2024年面試模擬題綜合分析能力

江蘇省公務員考試模擬題：怎樣體現(xiàn)綜合分析能力【題目】嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時候，工程師說：“他人感冒我吃藥?！睂Υ苏務勀愕囊娊?。【答題要點】（1）工程師的這句話有兩個意思。①他人的衛(wèi)星一出事，我們立即就“吃藥”——檢查他人的問題在這兒有無存在，假如有問題就立即改。②他人出事故了，我們也得做預防。也正是這種防患于未然的嚴謹作風，3年多來系統(tǒng)查。（2）“他人感冒我吃藥”，我由此想到管理界的兩個知名法則，一是“海恩法則”，“每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患”；二是“蝴蝶效應”揭示，“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶然扇動幾下翅膀，也許在一個月后的美國得克薩斯州會引起一場風暴”。無數(shù)事實證明，一個小的疏漏和隱患，往往也許誘發(fā)大的災難，這對我們做好事故預防具備重要啟示。其實，任何事故都有誘因和征兆，都有一個由量變到質變的過程；雖然突發(fā)性的事故，也有平時安全警覺不夠等原因。某些單位之因此發(fā)生各種事故，問題就出在對事故隱患和苗頭的忽視上。有的不出事故不想事，缺乏憂患意識；有的事故過了就忘事，屢次重蹈覆轍。這些現(xiàn)象是頻繁“出事”的罪魁禍首。（3）“鄰里失火，自查爐灶”，事故也是一筆寶貴的財富。在生活和工作中，我們不妨把別的單位發(fā)生的問題，乃至他人身上存在的問題，時常進行一下對號入座，仔細防治類似的隱患和苗頭，變事后處理為預先分析，變被動整治為積極管理，見微知著、防微杜漸，才能把也許發(fā)生的各種事故問題消亡在萌芽狀態(tài)。不能因為自家沒事，而對鄰里失火不以為然，或者只把他人的事故教訓當作茶余飯后的談資，麻痹大意，我行我素，這么往往輕易重蹈他人的覆轍。（4）應當說，一旦事故發(fā)生了，積極檢討事故發(fā)生的原因很輕易。但在事故尚未發(fā)生，尤其是形勢一片大好的時候，能夠常常冷靜地查找存在的問題，并仔細加以防治卻比較難，而這正是“他人感冒我吃藥”的可貴之處。時下，安全生產形勢還不容樂觀，各行各業(yè)都應仔細吸取安全教訓，居安思危，警鐘長鳴，有備無患，不能抱有任何僥幸心理，不能產生絲毫麻痹思想?！绢}目】性格決定成敗。對此談談你的見解?！敬痤}要點】

（1）一個人有他詳細的成長環(huán)境不一樣，這就導致了每個人的人生觀、價值觀都不相同。正確的人生觀和價值觀能有效地指引人們日常工作，并引向成功，而錯誤的人生觀和價值觀能會起反作用。從這個角度看，性格確實決定命運。（2）但我們還應認識到事物的發(fā)展是內因和外因共同作用的成果。決定成敗的原因諸多，性格只是其中一個原因。每個人的性格在詳細的環(huán)境中也是會有所變化。同時在生活中還存在諸多機遇和挑戰(zhàn)，并不是說只要你樹立正確的人生觀和價值觀，就一定能走向成功。成功是否還要受到客觀原因的制約。（3）因此在以后的生活工作中，我們要養(yǎng)成良好的性格，樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揮主觀能動性，認識規(guī)律，利用規(guī)律，創(chuàng)造條件，內外因相結合，這么我們一定會走向成功。【題目】最嚴格的標準是自己制定的標準。對此談談你的見解?！敬痤}要點】這句話能夠了解為：（1)最嚴格的標準是自己制定的，而不是他人要求的。闡明內因是事物發(fā)展的根本動力，外因通過內因起作用。在工作中，自己對自己的期望超出領導或上司對自己的期望，才會創(chuàng)新，才會進步，才能取得更大的業(yè)績。（2）要嚴于律己，只有嚴格要求自己，管好自己，管好自己的下屬，管好身邊的工作人員，管好自己的家眷兒女，才會在工作中真正的做到人盡其職。否則工作標準就會變?yōu)橐患埧瘴?，沒人加以理會或只是隨便敷衍了事。

（3）要以身作則，起帶頭作用，這么才能樹立真正嚴格的工作標準，在工作中才能要求其他同事也向這一標準看齊，一起為實現(xiàn)政府職能的有效執(zhí)行而努力?！绢}目】數(shù)學上1+1=2。但在生活中諸多時候1+1不等于2。對此你怎么看？【答題要點】（1）在日常的生活和工作中1+1不等于2，一般是指組織內的各個個體之間的協(xié)作方式措施不一樣而產生的不一樣效果。曾經有人說過，一項工作，假如每個部分都完成90％，那么最后只能完成這項工作的30％。闡明組織內的各個個體有機的結合起來，各盡其責，優(yōu)化配備，每一部分都完成100％，為組織目標的實現(xiàn)做好各項本職工作，那么1+1就能不小于2。假如個部分之間缺乏有序、效率的協(xié)作，每個人都只為了自己，那么他們之間的功效也許會相互抵消，從而影響到組織目標的實現(xiàn)，這時1+1就也許只等于2，甚至小于2。（2）在公務員的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，并且應當把自己的工作做的精益求精，使整個科室成為一個有效率的整體，從而愈加好地為人民提供優(yōu)質的服務?！绢}目】目前大學生都忙于考證，例如說計算機等級證書，英語證書等，忽視了對專業(yè)課的學習，對于這種現(xiàn)象，你怎么看？【答題要點】

