（四模）北海市2025屆高三第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

北海市2025屆高三第四次模擬考試語(yǔ)文2025.5(考試用時(shí)150分鐘，滿分150分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：以交子發(fā)行為開(kāi)端，中國(guó)的貨幣形態(tài)從單一的金屬貨幣發(fā)行與流通時(shí)期，進(jìn)入紙幣與金屬貨幣混合流通時(shí)期。官交子發(fā)行八十三年后，因不斷超發(fā)而幣值大跌，終被廢棄而改為“錢(qián)引”。在交子之后，歷代王朝都發(fā)行過(guò)紙幣，如南宋發(fā)行的“錢(qián)引”和“會(huì)子”，金代的“交鈔”，元代的“中統(tǒng)寶鈔”和“至元寶鈔”，明代的“大明寶鈔”，清代的“大清寶鈔”等，但均因彌補(bǔ)財(cái)政虧空而不斷大量超發(fā)，最終喪失信用。各個(gè)時(shí)代的思想家和官員也提出過(guò)一些貨幣理論，尤其在紙幣產(chǎn)生后，對(duì)如何維持紙幣的穩(wěn)定進(jìn)行過(guò)若干探討和實(shí)踐。如南宋的“稱提之術(shù)”，即如何調(diào)控紙幣的發(fā)行數(shù)量和回籠紙幣，以保持紙幣幣值；元代的“以紙代錢(qián)”，即發(fā)行不兌現(xiàn)紙幣的《至元寶鈔通行條劃》方案；清代對(duì)紙幣與金屬貨幣“虛實(shí)相權(quán)”理論的討論等。但這些討論均未觸及紙幣發(fā)行的核心因素——國(guó)家信用。直到清代，政府和學(xué)界仍然沒(méi)有完全了解和掌握紙幣發(fā)行的規(guī)律，也難以控制紙幣的發(fā)行與流通，因此主導(dǎo)貨幣仍是白銀和銅錢(qián)為主的金屬貨幣。宋代到清代的貨幣以金屬貨幣為主，表明社會(huì)以自然經(jīng)濟(jì)為主，并不需要大量的貨幣作為交易支撐，但因主要金屬幣材銅的產(chǎn)量不高，歷代王朝的鑄幣量長(zhǎng)期偏少，不能滿足商品經(jīng)濟(jì)水平不高條件下的貨幣需求。如唐代中后期，每年的銅幣鑄造額僅十萬(wàn)貫左右。北宋遠(yuǎn)超唐代，每年銅幣鑄造額達(dá)三百萬(wàn)貫左右，但因大量銅錢(qián)外流或被銷(xiāo)鑄，仍然出現(xiàn)錢(qián)荒的現(xiàn)象。從唐宋到明代，不得不分別采用了錢(qián)帛兼行、鑄造鐵錢(qián)、實(shí)行省陌、發(fā)行紙幣等方式，對(duì)錢(qián)荒進(jìn)行緩解。即使是元明兩代用國(guó)家權(quán)力強(qiáng)制推行不兌換紙幣，都無(wú)法取代以銅錢(qián)為主體的金屬貨幣的地位。明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步活躍，從明代后期開(kāi)始，隨著美洲白銀的流入，金屬貨幣已基本可以滿足社會(huì)商品流通的需求。從這一歷史過(guò)程可以看到；咬子出現(xiàn)后，紙幣在金融體系中始終沒(méi)有占據(jù)主導(dǎo)地位，紙幣發(fā)行理論與紙幣發(fā)行制度歷經(jīng)千年而沒(méi)有出現(xiàn)重大突破。(摘編自謝元魯《從歷史看紙幣與國(guó)家信用的關(guān)系————讀〈千年交子與中國(guó)貨幣金融〉》，《光明日?qǐng)?bào)》2024年12月24日)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))材料二：在紀(jì)念人類最早紙幣“交子”誕生千年之際，我們從它的產(chǎn)生、發(fā)展和演進(jìn)中能學(xué)到什么呢?第一，民間私人紙幣，只能服務(wù)于特定的社區(qū)和特定地域，它的生命力受到發(fā)行機(jī)構(gòu)“交子鋪”生存期限的約束，難以成為“永續(xù)”流通手段。這樣，“民間交子”只能稱為社區(qū)貨幣或地域性通貨，不是一個(gè)政權(quán)或行政區(qū)域內(nèi)具有無(wú)限法償功能的流通手段。只有中央政府的政策權(quán)力和法律的維持，才能成為法定貨幣。在今天，任何私人數(shù)字貨幣的功能邊界，都不可能脫離特定的地域和發(fā)行者及其相關(guān)方的業(yè)務(wù)范圍。沒(méi)有各主權(quán)政府的政策擔(dān)保和法律維持，它不可能成為真正意義上的貨幣。第二，紙幣因紙張符號(hào)的技術(shù)條件，解決了實(shí)體貨幣在數(shù)量供給上的有限性難題。，它的這個(gè)優(yōu)越性的發(fā)揮，靠的是信任機(jī)制。交子處于民間階段時(shí)依賴的是共同體信任機(jī)制，成為官方交子之后，靠的是政府對(duì)于紙幣發(fā)行和流通的政治強(qiáng)制干預(yù)能力和經(jīng)濟(jì)資源的動(dòng)員能力，以此建立紙幣的公信力。傳統(tǒng)中國(guó)紙幣使用的質(zhì)量和制度改進(jìn)，不是線性的發(fā)展，有曲折和反復(fù)。大體上，紙幣的使用與王朝周期緊密地聯(lián)系在一起。在王朝初期，講求準(zhǔn)備，講求“以紙取錢(qián)”的機(jī)制和制度建設(shè)，講求發(fā)行量的有效控制。