浙江省四校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷2

2024學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)3月四校聯(lián)考生物學(xué)科試題卷考生須知：1．本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)（填涂）；3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無(wú)效；一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.下列物質(zhì)不會(huì)在種子燃燒過(guò)程中丟失的是（）A.結(jié)合水 B.碳酸鉀 C.蛋白質(zhì) D.纖維素2.《晉書·車胤傳》記載了東晉時(shí)期名臣車胤日夜苦讀，將螢火蟲聚集起來(lái)照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的物質(zhì)是（）A.葡萄糖 B.脂肪 C.ATP D.蛋白質(zhì)3.在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，最適宜的實(shí)驗(yàn)材料是（）A.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 B.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D.植物成熟的導(dǎo)管細(xì)胞4.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（）A.豌豆的紫花與矮莖 B.玉米的糯性與非糯性C.兔的短毛與卷毛 D.綿羊的細(xì)毛和牛的粗毛5.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程如圖所示。圖中①②③過(guò)程分別表示（）A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂C.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂D.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂6.胡蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的家常蔬菜，素有“小人參”的美譽(yù)，富含維生素、糖類、植物纖維等，具有降糖降脂，護(hù)眼明目等功能。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.胡蘿卜可作為本尼迪特試劑檢驗(yàn)還原糖的良好材料B.胡蘿卜葉片和藍(lán)藻均可進(jìn)行光合作用，因此均有葉綠體C.胡蘿卜中的鐵、鋅均屬于微量元素，對(duì)人體有重要作用D.胡蘿卜細(xì)胞中細(xì)胞核以外的溶液叫細(xì)胞液7.下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.光合作用和有氧呼吸過(guò)程中均能合成ATPB.只有綠色部位才能進(jìn)行光合作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的還原氫不同D.光合作用和有氧呼吸過(guò)程中均需要H2O的參與8.關(guān)于“制作和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（）A.葉肉細(xì)胞也可以用于細(xì)胞有絲分裂的觀察 B.用鹽酸解離根尖細(xì)胞目的是為了殺死細(xì)胞C.解離后漂洗主要目的是防止影響染色效果 D.顯微鏡下可觀察到絕大多數(shù)細(xì)胞有染色體9.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一是選擇了豌豆作為材料。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.豌豆具有易區(qū)分的相對(duì)性狀B.豌豆為閉花授粉植物，親本雜交與F1自交都不需要套袋處理C.豌豆的種子成熟后留在豆莢中，方便實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)分析D.親本正交和反交的結(jié)果相同，F(xiàn)1基因型也相同10.蔗糖酶只能催化蔗糖分解而不能催化麥芽糖分解。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.構(gòu)成蔗糖酶的基本單位是氨基酸B.蔗糖酶與底物結(jié)合后發(fā)生形狀改變失去活性C.產(chǎn)物從酶分子上脫落后，酶可以繼續(xù)催化下一輪反應(yīng)D蔗糖酶不能催化麥芽糖水解體現(xiàn)了蔗糖酶具有專一性11.下列關(guān)于細(xì)胞以及細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的說(shuō)法，下列敘述正確的是（）A.列文虎克觀察到許多動(dòng)植物的活細(xì)胞并將其命名為細(xì)胞B.植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)是施萊登在觀察了所有類型植物細(xì)胞的基礎(chǔ)上提出的C.棉花的一條纖維長(zhǎng)達(dá)34cm，里面包含多個(gè)細(xì)胞D.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，也可以與其他細(xì)胞協(xié)作完成生命活動(dòng)12.如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和某種藍(lán)細(xì)菌經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（）A.研磨時(shí)加入過(guò)量CaCO3會(huì)破壞葉綠素 B.層析液可采用生理鹽水或酒精溶液C.上部第一條帶中的色素在酒精中的溶解度最大 D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠素b13.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變 B.衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核體積增大等現(xiàn)象C.