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廣西百色市普通高中2025年高考生物倒計(jì)時(shí)模擬卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是A.圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活B.6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等C.18h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量D.該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)2.用大劑量X射線照射摘除胸腺的小鼠后,將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果見下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別處理(等量注射)抗體免疫功能甲胸腺中的淋巴細(xì)胞無弱乙骨髓中的淋巴細(xì)胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴細(xì)胞正常正常丁生理鹽水無無A.大劑量X射線照射摘除胸腺的小鼠是為了殺死T細(xì)胞B.表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明小鼠的特異性免疫與淋巴細(xì)胞有關(guān)C.甲組與丙組的結(jié)果表明抗體的產(chǎn)生與骨髓中的淋巴細(xì)胞有關(guān)D.乙組與丙組的結(jié)果表明胸腺中的淋巴細(xì)胞能提高機(jī)體的免疫功能3.如圖表示傘藻的某實(shí)驗(yàn)過程圖,下列敘述正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)中的傘藻是多細(xì)胞生物B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明“帽”的形狀是由足決定的C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明代謝的中心和遺傳物質(zhì)在“柄”或“足”中D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明“帽”不是控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)4.如圖為某動(dòng)物卵細(xì)胞的形成過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.過程①發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 B.過程②可發(fā)生交叉互換C.細(xì)胞A是次級(jí)卵母細(xì)胞 D.細(xì)胞B中的細(xì)胞質(zhì)基因只能傳給后代中的雌性個(gè)體5.在大腸桿菌的培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)操作正確的是()A.在LB固體培養(yǎng)基配制過程中,為防止雜菌污染,需要利用無菌水進(jìn)行配制B.實(shí)驗(yàn)中所需的棉花應(yīng)使用脫脂棉,因?yàn)槊撝薏灰孜?,可以防止雜菌污染C.滅菌后,通常將實(shí)驗(yàn)用具放入40~50℃烘箱中烘干,以除去滅菌時(shí)的水分D.倒平板應(yīng)在無菌超凈臺(tái)進(jìn)行,將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后先置于水平桌面上,再晃動(dòng)6.下圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示不同的體液,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.B中滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B.A滲回B和滲入C的量相差不大C.若圖示方框?yàn)楦闻K,則飽飯后B中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低D.若圖示方框?yàn)橐葝u組織,則飽飯后B中Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下該植物葉肉細(xì)胞光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)圖1中,物質(zhì)A是____,物質(zhì)C是_____,①~⑤過程中,產(chǎn)生ATP的有______(填數(shù)字序號(hào)),圖中的__________(填數(shù)字序號(hào))過程只能發(fā)生在生物膜上。(2)圖2中,O→t1段,該植物中C6H12O6的含量_________(選填“升高”、“降低”或“不變”);若在t1時(shí)刻增加光照,短期內(nèi)該細(xì)胞中C3含量將___________(選填“升高”、“降低”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是__________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”);。(3)據(jù)圖分析,如何有效提高植物的光合速率提出兩條建議_____________________________。8.