北師大版八年級(jí)下71、力（含答案）

北師大版八年級(jí)下7.1、力

一、單選題

i.”足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢

C.被踩在腳下的足球變扁D.守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球

2.如圖所示，某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系，他將一薄鋼

條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生下列各圖所示的形變，如果，

F1=F3=F4>F2,那么能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

D.(c)和(d)

3.“腳踢足球”，腳疼，受力物體是（）

A.足球B.腳C.人D.地面

4.校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙,

自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）

A.力的作用效果只跟力的大小有關(guān)

B.力的作用是相互的

C.接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力

D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5.物理學(xué)中，力的概念是從大量與力相關(guān)的自然、生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中歸納、概括出來(lái)

的。下列關(guān)于施力物體與受力物體分析正確的是（）

施力物體是土，受力物體是推土機(jī)

B.漁翁用力拉起魚(yú)網(wǎng)，施力物體是魚(yú)網(wǎng)，受力物體是漁翁

C.蘋(píng)果受到重力作用，施力物體是地球，受力物體是蘋(píng)果

D.，施力物體是杠鈴，受力物體是運(yùn)動(dòng)

員

6.圖所示的實(shí)例中，主要說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）

A.用力將跳板壓彎

B.用力推動(dòng)購(gòu)物車

C.用力拉開(kāi)拉力懵

D.用力將弓拉開(kāi)

7.如圖所示是類似課本中的一幅圖，小孩力氣小，一根彈簧也拉不長(zhǎng)；運(yùn)動(dòng)員力氣

大，很容易拉長(zhǎng)三根彈簧通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)B.方向有關(guān)

C.作用點(diǎn)有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

8.關(guān)于力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

B.用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶不會(huì)發(fā)生形變

C.物體受力時(shí)，只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化

D.施力物體同時(shí)一定也是受力物體

9.在同一點(diǎn)用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；壓彈簧，彈簧就縮短。并且用力越大，彈簧的

伸長(zhǎng)或縮短就越厲害。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）

A,力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

B.力的作用效果跟力的大小有關(guān)

C.力的作用效果跟力的方向有關(guān)

D.力的作用效果跟力的大小和方向有關(guān)

10.作為國(guó)際通用測(cè)量潛言的國(guó)際單位制，極大地方便了國(guó)際交流，在國(guó)際單位制

中，力的單位是（）

A.米（m）B.牛頓(N)C.千克(Kg)D.米/秒(m/s)

二、填空題

11.如圖所示，是在排球比賽中成功攔網(wǎng)的情景，主要說(shuō)明了力可以改變物體的

：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手感到疼痛，這表明物體間力的作用是

的；用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，說(shuō)火力可以改變物體的

提卜.象富

12.小華同學(xué)穿著旱冰鞋面對(duì)墻站立，當(dāng)她用手推墻時(shí)，自己卻向后運(yùn)動(dòng)，這現(xiàn)象說(shuō)

明力可以改變，同時(shí)也說(shuō)明了.

13.英國(guó)物理學(xué)家是經(jīng)典物理學(xué)的奠基人，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的偉大

貢獻(xiàn)，將他的名字命名為力的單位，影響力的作用效果的因素有：力的大小、方向、

14.2020年11月24日，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭搭載嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射升空,

并將其送入預(yù)定軌道。如圖所示，發(fā)射瞬間燃?xì)庀虿?噴射?，火箭攜帶嫦娥五號(hào)向上運(yùn)

動(dòng)，是利用了物體間力的作用是的。12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器著

陸地球，此次它帶回1731克月壤。月壤從月球帶回到地球，其質(zhì)量（選

填“變小,，”不變,，或“變大

15.如圖甲所示，用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬牵?/p>

如圖乙所示，用手?jǐn)Q螺母時(shí)，已知沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針力向可使螺

母擰松，這表明力的作，書(shū)效果與力的有關(guān)。

三、綜合題

16.如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑.

?A

M甲lL

在乙圖代表小明的圓點(diǎn)A畫(huà)出其豎直方向受到的力

小明再沿此繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為fQ沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，

f滿f桿（選填“>”，"="，“V”）.

匚若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向：

17.你留意過(guò)以下事實(shí)嗎？劃船時(shí)，槳向后劃水、船向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止

的兩個(gè)人只要一個(gè)人去推對(duì)方，兩人就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球的嘴

松開(kāi)并放手，球內(nèi)的氣體噴出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)歸納上述現(xiàn)象共

同遵循的物理概念或規(guī)律：

（1）

（2）.