細(xì)胞衰老與凋亡只會(huì)發(fā)生在個(gè)體老年期 D.蝌蚪發(fā)育中尾鰓的消失屬于細(xì)胞凋亡14.某一實(shí)驗(yàn)室培育了一批基因型為Aa的果蠅種群，發(fā)現(xiàn)當(dāng)提高環(huán)境溫度時(shí)，含A基因的雄配子僅有1/2具有受精能力，雌配子和含a基因的雄配子不受影響。當(dāng)提高環(huán)境溫度時(shí)，則該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中aa基因型的個(gè)體比例為（）A.1/3 B.1/4 C.1/6 D.1/915.下圖為初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)一對(duì)同源染色體的示意圖，圖中1~8表示基因，若不考慮交叉互換，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.在減數(shù)第一次分裂的前期能觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象B.1與2互為等位基因，1與3互為非等位基因C.受精卵中的每一對(duì)同源染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方D.減數(shù)分裂過(guò)程中，2與4在減數(shù)分裂Ⅰ分離，5與6在減數(shù)分裂Ⅱ分離16.為探究Fe3+對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，對(duì)10mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行不同處理，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.Fe3+可能改變了過(guò)氧化氫酶活性中心的空間結(jié)構(gòu)B.需增設(shè)體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液組作空白對(duì)照C.加入Fe3+后，過(guò)氧化氫酶為化學(xué)反應(yīng)提供的活化能顯著減少D.若改變實(shí)驗(yàn)溫度，三組實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)氧氣量均增加17.某同學(xué)為探究西葫蘆的細(xì)胞液濃度，將其切成形態(tài)、大小一致的西葫蘆條（設(shè)不同西葫蘆條的細(xì)胞液初始濃度相同），測(cè)定各組西葫蘆條的質(zhì)量變化百分比（質(zhì)量變化百分比（%）=質(zhì)量變化/初始質(zhì)量×100%），結(jié)果如圖所示，整個(gè)過(guò)程中細(xì)胞始終有活性。下列敘述正確的是（）A.西葫蘆細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜B.當(dāng)西葫蘆條質(zhì)量不再變化時(shí)，沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.本實(shí)驗(yàn)所用西葫蘆的細(xì)胞液濃度在之間D.從第1到第7組實(shí)驗(yàn)后西葫蘆的細(xì)胞液濃度逐漸變大18.關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.酵母菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的氣體B.種子萌發(fā)時(shí)需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C.有機(jī)物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D.通氣培養(yǎng)的酵母菌液過(guò)濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛揖G色19.下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)的敘述，下列敘述正確的是（）A.用橡皮泥制作的減數(shù)分裂中染色體變化模型為概念模型B.模擬非同源染色體的自由組合，細(xì)胞中至少1對(duì)同源染色體C.模擬含3對(duì)同源染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程需3種不同顏色橡皮泥D.用鐵絲把顏色和長(zhǎng)短相同的兩條橡皮泥扎起來(lái)代表已復(fù)制完成的一條染色體20.假說(shuō)—演繹法是遺傳學(xué)研究中重要方法，它實(shí)質(zhì)上是一種解釋歸納推理。下列關(guān)于假說(shuō)—演繹法的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果為驗(yàn)證過(guò)程B.演繹推理得到的結(jié)論具有邏輯的必然性，仍需實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律和自由組合定律時(shí)均采用了假說(shuō)—演繹法D.摩爾根通過(guò)假說(shuō)—演繹法利用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上21.下圖為某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)物的睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)甲乙兩種細(xì)胞 B.由圖可知，分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體的片段交換C.甲乙細(xì)胞分別處于有絲分裂中期和有絲分裂末期 D.甲細(xì)胞分裂結(jié)束將不會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)乙細(xì)胞22.甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如右圖），現(xiàn)將甲的A部分與乙的B部分嫁接，發(fā)現(xiàn)第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.用黑藻代替?zhèn)阍暹M(jìn)行本實(shí)驗(yàn)是不太合理的B.第一次為中間類型可能受B殘余（乙細(xì)胞核合成的）物質(zhì)影響C.第二次長(zhǎng)出的帽形與甲相同，說(shuō)明細(xì)胞核控制生物的性狀D.