(10分)正常情況下,人體腎臟的持續(xù)最大利尿速度是每分鐘16mL,一旦攝取水分的速度超過了該標(biāo)準(zhǔn),體內(nèi)以鈉為主的電解質(zhì)就會(huì)被稀釋,從而使細(xì)胞膨脹,最終引發(fā)“水中毒”一般會(huì)導(dǎo)致頭暈眼花、嘔吐、虛弱無力等癥狀,嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)痙攣、昏迷甚至生命危險(xiǎn)?;卮鹣铝袉栴}:(1)在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中,下丘腦承擔(dān)的主要功能有______________(至少答出兩點(diǎn)),參與該調(diào)節(jié)過程的信息分子有______________________,信息分子發(fā)揮作用時(shí),要與靶細(xì)胞上的________結(jié)合。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________________________的功能。(2)“水中毒”最重要的化驗(yàn)指標(biāo)是血漿滲透壓和血清鈉的稀釋性,二者的變化經(jīng)常是一致的,其原因是__________________________。抗利尿激素分泌異常的患者在一次性大量飲水后,在1~2天內(nèi)其血清鈉濃度從140mmol/L迅速下降至115mmol/L,其“水中毒”癥狀較為嚴(yán)重,醫(yī)生為其靜脈滴注5%高滲鹽水液的目的是_________________,以減輕細(xì)胞內(nèi)水腫、改善“水中毒”癥狀。9.(10分)菠菜為雌雄異株的二倍體植物,屬于XY型性別決定。性染色體上的基因有些僅位于X染色體上,有些僅位于Y染色體上,而有些位于X染色體上的基因在Y染色體上也存在相應(yīng)的等位基因。菠菜抗病和感病為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制。研究人員利用菠菜純合抗病品種與純合感病品種進(jìn)行雜交試驗(yàn),如下表。請(qǐng)回答:雜交組合親本表現(xiàn)型及比例一抗?。ā猓粮胁。ā幔┛共。ā猓嚎共。ā幔?1:1二感?。ā猓量共。ā幔┛共。ā猓嚎共。ā幔?1:1(1)據(jù)雜交結(jié)果分析,菠菜抗病性狀的遺傳不屬于伴X染色體遺傳,理由是______________。(2)利用已有的菠菜純合品種及F1,設(shè)計(jì)通過一次測(cè)交實(shí)驗(yàn)判斷菠菜抗病性狀是否屬于常染色體遺傳的方案。寫出測(cè)交親本組合,并預(yù)期支持菠菜抗病性狀不屬于常染色體遺傳的結(jié)果。①測(cè)交親本組合:____________×____________。②支持菠菜抗病性狀不屬于常染色體遺傳的結(jié)果是______________。10.(10分)下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是_。該過程所用的生物技術(shù)有_。(2)重組細(xì)胞①和②中,_(填“①”或“②”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。(3)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型_(填“相同”或“不同”),此項(xiàng)技術(shù)稱為_。11.(15分)玉米是C4植物,由于葉肉細(xì)胞中含有PEP羧化酶(CO2“泵”),對(duì)CO2的親和力很強(qiáng),可以把大氣中含量很低的CO2以C4的形式固定下來。下圖是某興趣小組對(duì)影響光合速率的因素的研究結(jié)果,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:(1)圖1實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________________,無關(guān)變量為__________________。(2)光照強(qiáng)度為P時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________,該實(shí)驗(yàn)條件下葉綠體固定的CO2來源是_______________________(場(chǎng)所),小麥植株的CO2固定速率___________(填“小于”、大于”、等于”)玉米植株的CO2固定速率,判斷依據(jù)是______________。(3)由圖2可知在胞間CO2濃度較低時(shí)(A點(diǎn)之前),玉米比小麥的光合作用強(qiáng)度高,原因是____________________。一般來說,玉米CO2補(bǔ)償點(diǎn)和CO2飽和點(diǎn)均______(填“高于”“等于”“低于”)小麥。(4)玉米植株葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體有兩種類型,其中葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具有基粒和基質(zhì),而維管束鞘細(xì)胞內(nèi)的葉綠體只有基質(zhì),沒有基粒。由此可知,光合作用的光反應(yīng)發(fā)生于玉米葉片的________(填“葉肉和維管束鞘”、“維管束鞘”、“葉肉”)細(xì)胞中。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
A、圖1中的虛線始終為二氧化碳的釋放,因此表示呼吸速率隨溫度變化的情況。而實(shí)線會(huì)低于0,因此表示凈光合速率隨溫度變化的情況。圖中看出,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),光合作用不再吸收二氧化碳,只剩下呼吸作用消耗二氧化碳的曲線,表示植物不再進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,A正確;
