2022新員工入職培訓(xùn)方案

新員工入職培訓(xùn)方案篇一人際交往中，大家互相交流產(chǎn)生第一印象;酒店效勞中，效勞員給來(lái)賓第一印象;新員工入職的培訓(xùn)，是酒店給員工的第一印象。第一印象一旦構(gòu)成，就非常難再去改變，新員工是酒店的新生力量，同時(shí)也是酒店開(kāi)展和培養(yǎng)的重點(diǎn)，因而新員工的培訓(xùn)就顯得尤為重要。而目前盡管非常多酒店都能做到新員工入職培訓(xùn)這一部分工作，但培訓(xùn)效果卻不敢讓人恭維，有的酒店僅僅是培訓(xùn)一天到兩天，照本宣科地講解一下《員工手冊(cè)》和酒店的一些根本規(guī)章制度，把新員工入職培訓(xùn)只是作為一個(gè)工作程序，認(rèn)為新員工到了部門(mén)以后通過(guò)崗位的熟悉，關(guān)于工作的順利開(kāi)展是水到渠成的事情，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到入職培訓(xùn)的材料越簡(jiǎn)單，不僅僅不利于新員工開(kāi)展工作，而且會(huì)由于新員工關(guān)于酒店及崗位的不熟悉造成工作效率低下，妨礙客人對(duì)酒店的印象，甚至?xí)斐删频昕驮吹牧魇?，從而增加酒店的運(yùn)營(yíng)本錢(qián)。這正如日本*的一句名言：培訓(xùn)是要付出代價(jià)的，但沒(méi)有培訓(xùn)所付出的代價(jià)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于要培訓(xùn)所付出的代價(jià)!酒店是一個(gè)常說(shuō)常新的話題，每一天的酒店都是新酒店，由于酒店做的確實(shí)是與人親密相關(guān)的工作。關(guān)于新員工入職的培訓(xùn)，我們是如此做的，員工的反映還不錯(cuò)，他山之古，能夠攻玉，在此也期望能夠給從事酒店培訓(xùn)工作的同行們帶給一些小小的借鑒：一、培訓(xùn)之前，查看新員工入職前的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，確定培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)打算。二、知曉新員工入職時(shí)的心理狀態(tài)，關(guān)于培訓(xùn)者來(lái)說(shuō)是務(wù)必要做到的，如此才能做到知己知彼，培訓(xùn)順利。新員工在走上工作崗位后，由于內(nèi)心的惶恐，不算作、盲目，容易進(jìn)入以下心態(tài)誤區(qū)：①自卑：進(jìn)入企業(yè)后，有時(shí)會(huì)感受本人一下子變笨了，什么都不會(huì)，什么都要?jiǎng)e人教。老員工不管在經(jīng)歷或心態(tài)上都比新員工要優(yōu)越得多。②害怕犯錯(cuò)：由于新員工對(duì)業(yè)務(wù)不熟，做事情總是前怕狼，后怕虎，害怕犯錯(cuò)誤，挨批判，因而進(jìn)步非常緩慢。③期望寬容：這是新員工最普遍的心理感受，假如工作上面出了過(guò)失，是能夠原諒的，但是，由于本人是新員工就抱著那種期望別人原諒本人的心態(tài)是不能原諒的。④孤單：新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新環(huán)境、新的工作流程，更有可能還會(huì)遭遇到語(yǔ)言、交通、溝通、包括非常多人的不同的處理咨詢題的方式，及本人一無(wú)所知的人際關(guān)系等等咨詢題。⑤嫉妒：人人都有私心，嫉妒是人類(lèi)天分中最?lèi)毫拥囊?，它讓人世間缺少人與人的關(guān)愛(ài)。要坦然地理解別人，學(xué)別人的長(zhǎng)處，如此都是最有益的。三、規(guī)劃時(shí)間：培訓(xùn)之初的言出令行是促使新員工更快習(xí)慣酒店的嚴(yán)格治理和快節(jié)拍工作的必要保證，能夠使員工明白紀(jì)律性和以后崗位工作的嚴(yán)肅性。在培訓(xùn)的第一節(jié)課，我們會(huì)分發(fā)培訓(xùn)打算，上面有關(guān)員工的培訓(xùn)安排清清晰楚，進(jìn)入培訓(xùn)的第一步確實(shí)是主抓員工的時(shí)間觀念。譬如在培訓(xùn)打算上寫(xiě)著培訓(xùn)時(shí)間為次日上午8：30分，提早10分鐘點(diǎn)名。那么第二天的培訓(xùn)者就會(huì)在8：00鐘來(lái)到培訓(xùn)教室，以端莊的儀容儀表迎接早到的員工，與他們進(jìn)展交流。在8：20分，會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)名，遲到者全部在門(mén)口等候，待點(diǎn)名之后，再將遲到者姓名記錄下來(lái)后請(qǐng)其行入坐，同時(shí)鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：“遵時(shí)守信是一個(gè)人做人的最最少的道德，從這天開(kāi)場(chǎng)，遲到?jīng)]有理由，也不需要解釋?zhuān)忉尨_實(shí)是掩飾!”