若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系，還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)23.呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如下圖所示，相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖示過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，是有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)能最多的階段B.有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣C.高能電子傳遞過(guò)程中逐級(jí)釋放能量推動(dòng)H+跨過(guò)內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)D.呼吸鏈的電子傳遞所產(chǎn)生的膜兩側(cè)H+濃度差為ATP的合成提供了驅(qū)動(dòng)力24.“半葉法”測(cè)定光合速率時(shí)，將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，設(shè)法阻止兩部分之間的物質(zhì)運(yùn)輸。適宜光照下4小時(shí)，在A、B截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、b。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若用“半葉法”探究光合作用的產(chǎn)物是否為淀粉，則實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)植物做饑餓處理B.若要測(cè)定葉片的呼吸速率，需要在光照前截取同等面積的葉片烘干稱重C.選擇葉片時(shí)需注意葉齡、著生部位、葉片對(duì)稱性及受光條件等的一致性D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該葉片的凈光合作用速率的數(shù)值為：（ba）/425.研究發(fā)現(xiàn)，正常水稻糊粉層細(xì)胞內(nèi)高爾基體能出芽產(chǎn)生囊泡，將谷蛋白靶向運(yùn)輸?shù)揭号葜羞M(jìn)行儲(chǔ)存。圖1為谷蛋白在糊粉層細(xì)胞內(nèi)合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程示意圖。圖2為異常水稻谷蛋白（含放射性標(biāo)記的）合成和運(yùn)輸過(guò)程中相應(yīng)部位的放射性相對(duì)強(qiáng)度。下列敘述正確的是（）A.正常水稻的糊粉層細(xì)胞內(nèi)谷蛋白合成和運(yùn)輸依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體液泡B.分析圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明異常水稻產(chǎn)生原因可能是谷蛋白的合成受阻C.異常植株細(xì)胞壁放射性強(qiáng)度大的原因可能是囊泡被錯(cuò)誤轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜與其融合D.谷蛋白運(yùn)輸至液泡的過(guò)程中，均由線粒體提供能量26.光合作用效率是指綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物中所含的能量與光合作用中吸收的光能的比值。某研究人員將密閉容器內(nèi)的某綠色植物先經(jīng)黑暗再經(jīng)恒定光照處理，容器內(nèi)氧氣的變化量如圖所示（光照對(duì)呼吸作用的影響可忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.C點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉綠體內(nèi)C5含量將增加C.515min內(nèi)，該植物光合作用產(chǎn)生O2的平均速率是5×108mol/minD.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用農(nóng)家肥主要是通過(guò)提高光合作用效率來(lái)提高產(chǎn)量的27.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某成熟植物細(xì)胞利用ATP和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H?泵出，導(dǎo)致細(xì)胞外H?濃度較高，形成細(xì)胞內(nèi)外的H+濃度差；“H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.H+從細(xì)胞外運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率受氧氣濃度的影響C.該成熟植物細(xì)胞在蔗糖溶液中可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原D.質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，同時(shí)具有運(yùn)輸功能和催化功能28.椎實(shí)螺是雌雄同體生物，可異體受精也可自體受精繁殖。它螺殼旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，將具有這對(duì)性狀的純合子進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)一：♀左旋×♂右旋→F1呈左旋性狀實(shí)驗(yàn)二：♂左旋×♀右旋→F1呈右旋性狀不考慮基因突變和染色體變異等，為解釋這一現(xiàn)象，某生物興趣小組的同學(xué)提出如下假說(shuō)：假說(shuō)1：該對(duì)性狀由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制，左旋為顯性性狀，個(gè)體的性狀由母體的基因型決定，不受自身基因型的支配，即母性效應(yīng)。假說(shuō)2：該對(duì)性狀由細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制，即細(xì)胞質(zhì)遺傳，特點(diǎn)為母系遺傳。