（1）考證熱的現(xiàn)象反應了目前大學教育中專業(yè)課程設置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反應了社會對大學生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進行深入的反思。（2）大學生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學教育中專業(yè)課程設置不合理，既有的專業(yè)課的學習不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準入。伴隨我國市場經濟的深入發(fā)展，人才市場逐漸規(guī)范，某些崗位實行職業(yè)資格準入制度是必然的。勞動和社會保障部公布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達90個。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，伴隨我國高等院校的不停擴招，就業(yè)難成為不爭的事實?？甲C的原始動力還是在于以便求職，畢竟多拿一個證，就多一個就業(yè)機會，多一條生活出路。四，盲目跟風心理。從眾心理讓某些大學生趕持證“時髦”。諸多人進大學后不懂得該朝哪個方向努力。等到大三、大四開始焦慮。發(fā)覺身邊同學在忙著考證，就立即加入了“考證”行列。（3）對校園里的“考證大軍”，我們能夠了解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學習。企業(yè)是更看重能力的，真正的好企業(yè)不會尤其看重證書，資格證只表白通過了有關考試，但并不代表持多個證書的大學生有與證書相匹配的能力。（4）因此提議學校加強專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設置。重視能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指引與服務。大學生自身也要加強認識與學習，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機制，弱化證書的作用?？甲C熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經濟等部門提出了制度和政策調整的新課題。政府教育主管部門要深入放權，擴大高校辦學自主權，政府經濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓制度，不要增加應試者的經濟和其他負擔?！绢}目】怎樣看待大學生到處考證？例如英語計算機證?！敬痤}要點】

（1）考證熱的現(xiàn)象反應了目前大學教育中專業(yè)課程設置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反應了社會對大學生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進行深入的反思。（2）大學生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學教育中專業(yè)課程設置不合理，既有的專業(yè)課的學習不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準入。伴隨我國市場經濟的深入發(fā)展，人才市場逐漸規(guī)范，某些崗位實行職業(yè)資格準入制度是必然的。勞動和社會保障部公布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達90個。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，伴隨我國高等院校的不停擴招，就業(yè)難成為不爭的事實?？甲C的原始動力還是在于以便求職，畢竟多拿一個證，就多一個就業(yè)機會，多一條生活出路。四，盲目跟風心理。從眾心理讓某些大學生趕持證“時髦”。諸多人進大學后不懂得該朝哪個方向努力。等到大三、大四開始焦慮。發(fā)覺身邊同學在忙著考證，就立即加入了“考證”行列。（3）對校園里的“考證大軍”，我們能夠了解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學習。企業(yè)是更看重能力的，真正的好企業(yè)不會尤其看重證書，資格證只表白通過了有關考試，但并不代表持多個證書的大學生有與證書相匹配的能力。

（4）因此提議學校加強專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設置。重視能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指引與服務。大學生自身也要加強認識與學習，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機制，弱化證書的作用?？甲C熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經濟等部門提出了制度和政策調整的新課題。政府教育主管部門要深入放權，擴大高校辦學自主權，政府經濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓制度，不要增加應試者的經濟和其他負擔?！绢}目】

對十七大報告中提出要提升政府辦公透明度和公信度，你怎樣了解并給出你的提議？綜合分析能力【答題要點】（1）十七大報告提出，要提升政府辦公透明度和政府的公信度，我以為它順應了時代發(fā)展的時尚，有利于政府愈加好地為人民群眾服務，有利于我國政治、經濟、社會等各項事業(yè)的順利推進。是打造陽光政府的詳細體現(xiàn)。（2）伴隨我國經濟、社會、政治等各項變革的深入進展，社會對政府辦公的各項要求越來越高，提升政府辦公效率的需要也日益緊迫?，F(xiàn)階段我國正在進行的政府職能轉變，就是在做這么一個努力。而提升政府辦公透明度，有利于確保政府辦公的公正公平，有利于增加政府的公信度，從而也就有利于提升政府辦公的效率。試想，假如政府辦公的透明度太低，人民不了解政府的行為，政府的公信度勢必會減少，政府的辦公效率也就無從談起。得不到人民群眾的信任，為人民服務的宗旨也將極難落實。同時，對人民群眾來說，是人民參加政務，當家作主的又一詳細體現(xiàn)。因此，我以為十七大的這種提法具備非常重大的現(xiàn)實意義。（3）我以為：①在提升政府透明度、增加政府公信度的過程中，應當發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。有監(jiān)督，提升政府辦公透明度的意義才能彰顯。②從政府方面來說，在提升政府辦公透明度、提升政府公信度，并作對應的透明度與公信度的考核。③同時要加強政府工作人員的思想道德教育，提升公務員隊伍的自身素質。這是提升政府工作效率的根本所在?！绢}目】某學校組織親情寒假報恩父母活動，怎么看？【答題要點】

（1）學校開展“親情寒假報恩父母”的活動，是在學生心中播下愛的種子，崇尚孝德孝行，加強親情教育，讓孩子用眼用心去體驗生活，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，促進了學生健康成長。（2）之因此開展這么的活動，我以為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子以為父母為兒女所做都是理所當然，卻不知有時當父母的也希望自己的兒女能為自己做點什么，哪怕是一丁點小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當然并不是父母對兒女的付出都要求有回報。學校正是看到了這一點，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，開展親情教育。

（3）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得親情的意義更重要。友好社會的建設需要每個人都有一顆感恩的心。學校教育孩子，以積極向上的道德風貌充實學生的精神生活，提升學生的人文素質，是素質教育的詳細體現(xiàn)。但希望這種教育不要“刻板”，更無須要拘泥于千篇一律的固定形式上。而是要通過此類事件讓學生真正懂得應當去回報父母，回報社會的道理。【題目】領導派你組織一次預防艾滋反對歧視宣傳活動你怎樣組織？【答題要點】（1）世界范圍內的艾滋病流行，給世界各國經濟和社會發(fā)展導致了嚴重影響，尤其使某些經濟不發(fā)達的國家和地區(qū)，正面臨著近幾十年來在社會經濟方面取得的成果被艾滋病嚴重吞噬的危險。艾滋病已成為威脅人類生命安全的一大殺手，而艾滋病患者也因病痛和歧視承受著巨大的痛苦。因此組織好預防艾滋反對歧視宣傳活動意義非常重大。

