2025屆山東高考語文一輪復(fù)習(xí)綜合檢測卷（三）解析版

2025屆山東高考語文一輪復(fù)習(xí)綜合檢測卷（3）-解析版

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。

用2B鉛筆將考生號填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需

改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無

效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

材料一：

文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。書籍，是文化的重要載體;讀書，是承繼文化的重要方式；書店，

是傳播文化的重要空間。很多人的知識啟蒙和思想共鳴，通常會與一兩本書有關(guān)，往往從家門口的書店開

始。伴隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的讀書方式、閱讀習(xí)慣有了很大改變，實體書店的發(fā)展受到不小沖擊。第十

六次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，中國數(shù)字化閱讀呈快速發(fā)展趨勢，紙質(zhì)閱讀呈放緩趨勢。在這種背景下,

以新華書店為代表的老牌實體書店紛紛走上了轉(zhuǎn)型的必由之路。

創(chuàng)新是發(fā)展的動力與源泉，襄足不前就會被市場淘汰。實體書店或引進(jìn)時尚的設(shè)計理念與元素，打造

“高顏值”書店，成為“打卡圣地”；或在原有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，通過“書店+”等方式打造復(fù)合式文化

平臺；或積極進(jìn)軍社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等薄弱地帶。在擁抱新技術(shù)、推動線上線下融合發(fā)展的進(jìn)程中，實體書店的

新興業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，變革與創(chuàng)新貫穿始終，

近年來，中央和地方政府不斷加大扶持力度，為實體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造新機(jī)遇。2016年，中宣部等

11部門印發(fā)《關(guān)于支持實體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》；2017年，國務(wù)院印發(fā)（“十三五”推進(jìn)基本公共服務(wù)

均等化規(guī)劃》，其中明確了推動全民閱讀、營造“書香中國”等具體舉措；2018年，圖書批發(fā)、零售環(huán)

節(jié)免征增值稅政策進(jìn)一步延續(xù)，這些都為實體書店的發(fā)展奠定了良好的政策基礎(chǔ)。

當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)正邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，人們的消費水平不斷提升，個性化、多元化的文化消費需求

持續(xù)增加?！八槠钡木W(wǎng)絡(luò)閱讀不可能滿足所有公眾的需求，文化氛圍的熏陶是實體書店的獨特優(yōu)勢。

（2018-2019中國書店產(chǎn)業(yè)報告》顯示，2018年中國圖書銷售網(wǎng)點同比增長4.3%,從業(yè)人員同比增長5.5%。

一大批特色書店在各大城市興起，規(guī)模不減反增。

值得注意的是，書店的核心是書籍，對象是讀者。在書店轉(zhuǎn)型的過程中，過于追求“吸睛”“圈

粉”“人氣”，而忽略圖書質(zhì)量和服務(wù)，可謂本末倒置。那會導(dǎo)致能讀的書越來越少，雜貨商品越來越多:

讀書的人越來越少，游玩的人越來越多：讀書活動越來越少，商業(yè)性活動越來越多。

時代在變遷，科技在進(jìn)步。變的是書店的形式，不變的是人們從閱讀中獲取精神慰藉的需求。“腹

有詩書氣自華”依舊是很多人的信念與追求。相較以前，讀者越來越重視閱讀時的體驗。無論是老牌書店

還是新興特色書店，能否在滿足讀者日益精品化、差異化的閱讀需求上做到極致，形成自己的讀者群，將

在很大程度上決定其發(fā)展前景，畢竟書店既需要用“面子”吸引人，更需要靠“里子”留住人。

（摘編自史志鵬《實體書店轉(zhuǎn)型要“面子”也要“里子”》）

材料二：

用“擴(kuò)張速度驚人”來形容近年實體書店創(chuàng)辦熱潮，并不夸張。越來越多“最美”“高顏值”“豪華”

實體書店在全國涌現(xiàn)，其中有書店甚至成了網(wǎng)紅景點和打卡地標(biāo)。

“網(wǎng)紅效應(yīng)”對于書店是把雙刃劍，若不夠紅，書店客流與業(yè)績會受到影響；但若是過于網(wǎng)紅，又往

往被火爆所累，造成客流過剩，有喪失專業(yè)性的風(fēng)險。不難發(fā)現(xiàn)，如今大多新開的書店都講究空間美學(xué)，

追求店面的“高顏值”，賣咖啡、賣文創(chuàng)、辦讀書活動，多營齊下，這對經(jīng)營來說無可厚非。但有出版界

人士提醒，如果讀者走進(jìn)書店只為了拍照或喝咖啡，那么書店存在的意義何在？書店淪為“背景板”，所

謂人文情懷也不過是空話了。

“在一些投資人看來，開實體書店等于開免稅的咖啡店、飯館，且書店規(guī)模越大、裝修越漂亮，減免

房租就越多，得到的補(bǔ)貼也越多?！币晃徊辉竿嘎缎彰臅杲?jīng)營者說，這是引發(fā)實體書店熱的一個重要

原因，但未必能契合普通讀者訴求，不少讀者更需要深入社區(qū)的中小書店，而非大賣場的豪華擺設(shè)。同時

網(wǎng)紅書店固然吸引一大批讀者前往線下實體店觀摩、閱讀，但是網(wǎng)紅書店的?？屯ǔ＞褪蔷W(wǎng)友，或者由網(wǎng)

