網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案

網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案「篇一」為確保我校教師省級(jí)遠(yuǎn)程研修質(zhì)量，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案的通知》（魯教師字〔20xx〕5號(hào)）、《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的通知》（魯教師處函〔20xx〕8號(hào)）和《關(guān)于做好20嘻嘻嘻年中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修組織管理和助學(xué)團(tuán)隊(duì)二級(jí)培訓(xùn)工作的通知》要求，特制訂崮山中學(xué)20xx年教師全員遠(yuǎn)程研修工作實(shí)施方案：一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx等2、宣傳報(bào)道負(fù)責(zé)人：xxx3、技術(shù)指導(dǎo)教師：xxx4、學(xué)科組長：語文：xxx數(shù)學(xué)：xxx科學(xué)：xxx組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)是根據(jù)上級(jí)管理部門的要求，組織、領(lǐng)導(dǎo)本次新課程教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各學(xué)科遠(yuǎn)程研修活動(dòng)的過程和效果，確保我校教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得實(shí)效。二、研修目標(biāo)根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體規(guī)劃，組織教師在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對(duì)話交流，完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠(yuǎn)程研修，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、研修項(xiàng)目研修對(duì)象包括初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、體育、音樂和美術(shù)8個(gè)學(xué)科的專任教師。研修內(nèi)容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，以單元教學(xué)設(shè)計(jì)作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。四、研修時(shí)間20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修集中研修7天，每天1個(gè)專題，共42學(xué)時(shí)。全員集中遠(yuǎn)程研修：7月29日—8月4日全員分散遠(yuǎn)程研修：9月中旬——10月底，11月區(qū)、市調(diào)研評(píng)估，12月進(jìn)行優(yōu)秀成果評(píng)選。五、各類研修教師的職責(zé)任務(wù)（一）研修組長的職責(zé)任務(wù)1、批閱所有學(xué)員的作業(yè)并給出批閱意見。2、帶頭參加研修學(xué)習(xí)，和學(xué)員一樣完成所有作業(yè)。3、組織研修組參與每期學(xué)習(xí)園地的話題討論，并帶頭發(fā)表意見。4、組織好全組教師參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)。5、做好本組學(xué)員研修期間的考勤工作。6、積極組織本研修組的校本研修活動(dòng)。7、積極組織全組教師參加分散研修，并做好課例研究優(yōu)秀成果的申報(bào)。8、符合合格學(xué)員的所有標(biāo)準(zhǔn)。（二）參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)1、完成20xx年小學(xué)教師雙對(duì)接遠(yuǎn)程研修規(guī)定的50學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，其中集中研修42學(xué)時(shí)（7天，每天計(jì)6學(xué)時(shí)），分散研修14學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容是：（1）根據(jù)平臺(tái)導(dǎo)引和專題順序，依序完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）獨(dú)立完成作業(yè)，討論性作業(yè)被評(píng)定為主見帖（3分）及以上，案例作業(yè)被評(píng)定為合格及以上。（3）積極參加本單位組織的學(xué)科教師面對(duì)面研討；閱讀每一期的課程簡報(bào)與學(xué)習(xí)園地；積極參與問答區(qū)的討論；完成培訓(xùn)問卷調(diào)查。（4）完成全部課程必學(xué)部分的學(xué)習(xí)，分散研修期間完成課例打磨；在研修組磨課期間，參與磨課每個(gè)環(huán)節(jié)的問題研討，在磨課每個(gè)環(huán)節(jié)“問題研討區(qū)”發(fā)帖；全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)。（5）集中研修期間，我校參訓(xùn)教師集中在五樓微機(jī)室參加研修，統(tǒng)一簽到，每天兩次。學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)（其中觀看視頻2小時(shí)，同伴研討時(shí)間2小時(shí)，其余時(shí)間為教師瀏覽拓展資源、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間）。（6）參訓(xùn)教師按時(shí)完成每天的專題作業(yè)、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)評(píng)論，研修結(jié)束后要上交一份1000字左右的研修工作總結(jié)，發(fā)在自己的工作室里。（7）集中研修結(jié)束后一年內(nèi)，參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺(tái)、齊魯名師工作室等平臺(tái)和社區(qū)繼續(xù)參與教學(xué)研討，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。六、研修的后勤保障1、思想高度重視，認(rèn)真做好組織管理工作。