（2）①計劃階段：我會就活動的主題、時間、地點、參加人員的詳細情況、需要協(xié)調的部門、資金、工作人員的選擇、形式、詳細內容、應急預案等制定詳細的計劃，報領導審批，并做對應修改。②準備階段：提前協(xié)調各部門。成立工作小組，分工合作；落實資金；印發(fā)有關資料；選好宣傳人員深入公共場所進行現(xiàn)場講解并準備講解內容；準備設備與器材；和要去的地點的物業(yè)和街道等聯(lián)系，闡明情況；選購小禮品并組織人員現(xiàn)場免費發(fā)放等。（3）活動結束后，要做好善后工作。并及時總結經驗教訓，向領導報告?！绢}目】目前諸多中小學生都有手機，本來是以便跟家長聯(lián)系的，不過諸多學生用手機上網，交友，甚至上學時發(fā)短信，導致學習成績下降，你怎么看這個問題？【答題要點】

（1）伴隨社會的進步，經濟的發(fā)展，手機走進中小學課堂有其客觀性，同時也是有利有弊的。（2）手機的利還是諸多的，例如以便跟家長聯(lián)系，象學生干部有許多的事要去處理，有時候聯(lián)系不上，有了它，便節(jié)約了時間。但我以為大部分中小學生到目前為止，對手機的需求都不怎么太必要，弊不小于利。重要表目前如下幾個方面：一會影響課堂教學秩序。假如學生忘掉關閉手機的聲音，那么，上學時手機的響聲對寧靜的教室而言就不啻刺耳的“雜音”，必然會打破教室的寧靜，影響全班同學聽課的情緒，打斷教師講課的節(jié)奏，引起無須要的騷動，直接影響課堂紀律。

二會分散學生的注意力。手機里一般儲存著某些游戲供人們娛樂，假如學生的自我控制力不強，便會常常惦念著玩游戲，這么，就會分散其注意力，直接影響學習。而有時候，當學生接到外界的電話或信息時，因受教師及課堂紀律的約束，不能及時接聽電話或查看信息，必然胡思亂想，心情煩躁，當然就不也許集中注意力聽課或學習。這么，聽課的效果無疑又大打折扣，當節(jié)課所學的知識肯定掌握得不理想。而利用手機互發(fā)信息聊天更是部分學生的拿手好戲，若其沉溺其中，又怎會集中注意力和精力學習呢？三易使學生產生攀比心理。部分學生擁有手機，很輕易成為其炫耀的本錢。這對于某些虛榮心強的學生來說，比闊氣、趕時髦的不良思想極易產生，個別學生甚至也許會為擁有一部手機而動起壞念頭。沒有手機的學生（尤其是那些家境貧困的學生）則也許會因此產生自卑的心理。這一切都不利于素質教育的實行。四會加重家長的經濟負擔。時下，購置一部手機約需一二千元人民幣。假如再算上月租及通話等費用，一年下來恐怕不少于幾百塊。對于一個一般家庭來說，這不是一筆小數(shù)目。這就無形中加重了家長的經濟負擔。有些學生雖說用的是自己的“利市”錢，但最后恐怕還是“羊毛出在羊（家長）身上”。至于部分經濟較富裕的家庭，家長積極購置手機給孩子使用的做法更是不可取。畢竟它的負面影響太大。五易埋下違紀隱患。目前，社會上那些違法犯罪團伙一般利用先進的通訊工具聯(lián)系作案。學校中的某些后進生，自身已感到前途渺茫，假如又得不到老師的關心、同學的協(xié)助以及家長的配合教育，就極易為犯罪團伙引誘利用。一旦如此，手機就會成為助紂為虐的工具。再者，學生腰佩手機招搖過市，也輕易成為犯罪分子下手的目標。至于利用手機在考試中作弊，就更已不是什么新聞了。（3）鑒于學生帶手機進校園弊端甚多，而學生這一特殊群體仍屬于消費者的情況，提議除大力宣傳，提升廣大師生與家長的思想認識之外，學校還應制定有關制度，規(guī)范乃至“封殺”中小學生的手機，確保學校教學秩序的正常進行?！绢}目】你對十七大報告中有關外交部分的論述有什么見解？【答題要點】

（1）十七大報告在闡釋我國外交政策時指出，中國將一直不渝走和平發(fā)展道路，推進建設持久和平、共同繁榮的友好世界。（2）我以為十七大報告中外交部分有幾大亮點：第一，將外交理念與國家總體戰(zhàn)略發(fā)展愈加快密地結合起來，把推進建設“友好世界”的宏偉目標，與中國自身實現(xiàn)“和平發(fā)展”的久遠戰(zhàn)略結合在一起，這將成為很長時間內指引我國外交政策的基本方針。第二，除了宏觀戰(zhàn)略和總體標準，報告從經濟、文化、安全、環(huán)境保護等多個角度論述的我國外交的基本立場，尤其是提出了“環(huán)境外交”理念，許多問題，包括能源過度消耗、溫室氣體排放等，并非一國能處理，也并非一國所面對，只能通過國際合作來處理。中國作為國際社會的一員，積極參加國際合作，在合作中和有關國家共同負擔責任、共同分享合作成果，這也是為推進世界的和平與發(fā)展、建設友好世界所作出的努力。