友介紹來的讀者，至于線下的吸引力則相當(dāng)有限。

（摘編自許腸《如何回歸閱讀初心，安放好書店的靈魂》）

材料三：

對網(wǎng)紅書店的爭議，從傳統(tǒng)的視角來看，并不太讓人意外。一方面，網(wǎng)紅書店只要不是喧賓奪主，為

了確保書店能夠有起碼的盈利空間，開展一些復(fù)合型經(jīng)營，是完全可以理解的，也不應(yīng)該被苛責(zé)。畢竟，

對書店而言，生存才是第一位的。

另一方面，一些書店出售周邊文創(chuàng)產(chǎn)品，定期組織線下讀書沙龍、專家學(xué)者講壇，抑或是像日本一些

書店那樣舉行親子閱讀活動等，讓書店從單純的賣書變成一種以讀書為紐帶的線下社交場所，這其實是一

種對書店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定義“閱讀”，這是過去的書店所不具有的。

事實上，在講究吸引力和體驗感的時代，一家書店人氣的多寡，除了書籍本身的質(zhì)量，也與閱讀氛圍

的營造有關(guān)，而這也是實體書店和網(wǎng)上書城最大的區(qū)別之一。二者競爭“顧客”，靠價格戰(zhàn)顯然是不切實

際的，把閱讀體驗感和儀式感做到極致，才是正確的方向。

實體書店最紅火的年代，恰恰也是信息相對匱乏的年代，人們接收的信息大多都來自書本。而在信息

爆炸的今天，人們閱讀和接收信息的方式也在被前所未有地重塑，所以，我們不能要求書店也必須保持

“傳統(tǒng)”的味道，還停留在記憶中的樣子。作為書店生態(tài)多元化的一種體現(xiàn)，網(wǎng)紅書店更有利于滿足不同

群體的閱讀需求，也唯有此才能真正給社會創(chuàng)造更多具有吸引力的文化空間，同時也為實體書店贏得生存

空間。

（捕編自蔣波丁濤《注重閱讀儀式感“高顏值”網(wǎng)紅書店勝出實屬必然》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.互聯(lián)網(wǎng)普及后，中國數(shù)字化閱讀發(fā)展迅速，紙質(zhì)閱讀放緩，實體書店發(fā)展受到?jīng)_擊，不得不走網(wǎng)紅路

線。

B.2018年中國圖書銷售網(wǎng)點和從業(yè)人員同比增長，原因是實體書店能營造網(wǎng)絡(luò)閱讀不能提供的閱讀氛

圍。

C.新型書店為增加書店顏值，都講究空間美學(xué)，這對經(jīng)營來說無可厚非，但導(dǎo)致書店淪為打卡拍照的

“背景板”。

D.在信息爆炸的今天，人們閱讀和接收信息的方式發(fā)生了改變，為書店生態(tài)多元化發(fā)展提供了可能性。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。

解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項“，然

后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。

A項，"不得不走網(wǎng)紅路線"錯誤，以偏概全。根據(jù)材料一第二段"實體書店或引進(jìn)時尚的設(shè)計理念

與元素，打造‘高顏值’書店，成為‘打卡圣地’；或在原有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，通過‘書店+'等方式

打造復(fù)合式文化平臺；或積極進(jìn)軍社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等薄弱地帶"，可知網(wǎng)紅書店只是其中的一種形式。

B項，"原因是實體書店能營造網(wǎng)絡(luò)閱讀不能提供的閱讀氛圍"錯誤，于文無據(jù)。根據(jù)材料一第四段

"文化氛圍的熏陶是實體書店的獨特優(yōu)勢"，并不能支撐選項的觀點。

C項，"但導(dǎo)致書店淪為打卡拍照的‘背景板’"錯誤，說法太絕對。根據(jù)材料二第二段"但有出版

界人士提醒……書店淪為‘背景板’，所謂人文情懷也不過是空話了”，可知這是某些出版界人士的擔(dān)

心。

故選D?

2.根據(jù)三則材料，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.實體書店轉(zhuǎn)型過程中，變革與創(chuàng)新貫穿始終，新型業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，如材料二中提到書店“賣咖啡、賣

文創(chuàng)”等。

B.實體書店以高顏值、獨特的設(shè)計吸引人們?nèi)ゴ蚩ǎ⑻峁┬蓍e方式，有的書店發(fā)展為網(wǎng)紅景點、打卡

圣地。

C.在實體書店創(chuàng)辦熱潮中，很多書店追求規(guī)模大、裝修漂亮，但有些讀者仍然選擇去社區(qū)的中小書店。

D.為了能在與網(wǎng)上書城的“價格戰(zhàn)”中占優(yōu)勢，實體書店重新定義“閱讀”，將書店打造成以讀書為紐

帶的社交場所。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點能力。

解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇"正確"或"錯誤""一項"或"兩項"的要求，如

本題"根據(jù)三則材料，下列說法不正確的一項"，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一

一進(jìn)行比對。

D項，”為了能在與網(wǎng)上書城的‘價格戰(zhàn)‘中占優(yōu)勢"錯誤，曲解文意。根據(jù)材料三第二段”讓書店

從單純的賣書變成一種以讀書為紐帶的線下社交場所，這其實是一種對書店功能的延伸和拓展，一定程度

上也是在重新定義‘閱讀‘，這是過去的書店所不具有的"，可知這只是網(wǎng)紅書店的新特點，而不是"為

了能在與網(wǎng)上書城的‘價格戰(zhàn)‘中占優(yōu)勢"。

故選D?

3.下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）

A.對讀者來說，書店不僅是文化體驗場所，更是一座城市的“燈塔”，是廣大讀者的心靈“棲息地”。

B.實體書店復(fù)蘇明顯，但整個行業(yè)的經(jīng)營狀況沒有出現(xiàn)根本性好轉(zhuǎn)，主要原因在于其商業(yè)模式的落后。

C.實體書店面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊不妨與網(wǎng)絡(luò)書店“聯(lián)姻”，這樣能更好地推動線上線下融合發(fā)展。

D.實體書店只有調(diào)整經(jīng)營方式，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，將書店與圖書館結(jié)合，才能有更好的發(fā)展前景。

【答案】A

【解析】本題考查對原文論證和語言特點的分析理解能力。

在高中語文教學(xué)中，"論證"一般指論證方法、論證結(jié)構(gòu)、論點、論據(jù)等內(nèi)容。論述類文本閱讀常用

的論證方法有舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證、因果論證與類比論證等六大類；論證結(jié)構(gòu)主要

