2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下學(xué)期期中考試模擬卷（A卷含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)下學(xué)期期中考試模

擬卷A卷

一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）

1.某教育家曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工

作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福?！毕铝星榫撤显撚^點(diǎn)的是（）

①收到心儀同學(xué)的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福

②為了避免同學(xué)們的誤會(huì)，小敏只跟同性交往，遠(yuǎn)離異性

③面對(duì)青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)

④見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來

A.①②B.①④C.②④D.③④

2.觀看下面漫畫《校規(guī)》，對(duì)“男女生間隔50厘米”“男女生不得同桌吃飯”“男女生不得

成對(duì)出現(xiàn)在校園里”等規(guī)定，以下理解正確的是（）

校規(guī)

A.合情合理，能有效杜絕男女生的“早戀”傾向

B.無可厚非，學(xué)校是為了學(xué)生的健康成長

C.有欠妥當(dāng)，忽視了男女生正常交往的必要性

D.用心良苦，能對(duì)學(xué)生起到正確引導(dǎo)作用

3.小紅是班里的文藝骨干，以前在學(xué)校組織的各種文娛活動(dòng)中總能看到她自信的身影。可最

近她卻遇到了煩心事：別的同學(xué)個(gè)子都噌噌地長，而她的身高卻沒多大變化。班里舉辦聯(lián)歡

會(huì)時(shí)，雖然她也想?yún)⒓?，但是又有些自卑。如果讓你勸說小紅，你會(huì)說（）

①外在形象并不重要，個(gè)子高矮無所謂

②在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同

③要正確對(duì)待青春期生理變化，不因此而自卑

④專心學(xué)習(xí)，無視生理煩惱，消除青春期心理矛盾

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.針對(duì)沈君一怒之下離開考場(chǎng)，吃不下飯、睡不著覺、精神恍惚等表現(xiàn)，你的建議是（）

①學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的情緒

②掩飾情緒，不向他人表露

③自覺主動(dòng)尋求老師的幫助

④順其自然，無視消極情緒

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動(dòng)物學(xué)家研

究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂

奔。這啟示我們（）

①人的情緒是短暫的、不穩(wěn)定的、復(fù)雜的

②情緒會(huì)相互感染，要用合理方式表達(dá)

③不要因?yàn)橐恍┪⑿〉氖虑槎髣?dòng)肝火

④暴怒不能解決問題，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.情緒，是每個(gè)人與生俱來的本能，它如同一把雙刃劍，既能激勵(lì)我們追求更好的生活，也

可能使我們陷入困境。學(xué)會(huì)管理情緒，是我們每個(gè)人的必修課。下列情景中，我的情緒管理

合理的是（）

①幾個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沖突了，我很抓狂，選擇去散散步、緩一緩

②朋友總是抱怨，讓我也很不開心，我拒絕再當(dāng)他的“情緒垃圾桶”

③上課遲到被老師批評(píng)，我惴惴不安，主動(dòng)找到老師說明原因并承諾改正

④排了很久的隊(duì)，有人突然擠了進(jìn)來，我沖過去把他揪出來狠狠地吼了一頓

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.某校七年級(jí)（1）班的小明自稱“自尊心強(qiáng)”，他對(duì)于老師的表揚(yáng)總是“聽不夠”，而對(duì)于

老師的批評(píng)又總是“聽不得”。作為好朋友，你想告訴他（）

①你這是自尊的表現(xiàn)，自尊的人能認(rèn)可自己

②自尊的人是有羞恥心的人，做到行己有恥

③這屬于愛慕虛榮的心理，不利于個(gè)人的進(jìn)步

④面對(duì)老師表揚(yáng)或批評(píng)要做到有則改之、無則加勉

A.①②B.②③C.②④D.③④

8.小麗自從當(dāng)班長以來，深受老師和全班同學(xué)的喜歡，大家問她秘訣時(shí)，她說：“沒有秘

訣，我只是在為同學(xué)們服務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)小明的誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)小華的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)小剛的熱

情大方，學(xué)習(xí)小梅的無私奉獻(xiàn)?！边@說明（）

①在為同學(xué)服務(wù)的過程中，小麗完全改變了自己

②小麗在自尊自信中讓自己得到成長

③小麗虛心向他人學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了班長

④小麗能夠在學(xué)校生活中不斷提升自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.我國憲法第三十八條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)