（3）從十七大外交部分內容就能夠看出國家領導人高瞻遠矚，英明決議，也看出中國作為飛快發(fā)展中的國家為世界和平與發(fā)展做出的巨大貢獻?！绢}目】

有人說首長負責制是否定民主集中制，你怎么看？【答題要點】

（1）民主集中制和首長負責制都屬于領導制度。但二者之間更有著明顯的區(qū)分和本質的不一樣。它們能夠相互補充，但絕不能彼此混同和取代。（2）兩種領導制度相同之處。從行政和領導工作的一般規(guī)律和規(guī)則分析，作為領導制度的相同之處有：第一，領導和決議的目標和目標相同。二者在主觀上都希望做出的決議是正確的，落實落實決議是高效率的。第二，領導和決議運作運行的程序和基本步驟相同。如，在決議前應進行調查研究；決議時要經會議討論；決議后需落實落實等，二者都是同樣的。第三，領導和決議所遵照的基本標準一致。如，調查研究的標準、實事求是的標準、集思廣益的標準、權責一致的標準等，二者都是認同的。第四，領導者的素質要求同樣。如，要善于聽取各方面的意見，尤其是與自己意見不一樣的意見；要能夠審時度勢，因勢利導，果斷決議。這對于領導集體或領導者個人來說都是需要的。（3）兩種領導制度在領導和決議的詳細規(guī)則和要求方面涇渭分明，截然不一樣。前者，在本質上是以追求公平為重要目標的民主管理機制；后者，在本質上是以追求效率和效益為重要目標的個人負責機制。（4）兩種領導制度的特點和合用對象不一樣。每個組織機構實行何種領導制度，并非取決于任何人的主觀意愿，而是由該組織在社會中的地位、職能、性質決定的。擔負對社會宏觀重大問題進行決議和管理的機關適宜并且應當實行委員會制；而決議的執(zhí)行機關和社會微觀層面的管理適宜并且應當實行首長負責制或經理負責制。前者著重處理的是社會的公平、正義與秩序問題，后者重要處理的是社會的生機與活力問題。二者缺一不可，相得益彰。（5）要正確認識和把握兩種領導制度之間的關系。兩種領導制度雖然具備本質區(qū)分，并且各自合用不一樣的對象，但它們能夠相互學習借鑒，彼此取長補短。

首先，民主集中制能夠并且應當學習借鑒首長負責制責權清楚的優(yōu)點。實行委員會制的領導班子，要盡也許地對每個領導組員的責任和權限予以明確的劃分，盡力預防和克服因權責不清而導致效率不高問題的發(fā)生。但必須把這種學習借鑒把握在一定的程度之內。這個程度就是：委員會制在做出決議時，決不能用“一把手”選擇判斷的方式取代少數(shù)服從多數(shù)的決議標準；在執(zhí)行決議時，任何領導者個人都不能隨意變化領導集體做出的決定。假如超越了這個程度，就在實際上把學習和借鑒變成了混同和取代，就會產生用集體領導之名行個人專斷之實問題，就會使委員會制領導制度名不副實或名存實亡。其次，首長負責制也能夠并且應當學習委員會制集思廣益的優(yōu)點。首長在實行領導和決議時，要堅持走群眾路線，要善于傾聽各方面的意見尤其是與自己意見不一樣的意見，盡也許預防和克服因偏聽偏信或主觀臆斷導致決議的錯誤或失誤。當然，這種學習借鑒同樣也要把握在一定的程度之內。這個程度就是：在首長實行領導和決議時，要求他通過民主程序，如決議調研、決議咨詢、決議論證、會議討論、社會聽證等等，都是能夠而必要的。但決不能因此而妨礙甚至取消首長個人對問題的最后裁決權。假如超越這個程度，就在實質上把學習和借鑒變成了混同和取代，就從根本上否定和取消了首長負責制領導制度?！绢}目】許霆來到某銀行的ATM取款機取款。成果取出1000元后，他發(fā)覺銀行卡賬戶里只被扣了1元，許霆連續(xù)取款5.4萬元將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款，后經警方查實，許霆先后取款171筆，共計17.5萬元；郭安山則取款1.8萬元。事后，二人各攜贓款潛逃廣州市中院審理后以為，被告許霆以非法侵占為目標，伙同同案人采取秘密伎倆，偷竊金融機構，數(shù)額尤其巨大，行為已組成偷竊罪，遂判處無期徒刑，剝奪政治權利終生，并處沒收個人所有財產。許霆案件在社會引起強烈反響，你怎么看？【答題要點】

（1）許霆案判決成果公布后，引起熱烈爭議，九成網友都以為對許霆的量刑過重。

（2）我以為，判刑的輕重依據(jù)不是簡單由其數(shù)額所確定的，核心是看犯罪人的行為是否對社會有重大的“破壞力”。法院不是因為其“盜取了17.5萬元”而判處其無期徒刑，而是因為“在ATM取款機上惡意偷盜取款”這種行為對社會的危害性巨大，而做出判處其無期徒刑的處罰。并且我們還要看到的是，這個處罰自身就是在法定的量刑幅度內作出的，因此并不存在任何的“異議”。

依照法律要求，所謂“侵占罪”，是指以非法占有為目標，將他人的交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。而所謂“偷竊罪”，是指以非法占有為目標，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物或者數(shù)次偷竊公私財物的行為。

對偷竊罪的量刑當然更為嚴重，依照我國《刑法》第264條要求，有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產，其中之一就是，“偷竊金融機構，數(shù)額尤其巨大的”。而有關法律要求，個人偷竊公私財物價值人民幣三萬元至十萬元以上的，為“數(shù)額尤其巨大”。

（3）沸沸揚揚的許霆案終于槌落定音，諸多反思卻該繼續(xù)。

反思之一，銀行應當勇敢擔起自身責任并革除自身弊端。一是減少ATM機的差錯幾率，少給用戶設下陷阱。這一點我們能夠寄希望于國家認監(jiān)委從來年起實行的銀行ATM機等自助終端類產品的3C認證，以此來確保ATM機的出廠質量，但銀行在使用過程中的日常維修維護等工作還是應當細致細致再細致一點。二是銀行要清查內部人員的素質問題并檢查ATM機裝錢程序是否夠完善夠嚴密。

反思之二，社會道德架構和認知標準該得到修正。在許霆案一審判處有期徒刑之后，輿論泛起，最響亮的一個聲音是“法院量刑不當，許霆應判無罪”。然而當我們逐漸冷靜下來細致思考的時候，必須理性的認識到許霆是有錯的，他的行為實際上已經觸犯了法律。我們之因此在不停討論我們每一個人會不會因為ATM機的犯錯，而成為下一個“許霆”，其源于我們對當下社會道德架構的極度不自信和自身道德水準的妄自懷疑。因此，通過許霆案能夠看出整個社會的道德焦慮感和道德標準的缺失，而這些需要在后許霆案時代得到修正和填補。