以后的培訓(xùn)鮮有員工遲到的現(xiàn)象發(fā)生。四、如何開(kāi)場(chǎng)：由于一天時(shí)間的不同，依照專(zhuān)家分析得知員工在一天中的不同時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和理解潛力也不一樣，因而我們所需要講解的正式材料和娛樂(lè)材料之比也大致呈如下規(guī)律性變化：培訓(xùn)時(shí)間正式材料娛樂(lè)材料上午75%25%中午---晚上六點(diǎn)50%50%晚上六點(diǎn)以后25%75%從上表中我們能夠看出，一天之中，晚飯后的培訓(xùn)是最困難的，要盡量防止，除非你有足夠的幽默和幽默。理解了這些以后，我們能夠選取本人擅長(zhǎng)或喜愛(ài)的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)。不管您采取的哪一種培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)，都請(qǐng)將培訓(xùn)的基調(diào)定在：學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情，學(xué)員們沒(méi)有學(xué)好或是沒(méi)有掌握就應(yīng)掌握的知識(shí)，不能怪學(xué)員，這完全是培訓(xùn)教師的職責(zé)，做為培訓(xùn)者，應(yīng)當(dāng)將使學(xué)員從培訓(xùn)中體會(huì)學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情，做為培訓(xùn)者的職責(zé)和工作奮斗目的。培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)依照個(gè)人的授課特點(diǎn)，大致有以下幾種：→游戲開(kāi)場(chǎng)：記住人的天分是愛(ài)玩的。在玩中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，在合作中領(lǐng)悟。通常游戲能夠借鑒，但是如何發(fā)揮依然得靠本人。在一次培訓(xùn)中我給新員工每人發(fā)了一張白紙，請(qǐng)大家閉上眼睛，聽(tīng)我的口令，一齊折了一個(gè)古代的銅錢(qián)，之后請(qǐng)折的各式各樣的員工站出來(lái)展示給大家看，然后我告訴大家為什么聽(tīng)同一個(gè)人的口令，卻折成如此千奇百怪的折紙，是由于大家沒(méi)有通過(guò)統(tǒng)一的培訓(xùn)，酒店的效勞工作是在標(biāo)準(zhǔn)中表達(dá)個(gè)性化的。而為什么請(qǐng)大家折這個(gè)銅錢(qián)呢，是期望大家既然走上了工作崗位，為人處事，取象于錢(qián)，外圓內(nèi)方，做人要有本人的主見(jiàn)，不能隨波逐流，人云亦云?！适麻_(kāi)場(chǎng)：故事開(kāi)場(chǎng)就應(yīng)是比擬吸引員工的留意力的，故事能夠是多種多樣的，但必需要能夠說(shuō)明一些道理，產(chǎn)生寓義的。我曾用一個(gè)笑話做過(guò)開(kāi)場(chǎng)：兩只老鼠在散步，一只大老鼠，一只小老鼠，正在說(shuō)說(shuō)笑笑快樂(lè)，突然遇到了一只貓。兩只老鼠一路狂奔，貓?jiān)诤竺婢o追不舍，眼看就要追上了，這時(shí)，大老鼠猛地停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著追來(lái)的近在咫尺的貓大聲地學(xué)著狗叫，貓遲疑了一下，一轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。大老鼠松了一口氣，對(duì)著目瞪口呆的小老鼠說(shuō)：“看看，學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)是多么的重要!”透過(guò)這個(gè)故事我告訴已經(jīng)聽(tīng)得入神的員工：學(xué)習(xí)是一生一世的事情，在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，假如不及時(shí)地更新，三五年之內(nèi)就會(huì)被淘汰出局?！