包括”橫向展開議論”（并列結(jié)構(gòu)）與"縱向展開議論"（遞進(jìn)結(jié)構(gòu)）兩種。本題要求選擇”下列說法中，

可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項“，宜采用排除法。

結(jié)合材料一可知，其中心觀點是：實體書店轉(zhuǎn)型要"面子"也要"里子"。

A項，"書店不僅是文化體驗場所，更是一座城市的‘燈塔‘，是廣大讀者的心靈‘棲息地’"，符

合題意。

B項，論述實體書店整個行業(yè)沒有好轉(zhuǎn)的原因。

C項，論述實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店聯(lián)合發(fā)展的好處。

D項，說法本身錯誤。故選A。

4.請簡要歸納材料一的論述層次。（4分）

【答案】第一層闡明實體書店轉(zhuǎn)型的必要性，

第二層論述實體書店轉(zhuǎn)型的措施，

第三層論述實體書店轉(zhuǎn)型的有利條件，

第四層論述實體書店轉(zhuǎn)型要注意的問題。

【解析】本題考查學(xué)生分析歸納文段論述層次能力。

分析歸納文段的論述層次，首先通讀文段，整體把握文段內(nèi)容大意，然后梳理文段脈絡(luò)，也就是給文

段劃分層次，并概括出文段各層層義，最后用關(guān)聯(lián)詞"首先……，然后……，接著……，最后……"將各層

層意連接起來。

本題，由第一段"在這種背景下，以新華書店為代表的老牌實體書店紛紛走上了轉(zhuǎn)型的必由之路"，

可知論述實體書店轉(zhuǎn)型的必要性；由第二段"實體書店或引進(jìn)時尚的設(shè)計理念與元素，打造‘高顏值’書

店，成為‘打卡圣地’；或在原有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，通過‘書店+'等方式打造復(fù)合式文化平臺；或積

極進(jìn)軍社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等薄弱地帶"，可知論述實體書店轉(zhuǎn)型的具體措施；由第三段"近年來，中央和地方政

府不斷加大扶持力度，為實體書店轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造新機(jī)遇"、第四段"當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)正邁向高質(zhì)量發(fā)展階

段，人們的消費水平不斷提升，個性化、多元化的文化消費需求持續(xù)增加"，可知論述實體書店轉(zhuǎn)型的有

利條件；由第五段"值得注意的是，書店的核心是書籍，對象是讀者"、第六段"畢竟書店既需要用’面

子’吸引人，更需要靠‘里子‘留住人”，可知論述實體書店轉(zhuǎn)型中需要注意的問題。然后用關(guān)聯(lián)詞"首

先……，然后……，接著……，最后……”將各層層意連接起來即可。

5.當(dāng)前一些實體書店選擇走網(wǎng)紅路線，對此有人贊同有人反對，你怎么看？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（6分）

【答案】贊同。①書店開展復(fù)合經(jīng)營可以增加書店的吸引力。

②書店注重閱讀體驗感能營造良好的閱讀氛田。

③書店生態(tài)多元化有利于滿足不同群體的閱讀需求。

反對。①書店片面追求網(wǎng)紅效應(yīng)會有喪失專業(yè)性的風(fēng)險。

②網(wǎng)紅書店的高顏值并不貼近普通讀者的日常生活。

③網(wǎng)紅書店對線下讀者的吸引力有限。

【解析】本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。

解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。

根據(jù)題干要求，"當(dāng)前一些實體書店選擇走網(wǎng)紅路線，對此有人贊同有人反對，你怎么看？請結(jié)合材

料談?wù)勀愕目捶?，可知本題有兩問，首先要表明態(tài)度，然后從材料中選取觀點來證明。三則材料都是針

對"實體書店轉(zhuǎn)型”進(jìn)行闡述的，如選"贊同"，材料三中說，"確保書店能夠有起碼的盈利空間，開展

一些復(fù)合型經(jīng)營""一家書店人氣的多寡，除了書籍本身的質(zhì)量，也與閱讀氛圍的營造有關(guān)，而這也是實

體書店和網(wǎng)上書城最大的區(qū)別之一""作為書店生態(tài)多元化的一種體現(xiàn)，網(wǎng)紅書店更有利于滿足不同群體

的閱讀需求，也唯有此才能真正給社會創(chuàng)造更多具有吸引力的文化空間，同時也為實體書店贏得生存空間”

根據(jù)這些關(guān)鍵句，組織答案即可。如選"反對"，材料二中說，"過于網(wǎng)紅，又往往被火爆所累，造成客

流過剩，有喪失專業(yè)性的風(fēng)險""如今大多新開的書店都講究空間美學(xué)，追求店面的‘高顏值’""但未

必能契合普通讀者訴求，不少讀者更需要深入社區(qū)的中小書店，而非大賣場的豪華擺設(shè)""但是網(wǎng)紅書店

的常客通常就是網(wǎng)友，或者由網(wǎng)友介紹來的讀者，至于線下的吸引力則相當(dāng)有限"，根據(jù)這些關(guān)鍵句，組

織答案即可。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面6?9題。

馬六甲游記

郁達(dá)夫

某年月日，為替一愛國團(tuán)體上演曹禺先生的《原野》而揭幕之故，從新加坡到了吉隆坡。在臥車?yán)秣?/p>

睡了一夜，醒來時，填塞在左右的，是不斷的橡膠園，滿目的青草地，與在強(qiáng)烈的日光里反射著殷紅色的

墻瓦的小洋房。揭幕禮后，南方的白夜，也冷悄悄的釀成了一味秋意；原因是由于一陣豪雨；把路上的閑

人，盡催歸了夢里，把街燈的玻璃罩，也洗滌成了水樣的澄清。

第二天一早，因有友人去馬六甲之便，就一道坐上汽車，向南偏西，上山下嶺。同模型似地精巧玲瓏

的馬來人的住宅，配合上各種不同的椰子樹的陰影，有獨木的小橋，有頸項上長著雙峰的牛車……這些景

象，分明在告訴我，是在南洋的山野里旅行。但偶一轉(zhuǎn)向，車駛?cè)肓似皆?，水田里的稻稈青蔥，田滕樹影

下，還有一二皮膚黝黑的農(nóng)夫在默默地休息，這又像是在故國江南的曠野。

到了馬六甲，去酒店休息了一下，以后，就是參觀古跡的行程了。

馬六甲名字的由來，據(jù)說是十四世紀(jì)中葉，當(dāng)新加坡的馬來人，被外人所侵略，酋長斯干達(dá)夏率領(lǐng)群

眾避至此地，息樹蔭下，偶問旁人以此樹何名，人以“馬六甲”對，于是這地方的名字，就從此定下了。

而這一株有五六百年高壽的馬六甲樹，到現(xiàn)在也還婆娑獨立在圣保羅的山下。

因為我們的目的，只想去瞻仰瞻仰那些古時遺下來的建筑物，和現(xiàn)時所看得到的風(fēng)景之類；所以一過

馬六甲河，看見了那座古色蒼然的荷蘭式的市政廳的大門，就有點覺得在和數(shù)世紀(jì)前的彭祖老人說話了。

從宋代的中國冊籍里，并未發(fā)現(xiàn)馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬六

甲就在中國書籍上漸漸知名了。在十六世紀(jì)初年，葡萄牙人第奧義?洛泊斯特率領(lǐng)五艘海船到此通商，當(dāng)

