2025屆河南省鄭州市高三下學(xué)期第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)歷史試題（含答案）

鄭州市2025年高中畢業(yè)年級(jí)第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)歷史試題卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間75分鐘，滿分100分。考生應(yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時(shí)只交答題卡。第I卷（選擇題）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上。1．在新石器時(shí)代晚期的黃河中下游地區(qū)，玉器大多出土于高等級(jí)墓葬，其中出土的玉鉞、玉刀等器物，本身沒有開刃，也不存在使用過的痕跡。這說明當(dāng)時(shí)A.北方地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)頻率較低B.玉器具有了禮器的功能C.奴隸制國家的雛形初現(xiàn)D.玉器規(guī)格決定等級(jí)差異2．據(jù)記載，孔子欲定居在九夷地區(qū)，有人認(rèn)為“陋”，孔子答曰：“君子居之，何陋之有？”吳國雖被視作夷狄之國，但其公子季札卻因多次辭讓王位、信守仁義，得到了孔子的仰慕。由此推斷，孔子對(duì)“夷”的評(píng)判基于A.民族差異B.區(qū)域分布C.道德水平D.政治制度3．兩漢時(shí)期，《上林賦》夸飾皇家苑囿的恢弘，《東京賦》鋪陳宮殿規(guī)制的雄偉。到了東晉南朝，《齊都賦》《閩中賦》將視角拓展到地方城市，《湘中賦》則詳述地方物產(chǎn)。這反映了A.民族文化的交融B.多元思想的活躍C.文體形式的革新D.政治局勢(shì)的變動(dòng)4.973年，因徐士廉等落第考生質(zhì)疑取士不公，宋太祖遂于講武殿命題重試，增加錄取26人。975年，宋太祖于講武殿內(nèi)出試題復(fù)試舉人，確定狀元為王嗣宗，而將省試第一名的王式列為第四名。據(jù)此可知，北宋科舉A.凸顯了專制集權(quán)B.確保了考試公平C.提高了選官標(biāo)準(zhǔn)D.擴(kuò)大了取士范圍5．康熙二年，顧炎武在實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，關(guān)中地區(qū)在“歲甚登，谷甚多”的年代，竟出現(xiàn)了“民且相卒賣其妻子”的現(xiàn)象。他認(rèn)為其原因在于“所獲非所輸也”。據(jù)此可知，顧炎武A.宣揚(yáng)了經(jīng)世致用的思想主張B.質(zhì)疑了折銀征收的賦稅制度C.警示了人多地少的資源危機(jī)D.批判了高度集權(quán)的政治體制6.1900年7月，威廉二世對(duì)即將遠(yuǎn)赴中國作戰(zhàn)的德軍發(fā)表演說：“你們不僅要為公使的死復(fù)仇，而且還要為許許多多的德國人和歐洲人報(bào)仇?！比欢?，等到8月公使被解救的消息傳回德國時(shí)，威廉二世竟深感失望。這表明A.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)存在盲目排外行為B.清朝政府已經(jīng)淪為“洋人的朝廷”C.列強(qiáng)紛紛在中國劃分勢(shì)力范圍D.帝國主義國家借機(jī)擴(kuò)大殖民利益7．下表是某一時(shí)期廣州政治講習(xí)班的課程與教員安排。由此可知，這一時(shí)期課程教員中國國民黨史汪精衛(wèi)三民主義高語罕世界政治經(jīng)濟(jì)狀況張?zhí)茁毠み\(yùn)動(dòng)鄧中夏社會(huì)主義、國際主義與民族問題蕭楚女農(nóng)民運(yùn)動(dòng)毛澤東A.共產(chǎn)黨開辟革命新道路B.國民革命運(yùn)動(dòng)如火如荼C.社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化D.工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)8．下表列舉了美國《國家地理》雜志對(duì)“滇緬公路”的專題報(bào)道。據(jù)此可以推知時(shí)間標(biāo)題作者1940年11月滇緬公路：中國的后門英國記者弗蘭克·歐特南和G.E.費(fèi)恩1942年9月中國打開野性西部美國學(xué)者歐文·拉鐵摩爾1945年6月史迪威公路：通向中國的陸路美國橋梁工程師納爾遜。泰曼A.中國戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)局得到關(guān)注B.美國推行“門戶開放”的政策C.敵后戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮了重要作用D.國民政府為全面內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備9．下圖是創(chuàng)作于1954年的一幅宣傳畫《農(nóng)忙假（收割麥子時(shí)農(nóng)村學(xué)生放假）的一天》。該作品旨在A.反映大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的火熱場(chǎng)面B.