王朝后期多已轉(zhuǎn)換為“以紙代錢(qián)”，僅僅憑借紙幣符號(hào)可以容易放大的方便，無(wú)限量投放紙幣“盡易天下百姓之財(cái)”，成為攫取民間財(cái)富的工具。第三，技術(shù)只是紙幣產(chǎn)生和有效使用的必要條件，而非充分條件。今天比特幣及其類似的數(shù)字加密貨幣，在(技術(shù)上解決了，貨幣的特定功能和數(shù)量控制。但是，貨幣的重要性在于它的基本使命，也就是作為價(jià)值尺度的本質(zhì)特征和作為流通手段的核心功能。發(fā)行者可以利：用技術(shù)制定貨幣刻度，但是一個(gè)社會(huì)不可能有多種刻度同時(shí)存在，因?yàn)檫@與價(jià)值尺度的基本要求相矛盾。只有主權(quán)國(guó)家有法律工具解決貨幣的統(tǒng)一問(wèn)題，而不是民間自發(fā)創(chuàng)造的算法共識(shí)(事實(shí)上存在著多種算法)可以實(shí)現(xiàn)。而數(shù)字貨幣作為流通手段的有效性，不在于貨幣的加密數(shù)字形態(tài)，而關(guān)鍵在于它與商品勞務(wù)的關(guān)聯(lián)。那種希求憑借一種單純數(shù)字貨幣來(lái)保證自身財(cái)富價(jià)值以及未來(lái)對(duì)各種實(shí)物資源不貶值使用的主張，只能是一種臆想。誠(chéng)如傳統(tǒng)經(jīng)典《管子·八觀》所稱：“時(shí)貨不遂，金玉雖多，謂之貧國(guó)也?！必泿诺纳w現(xiàn)在它與商品和勞務(wù)的關(guān)系之中，體現(xiàn)在它對(duì)商品和勞務(wù)的獲取能力上。人類歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，只有主權(quán)政府才能承擔(dān)起商品和勞務(wù)供給的終極責(zé)任。(摘編自何平《〈千年交子與中國(guó)貨幣金融〉序》，《光明日?qǐng)?bào)》2024年12月.24日)1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.交子的發(fā)行，顛覆了中國(guó)貨幣形態(tài)，使其由單一的金屬貨幣發(fā)行與流通變?yōu)榧垘排c金屬貨幣混合流通。B.我國(guó)歷史上各代王朝都發(fā)行過(guò)紙幣，但是都不斷大量超發(fā)紙幣來(lái)彌補(bǔ)財(cái)政虧空，最終導(dǎo)致信用喪失。C.古代思想家和官員提出的一些紙幣發(fā)行理論，都沒(méi)有觸及核心因素，在實(shí)際應(yīng)用中難以維持紙幣穩(wěn)定。D.以自然經(jīng)濟(jì)為主的社會(huì)，并不需要大量貨幣作為交易支撐，只有出現(xiàn)錢(qián)荒時(shí)，紙幣才能取代金屬貨幣。語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.民間私人紙幣，受服務(wù)社區(qū)、地域及發(fā)行機(jī)構(gòu)的限制，無(wú)法成為一個(gè)政權(quán)或行政區(qū)域內(nèi)具有無(wú)限法償功能的流通手段。B.紙幣因紙張符號(hào)的技術(shù)條件，解決了實(shí)體貨幣在數(shù)量供給上的有限性難題，而該優(yōu)越性的發(fā)揮依靠的是共同體信任機(jī)制。C.貨幣的重要性不在技術(shù)上，而在于它的基本使命，即作為價(jià)值尺度的本質(zhì)特征和作為流通手段的核心功能。D.貨幣發(fā)行者可以利用技術(shù)制定貨幣刻度，但一個(gè)社會(huì)不可能有多種刻度同時(shí)存在，而且他們無(wú)法解決貨幣的統(tǒng)一問(wèn)題。3.下列對(duì)兩則材料論述和說(shuō)明的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一運(yùn)用了例證法，如列舉了不同朝代發(fā)行的紙幣、古代思想家和官員提出的貨幣理論。.B.材料一第二段運(yùn)用列數(shù)字和作比較的方法，主要是為了說(shuō)明北宋每年銅幣鑄造量遠(yuǎn)超唐代。C.材料二引用了《管子·八觀》中的句子，論述貨幣的生命力體現(xiàn)在它與商品和勞務(wù)的關(guān)系之中。D.材料一是讀后感，材料二是序言，兩則材料都圍繞中國(guó)古代紙幣展開(kāi)論述，但側(cè)重點(diǎn)不同。4.為什么“交子出現(xiàn)后，紙幣在金融體系中始終沒(méi)有占據(jù)主導(dǎo)地位”?請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要分析。(4分)5.請(qǐng)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要分析主權(quán)政府對(duì)于紙幣的發(fā)行與流通的重要作用。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。冰湖上那抹紅鄭茂琦伴著列車(chē)的長(zhǎng)鳴，我在午后抵達(dá)了密山?！懊苌秸尽比齻€(gè)字很小，只掛在出站口旁的一間紅磚房上?？h城里一排排房舍披著雪，寬闊的街道上鋪著雪，天上也飄著點(diǎn)點(diǎn)飛雪。人們呼出的一道道呵氣，仿佛一只只紛飛的白蝴蝶飄蕩在胸前。