為馬六甲和西歐交通的開始時期。一五——年，馬六甲被葡萄牙人征服以后，南洋群島就成了葡萄牙人獨

占的市場。其后荷蘭繼起，一六四一年，馬六甲便歸入了荷蘭人的掌握；現(xiàn)在所遺留的馬六甲的史跡，以

荷蘭人的建筑物及墓碑為最多，實在是荷蘭人在這里曾有過一百多年繁榮的歷史的緣故。一七九五年，馬

六甲管轄權(quán)移歸了英國。一八一五年，因維也納條約的結(jié)果，舊地復(fù)歸荷蘭，等一八二四年的倫敦會議以

后，英國終以蘇門答臘和荷蘭換回了這馬六甲的治權(quán)。

關(guān)于馬六甲的這一段短短的歷史，簡敘起來，也不過數(shù)百字的光景，可是這中間的殺伐流血，以及無

名英雄的為國捐軀，為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細(xì)說得盡哩！

我們從市政廳的前門繞過，到了舊圣保羅教堂的廢墟門外的時候，前面那望樓上的旗幟已經(jīng)收下來了，

正是太陽平西，將近午后四點鐘的樣子。著名的圣保羅教堂，就單單只能看到頹垣殘壘，也可以想見當(dāng)日

的壯麗堂皇。我想起了三寶公到此地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經(jīng)營海外事業(yè)的缺憾。

廢墟的前后，盡是墳瑩，而且在這廢墟的堂上，也陳列著許多四五百年以前的墓碑。墓碑之中，以荷

蘭文的碑銘為最多，其間也還有一兩塊葡萄牙文的墓碑在哩！

參觀了這圣保羅山以后，我們的車就馳向了東西圣約翰山的故壘。這山頭的故壘，還是葡萄牙人的建

筑，炮口向內(nèi)，用意分明是防止本地上人的襲擊的。這時候夕陽的殘照，把海水染得濃籃，把這一座故壘,

曬得赭黑，我獨立在雉堞的缺處，向東面遠(yuǎn)眺了一回馬來亞南部最高的一座遠(yuǎn)山，就也默默地想起了元代

詩人薩都刺的那一首“六代豪華，春去也，更無消息”的《金陵懷古》之詞。

從圣約翰山下來，去向三寶殿致敬的時候，平地上已經(jīng)見不到陽光了。

三寶殿在三寶山的西北麓，門朝東北，門前有幾棵紅豆大樹作旗悼。殿后有三寶井，聽說井水甘洌，

可以治疾病，市民不遠(yuǎn)千里，都來灌取。山中的古墓，有明朝碑紀(jì)的，據(jù)說現(xiàn)尚存兩穴。其中一處的碑文

記有“顯考維弘黃公，妣壽妲謝氏墓，皇明壬戌仲冬谷旦，孝男黃子、黃辰同立”字樣，自然是三百年以

前，我們同胞的開荒遠(yuǎn)祖了。

晚上，我們又上中國在南洋最古的一間佛廟青云亭去參拜了一回。青云亭是明末遺民，逃來南洋所建

造的最古的一所公共建筑物。

走馬看花，馬六甲的五百年的古跡，總算匆匆地在半天之內(nèi)看完了。于走回旅舍之前，又從歪斜得如

中國街巷一樣的一條街頭經(jīng)過，在昏黃的電燈底下談著走著，簡直使人感覺到不像是在異邦漂泊的樣子。

馬六甲實在是名符其實的一座古城，尤其是從我們中國人看來。

回旅舍沖過了涼，躺在回廊的藤椅上舉頭望天的時候。從星光里，忽而得著了一個奇想。譬如說吧，

正當(dāng)這時，侍者引領(lǐng)一人進(jìn)來訪我，我們展開一次上下古今的長談。長談里，可以有未經(jīng)人道的史實，可

以有悲壯的英雄抗敵的故事，還可以有纏綿哀傷的故事。送走這位不識之客后，我倘再回憶一下這位怪客

的談吐、裝飾，就可以發(fā)現(xiàn)他并不是現(xiàn)代的人。這豈不是一篇絕好的小說么？我想總有一天會把它記敘出

來。

一九四O年六月

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）

A.“冷悄悄的釀成了一味秋意”中的“秋意”，寫出作者身在異鄉(xiāng)思念故國的感受，與《故都的秋》里的

秋意截然不同。

B.“默默地想起了元代詩人薩都剌……《金陵懷古》之詞”一句，既表明對昔盛今衰感慨，也有對金陵

的思念。

C.“三寶殿”“三寶山”“三寶井”，是對鄭和的紀(jì)念，也是作者對馬六甲融合各種文化的現(xiàn)象的肯

定。

D.“從歪斜得如中國街巷”的街頭走過，“感覺到不像是在異邦漂泊”，說明作者心理上得到了些許慰

藉。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A."與《故都的秋》里的秋意截然不同"理解有誤，兩篇文章中的"秋意”中都有身處異鄉(xiāng)對故地的

思念之意，有異曲同工之處，而非"截然不同"；

B.”既表明對昔盛今衰的感慨，也有對金陵的思念"錯，"默默地想起了元代詩人薩都剌……《金陵懷

古》之詞"一句只是此情此景之下的自然聯(lián)想，并無"既表明對昔盛今衰的感慨，也有對金陵的思念"之

思n*r.；

C.”對馬六甲融合各種文化的現(xiàn)象的肯定“無中生有，"三寶殿""三寶山""三寶井"，表達(dá)的只

是對鄭和的紀(jì)念。

故選Do

7.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇寫為一愛國團(tuán)體上演曹禺先生的《原野》揭幕的內(nèi)容，不僅交代了作者游馬六甲的起因，也為下文