杪曢_(kāi)場(chǎng)：合唱是最能夠表達(dá)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的，每個(gè)人的聲音發(fā)出，但是每個(gè)人的聲音都是吞沒(méi)在群眾當(dāng)中，聚集成為一種聲音，唱錯(cuò)了不要緊，群眾會(huì)包容你，你會(huì)覺(jué)得本人的聲音也會(huì)在空氣中自由處在的游泳。唱歌還能夠令人精神振奮，留意力集中?！稍冾}開(kāi)場(chǎng)：提出咨詢題能夠使大家一齊考慮，從而產(chǎn)生關(guān)于培訓(xùn)者本人說(shuō)話的留意力。咨詢題開(kāi)場(chǎng)必需要做到啟發(fā)和鼓舞士氣，不要一開(kāi)場(chǎng)就提難以答復(fù)的標(biāo)題，而是要以讓大家積極答復(fù)為前提，才能起到咨詢題開(kāi)場(chǎng)的作用。例：①您認(rèn)為一個(gè)人發(fā)財(cái)致富、比擬成功或者說(shuō)有長(zhǎng)進(jìn)的主要緣故是什么?②什么是愉快?什么是悲傷?請(qǐng)答復(fù)之后舉例說(shuō)明。五、培訓(xùn)人的示范作用：培訓(xùn)者能夠說(shuō)在新員工的心目當(dāng)中是酒店的形象代言人了，培訓(xùn)者平時(shí)的言行舉止、儀容儀表、禮節(jié)禮貌、開(kāi)口敬語(yǔ)及靈敏應(yīng)變潛力，都是新員工看在眼里記在內(nèi)心的典范。師者，因而傳道、授業(yè)、解惑也，已身不正，豈能正人!因而做為培訓(xùn)者還要“打鐵還得本身硬”才行。六、培訓(xùn)者的熱情：培訓(xùn)不是照本宣科，專(zhuān)業(yè)書(shū)四處都有，假如培訓(xùn)只是在走個(gè)過(guò)場(chǎng)，照著書(shū)或材料去讀還不如復(fù)印下來(lái)讓員工本人在家去背誦。培訓(xùn)就應(yīng)是一件充滿創(chuàng)新和*的事情，想想把別人從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，本人就會(huì)覺(jué)得有意思，一個(gè)培訓(xùn)者只有從內(nèi)心深處熱愛(ài)培訓(xùn)才能夠把培訓(xùn)工作給做好，否則的話，口號(hào)喊的都是空的，打算列的越多的人，往往是越不能夠?qū)⒋蛩銏?zhí)行到底的人。七、培訓(xùn)應(yīng)搞笑味性：培訓(xùn)者本身就就應(yīng)具有調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的潛力以及現(xiàn)場(chǎng)表演的潛力，擅長(zhǎng)用許多不同的培訓(xùn)方法來(lái)針對(duì)不同的員工類(lèi)型進(jìn)展不同方式的培訓(xùn)。八、培訓(xùn)考核：培訓(xùn)沒(méi)有考核等于沒(méi)有培訓(xùn)九、培訓(xùn)評(píng)估：通常能夠讓新員工填寫(xiě)《員工培訓(xùn)評(píng)估表》，但是由于每位培訓(xùn)者的目光不同，我認(rèn)為即便是一份簡(jiǎn)單的《員工培訓(xùn)評(píng)估表》，也不要必須拘泥于酒店或者是書(shū)上的表格，而要依照本人想理解哪些情況能夠做適當(dāng)?shù)男拚?，以期更合適酒店的培訓(xùn)治理工作。十、培訓(xùn)跟蹤：酒店通常是人力資源部將新入職員工培訓(xùn)好之后，將員工分到相關(guān)的各個(gè)部門(mén)，就此新員工的入職培訓(xùn)告一段落，但是本人竊以為就應(yīng)還有一個(gè)培訓(xùn)跟蹤的過(guò)程，譬如能夠在新入職員工進(jìn)入部門(mén)之后的一周之后，由培訓(xùn)者組織一個(gè)新員工座談會(huì)，詢咨詢他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境中遇到了哪些咨詢題，學(xué)到了哪些技能，有哪些咨詢題是他們認(rèn)為在新員工入職培訓(xùn)時(shí)確實(shí)是能夠參加進(jìn)去的。如此做首先是讓新員工感受酒店的人力資源部一向在關(guān)注他們的成長(zhǎng)，其次也為酒店的下一批新員工培訓(xùn)奠定了更加良好的根底。在本文的結(jié)尾我還想要說(shuō)明一些關(guān)于新入職員工培訓(xùn)的看法，新員工培訓(xùn)不是萬(wàn)能的，不能盼望新員工在短短幾天之內(nèi)就能夠掌握所有的酒店相關(guān)知識(shí)。新員工入職的培訓(xùn)更就應(yīng)是由酒店培訓(xùn)者協(xié)助員工理解酒店，理解效勞，協(xié)助員工樹(shù)立一個(gè)良好的工作心態(tài)，以及協(xié)助員工建立一種健康用心向上的人生觀和世界觀。在這天如此一個(gè)酒店林立的競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)中，一個(gè)酒店所做的80%的工作，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同樣會(huì)做到，由于要完成工作，總需要獲取信息、知識(shí)、原材料和技術(shù)，而這些資源對(duì)各方面來(lái)說(shuō)都是開(kāi)放的。