山西省太原某校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考生物試題（解析版）

高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1山西省太原某校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考試題一、選擇題（本大題共25小題，每題3分，共75分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于有機物的鑒定實驗中，易導(dǎo)致實驗失敗的操作是（）①蛋白質(zhì)鑒定時，將NaOH溶液與CuSO4溶液等量混合后再加入樣液②還原糖鑒定時，需要進行50-65℃水浴加熱2min后觀察現(xiàn)象③甜菜的塊根含有較多的糖且近于白色，可以用于進行還原糖的鑒定④脂肪鑒定過程中，對裝片染色后先用50%的酒精洗去浮色，然后再鏡檢A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A〖祥解〗生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。【詳析】①蛋白質(zhì)鑒定時，先加入NaOH溶液，再加CuSO4溶液，①錯誤；②還原糖鑒定時，需要進行需要進行50-65℃水浴加熱2min后觀察現(xiàn)象，②正確；③甜菜的塊根含有較多的蔗糖，蔗糖不是還原糖，因此不可以用于進行還原糖的鑒定，③錯誤；④脂肪鑒定過程中，對裝片染色后再用50%的酒精洗去浮色后再鏡檢，④正確。故選A。2.某同學(xué)學(xué)習(xí)了《細胞中的元素和化合物》一節(jié)后，進行了以下總結(jié)，其中錯誤的是（）A.組成細胞的各種元素都以化合物的形式存在B.組成細胞的主要化合物有水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類、核酸、無機鹽等C.一般而言，細胞內(nèi)含量最多的化合物是水，含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)D.斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相似，但使用方法不同【答案】A〖祥解〗組成細胞的各種元素大多以化合物的形式存在。組成細胞的化合物包括有機化合物和無機化合物兩大類，無機化合物主要包括水和無機鹽，有機化合物主要包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸。其中，細胞中含量最高的化合物是水，它同時也是含量最高的無機化合物，含量最高的有機物是蛋白質(zhì)?！驹斘觥緼、組成細胞的各種元素大多以化合物的形式存在，A錯誤；B、組成細胞的化合物包括有機化合物和無機化合物兩大類，無機化合物主要包括水和無機鹽，有機化合物主要包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸，B正確；C、一般而言，細胞中含量最高的化合物是水，它同時也是含量最高的無機化合物，含量最高的有機物是蛋白質(zhì)，C正確；D、斐林試劑（甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液）用于檢測還原糖；雙縮脲試劑（A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液）用于檢測蛋白質(zhì)，斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相似，但使用方法不同，D正確。故選A。3.分析表中組成地殼和組成細胞的部分元素的含量（%），下列所得結(jié)論錯誤的是（）元素OSiCNH地殼48.626.30.0870.030.76細胞鮮重65極少18310細胞干重1462極少55.999.337.46A.細胞與地殼相比，各種元素的相對含量大不相同，表明了生物界與非生物界具有差異性B.C、H、O、N四種元素在細胞干重和鮮重中含量都很高，這與組成細胞的化合物有關(guān)C.細胞干重中C含量最多的原因是細胞中的有機物是以碳鏈為骨架構(gòu)成的D.地殼和細胞中氧含量都最多，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性【答案】D〖祥解〗組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【詳析】A、生物界與非生物界具有差異性是指組成細胞各種元素的含量與地殼相比，相對含量大不相同，表明了生物界與非生物界具有差異性，A正確；B、組成細胞的20多種元素中，C、H、O、N在細胞干重和鮮重中含量都很高，這與組成細胞的化合物有關(guān)，B正確；C、C是構(gòu)成多糖、核酸、蛋白質(zhì)等許多大分子有機物的骨架，所以碳在細胞干重中含量最多，C正確；D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性指的是組成細胞的化學(xué)元素和無機自然界中化學(xué)元素種類的比較，而不是某種元素含量的比較，D錯誤。故選D。4.某同學(xué)在配制植物培養(yǎng)基時使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、葡萄糖、微量元素溶液，但缺少了一種必需的大量元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（）A.K2SO4 B.KH2PO4 C.KCl D.含鐵化合物【答案】B〖祥解〗組成細胞的必需元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu?！驹斘觥恳李}意，培養(yǎng)基中不缺乏微量元素，大量元素中除C、H、O外，還應(yīng)有N、P、S、K、Ca、Mg，從培養(yǎng)基的成分分析，培養(yǎng)基中缺少P，而KH2PO4能提供P，因此該培養(yǎng)液中需要加上KH2PO4，B正確。故選B。5.有關(guān)下列5種生物特征的敘述，不正確的是（）A.①②③④⑤都含有蛋白質(zhì)，但不都含有染色體B.①②細胞之間既有差異性，又有統(tǒng)一性C.①和⑤最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核D.