做了鋪墊。

B.“填塞”“釀成”“催歸”等詞語形象傳神，體現(xiàn)了作者遣詞造境的功力，《故都的秋》里也有很多這

樣的例子。

C.“太陽平西”“夕陽的殘照”“平地上已經(jīng)見不到陽光了”等景物描寫，交代了時間的推移變化。

D.文中所記述的明朝黃氏碑文，是中國同胞在馬六甲開荒的證明，也是中華文化在馬六甲留下的印跡。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A."為下文做了鋪墊"錯，開篇寫為一愛國團(tuán)體上演曹禺先生的《原野》揭幕的內(nèi)容，只是交代了作

者游馬六甲的起因。

故選Ao

8.本文插入了關(guān)于馬六甲治權(quán)變遷歷史介紹，其用意是什么？（4分）

【答案】①突出了馬六甲幾百年來被西方國家統(tǒng)治的歷史悲劇，也引出下文對馬六甲歷史上殺伐流血的同

情與對無名英雄的禮贊。（或"歷史悠久”）

②表明與西方國家的"征服""獨占""掌握"不同，鄭和下南洋帶給馬六甲的是文明與福祉。

③交代馬六甲多元文化的原因。

④為下文"大陸國民不善經(jīng)營海外事業(yè)的缺憾”的感慨和最后的"奇想”等內(nèi)容做張本做鋪墊。

【解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

從內(nèi)容上看，本文插入了"在十六世紀(jì)初年，葡萄牙人……英國終以蘇門答臘和荷蘭換回了這馬六甲

的治權(quán)”這一段關(guān)于馬六甲治權(quán)變遷歷史的介紹，讓讀者了解馬六甲幾百年來被西方國家統(tǒng)治的歷史悲劇,

同時，也引出下文對馬六甲歷史上殺伐流血的同情與對無名英雄的禮贊，突出了此地的歷史悠久。

"從宋代的中國冊籍里，并未發(fā)現(xiàn)馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬

六甲就在中國書籍上漸漸知名了"幾句則表明與西方國家的"征服""獨占""掌握"不同，鄭和下南洋

帶給馬六甲的是文明與福祉，同時肯定了鄭和下西洋的功績。

關(guān)于馬六甲治權(quán)變遷歷史的介紹涉及了多個國家，因此形成了此處的多元文化，因此這一段插入部分交代

馬六甲多元文化的原因。

從結(jié)構(gòu)上看，本文插入了關(guān)于馬六甲治權(quán)變遷歷史的介紹為下文"大陸國民不善經(jīng)營海外事業(yè)的缺憾"

的感慨和最后的"奇想"等內(nèi)容做張本做了鋪墊，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

9.有人說，這篇文章有一般游記的特點，也有自己獨特的個性。請談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。（6分）

【答案】①這篇文章有一般游記的特點，如形散神聚，記敘，描寫與抒情結(jié)合，以時間推移為線索，移步

換景（或游蹤順序）等。

②這篇游記個性突出，第一，本文具有濃烈的思念故國的情懷（或“牽掛祖國""愛國情懷"）：第二，有

厚重的歷史文化彩色；第三，議論成分較多，對歷史有較多反思。

【解析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

這篇文章有一般游記的特點，如形散神聚，"某年月日，為替一愛國團(tuán)體上演曹禺先生的《原野》而

揭幕之故，從新加坡到了吉隆坡”"第二天一早，因有友人去馬六甲之便，就一道坐上汽車，向南偏西，

上山下嶺”等內(nèi)容為記敘，"在臥車?yán)秣艘灰?，醒來時，填塞在左右的，是不斷的橡膠園，滿目的青

草地，與在強(qiáng)烈的日光里反射著殷紅色的墻瓦的小洋房""這時候夕陽的殘照，把海水染得濃藍(lán)，把這一

座故壘，曬得赭黑”等內(nèi)容為描寫，”……為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細(xì)說得盡哩！""這豈不

是一篇絕好的小說么？"為抒情，三者結(jié)合，以時間推移為線索，移步換景，引人入勝。

這篇游記個性突出：

首先，由"還有一二皮膚黝黑的農(nóng)夫在默默地休息，這又像是在故國江南的曠野""從宋代的中國冊

籍里，并未發(fā)現(xiàn)馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬六甲就在中國書籍上漸

漸知名了""我想起了三寶公到此地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經(jīng)營海外事業(yè)的缺憾"

可見，本文具有濃烈的思念故國的情懷，作者牽掛祖國，有著深厚的愛國情懷。

其次，由"某年月日，為替一愛國團(tuán)體上演曹禺先生的《原野》而揭幕之故，從新加坡到了吉隆

坡""我獨立在雉堞的缺處，向東面遠(yuǎn)眺了一回馬來亞南部最高的一座遠(yuǎn)山，就也默默地想起了元代詩人

薩都刺的那一首’六代豪華，春去也，更無消息’的《金陵懷古》之詞"燈具可以看出，本文具有厚重的

歷史文化彩色。

最后，由"關(guān)于馬六甲的這一段短短的歷史，簡敘起來，也不過數(shù)百字的光景，可是這中間的殺伐流

血，以及無名英雄的為國捐軀，為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細(xì)說得盡哩""我想起了三寶公到此

地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經(jīng)營海外事業(yè)的缺憾"燈具可以看出，本文議論成分較多,

對歷史有較多反思，能引起讀者的思考。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一

上問魏征日："人主何為而明，何為而暗？"對目："兼聽則明，偏信則暗。人君兼聽廣納，則貴臣

不得擁蔽，而下情得以上通也。”上口：“善！“

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

材料二：

初，選人李公義陳言，請為鐵龍爪以浚河。其法用鐵數(shù)斤為龍爪形跡之小底系吏必般久之瓦什。宮官

黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大名亙，兩端釘大船，相距八十步，各用革車絞之,

去來撓蕩泥沙，i,又移船而浚之。事下大名安撫司，安撫司命金提司管勾官范子淵與通判、知縣共試驗

之，皆言不可用。會子淵入京師，王介甫問子淵：“浚川鐵耙、龍爪法甚善，何故不可用？"子淵因變言:

"此誠善法，但當(dāng)時同官議不合耳。”介甫大喜，即除子淵都水外監(jiān)丞，置浚川司，使行其法。子淵乃于

河上令指使分督役卒，用二物疏浚，書其表日："某日以掃疏若干步，深若干尺。"其實水深則耙不能及

底，虛曳去來，水淺則齒礙泥沙，曳之不動。會都水監(jiān)丞程昉于大名河曲開直河，子淵屬昉稱直河淺，牒

浚川司使用耙潑之，昉從之。是時,天下皆言浚川耙如兒戲，適足以春談笑，王介甫亦頗聞之，更下河北

安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言："河水浩大，非耙可浚，秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，

皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺南?！白嗌?，上不悅，命知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共按

視。諸掃人言：“水皆夏溢秋復(fù)，不惟此一年?！澳俗啵?水落實非耙所致?！鄙嫌置鼉?nèi)供奉官馮宗道試

浚川耙于汴水。每料測量，有深于舊者，有不增不減者，大率三分各居其一。宗道每日據(jù)實奏聞，上意稍

悟。會滎澤河堤漲急，詔判都水監(jiān)俞充往治之，河危將決，賴用浚川耙疏導(dǎo)得免，具圖以聞。上嘉之。

（節(jié)選自《諫水記聞》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

其A法B用C鐵D數(shù)E斤F為G龍H爪I形J沈K之L水M底N系O/亙P以Q船R曳S之T而U行

【答案】JNP

【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：這個方法是用幾斤鐵鑄成龍爪的形狀，把它沉到水底，系上大繩索，用船拖拽它前行。

"其法"是主語，"用鐵數(shù)斤"是狀語，"為"是謂語，"龍爪形"是賓語，結(jié)構(gòu)完整，后面斷開，即J

處斷開；

“沈之水底"是"沈之（于）水底”的省略句，"水底”后斷開，即N處斷開；

"系余亙”是動賓結(jié)構(gòu)，后面斷開，即P處斷開。

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A."已，又移船而浚之"的"已"，意為停止，與成語"無法自己"的"已"意思不同。

B.課，原意為根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對官吏進(jìn)行考核，文中指范子淵記錄下來以備考核的業(yè)績。

C."資談笑"的"資"，意為供給，與《諫逐客書》中“逐客以資敵國"的"資"意思相同。

D."共為欺罔"的"罔"，意為欺騙，與《論語》中"學(xué)而不思則罔"的"罔"意思不同。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。

A."意為停止”錯，應(yīng)為時間詞"不久"，句意：過一段時間，再移動船只疏浚其他地方。/"無法

自己"的"已"是"停止"，句意：指無法控制自己使激動的情緒平靜下來。

B.正確。

C.正確，"資”，意為供給，句意：正適合供人們談笑。/今驅(qū)逐賓客來資助敵國。

D.正確，"罔"，意為欺騙，句意：共同做欺騙君王的事。/"罔"，通"惘"，意思是感到迷茫而

無所適從，句意：只學(xué)習(xí)卻不思考,就會感到迷茫而無所適從。

故選Ao

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.候補(bǔ)官員李公義提議用鐵龍爪疏浚黃河河道，宰相王安石認(rèn)為這種浚河的方法很好，于是他設(shè)置浚川

司，并派范子淵前去依法施行。

B.宮官黃懷信在鐵龍爪的基礎(chǔ)上，以鐵、木、石為材料，制作了更為大型的浚川耙，配合絞車同時使用,

可以高效地疏浚黃河河道。

C.王安石推行使用浚川耙，但是百姓都認(rèn)為這并不奏效，王安石又把浚川之事交由河北安撫司負(fù)責(zé)，要

求推薦有能力的官員去實施。

D.滎澤河的水位上漲，情勢危急，判都水監(jiān)俞充前往治理，他使用浚川耙疏通河道，成功地避免了決堤,

上報朝廷后受到皇上贊賞。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.”以鐵、木、石為材料“錯，原文"以石壓之"，可見"石"不是制作材料；“可以高效地疏浚黃

河河道"無中生有，原文"宮官黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大咨亙，兩端釘大

船，相距八十步，各用革車絞之，去來撓蕩泥沙，已，又移船而浚之”只是介紹了制作和使用方法，沒有

談到效果。

故選B。

13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。

（2）子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之。

【答案】（1）君主廣泛地聽取和接納意見，那么權(quán)臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下面的情況就能夠到達(dá)

君主那里。

（2）范子淵告訴程昉說直河水淺，可上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）"兼聽廣納"，廣泛地聽取和接納意見；"擁蔽"，堵塞蒙蔽；"通"，通達(dá)。

（2）“屬"，通"囑"，告訴；“牒"，文書；"從“，聽從。

14.對于新工具浚川耙效用的爭議，皇上體現(xiàn)出明君應(yīng)有的態(tài)度。請結(jié)合文本簡要說明。（3分）

【答案】①皇上既沒有偏信王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；

②他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

【解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

由"王介甫亦頗聞之，更下河北安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言：’河水浩大，非耙可浚,

秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺罔?！嗌希喜粣?，

命知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共按視“"上又命內(nèi)供奉官馮宗道試浚川耙于汴水"可知，皇上既沒有偏信

王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

參考譯文：

唐太宗問魏征：“君主怎樣能夠明辨是非，怎樣叫昏庸糊涂？”魏征答：“廣泛地聽取意見就能明辨

是非，偏信某個人就會昏庸糊涂。君主廣泛地聽取和接納意見，那么權(quán)臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下

面的情況就能夠到達(dá)君主那里。”唐太宗說：“好??！”