（4）總之，政府部門要盡快加強社會主義公德教育，引導公眾樹立社會主義核心價值觀。而銀行必須強化銀行安全體系，以防止類似問題發(fā)生。【題目】目前大學生對理想與現(xiàn)實的差距感到不了解和彷徨，你怎么看這個現(xiàn)象？【參考答案】

對于這種現(xiàn)象，我以為應當理性地看待和分析。

（1）大學生應當樹立遠大的理想。一個理想就是一個動力，人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小，理想失去了，青春之花也便凋零了。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，沒有理想的人生是可憐的。二十一世紀的大學生，是本世紀的建設者，我們應當有遠大的理想。（2）大學生應當勇敢地面對現(xiàn)實，接收現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難，買房難，等等，是擺在大學生面前非?，F(xiàn)實的問題。不過這些困難，難不過兩萬五千里長征，難不過長達八年的抗戰(zhàn)，只要我們樹立正確的人生觀和價值觀，擺正心態(tài)，積極樂觀地面對現(xiàn)實中的困難，勇于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝現(xiàn)實中的種種困難，實現(xiàn)美妙的人生理想。（3）作為一名公務員，要正確處理理想和現(xiàn)實的矛盾，勇于面對現(xiàn)實，接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，用革命樂觀主義的精神鼓舞自己，向困難挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)我們建設友好社會的偉大目標而努力工作?！绢}目】

目前學生重視學英語忽視學中文，你怎么看？【答題要點】

這種現(xiàn)象確實存在，我們應當辯證的看待。

（1）學生重視英語學習無可厚非，但應把握尺度，不能顧此失彼，忽視中文的學習，因為漢語是中國人的母語。

（2）我以為英語在國際上的實用性和在中國的實用性的不停擴大，是學生重視學英語而忽視學習中文的原因。長期以來，英語在升學考試以及畢業(yè)、就業(yè)、評聘中起著“決定性”作用。在現(xiàn)行的高考中，英語是必考科目；大學英語沒過級就畢不了業(yè)；研究生的錄用，英語在某些情況下具備一票否決權；諸多在職人員去苦讀不知何時才用到的英語，原因就在于職務、晉升的需要……英語水平高低已成為人才選拔的一個重要門檻。

（3）學習英語，本是件好事，英語達成一定水平，是中國走向進步的一個標志性的事情。英語教育提升了我國英語教學的整體水平，強化了學生的國際語言交流能力，對某些有關學科的建設起到了促進作用，從而帶動了其他層次的外語課程的發(fā)展。但學生的時間、精力有限，在加強英語學習的同時，不能忽視對祖國優(yōu)秀文化和文字的學習。

（4）學習英語和學習漢語二者自身并不矛盾，核心在于正確引導。首先，政府部門在制定英語教育政策時，應當明確英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分，英語是一個語言工具，是全面素質教育中的一部分，不應當普遍性地成為繼續(xù)接收教育和人才使用的必要條件。其次，有關方面應當將漢語能力列為一個評價制度，實事求是，規(guī)范要求，如將漢語水平列入考核機制、規(guī)范母語使用、改革中小學漢語教學等等?！绢}目】你們學校九名在職博士對導師故意見，聯(lián)名向學校反應，最后炒掉了這名導師。你怎樣看？【答題要點】

（1）這個問題應當辨證的看，站在學生的立場，品行不好的不稱職的老師炒掉了，對他們來說當然是件好事，在一定程度上也體現(xiàn)了民主的一個進步。

（2）不過假如導師是因為太過于稱職，導致學生對導師的嚴肅性適應不了的話，就反而失去一位好導師了。

（3）因此學校對于學生反應的事件要調查清楚，并制定對應的“炒掉”標準，假如導師確實犯下不可饒恕性的重大錯誤，炒掉是無可厚非的，不過假如導師的錯誤不是太過于不可原諒，或者并無此事，學校方應當采取寬容的態(tài)度看待，然后再與學生進行溝通，預防有人利用這點鉆空子，我們要保護每個人的合法權益。

（4）最后，學校、老師和學生是一個相輔相成的關系，只有三者很好的配合，才能讓學生在學校學習到更多的知識，有利于學生的良性發(fā)展。同時，從此類事件上也反應出目前某些大學存在的某些問題，例如導師把學生的研究成果據(jù)為己有的問題。作為校方，應當適當加強師生之間的溝通，并對導師加強職能監(jiān)督，建設友好師生關系?！绢}目】目前好多留學歸來的“海歸”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為“海待”，你怎么看這種現(xiàn)象？【答題要點】

（1）“海歸”變“海待”對整個中國經濟、文化甚至政治而言，不是一個好現(xiàn)象，因為中國的人才還遠談不上過剩，無論是什么原因讓“海歸”變成“海待”，都不不過“海待”和他們家人的損失，也是整個國家的損失。（2）“海歸”變“海待”重要有如下幾點原因：

第一，有些“海歸”自我定位過高、有學歷但缺能力，不重視對能力的培養(yǎng)。

第二，目前留學生的專業(yè)選擇與國內人才需求嚴重脫節(jié)，導致留學生“偏科”現(xiàn)象嚴重，回國后就業(yè)艱難。在重要的五大類留學專業(yè)中，有91。9％的中國留學生選擇了人文社會科學和工程技術，其他三大類專業(yè)（自然科學、醫(yī)藥和農業(yè)科學）的選擇人數(shù)總共不到7。5％。

第三，實際上，除了“海歸”自身的原因外，中國社會也沒有為容納“海歸”提供完全平等的條件。例如，“海歸”們只能在企業(yè)、學校和科研機構尋找就業(yè)機會，而黨政機關和權力部門的大門仍沒有向“海歸”們開放。（3）因此，“海歸”們應當按照中國市場的需求調整自己的心態(tài)和期望值；有關部門應當正確加以引導，提供平等的就業(yè)機會。盡管“海待”們有諸多地方需要學習和改進，但他們在發(fā)達國家和地區(qū)接收過高等教育卻是不爭的事實，以目前我國的現(xiàn)實狀況，他們的特長應當也完全也許得到發(fā)揮的；社會輿論也應當轉變觀念，對“海待”了解與協(xié)助，不要讓“海待”在求職中無論要求高薪還是低薪都也許成為媒體揶揄的話題。【題目】我們取消了五一長假，增加了清明節(jié)這么的假期，你對此有什么見解？【答題要點】