因而，一個(gè)酒店運(yùn)營(yíng)治理的成功依然失敗，就取決于酒店工作中的另外20%，而這另外的20%完全是人的要素。而為員工帶給良好的培訓(xùn)，是完善這20%的最有效的途徑。篇二新員工入職全方案：180天詳細(xì)培訓(xùn)打算新員工的前6個(gè)月的培養(yǎng)周期往往表達(dá)出企業(yè)關(guān)于人才培養(yǎng)的注重程度，但許多企業(yè)往往只將重點(diǎn)放在前15天，導(dǎo)致力新生代員工的離任率頂峰出此刻入職第6個(gè)月到1年，讓企業(yè)損失超多的本錢(qián)，如何快速提升新員工的潛力，取決于前180天治理者做了什么。第1階段：新人入職，讓他明白來(lái)干什么的(3~7天)為了讓員工在7天內(nèi)快速融入企業(yè)，治理者需要做到下面七點(diǎn)：1.給新人安排好座位及辦公的桌子，擁有本人的地點(diǎn)，并介紹位置四周的同事互相認(rèn)識(shí)(每人介紹的時(shí)間不少于1分鐘);2.開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì)或聚餐介紹部門(mén)里的每一人，互相認(rèn)識(shí);3.直截了當(dāng)上司與其單獨(dú)溝通：讓其理解公司文化、開(kāi)展戰(zhàn)略等，并理解新人專(zhuān)業(yè)潛力、家庭背景、職業(yè)規(guī)劃與興趣愛(ài)好。4.HR主管告訴新員工的工作職責(zé)及給本身的開(kāi)展空間及價(jià)值。5.直截了當(dāng)上司明確安排第一周的工作任務(wù)，包括：每一天要做什么、怎么樣做、與任務(wù)相關(guān)的同事部門(mén)負(fù)責(zé)人是誰(shuí)。6.關(guān)于日常工作中的咨詢題及時(shí)發(fā)覺(jué)及時(shí)糾正(不作批判)，并給予及時(shí)確信和表?yè)P(yáng)(反響原則);檢查每一天的工作量及工作難點(diǎn)在哪里;7.讓老同事(工作1年以上)盡可能多的和新人接觸，消除新人的生疏感，讓其盡快融入團(tuán)隊(duì)。關(guān)鍵點(diǎn)：一齊吃午飯，多聊天，不要在第一周議論過(guò)多的工作目的及給予工作壓力。第2階段：新人過(guò)渡，讓他明白如何能做好(8~30天)轉(zhuǎn)變往往是痛苦的，但又是務(wù)必的，治理者需要用較短的時(shí)間協(xié)助新員工完成主角過(guò)度，下面帶給五個(gè)關(guān)鍵方法：1.帶著新員工熟悉公司環(huán)境和各部門(mén)人，讓他明白怎么樣寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的公司郵件，怎么樣發(fā)，電腦出現(xiàn)咨詢題找哪個(gè)人，如何接內(nèi)部等;2.將新員工安排在老同事附近，方便觀察和指導(dǎo)。3.及時(shí)觀察其情緒狀態(tài)，做好及時(shí)調(diào)整，透過(guò)詢咨詢發(fā)覺(jué)其是否存在壓力;4.適時(shí)把本人的經(jīng)歷及時(shí)教給他，讓其在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，學(xué)中干，干中學(xué)是新員工十分看重的;5.對(duì)其成長(zhǎng)和進(jìn)步及時(shí)確信和贊揚(yáng)，并提出更高的期望，要點(diǎn)：4C、反響技巧。第3階段：讓新員工理解挑戰(zhàn)性任務(wù)(31~60天)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)膲毫?，往往能促進(jìn)新員工的成長(zhǎng)，但大部分治理者卻選了錯(cuò)誤的方式施壓。1.明白新員工的長(zhǎng)處及掌握的技能，對(duì)其講清工作的要求及考核的指標(biāo)要求;2.多開(kāi)展公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，觀察其優(yōu)點(diǎn)和潛力，揚(yáng)長(zhǎng)提短;3.犯了錯(cuò)誤時(shí)給其改善的時(shí)機(jī)，觀察其逆境時(shí)的心態(tài)，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價(jià)值;4.