山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學年七年級下學期5月月考道德與法治試卷（含答案）

山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學年七年級5月月考檢測道德與法治試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列與漫畫所含道理相一致的是A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B．壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄C．一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷D．如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬2．集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進學識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現(xiàn)在（

）①集體生活給個人提供了一個隨意發(fā)展自己個性的平臺②在集體生活中可以相互學習,完善自己的個性③個體在參與集體活動中，能夠自主發(fā)展、豐富個性④個體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展A．①②④ B．②③④ C．②③ D．③④3．七年級學生小李，是某市少年先鋒志愿隊志愿者，同時是班級籃球隊隊長；還是課堂學習第五組組員，也是學校樂團二胡演奏員。對于類似于小李的多種角色以及多種角色之間可能會發(fā)生的沖突，正確認識是（

）①我們同時屬于多個集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的任務②集體的力量是強大的③當我們面對不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱④我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，感受集體生活帶給我們成長的快樂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．小穎已經(jīng)成功連任班長好幾屆，大家問她秘訣時，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級事務的過程中，從大局出發(fā)，把班級和同學們的利益放在第一位，同時不斷向同學們學習，不斷自省?！边@說明（

）①小穎能在集體生活中積極維護班級整體利益②小穎在認真做事的過程中體現(xiàn)了自己的價值③只有當上班干部才能提升自己的品格和能力④在集體生活中自己的個性得不到豐富和展示A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．在集體生活中，難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。王芳針對如下沖突的正確做法是（

）沖突事件集體的要求王芳的訴求班級排練集體舞的站位問題個子矮的站在前排，個子高的站在后排有跳舞天賦，雖然個子高，但希望能站在第一排A．服從集體安排，與其他成員通力合作為班級爭光B．抑制自己訴求，以便維持與集體之間的表面和諧C．恰當理由退出，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負面情緒D．強行說服別人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求6．新時代中國更離不開他們的奉獻：雷達與信號處理技術(shù)專家劉永坦，四十年堅守帶出一支駐北國邊疆的“雷達鐵軍”；作為防護工程專家，錢七虎六十年只干一項事業(yè)，引領(lǐng)防護工程科技創(chuàng)新，為我國鑄就堅不可摧的“地下鋼鐵長城”……他們的事跡啟示我們（

）①把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義②在承認個人利益的合理性的基礎(chǔ)上維護集體利益③在維護集體利益的同時必須犧牲個人正當利益④發(fā)揚集體主義精神，反對只顧自己的極端個人主義A．①④ B．①③ C．②③ D．①②7．依據(jù)教育部相關(guān)部門的規(guī)定，學校禁止學生帶手機進入校園，漫畫中的中學生應該（

）①服從集體的共同要求②積極爭取個人的正當需求③積極遵守和維護集體規(guī)則④忽視集體利益，努力維護個人利益A．③④ B．①④ C．②③ D．①③8．小偉所在的學習小組在學習中形成了“比學趕幫超”的良好氛圍，他們相互交流溝通，一個學期下來，各方面都得到了很大的提高，也帶動了整個班級的進步。據(jù)此你認為正確的是（

）①小群體中的成員可以在與同伴的互學共進中增長才干②小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時，有利于個人的成長③在集體生活中，應該大力提倡小群體建設，發(fā)揮其作用④小群體的利益和集體的利益是一致的，兩者之間沒有沖突A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．張棟在班里有一幫“鐵哥們兒”，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議，不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”,不能出賣朋友。一次，張棟的“鐵哥們兒”在校外與人打架，當學校進行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責任。老師知道真實情況后，嚴厲批評了張棟，張棟卻說他是在維護集體的利益。張棟的做法（

）①是錯誤的，他維護的是小團體的不正當利益②是正確的，他非常重視同學友情③是錯誤的，他是非不分④是正確的，他有很強的集體榮譽感A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④10．據(jù)人民網(wǎng)報道：西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結(jié)合學院中醫(yī)學專業(yè)一間宿舍6名女生參加考研，全都收到了錄取通知書。對“學霸宿舍”現(xiàn)象認識正確的是（

）①積極向上的小環(huán)境促進了個體的成長發(fā)展②良好的宿舍文化小環(huán)境對學習風氣產(chǎn)生正面影響③小群體會把自己的交往限制在一個有限的空間④共同的價值追求和目標能夠把小群體凝聚起來A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。小明加入的下列小群體，你支持的有（

）①參加班級黑板報小組，制作一期道德與法治專題展板②幾個喜歡踢球的同學常聚在一起，放學一起踢球鍛煉身體③幾個喜歡玩游戲的同學組建了游戲群，每天都在討論游戲④和幾個同樣爸爸媽媽在外地的同學關(guān)系要好，生活上相互幫助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2023年12月，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了天和核心艙太陽翼修復試驗等既定任務，出艙活動取得圓滿成功，并且創(chuàng)造歷史完成多個首次。這說明美好集體要（