（1）表態(tài)：對這么的做法予以肯定。將五一長假取消是從政治經濟等諸多的方面來綜合考慮問題的全局性決議。（2）曾經的長假制度在很大程度上對當初的經濟發(fā)展，刺激消費起到了積極的作用，不過伴隨國情的變化，長假已經對中國的經濟發(fā)展的負面作用開始體現(xiàn)，包括交通、環(huán)境等各方面的壓力。（3）這是本土文化習俗發(fā)揚的需要，是加強對中國老式文化和國人愛國主義精神的教育的需要。改革開發(fā)以來，我們的經濟迅速發(fā)展的同時，和國際的接軌加快，國外的某些文化習俗徐徐向國內推進，再加上商業(yè)化的操作，國外文化習俗徐徐有壓倒之勢，這對于中華民族的文化發(fā)揚是非常不利的。國家的政策也在這個時候應運而生，并廣泛征求了各界意見，得到了一致的認可，這對弘揚中華老式文化有重大作用。（4）長假的調整和老式文化的導入剛好能夠通過取消五一長假和增加老式文化節(jié)假日得到有機的統(tǒng)一，即處理了長假和經濟社會發(fā)展的矛盾，又確保了公民休假和老式文化發(fā)展的需要。（5）這么的休假改革，也闡明我們在平時的工作中要學會用發(fā)展的眼光看問題，要實事求是，揚長避短，確保各個階段的工作順利完成?！绢}目】某地把今年確定為“公務員隊伍作風建設年”，并要求，“要按１％的百分比選出作風后進人員?！蹦銓@種做法有何見解，請談談?！敬鸢敢c】

國家公務員是國家和社會事務的管理者和服務者，在當代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越親密，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務的作用也越來越突出。行政機關公務員的作風具備巨大的導向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務工作的必要條件。對于某地的“要按１％的百分比選出作風后進人員”的做法我們應當辯證地看待。不可否定，這種做法對于提升公務員素質和促進公務員的作風建設，有一定的積極推進作用。不過，我們也應當看到這種做法不合理、不完善的方面：一，制定的標準不科學。假如說某地整個公務員的隊伍的整體素質都非常高，都沒有違法亂紀現(xiàn)象，都能做到勤政愛民，假如還要按照１％的百分比來選出后進人員的話，這種做法就非?；闹嚵?。二，標準的可操作性不強。假如按照上述標準來執(zhí)行，就有也許導致公務員采取不恰當合法的做法（如搞面子工程、形象工程、弄虛作假、相互傾軋等）達成不落后的目標，常此以往，公務員隊伍的作風建設不但沒有得到改進，反而會產生新的作風問題。公務員作風建設是一個艱巨的工程，某地應依照《中華人民共和國公務員法》的要求，制定科學、完善的考核制度，營造勤政廉政的社會氣氛，規(guī)范行政權力，建立勤政廉政的保障機制，積極推進公務員人事制度改革，規(guī)范人事權，建立有效的勤政廉政監(jiān)督運行機制。只有這么，我們才能建立起一支政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結協(xié)作、品行端正的全心全意為人民服務的公務員隊伍?！绢}目】目前，大學畢業(yè)后，有的考公務員，有的出國留學，有的當村官，也有的做生意、當保姆、擦皮鞋等等。對此，你有何見解？【答題要點】

（1）選擇出國留學、考取公務員、做生意、當保姆擦皮鞋等，既與大學生價值觀、擇業(yè)觀親密有關，同時也與目前就業(yè)形勢的嚴峻有關系。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，反應了當代大學生價值觀、擇業(yè)觀的多樣化與多元化。

（2）大學生是國家將來的棟梁，是新世紀的建設者。大學生在進行擇業(yè)的時候結合自己的實際情況，努力把自己的所學貢獻給社會，這是非常正確的。無論是做公務員、做生意，還是當保姆、擦皮鞋，這些選擇自身都是無可厚非的。不過，大學生無論是從事何種行業(yè)和何種職業(yè)，都不要忘掉，人只有實現(xiàn)了社會價值，才會愈加好的實現(xiàn)自身價值，即自己的人生理想和人生價值。

（3）當保姆、擦皮鞋是一個勞動技能型的職業(yè)，知識含量低，從表面看來，在一定程度上是對人才資源的一個浪費。不過假如選擇這部分職業(yè)的大學生，能夠勤學苦思，充足結合工作特點和工作實際，進行工作方式和管理模式的大膽探索和創(chuàng)新，那么這兩項工作很有也許成為大學生實現(xiàn)人生理想的平臺。因此，大學生們不要氣餒，戒驕戒躁，正視自己，相信有付出肯定就會有回報，行行都會出狀元的。

（4）呼吁學校與政府有關部門應當加強對大學生就業(yè)的指引力度，在就業(yè)觀念、就業(yè)渠道、就業(yè)方式上提供更多的指引與協(xié)助，盡也許做到人盡其才，減少人力資本的浪費。同時，大學生個人也要樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀，積極的去面對嚴峻的就業(yè)形勢，用自己的所學服務于社會?！绢}目】舉例談談你在生活和工作中是怎樣促進同學或同事之間的交往和友誼的，你這些經驗對你以后的人生和工作有什么啟發(fā)和協(xié)助？【答題要點】

在平時的學習生活中，促進同學之間的交往與友誼，建立良好的同學關系，是非常重要和必要的事情。首先在學習上，平時與同學多交流學習心得，共同探討學習難點，共享學習資源，多向同學請教。同時多協(xié)助學習上有困惑的同學。其次在生活上，當有的同學生活上遇到困難的時候，我會積極的問詢遇到生活困難同學的情況，除了盡自己所能協(xié)助他們之外，還會協(xié)助這些同學尋找勤工儉學的機會，真正處理他們生活上的困難。最后，在平時的社團活動中，在共同組織籌劃活動的時候，我不但會謙虛仔細地完成本職工作，并且會積極配協(xié)議學之間的工作，同時積極向其他同學學習。當同學需要我協(xié)助的時候，我會毫不猶豫的伸出援助之手，大家共同努力，把活動或工作做好。