假如實(shí)在無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，看看是否合適其它部門(mén)，多給其時(shí)機(jī)，治理者非常容易犯的錯(cuò)誤確實(shí)是一刀切;第4階段：表?yè)P(yáng)與鼓舞，建立互信關(guān)系(61~90天)治理者非常容易吝嗇本人的贊美的語(yǔ)言，或者說(shuō)缺乏表?yè)P(yáng)的技巧，而表?yè)P(yáng)一般遵照三個(gè)原則：及時(shí)性、多樣性和開(kāi)放性。1.當(dāng)新員工完成挑戰(zhàn)性任務(wù)，或者有進(jìn)步的地點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)鼓舞的及時(shí)性;2.多種方式的表?yè)P(yáng)和鼓舞，要多給他驚喜，多制造不同的驚喜感，表?yè)P(yáng)鼓舞的多樣性;3.向公司同事展示下屬的成績(jī)，并分享成功的經(jīng)歷，表?yè)P(yáng)鼓舞的開(kāi)放性;第5階段：讓新員工融入團(tuán)隊(duì)主動(dòng)完成工作(91~120天)關(guān)于新生代員工來(lái)說(shuō)，他們不缺乏制造性，更多的時(shí)候治理者需要耐性的指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)展團(tuán)隊(duì)合作，如何融入團(tuán)隊(duì)。1.鼓舞下屬用心積極參與團(tuán)隊(duì)的會(huì)議并在會(huì)議中發(fā)言，當(dāng)他們發(fā)言之后作出表?yè)P(yáng)和鼓舞;2.關(guān)于鼓舞機(jī)制、團(tuán)隊(duì)建立、任務(wù)流程、成長(zhǎng)、好的經(jīng)歷要多進(jìn)展會(huì)議商討、分享;3.與新員工討論任務(wù)處理的方法與推薦，當(dāng)下屬提出好的推薦時(shí)要去確信他們;4.假如出現(xiàn)與舊同事間的矛盾要及時(shí)處理;第6階段：給予員工使命，適度受權(quán)(121~179天)當(dāng)度過(guò)了前3個(gè)月，一般新員工會(huì)轉(zhuǎn)正成為正式員工，隨之而來(lái)的是新的挑戰(zhàn)，所以也能夠說(shuō)是新員工真正成為公司的一份子，治理者的任務(wù)中心也要隨之轉(zhuǎn)入以下5點(diǎn)：1.協(xié)助下屬重新定位，讓下屬重新認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值、工作的好處、工作的職責(zé)、工作的使命、工作的高度，找到本人的目的和方向;2.時(shí)刻關(guān)注新下屬，當(dāng)下屬有負(fù)面的情緒時(shí)，要及時(shí)調(diào)整，要對(duì)下屬的各個(gè)方面有敏感性;當(dāng)下屬咨詢道一下負(fù)面的、幼稚的咨詢題時(shí)，要轉(zhuǎn)換方式，從正面用心的一面去解除他的咨詢題，治理者的思維轉(zhuǎn)換;3.讓員工感遭到企業(yè)的使命，放大公司的愿景和文化價(jià)值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖等，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績(jī)效提升和職業(yè)素養(yǎng);4.當(dāng)公司有什么嚴(yán)重的事情或者振奮人心的音訊時(shí)，要引導(dǎo)大家分享;要求：隨時(shí)隨地鼓舞下屬;5.開(kāi)場(chǎng)適度放權(quán)讓下屬自行完成工作，發(fā)覺(jué)工作的價(jià)值與享受成果帶來(lái)的喜悅，放權(quán)不宜一步到位;第7階段：總結(jié)，制定開(kāi)展打算(180天)6個(gè)月過(guò)去了，是時(shí)候幫下屬做一次正式的評(píng)估與開(kāi)展打算，一次完好的績(jī)效面談一般包括下面的六個(gè)步驟：1.每個(gè)季度保證至少1~2次1個(gè)小時(shí)以上的正式績(jī)效面談，面談之前做好充分的調(diào)查，談話做到有理、有據(jù)、有法;2.績(jī)效面談要做到：明確目的;員工自評(píng)(做了哪些事情，有哪些成果，為成果做了什么努力、哪些方面做的缺乏、哪些方面和其他同事有差距);3.領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)包括：成果、潛力、日常表現(xiàn)，要做到先確信成果，再說(shuō)缺乏，再談缺乏的時(shí)候要有真實(shí)的例子做支撐(仍然是反響技巧);4.協(xié)助下屬制定目的和措施，讓他做出承諾，監(jiān)視檢查目的的進(jìn)度，協(xié)助他達(dá)成既定的目的;5.為下屬爭(zhēng)取開(kāi)展提升的時(shí)機(jī)，多與他討論將來(lái)的開(kāi)展，至少每3-6個(gè)月給下屬評(píng)估一次;6.