浙江省杭州市世外中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期科學(xué)期中試題+

浙江省杭州世外中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級第二學(xué)期期中考試科學(xué)試卷一、選擇題(本大題共30分，每小題2分，每小題只有一個選項符合題意)1．下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A夏天自行車輪胎爆炸分子間的間隔變大B一滴水中約1021個水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D2．我國新疆棉花以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，需多長側(cè)枝，下列措施正確的是（）A．摘除頂芽，保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽都保留C．摘除側(cè)芽，保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽都摘除3．如圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B.表示蛹期，則下列敘述正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為A→B→CB．若表示蜜蜂的發(fā)育過程，發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，順序為A→B→C→DC．若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大D．若表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期4．不合理蛙主要生活在南美洲的亞馬孫河流域。其在幼體階段時，體長特別大，甚至可超過25cm(如圖)，而成年后的蛙卻逐漸變得越來越小，這也是不合理蛙名稱的由來。則下列敘述中正確的是A．不合理蛙為卵生動物，體內(nèi)受精B．不合理蛙在成長的過程中不遵循兩棲動物發(fā)育的過程C．不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸D．蝗蟲是不合理蛙的食物之一，其在發(fā)育過程中會經(jīng)歷蛹期5．下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是（）A．用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于上皮組織B．獼猴桃含有維生素C，有很高的營養(yǎng)價值，所以獼猴桃果實屬于營養(yǎng)器官C．皮膚的表皮有保護功能，屬于保護組織D．銀杏的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體6．考古研究發(fā)現(xiàn)，我國在8000多年前就開始釀酒了，是世界上較早釀酒的國家之一。釀造酒、醋等都離不開微生物。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是A．都是單細(xì)胞生物B．細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，而真菌有C．細(xì)菌都是有害的D．都用孢子進行繁殖7．如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．①②③④⑤共同組成了胚B．種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)來自肥沃土壤C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽D．果實由⑥種子和⑦果皮組成8．生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，下列結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系對應(yīng)錯誤的是選項結(jié)構(gòu)功能A精子有尾能游動B鳥類卵細(xì)胞的卵黃中含有較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)C楊樹花粉多而輕便于黏附在昆蟲身上D玉米種子有胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)A．A B．B. C．C. D．D9．青少年正處于身體的迅速生長發(fā)育時期，需要適量補充鈣、鐵、鋅等。這里的“鈣”“鐵”“鋅”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子10．2024年5月嫦娥六號探測器登陸月球背面采樣，科學(xué)研究院團隊將對嫦娥六號采集的月壤樣品中存在的鈦(Ti)含量進行研究。Ti的相對原子質(zhì)量為49，原子序數(shù)是22。則鈦原子的核電荷數(shù)為（）A．22 B．49 C．27 D．7111．C919大型客機是我國自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機。C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，鋁鋰合金中的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．相對原子質(zhì)量不同 B．原子的質(zhì)子數(shù)不同C．原子的電子數(shù)不同 D．原子的中子數(shù)不同12．“84消毒液”是新型冠狀病毒肺炎期間最常用的消殺用品，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，NaClO中Cl元素的化合價為（）A．-1 B．0 C．+1 D．+213．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．它們對應(yīng)的原子，其核外有相同的電子層數(shù)B．只有①表示的元素是非金屬元素C．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常顯+2價D．①④表示的分別是陰離子、陽離子14．已知一個SO2分子的質(zhì)量為n千克，一個SO3分子的質(zhì)量為m千克（假設(shè)SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù)），若以硫原子質(zhì)量的132作為標(biāo)準(zhǔn)，則SO3A．32nm-n B．32m3n-15．達菲（分子式C16A．含磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.56%B．達菲分子相對分子質(zhì)量是400C．達菲中氮、氧元素的質(zhì)量比是7:32D．達菲由16個碳原子，31個氫原子，2個氮原子，8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成二、填空題(本大題共36分，16、17題每空1分，其余每空2分)16．化學(xué)符號是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請按要求填空：（1）1個鐵原子；2個鎂離子；（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：氖氣硫酸鐵。17．如圖4張圖片代表某一植物體的結(jié)構(gòu)層次：（1）①的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是；（2）②在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于；（3）③具有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能，屬于組織；（4）圖中表示的結(jié)構(gòu)層次由小到大排列為(填序號)。18．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)，該元素原子的核外電子數(shù)為；（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下____判斷正確。A．原子序數(shù)Z>YB．核外電子數(shù)：X=YC．Y和Z處于同一周期。19．人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程。（1）盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是在利用α粒子轟擊金箔實驗的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實驗結(jié)果的示意圖是(填“甲”或“乙”)。（2）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，下列說法正確的是____。A．科學(xué)模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識達到了完美的境界D．人類借助模型的建立，對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)20．如圖是高等動物個體發(fā)育過程，請根據(jù)圖示分析回答：（1）神經(jīng)組織由構(gòu)成；（2）高等動物一般都有四種基本組織，圖中給出了其中的三種，另外的一種組織為；（3）與高等動物的結(jié)構(gòu)相比，高等植物體的結(jié)構(gòu)中沒有的結(jié)構(gòu)層次是。21．生殖和發(fā)育是生命的基本特征，生物以此來維持物種的延續(xù)。