B、分析圖2可知,6h時(shí),二氧化碳的吸收速率為0,此時(shí)密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度達(dá)到最大值,此時(shí)光合作用強(qiáng)度與合成作用強(qiáng)度相等,因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等,B正確;
C、分析圖2可知,18時(shí),二氧化碳的吸收速度等于0,說明此時(shí)植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度。因?yàn)橹仓甑墓夂献饔玫扔诤粑饔?,所以植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生的O2量就必須大于線粒體消耗的O2量,這樣才能保證非葉肉細(xì)胞的O2供應(yīng),而使植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度,C正確;
D、圖2中當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí),凈光合速率為0,處于室內(nèi)二氧化碳濃度曲線的拐點(diǎn),因此圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有2個(gè),圖1中,光合作用與呼吸作用相等的溫度條件是40℃,共3個(gè),D錯(cuò)誤。
故選D。2、A【解析】
淋巴細(xì)胞的起源和分化過程示意圖:
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,胸腺是T淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所,骨髓是B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所?!驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明小鼠后的特異性免疫與胸腺中的淋巴細(xì)胞和骨髓中的淋巴細(xì)胞有關(guān),B正確;C、分析甲組與丙組的處理方式與結(jié)果,說明抗體的產(chǎn)生與骨髓中的淋巴細(xì)胞有關(guān),C正確;D、分析乙組與丙組的處理方式與結(jié)果,說明胸腺中的淋巴細(xì)胞能提高機(jī)體的免疫功能,D正確。故選A。3、D【解析】
由題意和題圖可知:“帽”與“柄”和“足”分離后,“帽”死亡,而“柄”能再生新的“帽”,再生新的“帽”與原來的性狀相同,說明“帽”不是控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu),“帽”的形狀是由“柄”或“足”或兩者共同決定。【詳解】A、傘藻是單細(xì)胞生物,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的變量分析可知“帽”的形狀是由“柄”或“足”或兩者共同決定,B錯(cuò)誤;C、本實(shí)驗(yàn)不能說明代謝的中心和遺傳物質(zhì)在“柄”或“足”中,C錯(cuò)誤;D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明“帽”不是控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu),D正確。故選D。【點(diǎn)睛】充分利用題中信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),正確分析實(shí)驗(yàn)為解題的關(guān)鍵。4、C【解析】
分析題圖:圖示表示卵細(xì)胞形成過程,其中過程①是減數(shù)第一次分裂,過程②是減數(shù)第二次分裂。A為次級(jí)卵母細(xì)胞,B為卵細(xì)胞?!驹斀狻緼、過程①是減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂,A錯(cuò)誤;B、過程②是減數(shù)第二次分裂,而交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞A是經(jīng)過減數(shù)第一次分裂而來的,是次級(jí)卵母細(xì)胞,C正確;D、細(xì)胞B中的細(xì)胞質(zhì)基因是傳給后代所有個(gè)體,而不只是雌性,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷。5、D【解析】
大腸桿菌培養(yǎng)過程中應(yīng)保持無菌,所有操作都應(yīng)注意無菌操作?!驹斀狻緼、LB培養(yǎng)基配置完成后需要滅菌,因此在配置過程中無需用無菌水,A錯(cuò)誤;B、脫脂棉易吸水,容易引起雜菌污染,實(shí)驗(yàn)中所需棉花不應(yīng)使用脫脂棉,B錯(cuò)誤;C、滅菌后,通常將實(shí)驗(yàn)用具放入60-80℃烘干箱中烘干,C錯(cuò)誤;D、倒平板應(yīng)在無菌超凈臺(tái)進(jìn)行,倒完平板應(yīng)先置于水平桌面上,再晃動(dòng),D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分以及制備方法,識(shí)記無菌技術(shù)的主要內(nèi)容,同時(shí)要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)技能。6、B【解析】