要充分認(rèn)識(shí)此次研修活動(dòng)的重要意義，利用好本校網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)行集中組織與管理，責(zé)任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。2、研修領(lǐng)導(dǎo)小組、研修指導(dǎo)組，根據(jù)研修開始后的不同情況，有針對(duì)性地開展巡視指導(dǎo)，解決問題，檢查督促，提高研修效益。3、總務(wù)處協(xié)調(diào)各部門做好午餐、避暑等工作。4、研修結(jié)束后學(xué)科指導(dǎo)小組成員要以電子表格的形式統(tǒng)計(jì)本學(xué)科成員的作業(yè)數(shù)、評(píng)論數(shù)、被推薦作業(yè)數(shù)（精華）。網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案「篇二」一、研修目標(biāo)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修計(jì)劃，上級(jí)文件精神，組織我校教師分別圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對(duì)話交流，組織參訓(xùn)教師完成相應(yīng)的遠(yuǎn)程研修，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。二、研修項(xiàng)目（一）小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修研修對(duì)象包括小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等幾個(gè)學(xué)科的專任教師。研修內(nèi)容以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。遠(yuǎn)程研修采取相應(yīng)的教學(xué)組織模式，組織參訓(xùn)教師通過教師教育網(wǎng)，在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對(duì)話交流，完成集中遠(yuǎn)程研修。三、研修時(shí)間安排20xx小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修：時(shí)間見上級(jí)通知四、研修模式（一）組織形式小學(xué)研修在小學(xué)微機(jī)室，學(xué)科要相對(duì)集中，以便統(tǒng)一觀看視頻并進(jìn)行研討交流。（二）教學(xué)形式1.學(xué)員登錄。在網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登錄研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。2.學(xué)員學(xué)習(xí)。參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓(xùn)學(xué)員集中觀看或以單機(jī)（電腦）播放方式學(xué)習(xí)視頻課程。3.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長、指導(dǎo)教師和課程專家負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作?！行藿M長閱讀點(diǎn)評(píng)本組學(xué)員全部作業(yè)，審核確認(rèn)本組學(xué)員作業(yè)均為原創(chuàng)；參與學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)，組織本組學(xué)員參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)習(xí)簡報(bào)?！笇?dǎo)教師協(xié)助課程專家團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)；組織研修組長和學(xué)員熟悉研修平臺(tái)、了解研修流程，指導(dǎo)、督促和組織學(xué)員學(xué)習(xí)；閱讀點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)和文章，推薦學(xué)員作業(yè)；編輯學(xué)習(xí)簡報(bào)；回答學(xué)員問題，歸納學(xué)員疑難問題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、合格學(xué)員確認(rèn)以及優(yōu)秀學(xué)員推薦等。五、研修保障（一）組織管理1、召開遠(yuǎn)程研修動(dòng)員會(huì)，安排布置研修各項(xiàng)工作，成立遠(yuǎn)程研修工作小組，具體負(fù)責(zé)研修工作的組織管理。研修期間，每天下午4點(diǎn)后對(duì)參訓(xùn)教師研修情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)排名靠后的教師進(jìn)行調(diào)度。2、專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)參訓(xùn)教師召開動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，明確遠(yuǎn)程研修的意義，提出學(xué)習(xí)要求。3、嚴(yán)格考勤制度，參訓(xùn)教師要按時(shí)到校，按照課程進(jìn)度觀看視頻，高質(zhì)量完成作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討和面對(duì)面研討。4、做好后勤保障工作。做好研修前的一切準(zhǔn)備工作，保證教師有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)飲水和降暑用品，讓老師能靜下心來學(xué)習(xí)，取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。5、學(xué)校要開展常態(tài)化校本研修，開展與集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。制定校本研修計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，保證校本研修落到實(shí)處。（二）考核評(píng)價(jià)研修結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師推薦參評(píng)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案「篇三」為進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)山東省教育廳印發(fā)的“20xx年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案”精神，在認(rèn)真總結(jié)前兩年我校新課程遠(yuǎn)程研修工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。