如圖可以反映出不同生物的繁殖方式，其中圖一表示昆蟲的生殖發(fā)育過程，圖二、圖三表示植物的生殖，圖四表示青蛙的生殖發(fā)育過程，請回答：（1）以上四幅圖屬于無性生殖的是。（2）毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，若圖三的A是水蜜桃的枝條，種植戶將A嫁接到B毛桃上，為保證A能成活，嫁接時應(yīng)當(dāng)使A和B的緊密結(jié)合，所結(jié)果實的性狀與相同。22．“催化轉(zhuǎn)化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。（1）該反應(yīng)前后原子數(shù)目(填“發(fā)生改變”或“沒有改變”)；（2）乙、丙中所含元素種類(填“相同”或“不相同”)；（3）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是。三、實驗探究題(本大題共30分，每空2分)23．種子是種子植物的繁殖體，對物種延續(xù)起著重要的作用。某?？茖W(xué)興趣小組對種子進行一系列探究活動。【觀察種子的結(jié)構(gòu)】（1）如圖乙是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示的(填“a”、“b”或“c”)線剖開的；（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是；【種子萌發(fā)的探究】實驗步驟：①選取健康、飽滿的玉米種子80粒，并準(zhǔn)備好4個帶蓋的玻璃杯、紗布等；②分別在玻璃杯上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個杯子放4層紗布，在紗布上各放上20粒玉米種子；③按照下表所示進行操作；④3天后觀察種子萌發(fā)情況。組別種子數(shù)量/粒實驗條件胚根長度大于2毫米的種子數(shù)量/粒1天后2天后3天后4天后5天后A20粒室內(nèi)25℃，干燥00000B20粒室內(nèi)25℃，部分浸沒在蒸餾水中69182020C20粒室內(nèi)25℃，完全浸沒在蒸餾水中002812D20粒保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒在蒸餾水中00000（3）選來做實驗的種子需要符合哪些要求?；（4）小組同學(xué)進行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是；【制作種子一生模型圖】24．小科是個科學(xué)迷，他為了研究分子的性質(zhì)，設(shè)計了如下實驗：甲、乙兩相同塑料管壁上各粘有一張相同的濾紙條，濾紙條上每隔2厘米滴有一滴酚酞試液，在橡皮塞上各固定一個小藥瓶，里面都裝有等量的濃氨水，甲中瓶塞塞緊，乙中不塞瓶塞。知識鏈接：①濃氨水易揮發(fā)；②酚酞試液遇到揮發(fā)出來的氨氣會變紅（1）預(yù)測實驗結(jié)果(現(xiàn)象)是；（2）小科認(rèn)為該實驗只能證明分子會向上運動，不能證明分子在不停地做無規(guī)則運動，你覺得可以如何改進?。（3）如果要研究分子運動與溫度的關(guān)系，請你在本實驗基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，可以增加一個步驟。25．如圖是電解水的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）量筒A中收集到的氣體是；（2）通過水電解的實驗結(jié)果，可以知道水是由組成；（3）實驗中往往會加入少量硫酸溶液來增強導(dǎo)電性，且硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，水的導(dǎo)電性越強。為了探究水電解速度的影響因素，小科做了兩次實驗(水電解過程中硫酸不會減少)，記錄數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論；實驗組別①②蒸餾水體積/毫升200200加入硫酸溶液的體積/毫升75收集20毫升氫氣的時間/秒57887626．某興趣小組為了研究“聯(lián)苯菊酯對菜粉蝶各發(fā)育階段發(fā)育速度的影響”，將菜粉蝶卵分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度分別為a%、0.02%、0.04%的三個培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示：實驗對象與過程發(fā)育階段聯(lián)苯菊酯濃度a%0.02%0.04%平均發(fā)育時長(天)取60粒大小、狀態(tài)都相同的菜粉蝶卵，隨機平均分為3組(每組20粒)，分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度不同的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。從卵發(fā)育為蛹15.3418.2121.67從卵發(fā)育為成蟲19.9222.7226.25（1）表中的a=；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，聯(lián)苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹期的時長的影響是：。27．泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)，以免對人體產(chǎn)生危害。小科研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋濃度分別為0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋調(diào)節(jié)料液。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如下。（1）制作泡菜的主要原理是通過乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。乳酸菌與病毒在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別在于；（2）在制作泡菜前要洗凈泡菜壇的目的是；（3）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響是。四、綜合題(共24分)28．從一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育成長為一名初中生，母親的作用居功至偉。如圖甲所示是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：（1）甲圖的A是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素。（2）正常情況下，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是圖甲中的(選填字母)。（3）圖乙中的甲表示的是(選填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。（4）男生進入青春期后出現(xiàn)了如下變化，屬于第二性征的有____(選填字母)。A．長出胡須 B．長青春痘 C．肺通氣量增大29．美國某公司科學(xué)家提出采用克隆技術(shù)復(fù)活猛犸象的方案，大致流程如圖所示。（1）據(jù)圖可知，克隆屬于(選填“有性”或“無性”)生殖。（2）復(fù)活猛犸象有人支持，有人反對。以下觀點為支持的是____。(可多選)A．為復(fù)活其他已滅絕的物種積累經(jīng)驗B．猛犸象可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡C．滅絕的猛犸象不適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境D．應(yīng)用猛犸象獨特的基因解決一些問題30．用⑩和⊙分別表示氮原子和氧原子，如圖所示是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整(畫圖)。（2）此過程中發(fā)生變化的粒子是(選填：“質(zhì)子”、“原子”或“分子”)。（3）結(jié)合該圖，從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是。（4）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是____。A．甲烷 B．金剛石 C．水銀 D．氮氣31．相對原子質(zhì)量(即原子量)是原子實際質(zhì)量與基準(zhǔn)相比后得出的比值?；鶞?zhǔn)的確定歷經(jīng)幾代科學(xué)家的研究，下列是其歷程的部分資料：（1）若氫原子質(zhì)量為a，氧原子質(zhì)量為b，以道爾頓的原子量基準(zhǔn)，氧原子的相對原子質(zhì)量為。（2）結(jié)合資料三，請推測斯達的原子量基準(zhǔn)后來被取代的原因是。（3）現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的112做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量。下列利用的科學(xué)方法相似的是____A．用溫度計液柱高度變化反映物體溫度變化B．水和酒精混合之后總體積減小，說明分子間存在空隙C．研究木星體積時，若地球體積被定為1，則木星體積為1321(D．研究植物生長與光照的關(guān)系時，控制水分、溫度等條件不變32．大多數(shù)廚師炒菜時，既加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2C4H8O2（1）甲酸甲酯C2H4O2（2）甲酸乙酯(C3H6O2（3）含3.2g氧元素的乙酸甲酯的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