給予下屬參加培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，鼓舞他平時(shí)多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，每個(gè)人制定出成長(zhǎng)打算，分階段去檢查;第8階段：全方位關(guān)注下屬成長(zhǎng)(每一天)度過(guò)了前90天，一般新員工會(huì)轉(zhuǎn)正成為正式員工，隨之而來(lái)的是新的挑戰(zhàn)，所以也能夠說(shuō)是新員工真正成為公司的一份子。1.關(guān)注新下屬的生活，當(dāng)他受打擊、生病、失戀、遭遇生活變故、心理產(chǎn)生迷茫時(shí)多支持、多溝通、多關(guān)懷、多協(xié)助;2.記住部門(mén)每個(gè)同事生日，并在生日當(dāng)天部門(mén)群眾慶賀;記錄部門(mén)大事記和同事的每次打破，給每次的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);3.每月舉辦一次各種方式的團(tuán)隊(duì)群眾活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，關(guān)鍵點(diǎn)：坦誠(chéng)、賞識(shí)、感情、誠(chéng)信。篇三一.培訓(xùn)目的：為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓舞新員工的士氣讓新員工理解公司所能提供應(yīng)他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望讓新員工理解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快習(xí)慣公司讓新員工感遭到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感使新員工明白本人工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系培訓(xùn)新員工處理咨詢題的才能及提供尋求協(xié)助的方法使新員工迅速投入工作,降低離任率.二.公司整體培訓(xùn)：致新員工的一封信企業(yè)簡(jiǎn)介企業(yè)標(biāo)識(shí)企業(yè)文化及愿景企業(yè)十年宣傳片企業(yè)組織構(gòu)造圖各部門(mén)職能及各分公司簡(jiǎn)介關(guān)于企業(yè)企業(yè)人才觀工資體系福利體系(補(bǔ)助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓(xùn),俱樂(lè)部,競(jìng)聘機(jī)制,溝通機(jī)制)辦事“指南”智能化辦公系統(tǒng)應(yīng)用溝通交流機(jī)制及方式各經(jīng)理郵箱列表轉(zhuǎn)正及離任辦理流程培訓(xùn)費(fèi)及工裝費(fèi)著裝標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生制度值班及脫崗處分安保條例效勞二十條效勞二十條處分條例考級(jí)制度答復(fù)新員工提出的咨詢題三、培訓(xùn)流程到職前：l致新員工歡迎信(附件一)l讓本部門(mén)其他員工明白新員工的到來(lái)(部門(mén)經(jīng)理介紹)l預(yù)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品l預(yù)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)材料l為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師l預(yù)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)到職后:部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))1.到職后第一天：到部門(mén)報(bào)到，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工部門(mén)構(gòu)造與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特別規(guī)定新員工工作描繪、職責(zé)要求本部門(mén)faq討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)派老員工陪新員工吃第一頓午餐.2.到職第五天:到人力資源部報(bào)到，進(jìn)展新員工須知培訓(xùn)(課件二)3.