展現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的成果C.強(qiáng)化馬克思主義勞動(dòng)觀教育D.提高鄉(xiāng)村義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量10.1980年，溫州蒼南縣金星大隊(duì)創(chuàng)辦了“金星大隊(duì)文具廠”。該廠對(duì)外統(tǒng)一廠名、銀行賬號(hào)、統(tǒng)一納稅、上繳管理費(fèi)，內(nèi)部則實(shí)行分戶生產(chǎn)。這反映出A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立B.農(nóng)業(yè)包產(chǎn)到戶的推行C.城市經(jīng)濟(jì)改革的開展D.農(nóng)村制度創(chuàng)新的活力11．據(jù)印度最古老的詩歌總集《梨俱吠陀》記述，為保護(hù)雅利安人的土地和水源，戰(zhàn)神因陀羅乘著馬拉戰(zhàn)車，沖向那些被視為污穢的敵人-達(dá)薩人，并搗毀了他們的堡壘。這可用于佐證A.印歐人遷徙的影響B(tài).種姓制度的等級(jí)劃分C.馬其頓東侵的范圍D.恒河流域的早期開發(fā)12.15世紀(jì)末，伊凡三世第一次使用了“全羅斯的君主”的稱號(hào)，取代了先前的家族式封號(hào)“伊凡。瓦西里耶維奇大公”。1547年，伊凡三世之孫伊凡四世自稱沙皇，自比古羅馬大獨(dú)裁者愷撒。上述變化體現(xiàn)了A.宗教改革推動(dòng)民族國家的形成B.基輔羅斯深受拜占庭文化影響C.莫斯科公國不斷強(qiáng)化中央集權(quán)D.農(nóng)奴制改革沒能觸及專制制度13.1608年，一名受雇于荷蘭東印度公司的法律學(xué)者稱：“被上帝用來包圍所有陸地的四通八達(dá)的海洋，以及有規(guī)律和無規(guī)律的風(fēng)······不足以證明，自然賦予了所有人接觸其他所有人的權(quán)利嗎？”這一觀點(diǎn)A.體現(xiàn)了天賦人權(quán)的觀念B.推動(dòng)了美洲航路的開辟C.促進(jìn)了海洋法系的形成D.服務(wù)于商業(yè)利益的訴求14.1652～1674年，英國與荷蘭進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終荷蘭戰(zhàn)敗。1756～1763年，英法之間爆發(fā)了七年戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果法國喪失大片殖民地。從此，英國確立了世界殖民霸權(quán)。這些事件A.提供了英國工業(yè)革命的條件B.反映了帝國主義列強(qiáng)間的矛盾C.推動(dòng)了英國民主制度的確立D.沖擊了資本主義世界殖民體系15．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1928年德國的工業(yè)產(chǎn)量已占到世界工業(yè)總產(chǎn)量的12％，超過英國和法國而位居世界第二。至1938年，德國在世界制造業(yè)中所占的份額已上升至13.2％，接近英法兩國之和。這些數(shù)據(jù)可用于研究A.第二次世界大戰(zhàn)的背景B.雅爾塔體系的逐步瓦解C.第三次科技革命的影響D.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的社會(huì)根源16.1966年，美國聯(lián)邦政府通過《古巴調(diào)整法》。該法案規(guī)定，進(jìn)入美國的古巴居民或公民在滯留兩年后可成為永久居民。1976年，聯(lián)邦政府又將滯留期限縮短為一年，進(jìn)一步降低了古巴人獲取美國身份的門檻。這些舉措A.旨在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展補(bǔ)充勞動(dòng)力B.有利于保護(hù)難民的基本權(quán)益C.服務(wù)于冷戰(zhàn)時(shí)期的政治需要D.加速區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展進(jìn)程第II卷（非選擇題）二、非選擇題：共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一秦朝建立后，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得到長足發(fā)展。秦始皇在東巡瑯琊時(shí)，刻石頌功曰：“皇帝之功，勤勞本事，上農(nóng)除末，黔首是富?！睗h朝初年，統(tǒng)治者為恢復(fù)秦末蕭條的經(jīng)濟(jì)做了諸多努力，男耕女織、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得以穩(wěn)定地向前發(fā)展，為此后兩千多年間封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。-摘編自洪煜《戰(zhàn)國秦漢時(shí)期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)》材料二清代前期，農(nóng)民自給性生產(chǎn)與商品性生產(chǎn)相結(jié)合的模式，已獲得了普遍而充分的發(fā)展。