答案解析部分一、選擇題(本大題共30分，每小題2分，每小題只有一個選項符合題意)1．下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A夏天自行車輪胎爆炸分子間的間隔變大B一滴水中約1021個水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D【答案】C【知識點】分子的熱運動；分子之間存在空隙【解析】【分析】本題考查分子的性質(zhì)相關(guān)知識，分子的性質(zhì)包括：分子在不斷運動、分子間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。

（1）分子間有間隔，溫度升高，分子間間隔增大。

（2）分子的質(zhì)量和體積都很小，一滴水中含有大量水分子體現(xiàn)這一性質(zhì)。

（3）分子間有間隔，加壓時分子間間隔改變，分子本身大小不變。

（4）不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同。

【解答】A、夏天溫度升高，自行車輪胎內(nèi)氣體分子間間隔變大，導(dǎo)致輪胎爆炸，解釋正確。

B、一滴水中約含1021個水分子，說明水分子質(zhì)量和體積都很小，解釋正確。

C、注射器中的氣體壓縮體積變小，是因為加壓時分子間間隔變小，分子本身大小不變，該項解釋錯誤。

D、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，解釋正確。

故答案為：C。2．我國新疆棉花以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，需多長側(cè)枝，下列措施正確的是（）A．摘除頂芽，保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽都保留C．摘除側(cè)芽，保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽都摘除【答案】A【知識點】芽的發(fā)育【解析】【分析】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。它的應(yīng)用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優(yōu)勢，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢，如果樹。

【解答】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側(cè)枝，讓樹木長得又高又直。對于果樹、棉花等，我們要及時去掉頂芽，保留側(cè)芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結(jié)果實。果樹摘心、葡萄打頂、綠籬修剪項，都是打破頂端優(yōu)勢，從而多生側(cè)枝，多開花結(jié)果或維持好的形態(tài)。因此，在棉花種植過程中，農(nóng)民要想多產(chǎn)棉，可以采取的措施是摘除頂芽，保留側(cè)芽。A符合題意。

故答案為：A。3．如圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B.表示蛹期，則下列敘述正確的是（）A．蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為A→B→CB．若表示蜜蜂的發(fā)育過程，發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，順序為A→B→C→DC．若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大D．若表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期【答案】C【知識點】昆蟲的發(fā)育過程【解析】【分析】昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；

圖中的D是受精卵，則A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲

【解答】A、蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，無蛹期，不能表示為A→B→C，故錯誤。

B、蜜蜂發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，順序應(yīng)為A（卵）→C（幼蟲）→B（蛹）→D（成蟲），不是A→B→C→D，故錯誤。

C、若表示蝗蟲發(fā)育過程，蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，沒有蛹期，C為成蟲期，成蟲期食量大，對農(nóng)作物危害最大，故正確。

D、若表示家蠶發(fā)育過程，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，C為幼蟲期，幼蟲期吐絲，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C幼蟲時期，故正確。