沿著興凱湖的環(huán)湖公路前行，穿過(guò)一個(gè)個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)，我終于抵達(dá)了湖畔那座寂靜的營(yíng)盤(pán)。一路上，松樹(shù)綠得發(fā)黑，雪白得發(fā)青，松雪連同夕陽(yáng)一起映染著海一樣遼闊的興凱湖。冰面一望無(wú)垠，與天相接，構(gòu)成一片冰的世界。據(jù)說(shuō)，“興凱”為滿語(yǔ)，意為水從高處向低處流。興凱湖是中俄的界湖，巡邏艇中隊(duì)官兵就常年駐守在這里，擔(dān)負(fù)湖上邊防執(zhí)勤任務(wù)。早上天空灰蒙蒙一片，湖上的霧織起薄紗，一輪紅日浮在霧里，隱約透出朦朦朧朧的曙色。走上氣墊船，艙內(nèi)處處透著寒氣，玻璃上凝著一層厚厚的白霜。艇長(zhǎng)劉銳正帶著下士王培珩站在甲板上清理霜雪。語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))過(guò)了一會(huì)兒，寧?kù)o的湖面上響起了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴。我朝窗外一望，原來(lái)氣墊船其實(shí)是一艘“騰空”的船。大功率的墊升風(fēng)機(jī)將空氣吹入柔性的圍裙內(nèi)形成氣墊，把船體托起，于是氣墊船就如同汽車(chē)安裝了輪胎一般。遠(yuǎn)處，清亮亮的冰面像美麗的天空，冰上的浮雪如同一朵朵白云。氣墊船航行在冰面上，宛若一只在冰上翩翩起舞的輕盈飛鳥(niǎo)。可是，一路上氣墊船吹起冰上的浮雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮雪又濺落在船艇玻璃上凝成霜，模糊了視線，走一會(huì)兒就得停下除霜。劉銳把船速控制得很慢，他身子前傾著湊到玻璃前觀察著界湖上的航標(biāo)，手不停地轉(zhuǎn)舵。龍口①的位置每天都在變化，劉銳緊盯著前方，眼神銳利，提前預(yù)判到每一個(gè)可能的突發(fā)情況。他的雙手穩(wěn)健地操控著船舵，無(wú)論是轉(zhuǎn)向還是加速，都顯得從容不迫。氣墊船有一定的越障能力，但碰到龍口和冰凌，劉銳總會(huì)選擇繞路。前幾年，剛開(kāi)始進(jìn)行冬季冰湖巡邏的時(shí)候，他們遇到冰凌直接越過(guò)去，但檢修的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，船底被磕得坑坑洼洼。有時(shí)，遇到尖銳的冰凌劃破圍裙，還需要在冰面上緊急搶修。聊到搶修的時(shí)候，我注意到船上一位老班長(zhǎng)眼中竟泛起淚光。這位班長(zhǎng)叫鄭芳弟，是一名二級(jí)軍士長(zhǎng)。他黝黑的臉龐上，皺紋一道又一道，像冰湖上的一條條裂縫。鄭芳弟會(huì)駕駛，更懂維修。講到那次在冰湖上搶修氣墊船，他的臉色變得嚴(yán)峻起來(lái)：“船底下的冰面得先用冰镩鑿個(gè)窩，然后我和劉銳把大衣一脫，就鉆到船底去修補(bǔ)圍裙了。背靠著那些尖尖的冰碴子，真是扎得人生疼??！戴著線手套捏不住那顆小螺絲，后來(lái)我倆干脆把手套都甩了。你看，那圍裙本來(lái)挺軟的，當(dāng)時(shí)卻凍得跟石頭似的。我們使出全身力氣才能擰入一顆螺絲，不一會(huì)兒就凍得渾身哆嗦。沒(méi)辦法，只能先回艇上烤烤火……”劉銳在一旁靜靜地聽(tīng)著，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著遠(yuǎn)處冰面上緩緩升起的淡淡的陽(yáng)光?；貋?lái)的路上，劉銳讓王培珩坐到駕駛位上開(kāi)船。開(kāi)氣墊船最難的是走直線，氣墊船靠的是后置的兩個(gè)空氣螺旋槳推進(jìn)，所以受風(fēng)的影響因素很大。王培珩握著船舵，不斷地修正方向。忽然，湖上刮來(lái)一陣疾風(fēng)，闊大的湖面無(wú)遮無(wú)攔，冰上的浮雪被卷得漫天飛舞，眼前頓時(shí)白茫茫一片。當(dāng)?shù)氐臐O民管這種暴躁的風(fēng)雪叫“大煙炮”。此時(shí)，王培珩面色有些慌張，雙手開(kāi)始忙亂地轉(zhuǎn)舵。劉銳立即湊過(guò)身來(lái)，扶穩(wěn)船舵，迅速做了一個(gè)漂移甩尾，將船頭掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后加大油門(mén)，以此來(lái)急剎車(chē)。劉銳告訴我，偌大的氣墊船并沒(méi)有像汽車(chē)一樣高效的剎車(chē)裝置，這是他們自己摸索出來(lái)的冰面制動(dòng)方式。氣墊船原地停住，待風(fēng)雪過(guò)后，所有人才看到不遠(yuǎn)處竟有一處龍口，以及斜刺著嵌在冰面上的一叢叢高大的冰凌。緊接著，龍口又傳來(lái)一陣陣巨大的裂響，緊緊揪住每個(gè)人的心。劉銳指揮王培珩沿著龍口附近密匝匝的冰凌繞行，直到尋到一處相對(duì)平緩的地方，才加速越過(guò)去。繞過(guò)龍口后，漸漸地，太陽(yáng)升得更高了，冰面變幻出奇異的光彩。風(fēng)吹著氣墊船前行，越來(lái)越快。劉銳又叮囑王培珩開(kāi)得慢一點(diǎn)。氣墊船與飛機(jī)一樣，“一路順風(fēng)”未必是好事。接著他感慨地說(shuō)：“不管怎么樣，風(fēng)總是我們的朋友?！