這對于以后人生和工作的啟示有：

首先，搞好人際關系對于以后的人生和工作是一個重要的平臺。無論是學習還是工作，都必須積極的去建立良好而健康的人際關系，結構良好的工作學習氣氛，為順利完成學習和工作任務，創(chuàng)造一個良好的人際氣氛。

其次，團體合作精神是從事工作和學習必須要掌握的一個法寶。每個人的能量畢竟是有限的，都必須與他人互幫互助才能共同完成大事。因此，無論是學習還是工作，都必須要有團體合作精神，這不不過完善自身的需要，更是出色的完成工作的需要。

最后，要有愛心，要樂于助人。心存善念，才能對人友善，常此以往，才能贏得他人的尊重與支持?？傊愫萌穗H關系是人生的一個重大課題，必須積極面對，妥善處理?！绢}目】直接干預是市場經濟的非常規(guī)宏觀調控措施，但對于目前的物價上漲，政府采取了直接干預，你怎么看？【答題要點】

（1）從去年開始的物價上漲，每個人都會有所了解。它不是一般意義上的物價上漲，它包括的商品范圍比較廣，漲價幅度比較大，對國家經濟組成的風險也比較高。假如國家不適時地加以有效控制，就有也許演變?yōu)橐淮螄乐氐耐ㄘ浥蛎?。那對社會經濟各方面的損害將是非常巨大的。因此，我以為國家針對這種情況采取直接干預的方式調控物價，是正確的、必需的。

（2）市場經濟強調以價值規(guī)律、供求關系調控資源配備，這是市場經濟的內在規(guī)律。不過，市場不是萬能的。２０世紀西方發(fā)達資本主義國家常常發(fā)生大規(guī)模的經濟危機就是例證。經濟危機給西方國家?guī)淼膿p害也使西方國家在堅持市場經濟的同時，加強了國家對經濟的干預。因此，國家對經濟行為進行調控不值得大驚小怪。

（3）雖然，我們國家這一次采取的是非常規(guī)的方式，但只要仔細分析了客觀的經濟情況，這種行為只要是審慎的，只要有利于國家經濟的健康發(fā)展。它和一般的經濟干預行為并不沒有太大的區(qū)分。不能因為是非常規(guī)措施，就畏懼退縮；而應當實事求是，依照客觀情況來分析問題、處理問題?！绢}目】一只螃蟹很輕易從籠子里爬出來，但一群螃蟹就不輕易爬出來，你怎么看？【答題要點】

（1）我以為，之因此一只螃蟹很輕易從籠子中爬出來，而一群螃蟹就不輕易從籠子中爬出來的情況，是因為螃蟹不懂得協(xié)調步調、團結一致。一只螃蟹很輕易從籠子中爬出來，闡明螃蟹有能力爬出籠子，而一群螃蟹反而不輕易從籠子中爬出來，闡明它們都破壞了他人的努力。由此可見不團結的危害，從而也闡明了團結的重要情。（2）“團結就是力量”，這是我們的軍歌?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史告訴我們，只要我們團結一致，裝備落后、物質短缺都不會難倒我們?！皥F結就是力量”也是亙古不變的道理，“一根筷子很輕易就被折斷”、“三個臭皮匠抵個諸葛亮”都體現(xiàn)了相同的道理。建國以來，我國各項建設中也有諸多這么的實例。我們精誠團結，在落后的基礎條件下發(fā)展了自己的航天事業(yè)；我們凝聚力量，自主研發(fā)了自己的核武器。在改革開放的大潮中，這么的事例更是不勝枚舉。只要團結一致，我們就會暴發(fā)出驚人的力量，克服艱難險阻，取得最后的勝利。但反之不團結，也就會像螃蟹同樣，相互成為障礙、成為攔路虎，最后落個一事無成的成果。（3）因此，我以為每個人都應當與周圍的人、與團體的其他人相互協(xié)助、積極配合，共同進步。在此后的工作和生活中，我也會堅持做到這一點，做一個有益于集體、有益于周圍其他人的人?！绢}目】

有人說：一個人工作能力越強，他的執(zhí)行能力就越強，對此你怎么看？【答題要點】

（1）執(zhí)行能力是工作能力的一個方面。工作能力，除了包括執(zhí)行能力之外還包括決議能力、領導能力等其他多方面能力。一個人的工作能力強，也就是說這個人在工作方面的綜合素質很高、綜合能力很強。這個綜合能力中就包括有執(zhí)行能力。從這個角度來說，一個人的工作能力越強，他的執(zhí)行能力就越強的說法，是有其合理性的。

（2）不過，也不能將這種情況絕對化。應當懂得，一個人的工作能力強，并不代表他的執(zhí)行能力也很強。存在一個工作能力強的人，執(zhí)行能力較差的情況。因為執(zhí)行能力除了受個人基本素質（如學識、思維能力）的影響外，最重要的還受個人工作態(tài)度、工作積極性的影響。但一個人的工作態(tài)度不好、工作積極性不高時，雖然他的學識、能力等素質很高，他的執(zhí)行能力也不會很強。而當一個人的工作態(tài)度好、工作積極性非常高時，他在學識、能力等方面的不足也會在很大程度上得到填補。（3）因此，我以為一個人的基本素質當然重要，不過處理問題的態(tài)度、積極性等某些主觀方面，同樣對一個人的成功有極大的影響。一個人，只有充足發(fā)揮其主觀能動性，做事時才會取得最圓滿的成果。

（4）這一點對我們青年人有非常積極的意義。它告訴我們，千萬不要滿于現(xiàn)實狀況，也不要因身處劣勢而消沉，個人的主觀努力對于我們此后的發(fā)展才是最具備決定意義的?！绢}目】房子是由一石頭一木壘的，你怎么看？【答題要點】