故答案為：C。4．不合理蛙主要生活在南美洲的亞馬孫河流域。其在幼體階段時，體長特別大，甚至可超過25cm(如圖)，而成年后的蛙卻逐漸變得越來越小，這也是不合理蛙名稱的由來。則下列敘述中正確的是A．不合理蛙為卵生動物，體內(nèi)受精B．不合理蛙在成長的過程中不遵循兩棲動物發(fā)育的過程C．不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸D．蝗蟲是不合理蛙的食物之一，其在發(fā)育過程中會經(jīng)歷蛹期【答案】C【知識點】兩棲動物的生殖方式；兩棲動物的發(fā)育過程【解析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

【解答】A、雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，A錯誤。

BC、不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤，C正確。

D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，不經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D錯誤。

故答案為：C。5．下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是（）A．用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于上皮組織B．獼猴桃含有維生素C，有很高的營養(yǎng)價值，所以獼猴桃果實屬于營養(yǎng)器官C．皮膚的表皮有保護功能，屬于保護組織D．銀杏的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體【答案】D【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的分裂、生長與分化；組織【解析】【分析】A.番茄為果實，由保護組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織構(gòu)成；B.花果實種子均屬于生殖器官；C.人體四大組織為上皮，結(jié)締，神經(jīng)，肌肉組織；D.植物體沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；【解答】A.番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于保護組織；B.獼猴桃果實屬于生殖器官；C.皮膚的表皮有保護功能，屬于上皮組織；D.銀杏結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞-組織-器官-植物體；故答案為：D6．考古研究發(fā)現(xiàn)，我國在8000多年前就開始釀酒了，是世界上較早釀酒的國家之一。釀造酒、醋等都離不開微生物。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是A．都是單細(xì)胞生物B．細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，而真菌有C．細(xì)菌都是有害的D．都用孢子進行繁殖【答案】B【知識點】細(xì)菌的主要特點；真菌的主要特點；細(xì)菌與人的關(guān)系；真菌與人的關(guān)系【解析】【分析】細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

【解答】A、細(xì)菌為單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，也有的是多細(xì)胞的，如霉菌，A錯誤；

B、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，真菌有真正的細(xì)胞核，B正確。

C、細(xì)菌有有害的一面，也有有利的一面，有害的一面，如細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿；有益的一面如：利用甲烷菌凈化污水等，C錯誤；

D、細(xì)菌進行分裂生殖，真菌進行孢子生殖，D錯誤；

故答案為：B。7．如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．①②③④⑤共同組成了胚B．種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)來自肥沃土壤C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽D．果實由⑥種子和⑦果皮組成【答案】D【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件【解析】【分析】圖中的①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮，⑥種子，⑦果皮，根據(jù)種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的知識分析判斷。【解答】A．⑤是種皮，胚不包括種皮，A錯誤；B．種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)來自種子自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，故B錯誤；C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③胚根，故C錯誤；D．果實由⑥種子和⑦果皮組成，故D正確。故選D。8．生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，下列結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系對應(yīng)錯誤的是選項結(jié)構(gòu)功能A精子有尾能游動B鳥類卵細(xì)胞的卵黃中含有較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)C楊樹花粉多而輕便于黏附在昆蟲身上D玉米種子有胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)A．A B．B. C．C. D．D【答案】C【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；鳥的發(fā)育過程【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，結(jié)合題意具體分析解答。

【解答】A、精子具有尾，可以通過尾的擺動來游動。A正確。

B、早期胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃，所以卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。B正確。

C、楊樹花朵沒有艷麗的顏色和芳香的氣味，屬于風(fēng)媒花，花粉多而輕，便于風(fēng)力傳播。C錯誤。

D、玉米屬于單子葉植物，種子子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)。D正確。

故答案為：C。9．青少年正處于身體的迅速生長發(fā)育時期，需要適量補充鈣、鐵、鋅等。這里的“鈣”“鐵”“鋅”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子【答案】A【知識點】元素的概念【解析】【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“鈣、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素。

【解答】這里的“鈣”、“鋅”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。

故答案為：A。10．2024年5月嫦娥六號探測器登陸月球背面采樣，科學(xué)研究院團隊將對嫦娥六號采集的月壤樣品中存在的鈦(Ti)含量進行研究。Ti的相對原子質(zhì)量為49，原子序數(shù)是22。則鈦原子的核電荷數(shù)為（）A．22 B．49 C．27 D．71【答案】A【知識點】原子的構(gòu)成【解析】【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進行分析解答。

【解答】因為原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意Ti的核外電子數(shù)為是22，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22。

故答案為：A。11．C919大型客機是我國自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機。C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，鋁鋰合金中的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．相對原子質(zhì)量不同 B．原子的質(zhì)子數(shù)不同C．原子的電子數(shù)不同 D．原子的中子數(shù)不同【答案】B【知識點】元素的概念【解析】【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答。

【解答】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁鋰合金中的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同。

故答案為：B。12．“84消毒液”是新型冠狀病毒肺炎期間最常用的消殺用品，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，NaClO中Cl元素的化合價為（）A．-1 B．0 C．+1 D．+2【答案】C【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進行解答。

【解答】在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，

設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，

根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，

則（+1）+x+（-2）=0

解得x=+1

故答案為：C。13．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．它們對應(yīng)的原子，其核外有相同的電子層數(shù)B．只有①表示的元素是非金屬元素C．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常顯+2價D．①④表示的分別是陰離子、陽離子【答案】A【知識點】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)的探索過程【解析】【分析】A、根據(jù)原子核外的電子層數(shù)來分析；