一、研修目標(biāo)棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠(yuǎn)程研修，利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過網(wǎng)上備課、案例分析、問題研討等形式的對(duì)話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。二、研修內(nèi)容20xx年暑期普通初中遠(yuǎn)程研修對(duì)象共有12個(gè)學(xué)科，包括：初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、美術(shù)和體育。研修內(nèi)容以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》內(nèi)容框架，分上、下篇。上篇1個(gè)模塊，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)（課程定位、性質(zhì)、課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路），課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容。下篇5個(gè)模塊，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。三、研修時(shí)間7月29日—8月3日進(jìn)行，集中研修6天，每個(gè)學(xué)科設(shè)6個(gè)專題，每個(gè)專題6學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)。四、研修地點(diǎn)賽科室（1）：語文、數(shù)學(xué)、英語賽科室（2）：物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)五、研修方式采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討；研修教師要自備筆記本電腦，學(xué)校為每位研修教師配備一個(gè)臨時(shí)無限上網(wǎng)卡。集中研修：7月29日—8月3日，每天不少于6學(xué)時(shí)。研修期間研修平臺(tái)24小時(shí)開放，參訓(xùn)教師每天上午8：00—10：00觀看視頻課程（2小時(shí)左右），10：30—11：30由學(xué)科組負(fù)責(zé)人組織在指定教室進(jìn)行面對(duì)面研討，作好研討記錄；下午2：30—5：30參訓(xùn)教師要按要求完成并提交作業(yè)，參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面交流研討。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程專家團(tuán)隊(duì)制定的課程表為準(zhǔn)。分散研修：集中研修結(jié)束后一年內(nèi)，參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺(tái)、齊魯名師工作室等平臺(tái)和社區(qū)繼續(xù)參與教學(xué)研討，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。六、研修管理與保障1、組織管理：成立棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李居濤副組長：xxx成員：xxx2、考核評(píng)價(jià)：培訓(xùn)教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子賬戶記入A類學(xué)分18分。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)教師進(jìn)行通報(bào)。研修結(jié)束后，學(xué)校匯總各位教師的學(xué)習(xí)情況，寫出研修總結(jié)報(bào)告，上交區(qū)教育局，并將考核結(jié)果納入學(xué)期量化。3、觀看視頻：在指定地點(diǎn)進(jìn)行，參訓(xùn)教師要按時(shí)觀看視頻，進(jìn)行面對(duì)面研討，特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)由校長批準(zhǔn)，一般情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。4、研修教師要積極做好研修紀(jì)錄，搞好研修總結(jié)；研修結(jié)束后將研修記錄上交教科室備查。5、20xx年暑期全員遠(yuǎn)程研修值班表6、20xx年暑期全員遠(yuǎn)程研考核細(xì)則（本次考核納入本學(xué)期教科研工作量化）（1）考勤（全勤12分）：每遲到、早退一次，扣1分，無故缺席每次扣5分。（2）紀(jì)律管理：學(xué)習(xí)期間不遵守學(xué)習(xí)制度，隨意出入，大聲喧嘩，影響他人，予以通報(bào)批評(píng)，每次扣5分。（3）學(xué)習(xí)效果：參訓(xùn)教師要按照要求認(rèn)真觀看專家講座視頻，及時(shí)提交作業(yè)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)或因不遵守研修制度受到通報(bào)批評(píng)的參訓(xùn)教師，要寫出書面檢查，補(bǔ)交研修費(fèi)用120、00元，并扣20分；對(duì)于達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳共同頒發(fā)繼續(xù)教育證書（繼續(xù)教育學(xué)分5分），研修成績位居前10名的研修教師，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)絡(luò)支持下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研活動(dòng)方案「篇四」根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體部署和市教體局文件要求，我校積極宣傳發(fā)動(dòng)組織全體教師參加20xx年遠(yuǎn)程研修。為切實(shí)保障培訓(xùn)效果，扎實(shí)做好研修工作，把每一件事落到實(shí)處，做到極致，特制定本實(shí)施方案。