圖中A為組織液、B為血漿、C為淋巴,它們都屬于細(xì)胞外液,共同組成人體內(nèi)細(xì)胞的生活環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境。I端為毛細(xì)血管動(dòng)脈端,Ⅱ端為毛細(xì)血管靜脈端?!驹斀狻緼、血漿滲透壓主要與其中的無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)有關(guān),A正確;B、組織液A中大部分通過毛細(xì)血管靜脈端回流到血漿B,少部分透過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴C,B錯(cuò)誤;C、若圖示方框?yàn)楦闻K,則飽飯后經(jīng)消化吸收的血糖經(jīng)I端到組織液并進(jìn)入肝細(xì)胞內(nèi)合成肝糖原,所以Ⅱ端葡萄糖含量變低,C正確;D、若圖示方框?yàn)橐葝u組織,則飽飯后經(jīng)消化吸收的大量血糖經(jīng)I端進(jìn)入A,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素經(jīng)圖中Ⅱ端到血漿,所以Ⅱ端比I端胰島素含量高,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、ATP、[H]O2①③④⑤①③降低降低增強(qiáng)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度【解析】
光合作用的具體的過程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2+C52C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O
2.有氧呼吸的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
題圖分析:分析圖1,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),⑤表示細(xì)胞呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,③表示有氧呼吸的第三階段;A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,C表示氧氣,D表示二氧化碳,E表示[H],F(xiàn)表示丙酮酸;圖乙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響?!驹斀狻浚?)由分析可知,圖1中,①表示光反應(yīng),故物質(zhì)A表示光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì),即為[H]和ATP,物質(zhì)C為O2,①~⑤過程中,產(chǎn)生ATP的過程有光反應(yīng)和有氧呼吸的三個(gè)階段,即①③④⑤,其中只能發(fā)生在生物膜上的過程為光反應(yīng)和有氧呼吸的第三階段,即圖中的①③。(2)圖2中0→tl段,細(xì)胞處于黑暗中,只能進(jìn)行呼吸作用,會(huì)消耗葡萄糖,所以細(xì)胞中C6H1206的含量降低;若在t1時(shí)刻增加光照,則植物光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,會(huì)還原更多的C3化合物,而C3化合物的合成速率并未發(fā)生改變,故短期內(nèi)該細(xì)胞中C3含量將降低;t3時(shí)刻,二氧化碳濃度提高,五碳化合物固定二氧化碳增加,產(chǎn)生的C3化合物增多,進(jìn)而會(huì)消耗更多的[H]和ATP,產(chǎn)生更多的ADP和Pi,從而提高了光反應(yīng)的速率,故此推測(cè)在t3→t4段,圖1中的①過程,即光反應(yīng)增強(qiáng)。(3)據(jù)圖可知,適當(dāng)增加光照和提高二氧化碳供應(yīng)能夠提高光合速率,所以可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度來提高植物的光合速率,進(jìn)而達(dá)到增產(chǎn)的目的?!军c(diǎn)睛】熟知光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程以及有氧呼吸過程中的能量變化和物質(zhì)變化是解答本題的關(guān)鍵;掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素是解答本題的另一關(guān)鍵!讀圖能力是解答本題的必備能力。8、做為滲透壓感受器、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、分泌抗利尿激素神經(jīng)遞質(zhì)和激素(抗利尿激素)特異性受體(糖蛋白)細(xì)胞間信息交流維持血漿滲透壓穩(wěn)定的陽離子主要是鈉離子升高血漿滲透壓,促進(jìn)組織液中水回流到血漿【解析】
人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié),以此相關(guān)知識(shí)解答?!驹斀狻浚?)在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中,下丘腦承擔(dān)的主要功能有做為滲透壓感受器、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、分泌抗利尿激素等。在人體內(nèi)水的平衡調(diào)節(jié)過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié),所以參與該調(diào)節(jié)過程的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和激素(抗利尿激素)。信息分子與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合從而發(fā)揮作用。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能。