2021年5月13日長(zhǎng)沙市事業(yè)單位面試真題及答案解析（財(cái)政局）

PAGEPAGE12021年5月13日長(zhǎng)沙市事業(yè)單位面試真題及答案解析（財(cái)政局）第一題：習(xí)近平說(shuō)：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！闭?wù)勀愕目捶?？[參考答案]各位考官，習(xí)近平總書(shū)記這句話(huà)“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚”，為廣大青年指明了成長(zhǎng)和奮斗的方向，具有深刻的內(nèi)涵和重要的意義，下面我來(lái)詳細(xì)談?wù)勎业目捶?。第一，吃苦是收獲的基石。青年時(shí)期是人生成長(zhǎng)和積累的關(guān)鍵階段，選擇吃苦意味著愿意在艱難的環(huán)境中磨礪自己。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在青年時(shí)代歷經(jīng)磨難，最終收獲了成功。比如“鑿壁偷光”的匡衡，他出身貧寒，為了讀書(shū)，在墻壁上鑿洞借光，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一代名相。在當(dāng)今社會(huì)，青年面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，只有選擇吃苦，勇于面對(duì)困難和挫折，才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像科研工作者，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里日夜鉆研，忍受著失敗的痛苦和壓力，最終取得科研成果，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。第二，奉獻(xiàn)是高尚的體現(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。青年選擇奉獻(xiàn)，就是將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和人民的利益緊密聯(lián)系在一起。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，無(wú)數(shù)青年醫(yī)護(hù)人員、志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴抗疫一線，他們不顧個(gè)人安危，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，守護(hù)著人民的生命健康。他們的奉獻(xiàn)精神贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，也彰顯了高尚的品格。青年時(shí)期是價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，選擇奉獻(xiàn)能夠讓青年樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，使自己的人生更加有意義。第三，吃苦與奉獻(xiàn)相互促進(jìn)。吃苦的過(guò)程也是奉獻(xiàn)的過(guò)程，在吃苦中為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)又能讓青年在吃苦中找到動(dòng)力和方向。比如大學(xué)生村官，他們選擇到基層去，在艱苦的環(huán)境中工作，為農(nóng)村的發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的力量。他們既要面對(duì)基層工作的繁瑣和困難，又要努力為村民謀福祉，在這個(gè)過(guò)程中，他們既吃了苦，又奉獻(xiàn)了自己，同時(shí)也收獲了村民的認(rèn)可和自身能力的提升。第四，青年應(yīng)積極踐行。作為新時(shí)代的青年，我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記這句話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)際行動(dòng)中積極選擇吃苦和奉獻(xiàn)。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，不怕吃苦，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)到基層去、到艱苦的地方去鍛煉自己。同時(shí)，要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。第二題：領(lǐng)導(dǎo)安排你和老李共同完成一項(xiàng)工作，但老李只讓你做一些瑣碎的小事，不讓你做具體工作。后來(lái)，有一次領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你工作進(jìn)度，你不清楚，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了。對(duì)此，你怎么辦？[參考答案]各位考官，遇到這樣的情況，我會(huì)保持冷靜，積極采取措施來(lái)解決問(wèn)題，下面我分點(diǎn)闡述我的做法。第一，反思自身問(wèn)題。被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后，我會(huì)首先反思自己的不足。雖然是老李只讓我做瑣碎小事，但我自己也應(yīng)該主動(dòng)去了解工作的整體進(jìn)度和具體情況。我沒(méi)有及時(shí)與老李溝通，對(duì)工作缺乏全面的認(rèn)識(shí)，這是導(dǎo)致我在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)時(shí)不清楚工作進(jìn)度的主要原因。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這次的教訓(xùn)，提醒自己在今后的工作中要更加主動(dòng)和負(fù)責(zé)。第二，與老李溝通。找一個(gè)合適的時(shí)間，與老李進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我會(huì)感謝他一直以來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，然后向他表達(dá)我希望能夠更多地參與到具體工作中的想法。我會(huì)說(shuō)明自己有能力承擔(dān)更多的任務(wù)，并且愿意通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。同時(shí)，我也會(huì)傾聽(tīng)老李的意見(jiàn)和想法，了解他為什么只讓我做瑣碎小事，也許他有自己的考慮和安排。通過(guò)溝通，消除我們之間的誤解，達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。第三，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和道歉。找機(jī)會(huì)再次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，詳細(xì)說(shuō)明目前工作的進(jìn)展、遇到的問(wèn)題以及下一步的計(jì)劃。同時(shí)，誠(chéng)懇地向領(lǐng)導(dǎo)道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，表明自己會(huì)努力改進(jìn)，保證以后不會(huì)再出現(xiàn)類(lèi)似的情況。在匯報(bào)過(guò)程中，要展現(xiàn)出自己積極的工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力，讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的改變和成長(zhǎng)。第四，積極投入工作。在與老李溝通并得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解后，我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中。對(duì)于老李分配給我的任務(wù)，無(wú)論是瑣碎小事還是具體工作，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，保質(zhì)保量地完成。同時(shí)，主動(dòng)與老李加強(qiáng)協(xié)作，及時(shí)溝通工作中的問(wèn)題和進(jìn)展，不斷提升自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為完成工作目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。第三題：財(cái)政部門(mén)近期準(zhǔn)備開(kāi)展一次扶貧資金使用情況的調(diào)研，要制定調(diào)研方案，你作為負(fù)責(zé)此事的工作人員應(yīng)該怎么辦？[參考答案]各位考官，作為負(fù)責(zé)制定扶貧資金使用情況調(diào)研方案的工作人員，我會(huì)按照以下步驟來(lái)完成這項(xiàng)工作。第一，明確調(diào)研目的和內(nèi)容。首先要與領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，了解此次調(diào)研的具體要求和重點(diǎn)。明確調(diào)研的目的是為了了解扶貧資金的使用是否合理、是否達(dá)到了預(yù)期的扶貧效果、是否存在違規(guī)使用等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，確定調(diào)研的具體內(nèi)容，包括扶貧資金的來(lái)源、分配情況、使用方向、項(xiàng)目實(shí)施效果等。例如，要了解資金是否真正用于貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療等方面，以及這些項(xiàng)目是否帶動(dòng)了貧困群眾的增收致富。第二，確定調(diào)研方法和對(duì)象。根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，選擇合適的調(diào)研方法?？梢圆捎脝?wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談、數(shù)據(jù)分析等多種方法相結(jié)合的方式。問(wèn)卷調(diào)查可以廣泛收集扶貧資金使用相關(guān)人員的意見(jiàn)和看法；實(shí)地訪談可以深入了解扶貧項(xiàng)目的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題；數(shù)據(jù)分析可以對(duì)扶貧資金的收支情況進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析。同時(shí)，確定調(diào)研對(duì)象，包括扶貧資金的管理部門(mén)、使用單位、貧困群眾等。通過(guò)對(duì)不同對(duì)象的調(diào)研，全面了解扶貧資金的使用情況。第三，制定調(diào)研計(jì)劃和安排。制定詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，明確調(diào)研的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和各個(gè)階段的任務(wù)。合理安排調(diào)研人員的分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。例如，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、組織實(shí)地訪談、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等工作。同時(shí)，要考慮到調(diào)研過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和困難，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。在調(diào)研過(guò)程中，要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，確保調(diào)研工作的順利開(kāi)展。第四，撰寫(xiě)調(diào)研方案報(bào)告。在完成調(diào)研計(jì)劃和安排后，撰寫(xiě)詳細(xì)的調(diào)研方案報(bào)告。報(bào)告中要包括調(diào)