一、研修目標(biāo)今年遠(yuǎn)程研修創(chuàng)新點(diǎn)是自主選擇課程的菜單式設(shè)計(jì)，以問題解決為目的，以校本研修為基本組織形式，全體參訓(xùn)教師要充分利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過觀看專題講座、學(xué)習(xí)文本資料、在線問題研討等形式的對(duì)話交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，提高老師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，具體達(dá)成以下目標(biāo)：1.通過專家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，增進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握；2.通過專家指導(dǎo)開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；3.通過典型課例分析與探討，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識(shí)，提高設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的能力；4.通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。二、研修對(duì)象內(nèi)容遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)對(duì)象包括初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個(gè)學(xué)科教師。以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。研修共50學(xué)時(shí)，第一階段集中研修6天，36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修，14學(xué)時(shí)。分散研修階段，旨在學(xué)習(xí)借鑒應(yīng)用集中研修期間的成果，結(jié)合日常教學(xué)，進(jìn)行課例設(shè)計(jì)與研究，并通過平臺(tái)提交研修成果。三、研修時(shí)間20xx年7月22日——20xx年7月27日上午7：30——11：30下午：2：00——3：00模式：上午集中學(xué)習(xí)，下午完成作業(yè)。上午組織觀看視頻，下午3:00之前寫作業(yè)、作評(píng)論，以備指導(dǎo)教師和專家推薦。各學(xué)段提前2天開放平臺(tái)，請(qǐng)督促教師提前熟悉平臺(tái)，遠(yuǎn)程研修開始之后，將不再受理帳號(hào)登陸不上、視頻播放不了等技術(shù)問題。四、研修模式研修模式強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合；學(xué)習(xí)方式突出線上線下的混合式學(xué)習(xí)，讓老師經(jīng)歷理解學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的完整學(xué)習(xí)過程；教學(xué)評(píng)價(jià)方面注重基于數(shù)據(jù)可視化分析的過程性和質(zhì)性評(píng)價(jià)。五、研修地點(diǎn)：各自辦公室研修組長語文：梁娜數(shù)學(xué)：劉玲英語：姚明田物理：李愛芳化學(xué)：朱志強(qiáng)政治：高偉體：劉家亮1.對(duì)本學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)和課例要及時(shí)傳我校網(wǎng)站；對(duì)本學(xué)科的工作情況要及時(shí)把握，要辦好簡報(bào)，做好宣傳（學(xué)校統(tǒng)計(jì)通報(bào)）。2.各學(xué)科負(fù)責(zé)人（培訓(xùn)期間每人分別報(bào)道至少2篇，有文字有圖片，內(nèi)容力求新穎獨(dú)特，切忌大通套、人云亦云。要讓學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)過目。3.王江負(fù)責(zé)學(xué)校整體信息宣傳報(bào)道六、管理保障（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：魏彥文副組長：陳志平王樹相組員：孫春源門泉航陳宗劍姚明田宣傳報(bào)道組：各學(xué)科研修組長（培訓(xùn)期間每人分別報(bào)道至少2篇，有文字有圖片，內(nèi)容力求新穎獨(dú)特，切忌大通套，人云亦云。要讓學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)過目）技術(shù)服務(wù)組：馬玉軍后勤保障組：鞏殿春（二）嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范考核。學(xué)校在研修期間實(shí)行簽到制度，集中組織與管理，責(zé)任到人，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論；分散研修，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任教學(xué)科參與研修討論。研修期間將嚴(yán)格考勤制度，無特殊原因不得請(qǐng)假，確實(shí)請(qǐng)假必須校長簽字。附查崗責(zé)任人（帶參訓(xùn)名單點(diǎn)名，至少兩次）：22號(hào)：陳志平23號(hào)：祝煥利24號(hào)：王樹相25號(hào)：陳宗劍26號(hào)：孫春源27號(hào)：門泉航各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本處室出勤學(xué)習(xí)情況。學(xué)校整體檢查。研修期間（上午學(xué)校組織觀看視頻，下午3:00之前寫作業(yè)、作評(píng)論，以備指導(dǎo)教師和專家推薦），學(xué)校制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，積極調(diào)動(dòng)教師參訓(xùn)積極性，學(xué)校在上午7:30前通報(bào)前一天的學(xué)習(xí)情況，對(duì)未完成作業(yè)的教師要提醒督促；鼓勵(lì)指導(dǎo)參訓(xùn)教師在完成數(shù)量的前提下重視作業(yè)質(zhì)量，爭取被省專家推薦或入選資源庫，今年評(píng)選各級(jí)先進(jìn)以作業(yè)質(zhì)量為主要標(biāo)準(zhǔn)。要加大督導(dǎo)檢查力度，重點(diǎn)檢查參訓(xùn)教師出勤情況、看視頻的紀(jì)律情況、服務(wù)保障情況、研修計(jì)劃執(zhí)行情況等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)敦促整改，要求凡報(bào)名必參加，凡參加必合格。要嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)，提倡真實(shí)研修