）A．共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定 B．圍繞共同目標，善于合作分工C．發(fā)揮自身才能，堅持個人主義 D．凝集共同愿景，建立競爭機制13．“螃蟹效應”講的是，如果敞口籃子里只有一兩只螃蟹時，很容易爬出來，但當籃子里有很多螃蟹時，只要有一只往上爬，其它螃蟹就會紛紛攀附它身上，互相拉扯，結(jié)果都爬不出來。這對建設優(yōu)秀班集體的啟示是（

）A．集體生活中競爭優(yōu)先于合作 B．美好集體需要成員團結(jié)協(xié)作C．個人要依賴集體才能夠成功 D．在集體中要捍衛(wèi)自己的尊嚴14．在集體生活中，我們要學會的“必修課”是（

）①接納他人、理解和包容他人②學會一切知識③學會參與，學會擔當④關(guān)愛他人，互幫互助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．下列詩句中能夠體現(xiàn)“勇于承擔責任”的有（

）①近水樓臺先得月，向陽花木易逢春②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④人生自古誰無死?留取丹心照汗青A．①② B．②③ C．②④ D．③④16．農(nóng)民們辛勤耕作，老師給學生傳授知識.軍人們保家衛(wèi)國……沒有他們承擔責任，我們的美好生活將無從談起。這告訴我們（

）①承擔責任是一個人分內(nèi)應該做的事情②應該舍棄自己的一切去承擔責任③每一種角色都意味著承擔相應的責任④很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④17．學校生活中有許多“微事件”，以下“微點評”最合理的是（

）序號微事件微點評A學校舉行大合唱，發(fā)揮不出我的特長，我不參加集體生活成就我B班級集體跑操要求“一個也不能少”，經(jīng)努力我融入其中集體不宜發(fā)展個性C同學間互助友愛、積極上進，班級和我多次獲評“優(yōu)秀”我與集體共成長D班級設立的圖書角，讓我大大開闊了視野，增長了知識共同愿景是動力A．A B．B C．C D．D18．非洲有句諺語，“一根原木蓋不起一幢房屋”。東南亞有句諺語，“微風聚在一起，就有臺風的力量”。下列感悟中正確的有（

）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②維護集體利益必須犧牲個人利益③集體生活可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性④主動參與集體建設，自覺維護集體榮譽A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、情境探究題19．閱讀材料，回答問題。材料一

同學甲：班里幾個喜歡踢球的同學常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學便一起踢球。足球賽上，他們幾個成了球隊的頂梁柱。同學乙：我們的爸爸媽媽常年在外地工作。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助。(1)結(jié)合所學知識，談談以上的小群體分別是由于什么原因形成的？(2)你贊同他們之間的友誼嗎？贊同的原因是什么？材料二

曉麗明天要代表學校參加全市的演講比賽，打算晚上認真準備演講稿，爭取獲得好成績。然而，回到家她卻發(fā)現(xiàn)媽媽生病發(fā)燒，需要送醫(yī)院，爸爸又出差在外。曉麗急壞了、為難了……(3)在承擔責任的過程中，曉麗應如何排解角色沖突帶來的煩惱？請你設計具體的解決方案。三、簡答題20．材料一

清華大學班集體建設大會在學校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好地默契、更深的友誼和更強的向心力。”數(shù)學專業(yè)11班的學生們介紹了班級的體育故事。從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，再到積極參與的體育比賽，全班形成了運動的熱潮，也讓體育推動了學習、志愿、時間、班級感情全方位進步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學記憶，講了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。(1)結(jié)合實際，談談你憧憬的美好集體具有哪些基本特征?(2)結(jié)合所學知識，談談集體對我們成長起到了什么作用?材料二

如果把集體比作一只木桶，集體的成員就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板。只要有一個集體成員沒有承擔起自己的責任，集體的利益就會從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。(3)我們應如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系?(4)結(jié)合所學知識，思考我們應該怎樣為建設美好集體貢獻力量?21．【和諧樂章共同成長】如果說集體是大海，那我們就是大海中一朵快樂的浪花；如果說集體是一首交響樂，那我們就是那一個個跳躍的音符；如果說集體是一幅畫卷，那就需要我們?nèi)ピ龉馓聿?。小寧所在七年?1)班在學習了《在集體中成長》這一單元后，準備召開一次主題班會活動。假如你是班長：（1）請你為本次班會確定一個主題（2）為讓班里每位同學都能在集體共建中盡責，你有哪些好的建議？《山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學年七年級5月月考檢測道德與法治試卷》參考答案1．C2．C3．C4．A5．A6．A7．D8．A9．A10．B11．B12．B13．B14．C15．D16．B17．C18．B19．(1)同學甲的小群體是因為共同的興趣愛好形成的；同學乙的小群體是因為生活背景類似形成的。(2)贊同。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。(3)①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。20．(1)①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。(2)①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。(3)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，以集體利益為重。③堅持集體主義，反