B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類；

C、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)以及元素的化合價來分析；

D、根據(jù)粒子的帶電情況來分析。

【解答】A、①對應(yīng)的是氧原子，氧原子的核外有兩個電子層，其余元素的原子核外有三個電子層，選項說法錯誤；

B、圖示粒子共有氧元素、鈉元素和鎂元素，只有①表示的元素是非金屬元素，選項說法正確；

C、原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，只有②表示的是中性原子——鎂原子，在化合物中鎂元素通常顯+2價，選項說法正確；

D、①中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，屬于陰離子；④中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，屬于陽離子，選項說法正確。

故答案為：A。14．已知一個SO2分子的質(zhì)量為n千克，一個SO3分子的質(zhì)量為m千克（假設(shè)SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù)），若以硫原子質(zhì)量的132作為標(biāo)準(zhǔn)，則SO3A．32nm-n B．32m3n-【答案】B【知識點】相對原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【解析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量等于一個原子的實際質(zhì)量除以新定義的標(biāo)準(zhǔn)進行計算?！窘獯稹?個氧原子的質(zhì)量=(m-n)kg；則1個硫原子的質(zhì)量為：n-2(m-n)kg=（3n-2m）kg；若以硫原子質(zhì)量的132作為原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則硫原子的相對原子質(zhì)量=3氧原子的相對原子質(zhì)量=m-根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以SO3的相對分子質(zhì)量為：32+3×故答案為：B。15．達菲（分子式C16A．含磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.56%B．達菲分子相對分子質(zhì)量是400C．達菲中氮、氧元素的質(zhì)量比是7:32D．達菲由16個碳原子，31個氫原子，2個氮原子，8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成【答案】C【知識點】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計算；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；相對分子質(zhì)量【解析】【分析】達菲由分子構(gòu)成，不是由原子夠成的，但構(gòu)成達菲的分子是由原子構(gòu)成的，在描述分子與原子的關(guān)系時要注意，分子前有個數(shù)則原子前也要有個數(shù)，且個數(shù)關(guān)系需符合化學(xué)式，若分子前沒有個數(shù)，則原子前不加個數(shù)?！窘獯稹緼、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)相對分子質(zhì)量×100%，磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B、相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，達菲分子相對分子質(zhì)量=12×16+1×28+14×2+16×4+1×3+31+16×4=410，故B錯誤；C、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，達菲中氮、磷元素的質(zhì)量比=(14×2)：[16×(4+4)]=7：32，故C正確；D、達菲是由達菲分子構(gòu)成，一個達菲分子由16個碳原子，31個氫原子，2個氮原子，8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成，故D錯誤。故答案為：C。二、填空題(本大題共36分，16、17題每空1分，其余每空2分)16．化學(xué)符號是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請按要求填空：（1）1個鐵原子；2個鎂離子；（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：氖氣硫酸鐵。【答案】（1）Fe；2Mg2+（2）Ne；Fe2(SO4)3【知識點】元素的符號及其意義【解析】【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（2）金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字。

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。

【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個鐵原子可表示為Fe。

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鎂離子表示為2Mg2+。

（2）氖氣是稀有氣體，由單原子構(gòu)成，化學(xué)式為Ne。

硫酸鐵中，鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Fe2(SO4)3。17．如圖4張圖片代表某一植物體的結(jié)構(gòu)層次：（1）①的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是；（2）②在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于；（3）③具有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能，屬于組織；（4）圖中表示的結(jié)構(gòu)層次由小到大排列為(填序號)。【答案】（1）細(xì)胞（2）器官（3）保護（4）④③②①【知識點】結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】本題考查植物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識。

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，無論是動物還是植物，細(xì)胞通過分裂、分化形成不同組織、器官，進而構(gòu)成完整生物體。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、植物體。器官是由不同組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。

（3）植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等。保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。

【解答】（1）細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，①植物也是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（2）②果實是由不同組織構(gòu)成的，能繁殖后代，在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。

（3）③表皮具有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能，屬于保護組織。

（4）植物體結(jié)構(gòu)層次由小到大是細(xì)胞（④）→組織（③）→器官（②）→植物體（①）。18．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)，該元素原子的核外電子數(shù)為；（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下____判斷正確。A．原子序數(shù)Z>YB．核外電子數(shù)：X=YC．Y和Z處于同一周期?！敬鸢浮浚?）金屬；55（2）C【知識點】元素周期表【解析】【分析】根據(jù)元素周期表的信息、元素周期表的規(guī)律來分析。

【解答】（1）銫帶有“钅”字旁，屬于金屬元素；

由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銫元素的原子序數(shù)為55，根據(jù)在原子內(nèi)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所銫元素原子的核外電子數(shù)為55；

（2）A、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加．所以原子序數(shù)：Z＞Y，故A說法正確；

B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，X、Y不是同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即核外電子數(shù)不相等，故B說法錯誤；