彼皖^想了想，然后加上一句：“還有這興凱湖，既是我們的朋友，也是我們的對(duì)手?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)營(yíng)區(qū)，還有最后一道龍口。王培珩耐心尋找標(biāo)記龍口平緩處的紅旗，可繞了幾圈都沒(méi)有找到。劉銳憑著記憶為他指路，當(dāng)走到跟前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那桿紅旗原來(lái)是被風(fēng)吹倒了。他們緩緩?fù)Ｏ麓?，幾個(gè)人提起船上的熱水壺趔趄著走過(guò)去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，他們有的扶旗桿，有的堆雪，有的澆熱水，直到旗桿立穩(wěn)固后，才歡笑著踩著浮雪打著出溜滑回來(lái)。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))遠(yuǎn)方晚霞似火，映照著他們的臉龐。冰湖上的那面旗火紅火紅，仿佛燃燒起來(lái)了。我走出船艙，望著那抹熱烈的紅，看得入神了，漸漸忘記了風(fēng)雪嚴(yán)寒。船上所有人的表情都是一樣的，那就是凝望。在他們心中，那桿紅旗不只是標(biāo)記位置，也凝結(jié)著自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。等他們縮著手回到船艙，我問(wèn)他們冷不冷，鄭芳弟兩道濃眉一揚(yáng)，笑了笑：“冷呀！站在冰面上腳凍得冰涼。興凱湖這地方雖然又偏又冷，可是世界地圖上都必須標(biāo)記著它。我們守著中國(guó)的北門(mén)呢！”我聽(tīng)后心里不由得升起敬意。正如“興凱”兩字的含意，所有人都知道水往低處流，而這里的官兵卻選擇日復(fù)一日地向高處、難處攀爬。在不論多么寒冷的世界里，他們都擁有一顆燃燒著的心！鄭芳弟告訴我，他對(duì)興凱湖是充滿感情的。在20多年的時(shí)光里，他目睹著單位從一個(gè)荒草甸，到現(xiàn)在建起這樣正規(guī)化的營(yíng)區(qū)，一草一木都是自己種的，一磚一瓦都是自己壘起來(lái)的。指導(dǎo)員說(shuō)，雖然這個(gè)湖讓中隊(duì)官兵受盡風(fēng)霜和磨礪，但也錘煉了他們不懼嚴(yán)寒的堅(jiān)韌性格。船艇靠岸，走在回中隊(duì)的路上，我忍不住一遍遍朝身后回望。氣墊船上飄揚(yáng)的國(guó)旗在落日的映照下，紅得令人心醉。我走時(shí)又是一個(gè)雪天。我沒(méi)有看到停在碼頭的氣墊船，知道他們肯定又去巡邏了。車(chē)子在白雪皚皚的道路上行駛，雪花像一只只美麗的蝴蝶翩翩飛舞，而冰湖上那一抹紅色，如烈焰般絢爛奪目，久久映在我的心中……(選自《解放軍報(bào)》2025年2月24日)【注】①龍口：冬季冰湖面上出現(xiàn)的大裂縫，是湖水散發(fā)熱量的地方。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.興凱湖位于中俄邊境線上，巡邏艇中隊(duì)官兵常年駐守在此，擔(dān)負(fù)湖上邊防執(zhí)勤任務(wù)，興凱湖對(duì)他們而言既是朋友，也是對(duì)手。B.聊到搶修氣墊船的經(jīng)歷時(shí)，老班長(zhǎng)鄭芳弟“眼中竟泛起了淚光”“臉色變得嚴(yán)峻起來(lái)”，由此可見(jiàn)在冰湖上搶修氣墊船的艱難。C.文中“一輪紅日浮在霧里”“太陽(yáng)升得更高了”“遠(yuǎn)方晚霞似火”三處，不僅表現(xiàn)了時(shí)間的推移，更烘托出中隊(duì)官兵的赤誠(chéng)如火。D.文章快結(jié)束時(shí)再次提到“興凱”兩個(gè)字的含意，以“水往低處流”引出這里的官兵卻向高處、難處攀爬，突出了他們的偉岸、堅(jiān)韌。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章從“我”的抵達(dá)開(kāi)始，到“我”的離開(kāi)結(jié)束，有始有終，結(jié)構(gòu)完整，令讀者身臨其境般體驗(yàn)了一次興凱湖巡邏之旅。B.文中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，如“冰面像美麗的天空”“浮雪如同一朵朵白云”等，將冰天雪地描繪得富有詩(shī)情畫(huà)意。C.作者多次渲染“那抹紅”，如“仿佛燃燒起來(lái)了”“如烈焰般絢爛奪目”，既給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，又強(qiáng)化了情感。D.作者主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方法，來(lái)塑造劉銳、王培珩、鄭芳弟等偉大的邊防戰(zhàn)士形象。8.巡邏艇中隊(duì)官兵們?cè)谂d凱湖上巡邏，面臨著哪些困難?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)9.本文題目正如《百合花》的題目一般意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析“冰湖上那抹紅”的意蘊(yùn)。((6分)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。