當(dāng)初，有個叫李公義的選人陳述，請求以鐵龍爪疏浚黃河。這個方法是用幾斤鐵鑄成龍爪的形狀，把

它沉到水底，系上大繩索，用船拖拽它前行。宦官黃懷信承襲鐵龍爪的做法，只在干木下做成像耙子的形

狀，用石頭壓著它，兩旁系上大繩索，兩端釘在大船上，相距八十步，各自用革車絞它，來來去去抓撓蕩

起泥沙，過一段時間，再移動船只疏浚其他地方。這件事交給大名安撫司去核實，安撫司命金提司管勾官

范子淵與通判、知縣共同試驗這件東西，都說不能用。恰好范子淵回京，王安石問范子淵：“疏浚河道的

鐵耙、龍爪法很好，是什么緣故說不可用？”范子淵于是改變了先前的話說：“這的確是很好的方法，只

是當(dāng)時一起試驗的官員意見不合罷了?！蓖醢彩浅８吲d，立即任命范子淵為都水外監(jiān)丞，設(shè)置了浚川司,

讓他推行這個方法。子淵于是在河上發(fā)令指使分管督察的役卒，用這兩件東西疏浚河道，寫上政績說：

“某日用它疏通若干步，深若干尺?！睂嶋H情況是水太深那么耙不能到底，空拽著來回，水太淺那么耙齒

被泥沙阻礙，根本拽不動。恰逢都水監(jiān)丞程昉要在大名河迂曲開通直河，范子淵告訴程昉說直河水淺，可

上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。這時，天下都說浚川耙如同兒戲，正適合

供人們談笑，王安石也聽到了不少，重新下令給河北安撫司，讓他們向朝廷推薦人并予擔(dān)保。恰逢王安石

罷相，文潞公上奏說：“河水水勢很大，不是耙子可以疏浚的，秋天河水干涸原本就是常理，即使是河邊

很愚蠢的人，都知道浚川耙對事情沒有幫助。臣不敢像他們一樣擔(dān)保上奏，共同做欺騙君王的事?！弊嗾?/p>

遞上，皇上不高興，命令知制誥熊本與都水、轉(zhuǎn)運司共同去巡視。各個疏浚河道的人都說：“水都是夏天

漲水秋天又下降，不只這一年?！庇谑巧献啵骸八幌侣鋵嵲诓皇前业男Ч?皇上又命令內(nèi)供奉官馮宗

道在汴水試浚川耙。每次料位測量，有的比原來深，有的不增不減，大概各占三分之一。馮宗道每天根據(jù)

實情上奏，皇上的內(nèi)心逐漸醒悟。恰逢滎澤河堤水漲得很急，下詔判都水監(jiān)俞充前往治理，河堤很危險即

將決口，依賴用浚川耙疏導(dǎo)得意幸免，全部畫圖來稟告皇上?；噬霞为劻怂?。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩，完成下面15?16題。

書河上亭壁

寇準(zhǔn)

其二

蟬鳴日正樹陰濃，避暑行吟獨杖篩。

卻愛野云無定處，水邊容易聳奇峰。

其四

暮天寥落凍云垂，一望危亭欲下遲。

臨水?dāng)?shù)村誰畫得，淺山寒雪未銷時。

【注】《書河上亭壁》為四首詩構(gòu)成的組詩。作者于宋真宗咸平元年謫鎮(zhèn)河陽時所作。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.“蟬鳴日正樹陰濃”寫烈日當(dāng)空，蟬聲急促，鳴叫不斷，用盛夏時節(jié)的標(biāo)志性景物，烘托作者焦躁煩

亂的情緒。

B.“避暑行吟獨杖篩”，寫作者手執(zhí)竹杖，行吟避暑，與《定風(fēng)波》中蘇軾“竹杖芒鞋”“吟嘯徐行”的

形象有相似之處。

C.其四最后兩句，作者寫景視野開闊，河岸上有幾處村莊，依山傍水，遠(yuǎn)山清淺，寒雪未消，仿佛一幅

美妙的山水畫。

D.這兩首詩分別描寫了夏、冬之景，以簡筆勾勒畫面，意象簡淡；語言洗練，不事雕琢；營造的意境高

遠(yuǎn)不俗。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

A."烘托作者焦躁煩亂的情緒”錯誤。作者獨自拄著竹杖在河上的亭子上邊避暑邊吟詩，寫出了作者

的悠閑自在。

故選Ao

16.兩首詩都寫到了“云”，但對表達(dá)情感的作用不同，請簡要分析。(6分)

【答案】①其二中的"野云"居無定所、來去自由，是作者自況，既表現(xiàn)作者宦海沉浮、漂泊不定的情感,

又表現(xiàn)其曠達(dá)自由、獨立不羈的精神；

②其四中的“凍云"難以移動，顧慮重重，是詩人被貶處境的真實寫照，以此反襯作者高遠(yuǎn)不俗的情懷。

【解析】本題考查學(xué)生對詩歌意象以及情感的把握能力。

其二中寫到"卻愛野云無定處"，這些"野云"居無定處，飄來飄去，不受約束，自由自在，從而表

現(xiàn)出作者對"野云"自由、獨立的喜愛之情。同時這一組詩寫于作者被貶之時，所以“野云”的居無定所

象征著作者的宦海沉浮、漂泊不定。所以其二中的“野云”是作者自況，既表現(xiàn)作者宦海沉浮、漂泊不定

的情感，又表現(xiàn)其曠達(dá)自由、獨立不羈的精神。

其四中寫到的云是"凍云"，"暮天寥落凍云垂"寫到傍晚的天空一片寥廓，只有云彩一動不動，用

一"凍"字來形容，體現(xiàn)出云難以移動的特點，結(jié)合詩歌的寫作背景，這組詩寫于作者被貶之時，所以

"凍云”也是作者當(dāng)時境遇的寫照，表明自己像這"凍云"一樣難以移動、顧慮重重，而后文寫景的詩句

卻視野開闊，仿佛描繪了一幅美妙的山水畫，所以作者以"凍云"反襯作者高遠(yuǎn)不俗的情懷。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸去來兮辭》善于借景抒情，""借徐徐吹拂的微風(fēng)表現(xiàn)回家路上的愉悅，

""借漸漸黯淡的夕陽表現(xiàn)流連山野的陶醉。

(2)白居易絕句《夜箏》中的“弦凝指咽聲停處”一句，是從《琵琶行》中","

兩句化用而來。

(3)"煙霞"指煙霧與云霞，也用來指代山水勝景，這一意象在唐詩宋詞中屢見不鮮，如",

【答案】風(fēng)飄飄而吹衣景翳翳以將入

冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇

惟覺時之枕席失向來之煙霞

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如"翳翳""澀""惟"等，要理解字義去記憶。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面18?19題。