公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明（）

①我國法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

②人格尊嚴(yán)靠法律維護(hù)就好

③法律限制了我們的言論自由

④面對(duì)侮辱和詆毀，可以用法律武器保護(hù)自己

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.古詩詞散發(fā)出一種難以抗拒的魅力，短短的幾行字，寥寥數(shù)語，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理和醇

厚的美韻。下列語句能啟示我們要樹立自信的是（）

①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

②三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)

③眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)

④天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”這表明

（）

A.自信的中國人為自己鼓勁B.中國夢(mèng)是我們每一個(gè)中國人的夢(mèng)

C.自信的中國人有堅(jiān)定的民族自信心D.做有夢(mèng)想的少年要努力學(xué)習(xí)

12.2024年8月29H,在第17屆夏季殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)女子50米自由泳S6級(jí)比賽中，

19歲的蔣裕燕兩次刷新賽會(huì)記錄，并最終奪得金牌。她說：“追求夢(mèng)想讓我變得更強(qiáng)大，我

的目標(biāo)就是一次比一次游得快，不斷超越自己。”蔣裕燕的話告訴我們（）

①要明確目標(biāo)，心無旁鷲，全力以赴

②在追求夢(mèng)想的過程中可以獲得榮譽(yù)和利益

③要專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，做自信的人

④要放下學(xué)業(yè)，全身心投入到體育事業(yè)中

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.2024年4月，“感動(dòng)中國2023年度人物”評(píng)選結(jié)果揭曉，游泳運(yùn)動(dòng)員張雨霏當(dāng)選。

頒獎(jiǎng)辭賽場(chǎng)上的“勞?！?/p>

寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在2023年是張雨霏收獲和突破的一年。

失敗里沉淪。哪吒，就是要脫胎換她參加了59項(xiàng)次的比賽，獲得23枚

骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)金牌以及4枚銀牌和2枚銅牌?！皩?/p>

動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是國家的責(zé)任扛在肩上，只有一個(gè)字：

勝者，更是逆境中崛起的人。做”，她說。

張雨霏的事跡啟示我們要（）

①直面挫折，自強(qiáng)不息，不斷超越自我

②克服惰性，抵制誘惑，追求自尊自信

③熱愛祖國，勇于拼搏，激蕩青春活力

④樂于實(shí)踐，敢于嘗試，善于自我反省

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.沈克泉是一名養(yǎng)蜂人，夢(mèng)想成為科學(xué)家。他沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，依靠自學(xué)，培育出優(yōu)質(zhì)油

菜種并獲國家發(fā)明專利。鄭小瑛是著名指揮家，夢(mèng)想著讓陽春白雪的交響樂“和者日眾”。

為此她開創(chuàng)了演講與表演結(jié)合的方式，在每場(chǎng)演出前義務(wù)講解相關(guān)音樂知識(shí)，拉近人們與交

響樂之間的距離…材料反映出，做自強(qiáng)不息的中國人需要（）

①把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來

②勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解決問題的能力

③把握好青春年少，樹立理想，練就真本領(lǐng)

④在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的夢(mèng)想，“龍騰出銀河，點(diǎn)睛天下每一雙瞳孔，

少年齊天有夢(mèng)……少年，少年，少年，少年，護(hù)九鼎，在何尊刻中國，我們的姓名”。每一

位中華兒女，要（）

①做各種事情只能成功不能失敗

②把少年的夢(mèng)想看得比中國夢(mèng)更重要

③奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?/p>

④懷有拳拳愛國之心，樹立遠(yuǎn)大理想

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.著名鐵路工程師詹天佑說：“工程師既有利國之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富

強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是他對(duì)筑路強(qiáng)國的深刻理解，也是那個(gè)時(shí)代所有

中國人心底的吶喊。這啟示我們（）

①自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來

②保障個(gè)人利益是國家的主要責(zé)任

③中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰

④維護(hù)國家利益一定要犧牲個(gè)人利益

A.①③B.①④C.②④D.③④

二、非選擇題（共4小題，共52分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

李亮外出旅游，用身份證在火車站十分方便地取出了火車票。李亮忍不住感嘆到''小小

身份證，用處真是大?！甭糜位貋恚⌒囊硪淼臋z查自己的身份證是否保管好，卻將火車

票隨手扔在了地上。

（1）李亮的做法合適嗎？生活中我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身份信息？請(qǐng)列舉三條。（10分）