華覈①字永先，吳郡武進(jìn)人也。始為上虞尉、典農(nóng)都尉，以文學(xué)入為秘府郎，遷中書(shū)丞。蜀為魏所并，覈詣宮門(mén)發(fā)表曰：“間聞賊眾蟻聚向西境，西境艱險(xiǎn)，謂當(dāng)無(wú)虞。定聞陸抗表至，成都不守，臣主播越，社稷傾覆。昔衛(wèi)為翟所滅而桓公存之；令道里長(zhǎng)遠(yuǎn)不可救振失委附之土棄貢獻(xiàn)之國(guó)，臣以草芥，竊懷不寧。陛下圣仁，恩澤遠(yuǎn)撫，卒聞如此，必垂哀悼。臣不勝忡悵之情，謹(jǐn)拜表以聞?！睂O皓即位，封徐陵亭侯。寶鼎二年，皓更營(yíng)新宮，制度弘廣，飾以珠玉，所費(fèi)甚多。是時(shí)盛夏興工，農(nóng)守并廢，覈上疏諫。書(shū)奏，皓不納。后遷東觀令，領(lǐng)右國(guó)史，覈上疏辭讓。皓答曰：“得表，以東觀儒林之府，當(dāng)講校文藝，處定疑難，漢時(shí)皆名學(xué)碩儒乃任其職，乞更選英賢。聞之，以卿研精墳典，博覽多聞，可謂悅禮樂(lè)敦詩(shī)書(shū)者也。當(dāng)飛翰騁藻，光贊時(shí)事，以越揚(yáng)、班、張、蔡之疇，怪乃謙光，厚自菲薄，宜勉備所職，以邁先賢，勿復(fù)紛紛?！睍r(shí)倉(cāng)廩無(wú)儲(chǔ)，世俗滋侈，覈上疏曰：“今寇虜充斥，征伐未已，居無(wú)積年之儲(chǔ)，出無(wú)應(yīng)敵之畜，此乃有國(guó)者所宜深憂也。夫財(cái)谷所生，當(dāng)出于民，趨時(shí)務(wù)農(nóng)，國(guó)之上急。而都下諸官，所掌別異，各自下調(diào)，不計(jì)民力，輒與近期。長(zhǎng)吏畏罪，晝夜催民，委舍佃事，遑赴會(huì)日，定送到都，或蘊(yùn)積不用，而徒使百姓消力失時(shí)。臣聞主之所求于民者二，民之所望于主者三。二謂求其為己勞也，求其為己死也。三謂譏者能食之，勞者能息之，有功者能賞之。民以致其二事而主失其三望者，則怨心生而功不建。今帑藏不實(shí)，民勞役猥，主之二求已備，民之三望未報(bào)。漢之文、景，承平繼統(tǒng)，天下已定，四方無(wú)虞，猶以雕文之傷農(nóng)事，錦繡之害女紅，開(kāi)富國(guó)之利，杜饑寒之本。況今六合分乖，豺狼充路，兵不離疆，甲不解帶，而可以不廣生財(cái)之原，充府藏之積哉?”皓以覈年老，敕令草表，覈不敢。又敕作草文，停立待之。覈前后陳便宜，及貢薦良能，解釋罪過(guò)，書(shū)百余上，皆有補(bǔ)益，文多不悉載。天冊(cè)元年，以微譴免，數(shù)歲卒。覈所論事章疏，咸傳于世也。(節(jié)選自《三國(guó)志·吳書(shū)二十》)【注】①華竅(hé)：三國(guó)時(shí)期東吳官員。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)今道里長(zhǎng)A遠(yuǎn)B不可救C振D失委E附之E土G棄H貢獻(xiàn)之國(guó)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.蟻，像螞蟻一樣，與《鴻門(mén)宴》中“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“目”用法相同。B.滋，更加，愈益，與《屈原列傳》中“不獲世之滋垢”的“滋”意思不同。C.六合，泛指天下，與《過(guò)秦論》中“履至尊而制六合”的“六合”意思相同。D.陳，陳述，與《醉翁亭記》中“雜然而前陳者”的“陳”意思不同。語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.華覈聽(tīng)聞魏國(guó)吞并了蜀國(guó)，蜀國(guó)君臣流亡，便前往宮門(mén)呈表上奏，向東吳皇帝孫皓表達(dá)自己對(duì)蜀國(guó)覆滅的不安和惆悵。B.孫皓要營(yíng)造新的宮殿，因規(guī)模宏大，花費(fèi)極大，且動(dòng)工時(shí)正值盛夏，農(nóng)耕與邊守一并荒廢，華覈便上疏勸諫，但未被采納。C.華覈認(rèn)為，漢文、景帝在太平盛世尚且崇尚節(jié)儉，致力于富國(guó)強(qiáng)民，如今天下形勢(shì)動(dòng)蕩，國(guó)家更應(yīng)該開(kāi)源節(jié)流、充實(shí)府庫(kù)。D.華覈做過(guò)上虞縣縣尉、典農(nóng)都尉、秘府郎、中書(shū)丞、徐陵亭侯、東觀令、右國(guó)史等。他先后上書(shū)一百余次，都對(duì)朝政有所裨益。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)今寇虜充斥，征伐未已，居無(wú)積年之儲(chǔ)，出無(wú)應(yīng)敵之畜。(4分)(2)天冊(cè)元年，以微譴免，數(shù)歲卒。覈所論事章疏，咸傳于世也。(4分)14.君主和百姓對(duì)彼此的期望分別是什么?請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。和子瞻戲書(shū)伯時(shí)畫(huà)好頭赤①黃庭堅(jiān)李侯畫(huà)骨不畫(huà)肉，筆下馬生如破竹。秦駒雖入天仗圖，猶恐真龍?jiān)诳展取＞駲?quán)奇汗溝赤②，有頭赤烏③能逐日。安得身為漢都護(hù)④，三十六城⑤看歷歷?！