當(dāng)時(shí)，不論南方和北方，許多地方官在“勸農(nóng)”的時(shí)候，都總是按照這種模式來為農(nóng)民設(shè)計(jì)生產(chǎn)。乾隆年間，河南嵩縣知縣康基淵就提出，農(nóng)民應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)“谷米布帛”以“務(wù)本”，而又應(yīng)當(dāng)種植經(jīng)濟(jì)作物進(jìn)行“調(diào)劑”，以“兼權(quán)錢幣”。他要求農(nóng)民的耕地在收麥后“八分種粟，二分蒔藍(lán)”，“以十畝計(jì)，可獲粟二十四石；收藍(lán)易價(jià)，藍(lán)后種蔬二畝，所出亦可獲緡錢二十四千文，利反倍多也”。-摘編自方行《清代前期的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦漢時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清代前期相比于秦漢時(shí)期小農(nóng)生產(chǎn)模式的不同并闡述其影響。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料明清時(shí)期，在南方一些地區(qū)的部分行業(yè)中出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式，即開設(shè)工場(chǎng)，使用自由雇傭勞動(dòng)進(jìn)行大規(guī)模的生產(chǎn)。有學(xué)者認(rèn)為，這種生產(chǎn)方式近似于西方資本主義生產(chǎn)關(guān)系的早期形態(tài)，稱之為“資本主義萌芽”。以下是二十世紀(jì)三四十年代以來，中國學(xué)者在不同時(shí)期關(guān)于資本主義萌芽問題的研究概況：階段研究概況①比較中西方歷史的時(shí)候，過去總是以西方經(jīng)驗(yàn)為準(zhǔn)，來查看中國合不合其標(biāo)準(zhǔn)。人類歷史發(fā)展有普世的共性，也有各地特殊的個(gè)性，不能一概而論。有學(xué)者主張今后中國經(jīng)濟(jì)史學(xué)研究要擺脫舊的“資本主義萌芽情結(jié)”，以開創(chuàng)史學(xué)新局面。②一些青年學(xué)者探討中國封建社會(huì)長期延續(xù)的問題，批判日本所謂“皇軍武力”會(huì)“給予中國社會(huì)之特有的停滯性以最后的克服”的說法。他們?cè)诿髑迳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)史料中尋找手工業(yè)與商業(yè)發(fā)展的“資本主義生產(chǎn)因素與生產(chǎn)關(guān)系”的萌芽，來證明在近代外國資本主義入侵以前，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不是停滯的，而是已經(jīng)出現(xiàn)重要的變化。③為了加強(qiáng)民族自信心，抵抗美帝國主義的圍堵，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)中國即使沒有外國資本主義的影響，沒有外力的幫助，仍然可以自力更生，發(fā)展出具有近代性的資本主義，學(xué)者們提出要證明和討論中國資本主義萌芽是什么，出現(xiàn)在什么時(shí)代。-摘編自徐泓《中國資本主義萌芽問題研究范式與明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，按照時(shí)間先后對(duì)中國資本主義萌芽問題研究的三個(gè)階段進(jìn)行排序，并說明理由。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國資本主義萌芽問題研究的意義。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域取得顯著成就，但仍有一些問題亟待解決。在美國，脊髓灰質(zhì)炎預(yù)防工作取得長足進(jìn)步，然而在蘇聯(lián)，日益嚴(yán)峻的脊髓灰質(zhì)炎嚴(yán)重威脅民眾健康。蘇聯(lián)本土雖已擺脫天花困擾，但頻繁出現(xiàn)的海外輸入病例，給蘇聯(lián)帶來巨大損失。1956年，蘇共二十大正式確立“和平外交”方針，赫魯曉夫指出：要通過包括衛(wèi)生在內(nèi)的文化交流塑造蘇聯(lián)良好的國際形象。同年，美國國家安全委員會(huì)發(fā)文強(qiáng)調(diào)。美國應(yīng)將和平演變作為美蘇文化交流遵循的原則。在兩國政府的推動(dòng)下，美蘇在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域展開合作，包括聯(lián)合開展研究、互派代表團(tuán)與科學(xué)家、交換醫(yī)學(xué)出版物等。1965年以來，在赫魯曉夫下臺(tái)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)等事件的影響下，美蘇醫(yī)療衛(wèi)生合作明顯減少，直到70年代才再度繁榮。在兩國衛(wèi)生交流的推動(dòng)下，1979年天花在全球范圍內(nèi)得以根除，到了21世紀(jì)，脊髓灰質(zhì)炎也幾近消失。