探究原子的結(jié)構(gòu)，1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。①放射源——放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷)，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；②金箔——作為靶子，厚度1μm，重疊了3000層左右的原子；③顯微鏡——通過(guò)顯微鏡觀察閃光，且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況?！臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被彈了回來(lái)，如乙圖所示?！静孪肱c假設(shè)】a粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。【解釋與結(jié)論】（1）盧瑟福得出“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”這一推論的依據(jù)。（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析原子不顯電性的原因。（3）盧瑟福認(rèn)為“原子內(nèi)部絕大部分是空的”下列圖像能支持這個(gè)結(jié)論。（4）從原子結(jié)構(gòu)模型的建立過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)____。(可多選)A．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界D．人類(lèi)借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)E．人的認(rèn)識(shí)是隨著科學(xué)的進(jìn)步尤其是實(shí)驗(yàn)技術(shù)的提高而發(fā)展的【答案】（1）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°(合理即可)（2）原子核帶正電荷，原子核外的電子帶負(fù)電荷，且電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性(合理即可)（3）A（4）A；B；D；E【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索過(guò)程【解析】【分析】根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；根據(jù)原子內(nèi)部絕大部分空間是空的，絕大多數(shù)a粒子穿過(guò)后方向不變進(jìn)行分析；根據(jù)原子的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定進(jìn)行分析。

【解答】（1）盧瑟福得出“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”這一推論的依據(jù)是絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°；故答案為：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°；

（2）原子不顯電性的原因是原子核帶正電荷，原子核外的電子帶負(fù)電荷，且電量相等，電性相反，所