18.閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。

空心錘子

在生產(chǎn)和生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們常常要使用錘子。如在墻上釘釘子時(shí)，我們用錘子

反復(fù)擊打釘子，釘子便進(jìn)入墻里。但是，在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時(shí)，

錘子給物體一個(gè)作用力,物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)向背離物體的方向運(yùn)

動(dòng)，并且敲擊時(shí)的作用力越大，人和錘子就會(huì)被彈的越遠(yuǎn)，根本無(wú)法進(jìn)行再次敲擊。

怎樣解決這一問(wèn)題呢？

科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計(jì)成空心的，井在里面裝入?定量的鋼砂，當(dāng)手握錘子敲

擊物體時(shí)，錘子會(huì)把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來(lái)處于相對(duì)靜止的鋼砂運(yùn)動(dòng)起

來(lái)。鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力,同時(shí)產(chǎn)生熱量，減慢了錘

子的運(yùn)動(dòng)，使錘子不會(huì)反跳起來(lái)。由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲打物體的

難題。

（I）用錘子擊打釘子時(shí)，釘子由于而發(fā)聲。而宇航員在太空敲擊物體時(shí)，卻

聽(tīng)不到聲音，這是由于:

（2）文中敘述到物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)反向運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作

用是.

（3）請(qǐng)?jiān)谠挠脵M線畫(huà)出介紹空心錘中裝入鋼砂”使錘子不會(huì)反跳起來(lái)”本質(zhì)原因的文

字o

19.Colinfurzc是英國(guó)一名普通水管工，他從小對(duì)手工制作特別感興趣.最新發(fā)

明，Colinfiirze---------懸浮自行車，如圖.造型很奇怪？那就對(duì)了，因?yàn)樗茱w！起！

來(lái)！自行車上裝有電動(dòng)機(jī)，前后各有一個(gè)類似風(fēng)扇的裝置，當(dāng)“風(fēng)扇”轉(zhuǎn)動(dòng)速度達(dá)到一

定程度，自行車就可以飛起來(lái)，并且依靠身體前傾、后仰、左斜、右偏等動(dòng)作，就能

控制前進(jìn)方向，還能在空中懸停.車上還裝有一個(gè)較寬的座位，可以讓人坐的很舒

服，不過(guò)下車的時(shí)候得小心一點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有剎車，不容易‘停車”.腦洞大開(kāi)的他還發(fā)

明了火箭筒.，卡丁車能快速向前，據(jù)說(shuō)火力全開(kāi)時(shí)速度能達(dá)到130km/h.靠著自己奇

奇怪怪的各種發(fā)明創(chuàng)造在YouTube頻道上吸粉超過(guò)500萬(wàn)人，頻頻打破吉尼斯世界記

錄.

各種國(guó)際大牌更是紛紛成為他的合作對(duì)象.請(qǐng)根據(jù)題中描述，寫(xiě)出一條與物理有關(guān)的

信息，并說(shuō)出涉及的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）.

示例：

物理信息：風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)速度達(dá)到一定程度，自行車可以飛起來(lái)：物理知識(shí)：力的作用是

相互的.

物理信息：;

物理知識(shí)：

參考答案:

1.c

【詳解】

A.足球在空中沿弧線飛行時(shí)由于運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變

化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A不符合題意

B.足球在草地上越滾越慢，說(shuō)明足球的速度變小，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物

體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；

c.被踩在腳卜的足球變局，說(shuō)明在力的作用卜.足球發(fā)生了形變，故C符合題意；

D.守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球，說(shuō)明足球的速度變小了，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意.

2.B

【詳解】

A.根據(jù)圖(a)和(b)可知，力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大鋼條形變?cè)酱?，說(shuō)明了力的作

用效果與力的大小有關(guān).不符合題意.B.根據(jù)圖(a)和(c)可知，力的大小和力的作用點(diǎn)相

同時(shí)，力的方向不同，鋼條的形變不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)，符合題意；

C.根據(jù)圖(a)和(d)可知，力的大小和力的方向相同時(shí)，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不

同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，不符合題意；D.根據(jù)圖(c)和(d)可知，力的大

小相同時(shí)，力的方向不同，力的作用點(diǎn)不同，一個(gè)不變量，兩個(gè)改變量，不能研究力的作

用效果的影響因素.不符合題意.故選B.

【點(diǎn)睛】

力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；要探究力的作用效

果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，就應(yīng)該控制力的方向、大小相同，而作用點(diǎn)的位置不同.