（1）這句話的含義是，一個大的系統(tǒng)的工程也是由一個個小的部分組成的；它告訴我們，做事要重視積累，要踏踏實實、從小事做起，不能好高騖遠。（2）“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄昂媳е?，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！蔽覀兊墓湃艘呀浧毡檎J識到積累的重要性。社會發(fā)展了幾千年，我們更應當認識到并踐行這一點。做事要踏實沉穩(wěn)，不能急于求成。目前社會上，常常爆出一舉成名、一夜暴富的新聞。這在青年當中產生了很不好的影響，部分人以為，只要怎樣怎樣，不努力也能夠取得成功，助長了青年身上本來就易于出現(xiàn)的浮躁情緒。事實證明，這只會給個人帶來苦澀的失敗教訓。只有踏實做事，仔細積累，仔細走好自己的每一步，最后才會品嘗到成功的甘甜與喜悅。（3）作為一個青年人，我身上也存在些許的浮躁情緒。但我會自覺地加以抑制，時刻告誡自己要踏實沉穩(wěn)，不急于求成。相信浮躁情緒會慢慢從我身上消散，踏實沉穩(wěn)最后會成為我的一個重要的工作、生活作風?！绢}目】

某學校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你怎樣看待的？【答題要點】

（1）這個現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，只有心存感恩之心，才能在以后的成長和生活中達成完善的人格。（2）這一事件產生的原因我以為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子以為父母為兒女所做都是理所當然，卻不知有時當父母的也希望自己的兒女能為自己做點什么，哪怕是一丁點小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當然并不是父母對兒女的付出都要求有回報。學校正是看到了這一點，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩子為父母洗腳。（3）不過我們應當看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不但僅是在于是否給父母洗過腳，能夠體目前生活中的點點滴滴，幫忙做家務，或是倒一杯水。

（4）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得感恩更重要。友好社會的建設需要每個人都有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更無須要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通過此類事件讓學生真正懂得應當去回報父母，回報社會的道理?！绢}目】

目前中國大學生創(chuàng)業(yè)率不足1％，而發(fā)達國家的大學生創(chuàng)業(yè)率達成20％，你對這個現(xiàn)象怎么看？【答案要點】

（1）上面的數(shù)字對比充足闡明了我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實狀況以及與發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)相比存在著很大的差距。

（2）導致中國大學生創(chuàng)業(yè)率低比較低的原因有諸多，重要體目前如下幾個方面：1.政府的幫扶力度不夠。近年來，為激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，全國各地也都推出了對應的政策。但這些政策的落實情況并不理想，尤其是在經營領域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等核心問題上，“雷聲大、雨點小”。2.中國大學生自主創(chuàng)業(yè)的動機、模式、領域還不夠明確、成熟和規(guī)范。中國大學生的創(chuàng)業(yè)意識、動機、心理承受度，還不宜獨立創(chuàng)業(yè)。3.中國老式的教育體制，在某種程度上制約了大學生創(chuàng)業(yè)。發(fā)達國家的教育是服務型、開放型的，學生往往具備了較強的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學生接觸社會的機會不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過重視學習的過程與形式，而忽視了學習的目標，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。（3）因此，在目前就業(yè)壓力非常巨大的情況下，首先，政府部門應當創(chuàng)設促使大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，出臺符合實際情況的大學生創(chuàng)業(yè)政策，并且強化落實，變化過去那種“雷聲大，雨點小”的做法，真正幫扶大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想。其次，加快教育體制改革步伐，盡快實現(xiàn)高等教育的優(yōu)化升級。再次，大學生自身要轉變觀念，解放思想，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，勇于挑戰(zhàn)自我?！绢}目】前段時間我國暴發(fā)了大規(guī)模的雪災，闡明了諸多問題，你對我國的公共管理體制有什么見解？【答題要點】

（1）的冬天我國遭遇了五十年不遇的雪災，它給我國的交通、能源、通訊等許多部門都帶來了嚴重的挑戰(zhàn)，也突顯出我國政府公共管理體制的許多問題。例如地方危機應變機制落后，部門和部門交叉重疊，決議機制混亂，地方和中央事權和財權的不合理劃分等都是導致災難惡化的原因。公共機構在開會，指示，指示，視察等步驟上花費了大堆時間，整個救災體制一直要最高領導層介入，才開始逐漸動員起來，一直到暴雪寒冷肆虐數(shù)周之后的1月31日，國務院宣布成立國務院救災中心。救災機構繁多卻導致機構集體失靈，以致需要再暫時成立一個機構來領導救災行動。這充足闡明公共治理體制混亂到何種程度。（2）那么我國應當怎樣建立和健全政府的公共管理體制以愈加好的應對不停發(fā)生的公共危機，就不可防止的成為一個引起人們思考的緊迫問題。我以為建立健全我國的公共管理體制：①加快推進信息公開和政務公開。②從體制上強化應急處理能力，建立應急機制，建立和完善危機管理體系。③建立健全官員的考核和問責制度。④加強國際交流，建立危機處理國際合作系統(tǒng)。⑤重視發(fā)揮非政府組織的作用。（3）作為一名基層的工作人員，我們也要從這次災難中吸取教訓，利用到實際工作中去，在工作中要多思考，做到防微杜漸、防患于未然?！绢}目】

有人說，做人的訣竅是抬高他人，貶低自己；尊重他人，放低自己，你對此有什么見解？【答題要點】

（1）這兩句話在處理人際關系方面是很有道理的。闡明我們在做事的時候要謙虛謹慎、戒驕戒躁。

（2）“三人行，必有我?guī)煛?，做人，必須把自己放低。只有放低自己，尊重他人，抬高他人。才能正視他人的意見和提議，接收他人的高見，才能得到他人的誠心指點和協(xié)助，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。假如把自己放置的過高，抬高自己，找不準位置，目中無人、目空一切，惟我獨尊，不可一世，說話做事肆無忌憚、張牙舞爪，不但能不能進步，還也許到處樹敵，在人生的道路上失去許多有益的協(xié)助和有利的支持，錯過諸多機遇，