（2）材料中，李亮感嘆“小小身份證，用處真是大”生活中，身份證有哪些用途，請(qǐng)列舉三

條。（5分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（13分）

在道德與法治課上，老師給同學(xué)們分享了兩則小故事，請(qǐng)你閱讀故事并回答下列問題。

故事一小軍報(bào)名參加演講比賽并為此作了精心準(zhǔn)備，但卻因?yàn)檫^度緊張而影響了發(fā)揮，使

比賽結(jié)果不理想，小軍非常難過。冷靜下來后，小軍決定在演講的技巧等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，同

時(shí)鍛煉自己在公開場(chǎng)合發(fā)言的膽量和勇氣，并下決心在下一次的比賽中取得好成績(jī)。

（1）有同學(xué)認(rèn)為“體驗(yàn)挫敗感未必是件壞事”，你認(rèn)同這一觀，點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合小軍的故事說

明理由。（5分）

故事二孤苦無依的小林在愛心人士的幫助下感受到溫暖并繼續(xù)學(xué)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，在

志愿活動(dòng)中，作為支教老師的他籌集助學(xué)善款資助偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子，在這個(gè)過程中他體會(huì)到

了積極的情感。他說當(dāng)他想起孩子們的笑臉時(shí)，一切煩惱都會(huì)煙消云散，于是畢業(yè)后果斷選

擇了去關(guān)懷那些可愛的孩子們……

（2）請(qǐng)你結(jié)合小林的故事，談?wù)劮e極情感體驗(yàn)對(duì)小林的影響。（4分）

（3）同學(xué)們被小林的故事打動(dòng)。你從小林的故事中感受到怎樣的溫暖？（4分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

班級(jí)設(shè)立了“解憂信箱”。以下是信箱收到的一封署名為“小麗”的求助信。

進(jìn)入中學(xué)以后，我能夠努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)自己的穿著打

扮有了更高的栗求，經(jīng)常照鏡子。雖然我知道應(yīng)該把精力放到學(xué)習(xí)上，但同

時(shí)我覺得自己長大了，應(yīng)該得到更多人的關(guān)注和認(rèn)可，我非?？释约耗軌?/p>

得到他人的尊重和理解...

對(duì)于小麗的煩惱，請(qǐng)你從自尊的角度加以分析。

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

七年級(jí)（2）班舉辦主題為“回首過去，展望未來，追逐夢(mèng)想”的座談會(huì)，請(qǐng)你參與其

中。

【逐夢(mèng)青春】

主持人介紹了神舟十八號(hào)飛行乘組航天員的事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

在飛行前，葉光富表示：雖然說新任務(wù)有新挑戰(zhàn)新考驗(yàn)，而且又是作為指令長，帶著兩位新

成員去執(zhí)行任務(wù)，有考驗(yàn)有挑戰(zhàn)，但是我和我的乘組，還有我和整個(gè)地面團(tuán)隊(duì)一起，我們是

做好了充足的準(zhǔn)備，可以說對(duì)這次任務(wù)信心滿滿，請(qǐng)祖國和人民放心。

（1）從自信的角度，談?wù)劜牧蠈?duì)你有何啟示。（4分）

【不負(fù)青春】

2024年5月27日，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布陸軍某合成旅“楊根思連”先進(jìn)事跡，授

予他們“時(shí)代楷模”稱號(hào)?！皸罡歼B”忠誠踐行“三個(gè)不相信”英雄宣言，不相信有完不

成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人，出色完成國際軍事比賽、

實(shí)兵演習(xí)、國際維和、搶險(xiǎn)救災(zāi)等重大任務(wù)。連隊(duì)被表彰為“全軍踐行強(qiáng)軍目標(biāo)標(biāo)兵單

位”，榮立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。

（2）向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫下你的青春誓言。（8分）

青春誓言

做自信好少年，我的行動(dòng)是：

答案以及解析

1.答案：D

解析：本題考查正確對(duì)待青春期朦朧情感。面對(duì)青春期的朦朧情感，我們要慎重對(duì)待，理智

處理。如面對(duì)青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)；見證了父母的幸?；橐?，

小游決定提升自我，憧憬未來。③④符合題意。異性交往需要慎重，學(xué)生不應(yīng)早戀，①做法

錯(cuò)誤；②做法絕對(duì)，忽略了與異性交往的意義，②錯(cuò)誤。故選D。

2.答案：C

解析：本題考查異性交往的意義。材料中的校規(guī)意在引導(dǎo)同學(xué)們慎重對(duì)待、理智處理異性交

往，但忽視了男女生正常交往的必要性，阻斷了異性同學(xué)間思維方式、情感的交流，不利于

學(xué)生取長補(bǔ)短，擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力，C符合題意。A、B、D均錯(cuò)誤。故選C。