①②④都能進行光合作用，都是自養(yǎng)生物【答案】C【詳析】A、①②③④⑤都含有蛋白質(zhì)，其中②③④含染色體，①⑤不含染色體，A正確；B、①表示原核細胞，②表示真核細胞，原核細胞和真核細胞之間既有差異性，如原核細胞無核膜為界限的細胞核，真核細胞有核膜為界限的細胞核；原核細胞和真核細胞之間又有統(tǒng)一性，如都有細胞膜、細胞質(zhì)等，B正確；C、①是藍細菌，屬于原核細胞（細胞結(jié)構(gòu)的生物），⑤表示病毒（無細胞結(jié)構(gòu)），故兩者最主要的區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、①藍細菌細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物；②衣藻和④冷箭竹都含葉綠體，所以①②④都能進行光合作用，都是自養(yǎng)生物，D正確。故選C。6.下列關(guān)于顯微鏡的使用，說法錯誤的是（）A.在透明紙上寫上“p”字，則在顯微鏡的視野中看到一個“d”字B.觀察臨時裝片時，由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，視野亮度變亮，細胞數(shù)目增多C.目鏡選用10×，物鏡選用40×，觀察的物像被放大到400倍D.當(dāng)觀察到的物像不清晰時，可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰【答案】B〖祥解〗觀察細胞一般要利用光學(xué)顯微鏡，制好臨時裝片后，需要先在低倍鏡找到物象并移至視野中央（注意：同向移動），然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡來觀察，換到高倍鏡后視野一般會變暗?！驹斘觥緼、顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，若載玻片上有p字母，則視野中呈現(xiàn)d字母，A正確；B、由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，視野亮度變暗，視野中細胞數(shù)目減少，B錯誤；C、顯微鏡放大倍數(shù)是指物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，目鏡選用10×，物鏡選用40×，觀察的物像被放大到400倍，C正確；D、當(dāng)觀察到的物象不清晰時，可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物鏡與標(biāo)本之間的距離，使物象更清晰，D正確。故選B。7.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法，錯誤的是（）A.c條件下比d條件下看到的細胞數(shù)多B.d條件下視野的亮度比a條件下亮C.a條件下可能觀察不到細胞D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向右上方移動【答案】A〖祥解〗題圖分析，甲圖表示物鏡與載玻片之間的距離，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少；分析乙圖：圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，細胞位于視野的右上方。【詳析】A、物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細胞數(shù)目越少，因此d條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多，A錯誤；B、物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此d條件下視野的亮度比a條件下亮，B正確；C、d條件下觀察到的細胞位于視野的右上方，而高倍鏡下觀察到的是低倍鏡視野中央的一小部分，因此a條件下可能觀察不到細胞，C正確；D、由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，應(yīng)先將物像移到視野中央，由于在顯微鏡中觀察到的是倒像（上下、左右均顛倒），故應(yīng)將裝片向右上方移動才能使物像處于視野中央，D正確。故選A。8.下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立過程的說法，錯誤的是（）A.細胞學(xué)說的建立揭示了動植物結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性B.細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平C.細胞學(xué)說認為細胞有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用D.“新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生”是在細胞學(xué)說的修正發(fā)展過程中提出來的【答案】B〖祥解〗細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！驹斘觥緼、細胞學(xué)說認為一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，揭示了動植物結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，A正確；B、細胞學(xué)說推動生物學(xué)的研究進入到細胞水平，B錯誤；C、細胞學(xué)說認為細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；D、“新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生”是德國的魏爾肖在細胞學(xué)說的修正發(fā)展過程中提出來的，D正確。故選B。9.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！保@一千古名句生物形象地勾畫出早春的秀麗景色，下列關(guān)于“景色”中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物和所生活的無機環(huán)境形成了一個統(tǒng)一整體B.這一區(qū)域中的所有桃樹形成了一個種群C.這一區(qū)域中的竹、桃樹、鴨子和其他生物共同形成了一個群落D.鴨子和桃樹都具有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)【答案】D〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斘觥緼、該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物和所生活的無機環(huán)境形成了一個統(tǒng)一整體，包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，A正確；B、這一區(qū)域中的所有桃樹是同一地點同種生物的集合，是一個種群，B正確；C、該區(qū)域內(nèi)竹子、桃樹、鴨子和其他生物，即該區(qū)域內(nèi)所有的生物一起共同形成了一個群落，C正確；D、桃樹沒有系統(tǒng)這個層次，D錯誤。