C、根據(jù)元素周期律：同一橫行的元素屬于同一周期，所以Y和Z處于同一周期。

故C說法正確；19．人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程。（1）盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是在利用α粒子轟擊金箔實驗的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實驗結(jié)果的示意圖是(填“甲”或“乙”)。（2）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，下列說法正確的是____。A．科學(xué)模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程B．模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C．波爾的原子模型建立，使人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識達到了完美的境界D．人類借助模型的建立，對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)【答案】（1）乙（2）A；C【知識點】原子結(jié)構(gòu)的探索過程【解析】【分析】（1）根據(jù)原子不是一個實心球體，大多數(shù)α粒子能穿透過去，少數(shù)發(fā)生偏向，極少數(shù)反彈了回來；

（2）根據(jù)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來分析；

【解答】（1）原子不是一個實心球體，原子核體積很小，原子核外的電子質(zhì)量很小，可以忽略不計，所以大多數(shù)α粒子能穿透過去，由于α粒子帶正電荷，原子核也帶正電荷，同性相斥，所以少數(shù)α粒子遇到原子核，就會發(fā)生偏向，由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來，或發(fā)生了很明顯的偏向，故填：乙；

（2）A、原子核的體積很小，所以只有極少數(shù)粒子反彈回去，故正確；

B、原子的質(zhì)量不是均勻分布的，故錯誤；

C、大部分粒子能夠穿透過去，說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)中大部分是空的，故正確；

D、原子內(nèi)充滿正電荷負(fù)電荷不是均勻分布，故錯誤。

故答案為：AC；20．如圖是高等動物個體發(fā)育過程，請根據(jù)圖示分析回答：（1）神經(jīng)組織由構(gòu)成；（2）高等動物一般都有四種基本組織，圖中給出了其中的三種，另外的一種組織為；（3）與高等動物的結(jié)構(gòu)相比，高等植物體的結(jié)構(gòu)中沒有的結(jié)構(gòu)層次是?！敬鸢浮浚?）神經(jīng)元（2）肌肉組織（3）系統(tǒng)【知識點】結(jié)構(gòu)與層次；人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】（1）神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成，神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，能感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。

（2）高等動物的四種基本組織為上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織。肌肉組織由肌細(xì)胞組成，具有收縮和舒張功能。

（3）高等動物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；高等植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。

【解答】（1）神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成。

（2）高等動物四種基本組織中，圖中已有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，缺少的是肌肉組織。

（3）高等植物體結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次，高等動物有系統(tǒng)層次。21．生殖和發(fā)育是生命的基本特征，生物以此來維持物種的延續(xù)。如圖可以反映出不同生物的繁殖方式，其中圖一表示昆蟲的生殖發(fā)育過程，圖二、圖三表示植物的生殖，圖四表示青蛙的生殖發(fā)育過程，請回答：（1）以上四幅圖屬于無性生殖的是。（2）毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，若圖三的A是水蜜桃的枝條，種植戶將A嫁接到B毛桃上，為保證A能成活，嫁接時應(yīng)當(dāng)使A和B的緊密結(jié)合，所結(jié)果實的性狀與相同。【答案】（1）圖二、圖三（2）形成層；水蜜桃【知識點】植物的無性生殖【解析】【分析】圖一表示昆蟲的生殖發(fā)育過程，其中：D受精卵、A幼蟲（或若蟲）、B蛹、C成蟲；圖二表示扦插；圖三表示嫁接，A接穗，B砧木；圖四是青蛙的生殖發(fā)育過程，其中：1是受精卵；2、3、4、5是蝌蚪；6、7是幼蛙；8是成蛙。

【解答】（1）無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。有性生殖是指由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。題中的四幅圖中，圖二是扦插、圖三是嫁接，圖二和圖三都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖，圖一和圖四屬于有性生殖。

（2）嫁接是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被嫁接的植物體叫砧木。圖三表示嫁接，A是接穗，B是砧木，為保證A能成活，嫁接時應(yīng)當(dāng)使A和B的形成層緊密結(jié)合，因為形成層屬于分生組織，細(xì)胞能夠分裂。

由于嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀，A是水蜜桃枝條（接穗），所以所結(jié)果實性狀與水蜜桃相同。22．“催化轉(zhuǎn)化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。（1）該反應(yīng)前后原子數(shù)目(填“發(fā)生改變”或“沒有改變”)；（2）乙、丙中所含元素種類(填“相同”或“不相同”)；（3）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是。【答案】（1）沒有改變（2）相同（3）丁【知識點】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】本題考查化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)及物質(zhì)分類相關(guān)知識。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，這是因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子重新組合的過程。

（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成確定所含元素種類。

（3）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，從微觀角度看，是由同種原子構(gòu)成的分子或直接由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)。

【解答】（1）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子重新組合，原子數(shù)目不會發(fā)生改變。