咀ⅰ竣倮畈畷r(shí)畫(huà)御馬“好頭赤”，蘇軾題了一首詩(shī)《戲書(shū)李伯時(shí)畫(huà)御馬好頭赤》，黃庭堅(jiān)寫(xiě)了這首和詩(shī)。好頭赤：頭部紅色的駿馬。②汗溝赤：言汗血馬發(fā)汗似血。③赤烏：傳說(shuō)中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)。④漢都護(hù)：指漢代設(shè)置的西域都護(hù)，為駐守西域地區(qū)的最高長(zhǎng)官。⑤三十六城：代指西域?qū)賴?guó)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)直說(shuō)李伯時(shí)畫(huà)馬技藝高超，下筆能得馬之神，所畫(huà)之馬風(fēng)骨遒勁。B.頷聯(lián)說(shuō)恐怕真正的千里馬潛藏在空谷中，暗含了對(duì)人才被埋沒(méi)的擔(dān)憂。C.頸聯(lián)認(rèn)為，“好頭赤”身為皇家儀仗馬，無(wú)法與汗血寶馬、逐日赤烏相比。D.這首題畫(huà)詩(shī)突破了畫(huà)作內(nèi)容本身，自然融入了詩(shī)人的議論，寄慨遙深。16.蘇軾《戲書(shū)李伯時(shí)畫(huà)御馬好頭赤》云：“豈如廄馬好頭赤，立仗歸來(lái)臥斜日。”黃庭堅(jiān)詩(shī)中“好頭赤”的形象，與蘇軾詩(shī)中的有何不同?它寄寓了黃庭堅(jiān)怎樣的思想?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)登山過(guò)程中，山路曲折盤(pán)旋，天色漸暗，這時(shí)候你想起李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中與此種景象相仿的詩(shī)句:“,?！闭Z(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))(2)我們常說(shuō)要以誠(chéng)待人，魏征《諫太宗十思疏》中“，”兩句，用對(duì)比的手法闡述了竭誠(chéng)待人和輕視他人會(huì)帶來(lái)不同后果。(3)小王在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，古代詩(shī)文中經(jīng)常用“砌”“階”“除”來(lái)表示臺(tái)階，如“,”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。①在不同的情況下，②時(shí)間速度的流逝似乎不同。③當(dāng)我們無(wú)聊或痛苦的時(shí)候，④時(shí)間似乎過(guò)得很慢。⑤當(dāng)我們專注于某件事時(shí)，⑥猶如聽(tīng)音樂(lè)、下棋、畫(huà)畫(huà)或跳舞，⑦時(shí)間似乎過(guò)得很快。多數(shù)人都覺(jué)得，隨著年齡變大，時(shí)間似乎也過(guò)得更快。然而，這些對(duì)時(shí)間的感知變化還算比較輕微的。我們的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞约捌鋭×业姆绞礁淖?，心里學(xué)家將其稱為“時(shí)間擴(kuò)展體驗(yàn)”，在這種體驗(yàn)下，數(shù)秒可以廷長(zhǎng)成數(shù)分鐘。我們感覺(jué)時(shí)間有時(shí)加速有時(shí)減慢，其原因有點(diǎn)A。一些研究人員認(rèn)為，時(shí)間感知的輕微變化與信息處理有關(guān)。一個(gè)普遍規(guī)律是：思維過(guò)程中處理的信息越多，時(shí)間似乎就過(guò)得越慢。小孩的時(shí)間似乎過(guò)得慢，因?yàn)樗麄兊氖澜绯錆M新奇。新環(huán)境因?yàn)槟吧L(zhǎng)了時(shí)間。B會(huì)使時(shí)間縮短，因?yàn)槲覀兊淖⒁饬?，頭腦平靜下來(lái)，沒(méi)什么雜念。相比之下，無(wú)聊會(huì)拉長(zhǎng)時(shí)間，(甲)，頭腦里充斥著雜念。理解時(shí)間擴(kuò)展體驗(yàn)的關(guān)鍵與意識(shí)狀態(tài)的改變有關(guān)。一場(chǎng)事故的突然沖擊可能打亂我們正常的心理進(jìn)程，導(dǎo)致意識(shí)突然轉(zhuǎn)變。在運(yùn)動(dòng)中，狀態(tài)的急劇改變是由于“超級(jí)專注”。專注通常會(huì)讓時(shí)間過(guò)得更快，但如果過(guò)于專注，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)專注，就會(huì)出現(xiàn)相反的情況,(乙)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)20.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)21.文中第二段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(3分)22.文中加點(diǎn)的“似乎”“可能”是否可以刪除?