相比傳統(tǒng)電視直播，網(wǎng)絡(luò)直播自誕生之日起，就將互動性作為產(chǎn)品的重要特色。隨著直播形式的不斷

豐富，網(wǎng)絡(luò)直播不僅有主播與觀眾的互動，也出現(xiàn)了主播與主播的互動。主播之間“連麥”，同屏表演，

成為不少觀眾①的場景,也讓一些主播吸引了更多粉絲和流量，實現(xiàn)自身影響力和收益的提升。

但是，原本旨在豐富直播內(nèi)容的“PK”，卻在一些主播的主導(dǎo)下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵

吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間戾氣叢生。誠然，網(wǎng)絡(luò)空間既要鼓勵格調(diào)高雅的

“②”,也要包容通俗易懂的“下里巴人”；但是，網(wǎng)絡(luò)縱然海納百川，也不能違背公序良俗和主

流價值。對于眼里只有流量，毫無顧忌釋放戾氣的直播主播，必須嚴(yán)格加以管理，堅決防止臟話狠話的傳

播。

主播唯有做到自律，直播內(nèi)容才能“干凈”。一個主播想要“長紅”，沒有真本領(lǐng)是行不通的。依靠

一時的炒作宜.世K求短時間內(nèi)吸號］調(diào)量而丕熊創(chuàng)造持續(xù)價值的做法無關(guān)于祖澤而建。只有政府監(jiān)管、平

臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡(luò)直播中的戾氣才能逐漸③。

18.在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

【答案】①喜聞樂見②陽春白雪③銷聲匿跡

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第①處，結(jié)合后文”讓一些主播吸引了更多粉絲和流量”可知，主播之間“連麥”，同屏表演，很受

部分觀眾的歡迎，故此處應(yīng)填“喜聞樂見"。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指內(nèi)容或形式很受歡迎。

第②處，結(jié)合后文”也要包容通俗易懂的‘下里巴人’”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是與通俗易懂的“下里巴

人"相對的，強(qiáng)調(diào)格調(diào)高雅的成語，故此處應(yīng)填"陽春白雪"。陽春白雪：指高雅的或高深的、不通俗的

文學(xué)藝術(shù)。

第③處，結(jié)合前文"只有政府監(jiān)管、平臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡(luò)直播中的戾氣才能逐漸"可

知，此處強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境，消除網(wǎng)絡(luò)直播中的戾氣的做法，故此處應(yīng)填"銷聲匿跡"。銷聲匿

跡：消失了聲音，藏匿了蹤跡。形容隱藏起來不再公開露面。也指完全消失不存在了。

19.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序少量增刪詞語，但不得在改變原

忌、O

（4分）

【答案】依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內(nèi)吸引流量，卻不能創(chuàng)造持續(xù)的價值，這種做法無異于涸

澤而漁。

【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之長句變短句的能力。

先提取文中畫波浪線處長句的句子主干，即"做法無異于涸澤而漁"，將其獨立成句。接下來將修飾

"做法"的修飾語"依靠一時的炒作""宣泄只求短時間內(nèi)吸引流量""不能創(chuàng)造持續(xù)價值"再分別獨立

成句。

故文中畫波浪線處的長句，可改成較短的語句為：依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內(nèi)吸引流量,

卻不能創(chuàng)造持續(xù)的價值，這種做法無異于涸澤而漁。

20.針對材料中的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實際，就如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境提幾條建議，要求觀點明確，語言簡

潔。

（3分）

【答案】①政府出臺相關(guān)政策條例，加強(qiáng)監(jiān)管；②平臺做好自我管控，自查自糾；

③主播加強(qiáng)自律，提高個人修養(yǎng)；④觀眾增強(qiáng)明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。

【解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

由原文"只有政府監(jiān)管、平臺自查和主播自律多管齊下，網(wǎng)絡(luò)直播中的戾氣才能……""主播唯有做

到自律，直播內(nèi)容才能‘干凈’。一個主播想要‘長紅’，沒有真本領(lǐng)是行不通的"可知，政府要出臺相

關(guān)政策條例，加強(qiáng)監(jiān)管；平臺要做好自我管控，自查自糾；主播要加強(qiáng)自律，提高個人修養(yǎng)；

由原文”在一些主播的主導(dǎo)下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，

導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間戾氣叢生"可知，觀眾要增強(qiáng)明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。

（二）語言文字運用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

海平面上升是全球氣候變化的顯著性影響之一。過去30年內(nèi)海平面上升了10.25cm,且①，預(yù)

計到2050年將迅速上升25?30cm。

提到海平面為什么會上升，可能大家想到的最直接的原因就是冰川融化。確實，全球氣候變暖導(dǎo)致格

陵蘭冰原、南極冰蓋以及山地冰川加速融化，這引發(fā)了全球海平面的大幅度上升。不過，除了冰川融化，

還有一個容易被大眾忽視的因素，那就是②，其實它才是導(dǎo)致海平面升高的最主要原因。氣候變暖

會使海水從表層到兩千米左右深層的溫度增高，而當(dāng)溫度為25℃時，水溫每增加1℃,100m厚的海水層就

會熱膨脹約0.5cm□

當(dāng)人類頻必生存的迫琰環(huán)境遭堂滅頂之災(zāi)，拽琰氣便贊會進(jìn)△“地獄接式"，一一變得徹底丕宜居。一.到那

時，人類將被迫面臨流浪“他鄉(xiāng)”的命運。

治理全球氣候變暖問題，是應(yīng)對海平面上升問題的根本措施。二氧化碳等溫室氣體是導(dǎo)致全球變暖的

“罪魁禍?zhǔn)住?，它像“毯子”一樣圍在地球表面，隨著二氧化碳的增多，③，那地球氣溫上升的速

度也就越來越快。因此，要想給地球降溫，減少大氣中二氧化碳等溫室氣體是關(guān)鍵。因此，實施“碳達(dá)峰”

和“碳中和”的戰(zhàn)略具有十分重大的意義。

21.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

(4分)

【答案】當(dāng)人類賴以生存的地球環(huán)境遭受滅頂之災(zāi)時，地球氣候?qū)M(jìn)入"地獄模式"，地球會變得徹底

不宜居。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線句語病有二：

(1)成分殘缺。缺少與介詞"當(dāng)"相對應(yīng)中心賓語，可在“滅頂之災(zāi)"后加上"時"或"的時候"；