3.答案：C

解析：本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。小紅因個(gè)子沒有長高而自卑，對(duì)此我們可以告

訴小紅，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，要正確對(duì)待青春期生理變化，②③說法正確。外在

形象也是重要的，①錯(cuò)誤；要正確對(duì)待青春期生理煩惱，材料未涉及青春期心理矛盾，且

“消除”說法絕對(duì)，④錯(cuò)誤。故選C。

4.答案：B

解析：題干中小沖沒有正確對(duì)待考試失利，導(dǎo)致情緒失控，對(duì)此，他應(yīng)該學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己

的情緒，自覺尋求老師、家長的幫助等，①③正確;有了不良情緒，可以向他人傾訴，不能掩飾

情緒，封閉自己，②錯(cuò)誤;持續(xù)處于消極情緒狀態(tài)會(huì)危害身心健康，不能順其自然，無視消極

情緒，④錯(cuò)誤。故選B。

5.答案：D

解析：本題考查調(diào)節(jié)情緒。野馬因被蝙蝠叮咬而暴怒與狂奔，甚至最終導(dǎo)致自己死亡，可見

暴怒不能解決問題，反而會(huì)傷害自己，啟示我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，不要因?yàn)橐恍┪⑿〉氖虑?/p>

而大動(dòng)肝火，③④符合題意。①②與材料無直接關(guān)聯(lián)，不選。故選D。

6.答案：A

①(V)：幾個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沖突了，我很抓狂,鮑春螳

次為不注意的方式調(diào)節(jié)自百家延焉

步、緩一緩

②(V)：朋友總是抱怨，讓我也很不開心，睡纏理當(dāng)鯉

遠(yuǎn)離情緒洛根的朋女，避免受到不良情偌的影響

“情緒垃圾桶”

③(V):上課遲到被老師批評(píng)，我惴惴不安，現(xiàn)鯉型

主動(dòng)從根源上解決問題，以流除g己惴惴不妥的流極情偌

說明原因并承諾改正

④(X)：排了很久的隊(duì)，有人突然擠了進(jìn)來，理J退矍他

不能得理自己的情楮，中可能使矛盾激化

解桁揪出來狠狠地吼了一頓

由此可知，①②③正確，故選A。

7.答案：D

解析：本題考查自尊。小明自稱“自尊心強(qiáng)”，他對(duì)于老師的表揚(yáng)總是“聽不夠”，而對(duì)于

老師的批評(píng)又總是“聽不得”，這是愛慕虛榮的心理，并非自尊，不利于個(gè)人的進(jìn)步，我們

在生活中對(duì)老師的表揚(yáng)或批評(píng)要做到有則改之、無則加勉，③④正確。①錯(cuò)誤，材料不是自

尊的表現(xiàn)；②不符合題意，故不選。故選D。

8.答案：C

解析：本題考查學(xué)會(huì)不斷提升自己。題干中小麗當(dāng)班長后向不同的同學(xué)學(xué)習(xí)到了不同的優(yōu)

點(diǎn)，說明她能夠在學(xué)校生活中不斷提升自己，在自尊自信中讓自己得到成長，②④符合題

意。①說法絕對(duì)；材料未體現(xiàn)小麗是因虛心向他人學(xué)習(xí)才當(dāng)上班長，③不選。故選C。

9.答案:B

解析：本題考查學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我國憲法第三十八條的規(guī)定，說明我國法律維護(hù)

我們的人格尊嚴(yán)，面對(duì)侮辱和詆毀，可以用法律武器保護(hù)自己，①④正確。人格尊嚴(yán)不僅靠

法律維護(hù)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨S護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，②錯(cuò)誤；法律保護(hù)我們的言論自

由，言論自由要在法律范圍內(nèi)行使，③說法錯(cuò)誤。故選B。

10.答案：B

解析：①句子意思是仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會(huì)是長期身處草野之人，體現(xiàn)了

自信，符合題意；②句子意思是晚上在燈火下學(xué)到三更，五更雞叫又早起學(xué)習(xí)，這一晚一早

正是男兒讀書的好時(shí)候，不符合題意；③句子意思是眼前有多少不如意事，男兒從來要自強(qiáng)

