XXXX學(xué)校教材教輔征訂管理工作方案

XXXX學(xué)校教材教輔征訂管理工作方案為深入貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教材教輔管理工作，維護(hù)健康有序的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益，依據(jù)教育部《中小學(xué)教材管理辦法》《中小學(xué)教輔材料管理辦法》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想與工作原則（一）指導(dǎo)思想全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以規(guī)范教材教輔征訂管理為抓手，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、公開(kāi)透明的征訂工作體系。通過(guò)完善管理制度、優(yōu)化工作流程，確保教材教輔征訂工作依法依規(guī)、科學(xué)有序開(kāi)展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。（二）工作原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家和地方教育行政部門(mén)關(guān)于教材教輔管理的政策法規(guī)，確保征訂工作全程合法合規(guī)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)操作。2.自愿自主原則：充分尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的自主選擇權(quán)，嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材教輔。3.公開(kāi)透明原則：全面推行陽(yáng)光征訂，及時(shí)準(zhǔn)確公開(kāi)征訂信息，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督，確保征訂過(guò)程公平、公正、公開(kāi)。4.減負(fù)提質(zhì)原則：嚴(yán)格把控教材教輔質(zhì)量，精選符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需求的優(yōu)質(zhì)資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)與增效的有機(jī)統(tǒng)一。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范管理目標(biāo)：建立健全教材教輔征訂管理制度，形成標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的操作流程，確保征訂工作各環(huán)節(jié)有章可循、有序開(kāi)展。2、質(zhì)量保障目標(biāo)：嚴(yán)格審核教材教輔內(nèi)容，杜絕劣質(zhì)、盜版資料流入校園，為學(xué)生提供內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、編排科學(xué)的學(xué)習(xí)資料。3、家校協(xié)同目標(biāo)：加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，提升家長(zhǎng)對(duì)征訂工作的知曉度和滿(mǎn)意度，形成家校共育的良好局面。三、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）成立教材教輔管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的教材教輔管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃全校教材教輔征訂管理工作，研究解決工作中的重大問(wèn)題，定期召開(kāi)工作會(huì)議，部署推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)。（二）設(shè)立征訂工作辦公室在教務(wù)處設(shè)立教材教輔征訂工作辦公室，作為日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施征訂工作。辦公室成員由教務(wù)處工作人員、各年級(jí)教材聯(lián)絡(luò)員組成，主要職責(zé)包括：制定征訂計(jì)劃、收集審核征訂信息、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作、處理家長(zhǎng)咨詢(xún)等。（三）明確各部門(mén)職責(zé)校長(zhǎng)：作為第一責(zé)任人，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督全校教材教輔征訂管理工作，確保各項(xiàng)政策要求落到實(shí)處，對(duì)征訂工作負(fù)總責(zé)。分管副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)具體組織實(shí)施征訂工作，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問(wèn)題，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，保障征訂工作順利推進(jìn)。教務(wù)處：負(fù)責(zé)教材教輔的審核把關(guān)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際需求，對(duì)擬征訂的教材教輔進(jìn)行內(nèi)容審核；制定征訂計(jì)劃，明確征訂范圍、版本、數(shù)量等信息；組織開(kāi)展征訂宣傳和培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各年級(jí)組、教研組做好相關(guān)工作。德育處：嚴(yán)格審核教材教輔中的意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，確保符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和立德樹(shù)人要求；配合做好征訂政策的宣傳解讀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。總務(wù)處：負(fù)責(zé)教材教輔的采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)和發(fā)放工作，確保采購(gòu)渠道正規(guī)、質(zhì)量合格；做好教材教輔的接收、驗(yàn)收、保管和分發(fā)，保證按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放到師生手中；合理控制采購(gòu)成本，規(guī)范資金使用管理。年級(jí)組：協(xié)助征訂工作辦公室做好本年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，及時(shí)傳達(dá)征訂政策和要求；收集并反饋學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；組織本年級(jí)教材教輔的發(fā)放和簽收工作，確保發(fā)放工作有序進(jìn)行。教研組：根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際需求，對(duì)本學(xué)科教材教輔的選用提出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)；協(xié)助教務(wù)處做好教材教輔的審核工作，確保所選資料符合教學(xué)要求。班主任：向本班學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教材教輔征訂政策，做好自愿征訂的解釋說(shuō)明；收集學(xué)生征訂意向，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)年級(jí)組；配合做好教材教輔的發(fā)放和簽收工作。四、征訂流程管理（一）計(jì)劃制定1.每學(xué)期期末，教務(wù)處依據(jù)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生人數(shù)以及上一學(xué)年教材教輔使用反饋情況，制定下一學(xué)期教材教輔征訂計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括教材教輔的名稱(chēng)、版本、出版社、數(shù)量、適用年級(jí)和學(xué)科等詳細(xì)信息。2、征訂計(jì)劃制定完成后，提交教材教輔管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對(duì)計(jì)劃進(jìn)行審核，重點(diǎn)審查是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)、是否存在重復(fù)征訂、是否符合“雙減”要求等，確保征訂計(jì)劃科學(xué)合理。（二）審核公示1、教務(wù)處將審核通過(guò)的征訂計(jì)劃提交給教材教輔管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行最終審定。審定通過(guò)后，在學(xué)校官網(wǎng)、公示欄等顯著位置進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。2.公示內(nèi)容包括征訂教材教輔的詳細(xì)目錄、價(jià)格、出版社等信息，同時(shí)公布監(jiān)督電話和郵箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)公示期間收到的意見(jiàn)和建議，征訂工作辦公室應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理和反饋。（三）征訂實(shí)施1.公示期滿(mǎn)無(wú)異議后，征訂工作辦公室組織開(kāi)展征訂工作。班主任向本班學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放《教材教輔征訂單》，詳細(xì)說(shuō)明征訂政策、流程和要求，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇是否征訂，并簽字確認(rèn)。2.各年級(jí)組收集本年級(jí)學(xué)生征訂信息，匯總后報(bào)送至征訂工作辦公室。征訂