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)在多元化的世界里，面對(duì)不同時(shí)，有人看到“差距”并從中獲得力量，有人看到“差異”并從中獲得啟悟。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共8頁(yè))北海市2025屆高三第四次模擬考試·語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則題號(hào)1236710111215答案CBBCDBDGAAC1.C(A項(xiàng)，“顛覆”一詞不當(dāng)，交子的發(fā)行改變了中國(guó)貨幣形態(tài)，但主導(dǎo)貨幣仍是金屬貨幣，故談不上“顛覆”。B項(xiàng)，“我國(guó)歷史上各代王朝都發(fā)行過(guò)紙幣”錯(cuò)誤，擴(kuò)大范圍，材料一原文為“在交子之后，歷代王朝都發(fā)行過(guò)紙幣”。D項(xiàng)，“只有出現(xiàn)錢(qián)荒時(shí)，紙幣才能取代金屬貨幣”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一原文“從唐宋到明代，不得不分別采用了錢(qián)帛兼行、鑄造鐵錢(qián)、實(shí)行省陌、發(fā)行紙幣等方式，對(duì)錢(qián)荒進(jìn)行緩解。即使是元明兩代用國(guó)家權(quán)力強(qiáng)制推行不兌換紙幣，都無(wú)法取代以銅錢(qián)為主體的金屬貨幣的地位”可知，紙幣只能緩解錢(qián)荒，但無(wú)法取代金屬貨幣。)2.B(B項(xiàng)，“而該優(yōu)越性的發(fā)揮依靠的是共同體信任機(jī)制”錯(cuò)誤，由材料二原文“它的這個(gè)優(yōu)越性的發(fā)揮，靠的是信任機(jī)制。交子處于民間階段時(shí)依賴的是共同體信任機(jī)制，成為官方交子之后，靠的是政府對(duì)于紙幣發(fā)行和流通的政治強(qiáng)制干預(yù)能力和經(jīng)濟(jì)資源的動(dòng)員能力，以此建立紙幣的公信力”可知，依靠的是“信任機(jī)制”，而依靠“共同體信任機(jī)制”只是在“民間階段”、)3.B(B項(xiàng)，“主要是為了說(shuō)明北宋每年銅幣鑄造鼠遠(yuǎn)超唐代”錯(cuò)誤，由材料一原文“但因主要金屬幣材銅的產(chǎn)量不高，歷代王朝的鑄幣量長(zhǎng)期偏少……北宋遠(yuǎn)超唐代……但因大量銅錢(qián)外流或被銷(xiāo)鑄，仍然出現(xiàn)錢(qián)荒的現(xiàn)象”可知，主要是為了說(shuō)明歷代王朝出現(xiàn)了錢(qián)荒現(xiàn)象。)4.①因?yàn)閺乃未角宕蛯W(xué)界都沒(méi)有完全了解和掌握紙幣發(fā)行的規(guī)律，也難以控制紙幣的發(fā)行與流通，所以主導(dǎo)貨幣仍是金屬貨幣。②宋代到清代，社會(huì)以自然經(jīng)濟(jì)為主，并不需要大量的貨幣作為交易支撐，特別是從明代后期開(kāi)始，隨著美洲白銀的流入，金屬貨幣已基本可以滿足社會(huì)商品流通的需求。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)5.①紙幣只有在各主權(quán)政府的政策擔(dān)保和法律維持下，才能成為真正意義上的貨幣。②只有充分發(fā)揮政府對(duì)于紙幣發(fā)行和流通的政治強(qiáng)制干預(yù)能力和經(jīng)濟(jì)資源的動(dòng)員能力，以此建立紙幣的公信力，紙幣才能正常流通。③只有主權(quán)政府才能解決貨幣的統(tǒng)一問(wèn)題和承擔(dān)起商品和勞務(wù)供給的終極責(zé)任。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)6.C(C項(xiàng)，“更烘托出中隊(duì)官兵的赤誠(chéng)如火”錯(cuò)誤，過(guò)度解讀，只有“遠(yuǎn)方晚霞似火，映照著他們的臉龐”能起到一定烘托作用，其他兩處只是描寫(xiě)太陽(yáng)。)7.D(D項(xiàng)，“主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)”錯(cuò)誤，應(yīng)是主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。)8.①天氣嚴(yán)寒，船艇玻璃容易結(jié)霜，影響視線；②龍口位置變化不定，遇到龍口和冰凌，氣墊船行動(dòng)受到阻礙；③氣墊船會(huì)被尖銳冰凌劃破，搶修艱難；④遭遇大風(fēng)時(shí)，氣墊船駕駛困難。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)9.①“冰湖上那抹紅”指冰湖上標(biāo)記龍口平緩處的紅旗和巡邏氣墊船上飄揚(yáng)的國(guó)旗。②“冰湖上那抹紅”象征著巡邏艇中隊(duì)官兵們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，以及不懼嚴(yán)寒、燃燒著的心。③“冰湖上那抹紅”蘊(yùn)含著作者對(duì)巡邏艇中隊(duì)官兵們忠貞愛(ài)國(guó)、不懼嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)的敬仰與贊美之情。