自立，不符合題意；④句子意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了

也能夠再次獲得，體現(xiàn)了自信，符合題意。故選B。

n.答案:c

解析：本題考查做自信的中國人。題干中的描述表達(dá)了對(duì)國家的認(rèn)同和信念的堅(jiān)定，說明了

自信的中國人對(duì)自己的國家有深厚的認(rèn)同感和歸屬感，c說法正確。題干內(nèi)容與文化、中國

夢(mèng)、努力學(xué)習(xí)無關(guān)，A、B、D不符合題意。故選C。

12.答案：B

解析：本題考查做自信的人要專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。分析題文可知，蔣裕燕的目標(biāo)就是一次

比一次游得快，不斷超越自己，體現(xiàn)了明確目標(biāo)，專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，做自信的人，①③

說法正確。題干中蔣裕燕的話未涉及在追求夢(mèng)想的過程中可以獲得榮譽(yù)和利益，②說法錯(cuò)

誤；④說法絕對(duì)。故選B。

13.答案：B

解析：本題考查做自強(qiáng)不息的中國人。題文中，張雨霏是逆境中崛起的人，啟示我們要直面

挫折，自強(qiáng)不息，不斷超越自我，”將國家的責(zé)任扛在肩上”啟示我們要熱愛祖國，勇于拼

搏，激蕩青春活力，①③符合題意。題干沒有體現(xiàn)克服惰性，抵制誘惑，追求自尊自信，樂

于實(shí)踐，敢于嘗試，善于自我反省，②④不符合題意。故選B。

14.答案:B

解析：本題考查做自強(qiáng)不息的中國人。材料中人物事跡啟示我們，做自強(qiáng)不息的中國人需要

把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解決問題的能力，在苦干實(shí)干

中磨礪成長，砥礪前行，故①②④正確?！鞍盐蘸们啻耗晟佟辈⒎遣牧戏从吵龅闹髦?，③不

選。故選B。

15.答案:D

解析：本題考查樹立遠(yuǎn)大理想。“少年齊天有夢(mèng)……護(hù)九鼎，在何尊刻中國，我們的姓名”

啟示我們做有夢(mèng)想的少年，要懷有拳拳愛國之心，樹立遠(yuǎn)大理想，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻?/p>

篇章，③④說法正確。①說法絕對(duì)；我們要將個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)融入中國夢(mèng)，②說法錯(cuò)誤。故

選D。

16.答案：A

解析：本題考查自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。分析題干中著名鐵路工程師詹天佑的話

可知，自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來，中華民族因中國人自強(qiáng)不息歷經(jīng)滄桑而不衰，①

③符合題意。保障個(gè)人利益不是國家的主要責(zé)任，②說法錯(cuò)誤；維護(hù)國家利益不一定要犧牲

個(gè)人利益，④說法錯(cuò)誤。故選A。

17.答案：（1）不合適。（2分）①應(yīng)妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個(gè)人信息的單據(jù)

以及其他包含個(gè)人信息的資料，不要隨意亂扔。不要隨意透露或在網(wǎng)上（2分）②身份證復(fù)

印件上要寫明用途，在含有身份信息的區(qū)域注明“本復(fù)印件僅供某某用于某某用途，他用無

效”和日期。（2分）③身份證丟失，要及時(shí)到公安機(jī)關(guān)掛失。（2分）④身份證不應(yīng)借給他

人使用。如果請(qǐng)他人代自己辦事，也要托付給信任的人。（2分）

（2）①在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)（1分）②在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)（1分）③在酒店辦理住宿登

記（1分）④在郵局郵寄物品（1分）⑤在火車站打印報(bào)銷憑證（1分）

解析：（1）小問1:第一步:審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度;本題的設(shè)問主體是公民，

需要運(yùn)用增強(qiáng)法治意識(shí)的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；

第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí);關(guān)鍵詞:李亮用身份證取出了火車票，感嘆到

“小小身份證，用處真是大?！彼⌒囊硪淼臋z查自己的身份證是否保管好，卻將火車票隨

手扔在了地上一可鏈接做法不合適；

第三步:整合信息，組織答案。小問2:本題考查怎樣保護(hù)自己的身份信息，開放性試題言之有

理即可。

（2）本題考查身份證的用途，開放性試題，言之有理即可。

18.答案：（1）認(rèn)同。（2分）

理由：小軍因?yàn)檠葜v比賽失利而難過，但小軍通過此次失利不斷反思和調(diào)整自己，這說明體

驗(yàn)消極情感未必是壞事，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們不斷成長。