到職后第六天：一周內(nèi)，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)展非正式談話，重申工作職責(zé)，議論工作中出現(xiàn)的咨詢題，答復(fù)新員工的提咨詢。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目的設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間4.到職后第十五天部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表心形卡片:說(shuō)出內(nèi)心話.建議,意見(jiàn).疑咨詢.不管是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落5.到職后第三十天人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否適宜如今崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。6.見(jiàn)習(xí)官制度:轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月為觀察期,(觀察工程見(jiàn)表).符合標(biāo)準(zhǔn)留用.不符合標(biāo)準(zhǔn).接著試用或勸退.四、新員工培訓(xùn)反響與考核崗位培訓(xùn)反響表(附件三)(到職后一周內(nèi))公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(附件四)(到職后30天部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月由部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))五、新員工培訓(xùn)教材入職培訓(xùn)課件，員工手冊(cè).本部門(mén)faq.效勞二十條.六、新員工培訓(xùn)工程施行方案首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過(guò)多種方式讓所有員工理解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的注重程度每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)展培訓(xùn)師培訓(xùn)給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)施行方案”材料依照新員工人數(shù)，公司不定期施行整體的新員工培訓(xùn)培訓(xùn)四步驟:第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)迫不及待地向新員工灌輸本人的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮?，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。新到一個(gè)生疏的環(huán)境，總會(huì)顧慮：待遇與承諾是否相符;會(huì)不會(huì)得到注重;升遷機(jī)制對(duì)本人是否有利等等。首先會(huì)確信待遇和條件，讓新人把“心”放下.與新人面對(duì)面地溝通，處理他們心中的疑咨詢,鼓舞他們發(fā)覺(jué)、提出咨詢題。另外還與員工就如何進(jìn)展職業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、升遷機(jī)制、生活方面等咨詢題進(jìn)展溝通。讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn)，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有咨詢題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)確實(shí)是在發(fā)覺(jué)和處理咨詢題的過(guò)程中開(kāi)展的。關(guān)鍵是認(rèn)清這些咨詢題是企業(yè)開(kāi)展過(guò)程中的咨詢題依然機(jī)制本身的咨詢題，讓新員工正視內(nèi)部存在的咨詢題，不走極端。要明白沒(méi)有人隨隨意便跳槽的，往往是思想走向極端，無(wú)法轉(zhuǎn)回時(shí)才會(huì)“被迫”離開(kāi)。第二步：使員工把內(nèi)心話說(shuō)出來(lái)員工盡管能接受與本人的理想不太習(xí)慣的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓舞他們說(shuō)出本人的辦法——，假如你連員工在想什么都不明白，處理咨詢題就沒(méi)有針對(duì)性。