（2）從微觀示意圖看，乙和丙都由碳原子和氧原子組成，所含元素種類相同，均為碳元素和氧元素。

（3）甲、乙、丙都是由不同種原子構(gòu)成的分子組成的化合物，丁是由氮原子構(gòu)成的氮氣分子組成，屬于單質(zhì)。三、實驗探究題(本大題共30分，每空2分)23．種子是種子植物的繁殖體，對物種延續(xù)起著重要的作用。某校科學(xué)興趣小組對種子進行一系列探究活動?！居^察種子的結(jié)構(gòu)】（1）如圖乙是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示的(填“a”、“b”或“c”)線剖開的；（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是；【種子萌發(fā)的探究】實驗步驟：①選取健康、飽滿的玉米種子80粒，并準(zhǔn)備好4個帶蓋的玻璃杯、紗布等；②分別在玻璃杯上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個杯子放4層紗布，在紗布上各放上20粒玉米種子；③按照下表所示進行操作；④3天后觀察種子萌發(fā)情況。組別種子數(shù)量/粒實驗條件胚根長度大于2毫米的種子數(shù)量/粒1天后2天后3天后4天后5天后A20粒室內(nèi)25℃，干燥00000B20粒室內(nèi)25℃，部分浸沒在蒸餾水中69182020C20粒室內(nèi)25℃，完全浸沒在蒸餾水中002812D20粒保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒在蒸餾水中00000（3）選來做實驗的種子需要符合哪些要求?；（4）小組同學(xué)進行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是；【制作種子一生模型圖】【答案】（1）a（2）淀粉（3）選來做實驗的種子需要健康、飽滿，具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且不處于休眠期。（4）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件【解析】【分析】1、圖乙中：①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根。

2、科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

3、對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

【解答】（1）觀察玉米種子時，應(yīng)將浸軟的玉米種子沿扁平面中央縱向剖開。故圖乙剖面是刀片沿著圖甲所示的a線剖開的。

（2）淀粉具有遇碘變藍的特性，故在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。

（3）選來做實驗的種子需要健康、飽滿，具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且不處于休眠期。

（4）B組和D組實驗除溫度外，其他實驗條件都相同，故小組同學(xué)進行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。24．小科是個科學(xué)迷，他為了研究分子的性質(zhì)，設(shè)計了如下實驗：甲、乙兩相同塑料管壁上各粘有一張相同的濾紙條，濾紙條上每隔2厘米滴有一滴酚酞試液，在橡皮塞上各固定一個小藥瓶，里面都裝有等量的濃氨水，甲中瓶塞塞緊，乙中不塞瓶塞。知識鏈接：①濃氨水易揮發(fā)；②酚酞試液遇到揮發(fā)出來的氨氣會變紅（1）預(yù)測實驗結(jié)果(現(xiàn)象)是；（2）小科認(rèn)為該實驗只能證明分子會向上運動，不能證明分子在不停地做無規(guī)則運動，你覺得可以如何改進?。（3）如果要研究分子運動與溫度的關(guān)系，請你在本實驗基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，可以增加一個步驟?！敬鸢浮浚?）乙中濾紙條自下而上出現(xiàn)紅點（2）在塑料管壁上四周都貼上這樣的濾紙條，觀察紅點出現(xiàn)的先后是否有規(guī)律；（3）按照乙的條件，重新設(shè)置一個管丙，將管丙浸入冰水中，觀察紅點出現(xiàn)的時間，與乙進行比較?！局R點】分子的定義與分子的特性【解析】【分析】本實驗的目的是研究分子的運動規(guī)律，據(jù)已知①濃氨水易揮發(fā)；②酚酞試液遇到揮發(fā)出來的氨氣會變紅等性質(zhì)設(shè)計實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象分析總結(jié)得出實驗結(jié)論。

【解答】（1）甲中無有明顯變化，乙瓶敞口，揮發(fā)出氨氣，酚酞溶液遇到揮發(fā)出來的氨氣會變紅；由于氨水在下方，向上揮發(fā)，所以濾紙條應(yīng)該是自下而上變紅，預(yù)測實驗結(jié)果是：乙中濾紙條自下而上出現(xiàn)紅點；

（2）在塑料管壁上四周都貼上這樣的濾紙條，觀察紅點出現(xiàn)的先后沒有規(guī)律，可證明分子在不停地做無規(guī)則運動；

（3）如果要研究分子運動與溫度關(guān)系，可在本實驗基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，增加一個步驟，按照乙的裝置條件，重新設(shè)置一個管丙，將管丙浸入冰水（與乙瓶溫度有較大的差別即可）中，觀察紅點出現(xiàn)的時間，與乙進行比較。25．如圖是電解水的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）量筒A中收集到的氣體是；（2）通過水電解的實驗結(jié)果，可以知道水是由組成；（3）實驗中往往會加入少量硫酸溶液來增強導(dǎo)電性，且硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，水的導(dǎo)電性越強。為了探究水電解速度的影響因素，小科做了兩次實驗(水電解過程中硫酸不會減少)，記錄數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論；實驗組別①②蒸餾水體積/毫升200200加入硫酸溶液的體積/毫升75收集20毫升氫氣的時間/秒578876【答案】（1）氧氣（2）氫元素、氧元素（3）其它條件相同時，稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，電解水速率越快?！局R點】水的組成和主要性質(zhì)【解析】【分析】為了增強水的導(dǎo)電性，可以向水中加入適量氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硫酸鈉溶液等物質(zhì)。