3.B

【詳解】

力的作用是相互的，腳踢足球，對(duì)足球用了力，反過(guò)來(lái)足球也對(duì)腳有力的作用，而腳疼就

是因?yàn)槟_受到了足球的作用力，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B”

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

4.B

力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的：力的作用效果包括兩個(gè)方面：一是改

變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用效果由力的三要素決定。

【詳解】

A.力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；

B.由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，在己

額頭也腫了，故B符合題意；

C.接觸的兩物體間不?定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒(méi)有相互擠壓，則它們之間沒(méi)

有力的作用，故c不符合題意；

D.就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故D不符合題意。

故選B。

【點(diǎn)睛】

該題主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，難度不大。

5.C

【詳解】

A.推土機(jī)用力推走泥土，施力物體是推土機(jī)，受力物體是泥土，故A錯(cuò)誤；

B.漁翁用力拉起魚(yú)網(wǎng)，施力物體是漁翁，受力物體是漁網(wǎng)，故B錯(cuò)誤；

C.蘋(píng)果受到重力作用，意力的施力物體是地球，蘋(píng)果是受力問(wèn)題，故C正確；

D.運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴，施力物體是運(yùn)動(dòng)員，受力物體是杠鈴，故D錯(cuò)誤。

故選C。

6.B

【詳解】

A.用力將跳板壓彎，體現(xiàn)在跳板的形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A不

符合題意；

B.用力推動(dòng)購(gòu)物車說(shuō)明小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，獲得一個(gè)速度，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

態(tài)，故B符合題意；

C.用力拉開(kāi)拉力器則拉力器被拉長(zhǎng)，形狀發(fā)生變化，所以說(shuō)明力可以改變物體的形狀，

故C不符合題意；

D.用力將弓拉開(kāi)則弓的彎曲程度變大，形狀改變，所以說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故

D不符合題意。

故選

7.A

【詳解】

小孩力氣小，一根彈簧也拉不開(kāi)，運(yùn)動(dòng)員力氣大，很容易拉開(kāi)三根彈簧，這說(shuō)明力的大小

影響力的作用效果。

故選A。

8.D

【詳解】

A.不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，如兩個(gè)不接觸的破鐵也能產(chǎn)生吸引或排斥的作用，

故A錯(cuò)誤；

B,用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶也會(huì)發(fā)生形變，不過(guò)不明顯哭了，故B錯(cuò)誤；

C.物體受力時(shí)，物體的形狀也會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；

D.物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，施力物體

同時(shí)一定也是受力物體，放D正確。

故選Do

9.D

【詳解】

用力拉彈簧和用力壓彈簧，施加的力的方向不同，效果也不同，拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，壓

彈簧，彈簧就縮短，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)；用力越大，彈簧的伸長(zhǎng)或縮短就

越厲害，說(shuō)明力的大小不同，作用效果也不同，即力的作用效果跟力的大小有關(guān)，所以這

個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果和力的大小和方向都有關(guān)。

故選Do

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

10.B

【詳解】

A.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米（m）,故A不符合題意；

B.在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓（N）,故B符合題意；

C.在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克（kg）,故C不符合題意；

D.在國(guó)際單位制中，速度的單位是米/秒（m/s）,故D不符合題意。

故選B。

11.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互形狀

【詳解】

［1］排球比賽中運(yùn)動(dòng)員成功檔網(wǎng)，排球的速度和方向發(fā)牛了改變，說(shuō)明了力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

⑵運(yùn)動(dòng)員攔下排球時(shí)，手對(duì)球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此球也對(duì)

手施加反作用力，所以手感到疼痛。

［3］用力按壓排球時(shí)，排球會(huì)變扁，排球的形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。

12.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的

【詳解】

口］［2］小華用力推墻的同時(shí)也受到了墻的推力，小華由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物

體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也說(shuō)明了力的作用是相互的。

13.牛頓作用點(diǎn)

【詳解】

［1］由物理學(xué)常識(shí)可知，英國(guó)物理學(xué)家牛頓是經(jīng)典物理學(xué)的奠基人，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中

的偉大貢獻(xiàn)，物理學(xué)中將牛頓的名字命名為力的單位。

⑵由力的三要素可知，影響力的作用效果有力的大小、方向、作用點(diǎn)。

14.相互不變

【詳解】

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

⑴力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。發(fā)射瞬間燃?xì)庀蛳聡娚?，火箭攜帶

嫦娥五號(hào)向上運(yùn)動(dòng)，是利用了物體間力的作用是相互的。

⑵質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置、形狀和狀態(tài)無(wú)關(guān)。月壤從月球帶回到地球，其

質(zhì)量不變。

15.相互的方向

【詳解】

⑴用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼痛，是因?yàn)殂U筆對(duì)手指施加了力的作用，說(shuō)明了力的作

用是相互的。

⑵沿順時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，力的方向不同，效果也不

同，這表明力的作用效果與力的方向有關(guān)。

r

16.°A=豎直向上

■G

【詳解】

小明在沿繩或桿勻速下滑時(shí)，受到的是啜直向下的重力G和啜直向上的摩擦力/,如圖所

示：

.A

■G

「根據(jù)題意知道，小明沿此繩勻速卜.滑，即處丁平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對(duì)平

衡力，大小均與重力相同，因