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)語(yǔ)文參考答案第1頁(yè)(共3頁(yè))10.BDG(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分)11.A(A項(xiàng)，“用法相同”錯(cuò)誤。蟻，像螞蟻一樣，名詞作狀語(yǔ)；目，遞眼色，名詞作動(dòng)詞。)12.A[A項(xiàng)，“向東吳皇帝孫皓表達(dá)自己對(duì)蜀國(guó)覆滅的不安和惆悵”錯(cuò)誤，由下文“孫皓即位，封徐陵亭侯”可知，此時(shí)孫皓還未即位，應(yīng)是上一任皇帝(孫休)。]13.(1)現(xiàn)在敵寇遍布各處，征戰(zhàn)討伐不能停止，國(guó)內(nèi)沒(méi)有多年的儲(chǔ)備，對(duì)外沒(méi)有應(yīng)對(duì)敵人的積蓄。(“充斥”“已”“畜”各1分，句意1分)(2)天冊(cè)元年，華覈因?yàn)檩p微的罪過(guò)而被免職，幾年后去世。華覈所論評(píng)政事的奏章疏表，都流傳于世。(“以”“微譴”“咸”各1分,句意1分)14.①君主期望民眾為自己勞累，為自己獻(xiàn)身。(2分)②百姓期望君主能使饑餓者有飯吃，能讓勞累者得到休息，能給有功者以賞賜。(3分)(意思對(duì)即可)【參考譯文】華鼗字永先，吳郡武進(jìn)縣人，他起初任上虞縣縣尉、典農(nóng)都尉，因?yàn)橛形牟艑W(xué)問(wèn)而入朝為秘府郎，升任中書(shū)丞。蜀國(guó)被魏國(guó)所吞并后，華覈前往宮門(mén)呈表上奏說(shuō)：“我不久前聽(tīng)說(shuō)敵人如螞蟻一樣聚向西蜀境地，西蜀地勢(shì)艱險(xiǎn)，按理說(shuō)應(yīng)當(dāng)不會(huì)出問(wèn)題。我又確實(shí)得知陸抗的奏章已到，說(shuō)成都并未守住，君臣流亡，國(guó)家覆滅。從前衛(wèi)國(guó)被翟國(guó)所滅而齊桓公使衛(wèi)國(guó)再度存在，如今路程遙遠(yuǎn)，不可救援振興蜀國(guó)，失去了歸附我國(guó)的土地，舍棄了進(jìn)貢我國(guó)的國(guó)家，為臣乃草芥之人，私下尚且心懷不寧陛下圣明仁愛(ài)，恩澤撫施遠(yuǎn)方，猝然聽(tīng)到這一消息，必定產(chǎn)生哀傷悲痛之情。我無(wú)法抑制悵惘憂傷的情感，謹(jǐn)此呈上奏章讓陛下聽(tīng)到我的心聲?！睂O皓繼承皇位后，封華覈為徐陵亭侯。寶鼎二年，孫皓再營(yíng)造新宮，規(guī)模宏大，用珠玉裝飾，花費(fèi)極大。這時(shí)正值盛夏開(kāi)始動(dòng)工，農(nóng)耕與邊守一起被荒廢，華覈上奏勸諫、奏表呈上后，孫皓不采納。后來(lái)華覈升任為東觀令，兼任右國(guó)史，華覈上疏推辭。孫皓答復(fù)說(shuō)：“收到您的奏章，您考慮到東觀是儒士集中的官署，職當(dāng)講論考訂文章經(jīng)籍，處理解決疑難問(wèn)題，漢代都是著名學(xué)者、飽學(xué)儒士才擔(dān)任這職務(wù)，請(qǐng)求改選英明賢能之人。我知道了，考慮到您精研古代典籍，見(jiàn)聞廣博，可說(shuō)是喜好禮樂(lè)、篤敬詩(shī)書(shū)之人。應(yīng)當(dāng)讓您在文翰辭藻上發(fā)揮才干，光大贊頌當(dāng)世政事，以超越揚(yáng)雄、班固、張衡、蔡邕之輩，奇怪的是您卻謙讓，一味自我菲薄，您應(yīng)當(dāng)勉力盡職，超越前代賢人，不要再說(shuō)什么了。”當(dāng)時(shí)府庫(kù)沒(méi)有儲(chǔ)蓄，世俗風(fēng)氣越發(fā)奢侈，華鼗上奏說(shuō)：“現(xiàn)在敵寇遍布各處，征戰(zhàn)討伐不能停止，國(guó)內(nèi)沒(méi)有多年的儲(chǔ)備，對(duì)外沒(méi)有應(yīng)對(duì)敵人的積蓄，這是統(tǒng)治國(guó)家的人應(yīng)當(dāng)深深憂慮的。財(cái)物和糧食的生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)來(lái)自百姓，抓緊時(shí)節(jié)致力農(nóng)耕，是國(guó)家最急迫的事情。但是京城的眾官員，掌管的職責(zé)各有不同，各自向下微調(diào)，不考慮百姓人力，總是要最近的期限。地方官員害怕罪責(zé)，日夜催逼百姓，放棄農(nóng)田事務(wù)，趕赴約定日期，按時(shí)送到京城，有時(shí)積壓并不使用，白白使百姓耗費(fèi)勞力耽誤農(nóng)時(shí)。臣聽(tīng)說(shuō)君主向百姓求取的有兩件事，而百姓企望于君主的有三件事。這兩件事是：要求民眾為自己勞累，要求民眾為自己獻(xiàn)身。這三件事是：能使饑餓者有飯吃，能讓勞累者得到休息，能給有功者以賞賜。如果百姓實(shí)現(xiàn)了君主的兩個(gè)要求而君主卻讓百姓三個(gè)愿望落空，則怨恨之心必然產(chǎn)生，國(guó)家功業(yè)必不能建起。如今國(guó)庫(kù)所藏空虛，百姓勞役繁多，君主對(duì)百姓的兩個(gè)要求已經(jīng)具備，而百姓對(duì)君主的三個(gè)愿望卻未得到回報(bào)。漢代的文、景二帝，在太平