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.母性效應(yīng)遵循孟德?tīng)栠z傳定律B.將實(shí)驗(yàn)一的F1自交得到F2，若F2全為左旋性狀，則假說(shuō)2正確C.將實(shí)驗(yàn)二的F1自交得到F2，若F2全為左旋性狀，則假說(shuō)1正確D.將C選項(xiàng)中F2自交得到F3，若F3出現(xiàn)3∶1的分離比，則假說(shuō)1正確根據(jù)以下材料，完成下面小題。下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制；其中一種病為伴性遺傳病，甲病在人群中的發(fā)病率為1/144．已知兩病基因均不位于X、Y同源區(qū)段，不考慮突變。29.對(duì)Ⅲ3基因型的敘述錯(cuò)誤的是（）A.Ⅲ3與Ⅱ1基因型相同的概率為1 B.Ⅲ3攜帶甲病致病基因來(lái)自Ⅰ1概率為1C.Ⅲ3與Ⅱ3基因型相同的概率為2/3 D.Ⅲ3攜帶甲病致病基因來(lái)自Ⅰ2概率為1/230.若Ⅱ4和Ⅱ5他們?cè)偕粋€(gè)孩子Ⅲ5，其為正常男孩的概率是（）A.19/78 B.11/48 C.1/78 D.1/64二、非選擇題（本大題有4題，共40分）31.醪糟是以糯米為主要原料，利用酵母菌和乳酸菌等微生物發(fā)酵制作的傳統(tǒng)食品。下圖1、圖2分別是該小組同學(xué)查閱資料后繪制的乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)（①細(xì)胞壁）。圖3是不同細(xì)胞蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程示意圖。（1）據(jù)圖可知，酵母菌和乳酸菌在結(jié)構(gòu)上兩者最顯著的區(qū)別在于乳酸菌_____。但兩者的結(jié)構(gòu)也有統(tǒng)一性，它們都有的細(xì)胞器是_____。（2）用有機(jī)溶劑從圖1的乳酸菌細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積約_____（填大于、等于、小于）細(xì)胞表面積的2倍，理由是_____。（3）據(jù)圖2分析，酵母菌中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____（填序號(hào)），標(biāo)有序號(hào)的結(jié)構(gòu)中，組成酵母菌生物膜系統(tǒng)的有_____（填序號(hào)）。（4）科學(xué)家篩選出一些突變型酵母菌，這些酵母菌在25℃時(shí)蛋白質(zhì)分泌功能正常，但在35℃下培養(yǎng)時(shí)，本應(yīng)分泌到胞外的蛋白質(zhì)會(huì)異常堆積在細(xì)胞內(nèi)某處，如圖3所示。a．下列相關(guān)敘述正確的有_____A．可利用3H標(biāo)記氨基酸的羧基追蹤分泌蛋白的分泌過(guò)程B．推測(cè)突變體A的異常是抑制了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡形成C．酵母菌的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)和纖維素構(gòu)成的D．蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性b．若突變體A和B的異常出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中，蛋白質(zhì)會(huì)堆積在_____。32.為了解番茄的生理特征，某興趣小組在一定濃度的CO2和適宜的溫度（25℃）下，測(cè)定番茄在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（klx）光飽和點(diǎn)的光照強(qiáng)度（klx）光飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量/（mg·100cm2·h1）黑暗條件下CO2釋放量/（mg·100cm2·h1）39328（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，限制番茄光合作用的主要外界因素是_____。當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，番茄固定的CO2量為_(kāi)____mg·100cm2·h1．（2）下面圖甲表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中CO2含量的變化情況。由圖可知番茄開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間是_____（填“早于6點(diǎn)”“始于6點(diǎn)”或“晚于6點(diǎn)”）；BD段CO2相對(duì)含量顯著下降，影響其變化的主要環(huán)境因素是_____；一天之中植物有機(jī)物積累量最多的時(shí)候是曲線中的_____（填字母）點(diǎn)。（3）圖乙表示空氣中CO2含量對(duì)番茄植株光合作用的影響。在X、Y對(duì)應(yīng)的CO2含量下，番茄植株光補(bǔ)償點(diǎn)的光照強(qiáng)度_____（填“X>Y”“X=Y”或“X<Y”）。（4）該興趣小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+達(dá)到某一濃度（y）后，番茄對(duì)營(yíng)養(yǎng)液中Ca2+的吸收會(huì)受到抑制，且隨Mg2+濃度升高，抑制作用增強(qiáng)。為驗(yàn)證上述結(jié)論，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。Ⅰ．實(shí)驗(yàn)思路：①取若干體積相同的燒杯，其中一個(gè)裝入適量的Mg2+濃度為y的完全培養(yǎng)液，作為對(duì)照組；②其他燒杯中分別裝入等量的_____的完全培養(yǎng)液作為實(shí)驗(yàn)組；③每個(gè)燒杯的培養(yǎng)液中均栽培適量且等量生長(zhǎng)狀態(tài)相同的番茄幼苗若干，Ca2+濃度及其他培養(yǎng)條件相同且適宜；④培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)_____。Ⅱ．預(yù)期結(jié)果：_____。33.有研究者對(duì)基因型為BbXDXd的某動(dòng)物卵巢