因而應(yīng)該為他們開(kāi)條“綠色通道”，使他們的辦法反映上來(lái)。給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么辦法，不管制度、治理、工作、生活等任何方面都能夠提出來(lái)。對(duì)合理化的建議，海爾會(huì)立即采納并實(shí)行，對(duì)提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)不適用的建議也給予積極回應(yīng)，由于這會(huì)讓員工明白本人的辦法已經(jīng)被考慮過(guò)，他們會(huì)有被尊重的感受，更敢于說(shuō)出本人內(nèi)心的話。新進(jìn)員工遭到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿，這種不滿情緒本來(lái)并不算什么大事，只是員工出來(lái)乍到時(shí)非常自然的一種反響而已，但不能非常好的消除這種不滿，就會(huì)造成了新員工情緒激化.第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來(lái)，這時(shí)就要協(xié)助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)本人是“外人”。制造感動(dòng),對(duì)新工關(guān)懷到無(wú)微不至的程度,為新員工過(guò)日子,經(jīng)常與新員工溝通交流.發(fā)覺(jué)他們生活中,工作中的咨詢題,協(xié)助處理.2.用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工.3.讓他感遭到團(tuán)隊(duì)的暖和,力量.第四步：使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后，就該引導(dǎo)員工樹(shù)立職業(yè)心，讓他們明白怎么樣去制造和實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值。由此表達(dá)招聘什么人非常重要把企業(yè)的使命變成本人的職責(zé)，為企業(yè)分憂，他們利用周末時(shí)間走訪各商場(chǎng)、專(zhuān)賣(mài)店，觀察.發(fā)覺(jué)咨詢題并反映給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將職能與公司實(shí)際情況完畢,讓員工本人體驗(yàn),表現(xiàn),讓培訓(xùn)工作成為員工的一種主動(dòng)行為.篇四一：培訓(xùn)目的1、讓新員工理解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織構(gòu)造，使其更快習(xí)慣工作環(huán)境2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的平安，衛(wèi)生知識(shí)以及效勞行業(yè)應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。二：培訓(xùn)程序1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡構(gòu)造相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。(不定期)2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由詳細(xì)用人單位從中心→詳細(xì)班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書(shū)面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。三：培訓(xùn)內(nèi)容1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心預(yù)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎;按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)，中心(公司)的組織構(gòu)造，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司效勞行業(yè)根本素養(yǎng)預(yù)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解;指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或