2023年人教版四年級語文上冊期中檢測卷及答案【真題】

四年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個細心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準備晚餐。

六、選擇合適的關聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點的詞語寫句子。（1分）

這些細絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會用。（1分）

初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補己之短時，可以說“

九、口語交流臺。（5分）

1.請仔細觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對嗎？（2分）

2.你覺得同學之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時

候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”

“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小魚放進球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會死??！”女兒（）地說。

“這你不用擔心，人們在水晶球里注水時加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了。”妻

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因為缺氧就死掉了?！逼拮樱ǎ┑卣f口女兒聽了這話沉默了。

五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個月的生命了?！迸畠海ǎ┱f。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標點符號。（3分）

2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行

細致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地無聲并進山地精力風雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對。

2.示例：我覺得同學之間發(fā)生爭吵后應該及時進行反思，多換位思考。如果自己有錯就應

該及時承認，以獲得對方的諒解；如果錯誤不在自己，也應以寬容的態(tài)度去原諒對方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。

4.示例：我們不應漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個人物，這個人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時候想象當時的場景，包括表情、動作、語言、心理等。

四年級語文下冊期末試卷及完整答案

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

二、用a”畫出加點字的正確讀音。

利奪(baobo)小彳至（jinc；jin)曝曬（pubao)

應華(hehe)曲折（shezhe)纖細(qianxian)

掙扎*(zhazha)綺?麗（qi5）

三、辨字組詞。

垂（）莫()喘（）旋（)

捶（）摸()端（）旅（)

騙（）迷()慶（）概（)

偏(_）謎()床（）慨（)

四、把下列詞語補充完整，并按要求歸類（填寫序號）。

①（—）煙裊裊②車水（—）龍③雞犬相（—）

④高樓（—）立⑤依山傍（—）⑥大（—）小巷

描寫城市的詞語：____________________

描寫鄉(xiāng)村的詞語：____________________

五、選訶填空。

維護愛護保護

⑴爸爸倒在了（______）世界和平的圣壇上。

⑵當我們的權利受到侵犯時，我們要用法律武器來（_____）自己。

⑶我們要（）花草樹木。

壯烈熱烈劇烈

⑷爸爸在執(zhí)行維護和平的行動中（）犧牲了。

⑸演出結(jié)束了，全場爆發(fā)出（）的掌聲。

⑹海上起了風暴，小船（_____）地顛簸著，像一片樹葉。

六、按要求寫句子。

1.哪一顆星沒有光？（改成陳述句）

2.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。（改變語序，不改變句子意思）

3.青銅一家的日子能過得下去，他們勤勞努力。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）

4.老人叫住了我，問：“是我打擾了你嗎？"（改為轉(zhuǎn)述句）

5.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）

七、知識積累與運用。

1.一道殘陽鋪水中，0

2.,遠近高低各不同。

3.,雪卻輸梅一段香。

4.一場秋雨一場寒，o

5.八月暖，九月溫，o

6.《題西林壁》這首古詩中蘊含了的哲理，請你再寫一句蘊含哲理的古詩句:

八、閱讀短文，完成練習。

牛和鵝（節(jié)選）

就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這

些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿

還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，

他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。

它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池

塘里，向遠處游去。

這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋恚乙矑熘鴾I笑了。一切的恐怖，全消失

了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！

金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成

這樣」

我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這

點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下

次可別怕它們?！?/p>

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我

們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，

扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了。

看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地

去欺負它干嗎？

直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。

1.作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負它了呢？

2.聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？

3.金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）

A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。

B.不能仗勢欺人，欺負弱小。

九、寫作天地。

教室是我們學習的地方，我們在這里快樂地生活，共同進步，共同成長。你留意過發(fā)生在班

級里的事情嗎？可能是一節(jié)難忘的課；可能是同學間沖撞后的爭吵；可能是同桌間誤會解除

后的會心一笑……請你撤取班級生活中印象深刻的一件事與大家一起分享。

要求：1.題目：班級里發(fā)生的一件事

2.寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

3.做到重點突出，條理清楚。

參考答案

1、昂首屹立鼎沸霎時大堤莊稼風俗跳躍葡萄淘寶

2>bojlngpUhCzhcxiGnzhAqi

3、垂柳約莫喘氣旋轉(zhuǎn)捶背摸魚端著旅游騙人迷路

慶祝大概偏旁謎語床單感慨

4、炊馬聞林水街②④⑥①③⑤

5、（1）維護（2）保護（3）愛護⑷壯烈（5）熱烈⑹劇烈

6、每一顆星都有光。媽媽怕出危險，不讓雨來耍水。