(2)滲透壓:指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目?!八卸尽弊钪匾幕?yàn)指標(biāo)是血漿滲透壓和血清鈉的稀釋性,二者的變化經(jīng)常是一致的,其原因是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的陽離子主要是鈉離子?!八卸尽焙?,醫(yī)生為其靜脈滴注5%高滲鹽水液的目的是升高血漿滲透壓,以促進(jìn)組織液中水回流到血漿。【點(diǎn)睛】本題文需要重點(diǎn)識(shí)記抗利尿激素,其是由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,由垂體釋放到血液中,其作用于腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,從而調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓的平衡。9、組合一和組合二(正交和反交)表現(xiàn)一致;組合二菠菜(♂)表現(xiàn)為抗??;若為伴X染色體遺傳組合二菠菜(♂)應(yīng)表現(xiàn)為感?。ㄓH本中的)感?。ā猓┙M合一(或組合二)中的抗?。ā幔┳哟浦耆珵榭共?,子代雄株全為感?。ɑ蜃哟浦耆珵楦胁?,子代雄株全為抗?。窘馕觥?/p>
該題主要考察了伴性遺傳的遺傳規(guī)律。該題的突破點(diǎn)為首先確定抗病和感性的顯隱性狀關(guān)系,純合親本正反交后代中全部表現(xiàn)為抗病,因此可以推測(cè)抗病為顯性性狀,再結(jié)合親子代的性別和性狀比例分析即可?!驹斀狻浚?)分析菠菜抗病性狀的遺傳不屬于伴X染色體遺傳可以用假設(shè)法來思考,假設(shè)抗病性狀屬于伴X染色體遺傳,則組合二中親本的基因型為XaXa、XAY,因此后代中菠菜(♂)應(yīng)表現(xiàn)為感病,因此不符合伴X染色體遺傳;(2)①若用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來判斷菠菜抗病性狀是否屬于常染色體遺傳,一般選擇的方法是選用隱性純合子的雌性個(gè)體與顯性性狀的雄性個(gè)體雜交,觀察后代性狀和性別的比例關(guān)系,因此可以選擇親本中的感?。ā猓┖徒M合一(或組合二)中的抗病(♂)雜交;②可以用假設(shè)法推測(cè)抗病性狀不屬于常染色體遺傳時(shí),可能該基因位于X和Y的同源區(qū)段,因此若選擇組合一中的抗病雄性(XAYa)做父本,雜交后代結(jié)果為子代雌株全為抗病,子代雄株全為感病,若選擇組合二中的抗病雄性(XaYA)做父本,雜交后代結(jié)果為子代雌株全為感病,子代雄株全為抗病?!军c(diǎn)睛】該題的難點(diǎn)在于第二問中對(duì)基因位置的把握,由于第一問中基因不會(huì)位于伴X區(qū)段,且雌性和雄性中也都存在抗病和感病的個(gè)體,不會(huì)位于伴Y區(qū)段,因此此時(shí)基因可能位于X和Y的同源區(qū)段或常染色體上,因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一般選擇隱雌顯雄的組合。10、抗原X既能無限增殖,又能產(chǎn)生抗X的抗體動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)①相同胚胎分割【解析】
1、圖1所示為單克隆抗體的制備過程。小鼠的B細(xì)胞經(jīng)過免疫,再與能無限增殖的骨髓瘤細(xì)胞融合,形成的雜交瘤細(xì)胞同時(shí)具備了分泌抗體和無限增殖的能力。
2、圖2將基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成細(xì)胞①,該過程采用了基因工程技術(shù),其原理是基因重組;取出細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵母細(xì)胞中,形成細(xì)胞②,該過程采用了核移植技術(shù),其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性;要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。【詳解】(1)圖1是制備抗X抗原的單克隆抗體的過程,要想獲得分泌抗X抗原的抗體的B細(xì)胞,需要對(duì)小鼠注射相應(yīng)的抗原即X抗原;融合后經(jīng)篩選的細(xì)胞為雜交瘤細(xì)胞,具備雙親細(xì)胞的遺傳特性,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體;兩類細(xì)胞融合需要細(xì)胞融合技術(shù),雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或體外培養(yǎng),需要細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),所以該過程所用的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
(2)重組細(xì)胞①實(shí)現(xiàn)了基因的重組,重組細(xì)胞②實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的重組。
(3)如將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來,其基因型相同,此項(xiàng)技術(shù)稱為胚胎分割技術(shù)?!军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的基本操作,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握
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