--摘編自潘迎春、郭慶賀《冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇衛(wèi)生交流（1958-1971）》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇醫(yī)療衛(wèi)生合作的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇醫(yī)療衛(wèi)生合作的影響。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）書名及作者簡(jiǎn)介《棉花帝國：一-部資本主義全球史》〖美】斯文。貝克特本書以棉花為線索，展現(xiàn)了資本主義通過殖民擴(kuò)張、奴隸貿(mào)易和工業(yè)革命重塑世界秩序的全過程?！短鞘贰芳久懒直緯哉崽菫檩d體揭示了全球文化交流史，梳理了古代中印糖業(yè)的技術(shù)互鑒，展現(xiàn)了蔗糖在東方和拉美國家的傳播與演變。《咖啡：全球歷史》【英】喬納森。莫里斯本書闡述了以咖啡為主角的全球史，解釋了咖啡由野生植物變成經(jīng)濟(jì)作物的前因后果，剖析了咖啡經(jīng)濟(jì)成功背后的政治、歷史、文化等因素。《綠色黃金；茶葉帝國》【英】艾倫·麥克法蘭本書以茶葉為線索重構(gòu)全球文明互動(dòng)史，展現(xiàn)了茶葉推動(dòng)英國工業(yè)革命，塑造印度種植園經(jīng)濟(jì)體系，查塑西方社會(huì)文化的過程。請(qǐng)以“小商品與大時(shí)代”為主題，任選角度，自擬論題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）鄭州市2025年高中畢業(yè)年級(jí)第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)歷史參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910111213141516答案BCDABDBACDACDAAC二、非選擇題17．（14分）（1）原因：國家統(tǒng)一，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定；鐵農(nóng)具和牛耕的逐漸推廣；統(tǒng)治者高度重視；重農(nóng)政策的推行；勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。（一點(diǎn)2分，任三點(diǎn)6分）（2）不同：自給性與商品性生產(chǎn)相結(jié)合的模式得到充分發(fā)展。評(píng)價(jià)：提高了土地的利用效率；增加了小農(nóng)家庭的收入；客觀上適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的需要；滿足了國家賦稅征收的需要；推動(dòng)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的發(fā)展；傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)壓倒優(yōu)勢(shì)，壓制和阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型。（不同一點(diǎn)2分；評(píng)價(jià)一點(diǎn)2分，任三點(diǎn)6分）18．（14分）（1）排序：②→③→①階段②：由日本侵略者鼓吹“中國社會(huì)停滯論”可以看出，②應(yīng)是抗日時(shí)期。階段③：由“抵抗美帝國主義的圍堵”和“自力更生”可以看出，③應(yīng)是新中國成立初期。階段①：反思以西方標(biāo)準(zhǔn)套用中國史、提出擺脫“資本主義萌芽情結(jié)”反映了國力的提升和文化自信的增強(qiáng)，①應(yīng)是改革開放后。（排序2分，理由一個(gè)階段2分。排序不對(duì)，但理由表述正確，也可給該理由的分。）（2）學(xué)術(shù)意義：推動(dòng)了明清經(jīng)濟(jì)史研究，有利于傳統(tǒng)史學(xué)的發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)意義：應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。（也可以分時(shí)期闡述如下：）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：批駁了殖民侵略的合理性，增強(qiáng)了抗戰(zhàn)勝利的信心。新中國成立初期：為新中國探索獨(dú)立發(fā)展道路提供了歷史參照，有利于中國的現(xiàn)代化建設(shè)。改革開放后：對(duì)西方理論的討論和反思，有利于構(gòu)建中國自主的知識(shí)體系。世界意義：沖擊了“西方中心論”的霸權(quán)主義敘事模式；為廣大新興國家書寫本國歷史提供了借鑒和參考。（一點(diǎn)2分，任三點(diǎn)6分）19．（12分）（1）特點(diǎn)：具有務(wù)實(shí)性；形式多樣；政府主導(dǎo)；服務(wù)于政治與外交目標(biāo)；受冷戰(zhàn)局勢(shì)波動(dòng)影響（具有階段性特征）；成就顯著。（一點(diǎn)2分，任三點(diǎn)6分）（2）影響：推動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步；一定程度上緩和美蘇關(guān)系；深化全球衛(wèi)