電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

【解答】（1）量筒A中收集的氣體較少，收集到的氣體是氧氣。

（2）反應(yīng)前后元素種類不變。電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是其它條件相同時，稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，電解水速率越快。26．某興趣小組為了研究“聯(lián)苯菊酯對菜粉蝶各發(fā)育階段發(fā)育速度的影響”，將菜粉蝶卵分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度分別為a%、0.02%、0.04%的三個培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示：實驗對象與過程發(fā)育階段聯(lián)苯菊酯濃度a%0.02%0.04%平均發(fā)育時長(天)取60粒大小、狀態(tài)都相同的菜粉蝶卵，隨機平均分為3組(每組20粒)，分別放置在聯(lián)苯菊酯濃度不同的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。從卵發(fā)育為蛹15.3418.2121.67從卵發(fā)育為成蟲19.9222.7226.25（1）表中的a=；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，聯(lián)苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹期的時長的影響是：?！敬鸢浮浚?）0（2）聯(lián)苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹期的時長沒有影響?！局R點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；昆蟲的發(fā)育過程【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】（1）對照實驗中，作為變量的條件沒有經(jīng)過處理的即為對照組，經(jīng)過處理的是實驗組。聯(lián)苯菊酯濃度是該實驗的變量，聯(lián)苯菊酯濃度為0（或沒有聯(lián)苯菊酯）的一組為對照組。表中的a=0。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，從卵發(fā)育為成蟲的時長與從卵發(fā)育為蛹的時長的差即為蛹期發(fā)育的時長，每組從卵發(fā)育為成蟲的時長與從卵發(fā)育為蛹的時長的差都相同。所以聯(lián)苯菊酯濃度對菜粉蝶蛹期的時長沒有影響。27．泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)，以免對人體產(chǎn)生危害。小科研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋濃度分別為0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋調(diào)節(jié)料液。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如下。（1）制作泡菜的主要原理是通過乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。乳酸菌與病毒在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別在于；（2）在制作泡菜前要洗凈泡菜壇的目的是；（3）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響是?！敬鸢浮浚?）有無成形的細(xì)胞核（2）減少或避免雜菌的污染（3）三組食濃度中，0.6%抑制作用最強，食醋濃度過高或過低抑制作用均下降【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

【解答】（1）乳酸菌是一類屬于細(xì)菌界的微生物，而酵母菌則屬于真菌界。兩者最大的區(qū)別在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌（乳酸菌）沒有成形的細(xì)胞核，而真菌（酵母菌）有成形的細(xì)胞核。

（2）洗凈泡菜壇的目的是為了減少或避免雜菌的污染，確保乳酸菌能在一個相對純凈的環(huán)境中發(fā)酵。

（3）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是醋能抑制泡白菜亞硝酸鹽的產(chǎn)生。三組食濃度中，0.6%抑制作用最強，食醋濃度過高或過低抑制作用均下降。四、綜合題(共24分)28．從一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育成長為一名初中生，母親的作用居功至偉。如圖甲所示是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：（1）甲圖的A是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素。（2）正常情況下，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是圖甲中的(選填字母)。（3）圖乙中的甲表示的是(選填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。（4）男生進入青春期后出現(xiàn)了如下變化，屬于第二性征的有____(選填字母)。A．長出胡須 B．長青春痘 C．肺通氣量增大【答案】（1）卵巢（2）B（3）男（4）A【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【分析】卵細(xì)胞受精以后即開始分裂，形成胚泡。胚泡植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。

【解答】（1）A卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官。

（2）含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，即精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是B輸卵管。

（3）人體的生殖器官的發(fā)育在青春期前幾乎處于停滯狀態(tài)，在進入青春期后，開始迅速發(fā)育。因男孩進入青春期的年齡比女孩晚，所以圖乙中：甲是男孩身高增長速度曲線，乙是女孩身高增長速度曲線。

（4）身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征。男性的第二性征主要表現(xiàn)在長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)低沉等；因此長青春痘、肺通氣量增大都不屬于男性的第二性征。29．美國某公司科學(xué)家提出采用克隆技術(shù)復(fù)活猛犸象的方案，大致流程如圖所示。（1）據(jù)圖可知，克隆屬于(選填“有性”或“無性”)生殖。（2）復(fù)活猛犸象有人支持，有人反對。以下觀點為支持的是____。(可多選)A．為復(fù)活其他已滅絕的物種積累經(jīng)驗B．猛犸象可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡C．滅絕的猛犸象不適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境D．應(yīng)用猛犸象獨特的基因解決一些問題【答案】（1）無性（2）A；D【知識點】動物生殖方式的多樣性【解析】【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

【解答】（1）克隆是指生物體通過體細(xì)胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，因此克隆屬于無性生殖；

（2）復(fù)活猛犸象所使用的技術(shù)可以直接應(yīng)用在現(xiàn)生的瀕危物種上，個體數(shù)量稀少的種群可以借鑒，因此復(fù)活猛