故選D。10.每年11月，安陸錢沖古銀杏國家森林公園的黃葉迎來最佳觀賞期。錢沖銀杏谷的物種繁多、分布面積廣，主要以銀杏、烏柏樹等為主，下列有關(guān)該景區(qū)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次排序正確的是（）①銀杏的葉子②烏桕樹的細胞③銀杏細胞中蛋白質(zhì)分子④一棵烏桕樹⑤銀杏谷的所有黃葉⑥銀杏谷的所有銀杏樹⑦銀杏谷的所有生物⑧銀杏谷內(nèi)所有動植物A.③②①⑤④⑤⑧ B.②①④⑥⑧⑦C.②①⑤④⑦ D.②①④⑥⑦【答案】D〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次?！驹斘觥竣巽y杏的葉子是器官；②烏桕樹的細胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次；③銀杏細胞中蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次；④一棵烏桕樹屬于個體；⑤銀杏谷的所有黃葉不構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次；⑥銀杏谷的所有銀杏樹屬于種群；⑦銀杏谷的所有生物屬于群落；⑧銀杏谷內(nèi)所有動植物（沒有包括所有生物）不構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。綜上所述，以上生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次排序正確的是②（細胞）①（器官）④（個體）⑥（種群）⑦（群落），D正確、ABC錯誤。故選D。11.下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（）①流感患者打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂增殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】B〖祥解〗動植物以細胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動、以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異都說明生命活動離不開細胞?！驹斘觥竣俨《颈仨氁蕾嚮罴毎?，流感病毒隨飛沫散布于空氣中接觸不到細胞，①錯誤；②縮手反射是由一系列不同的細胞共同參與完成的比較復(fù)雜的生命活動，②正確；③肌肉細胞收縮和舒張是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的生命活動，③正確；④胚胎發(fā)育需要細胞的分裂和分化，④正確。ACD錯誤，B正確。故選B。12.生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（）A.病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖B.單細胞生物體具有生命的基本特征——攝食、運動、分裂、繁殖等C.多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成D.一切生物體都是由細胞構(gòu)【答案】D〖祥解〗細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動。【詳析】A、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖，A正確；B、單細胞生物體一般具有生命的基本特征——攝食、運動、分裂、繁殖等，B正確；C、多細胞動物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，C正確；D、病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，D錯誤。故選D。13.下列有關(guān)新冠病毒的敘述，正確的是（）A.可以獨立生活和繁殖 B.只含有一種遺傳物質(zhì)C.只含有一種細胞器 D.屬于最小的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次【答案】B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。單細胞生物一個細胞就是一個個體，能完成相應(yīng)的各種生命活動；多細胞生物由很多細胞組成，其生命活動依賴各種分化細胞；病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但寄生在宿主細胞中，利用宿主細胞中的物質(zhì)生活和繁殖?！驹斘觥緼、病毒不能獨立生活和繁殖，必須寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動，A錯誤；B、新冠病毒只含有RNA這一種遺傳物質(zhì)，B正確；C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也就沒有細胞器，C錯誤；D、細胞是最小的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。故選B。14.下列選項敘述的生物，含有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的系統(tǒng)層次的是（）A.大熊貓 B.大腸桿菌 C.水稻 D.病毒【答案】A〖祥解〗生命系統(tǒng)是指具有一定的結(jié)構(gòu)，并且各結(jié)構(gòu)之間相互作用、相互依賴，能表現(xiàn)生命現(xiàn)象的統(tǒng)一整體。細胞是最基本的生命系統(tǒng)?！驹斘觥緼、大熊貓屬于哺乳動物，其生命系統(tǒng)層次中包含系統(tǒng)層次，A正確；B、大腸桿菌為單細胞生物，其既是一個細胞，還是一個個體，不存在系統(tǒng)層次，B錯誤；C、水稻是綠色植物，其生命系統(tǒng)層次包括細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，沒有系統(tǒng)層次，C錯誤；D、病毒為非細胞生物，而細胞是最基本的生命系統(tǒng)，因而病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，D錯誤。故選A。15.堅果的營養(yǎng)全面且豐富。下列關(guān)于堅果組成成分的分析，正確的是（）A.堅果中的元素大多以離子形式存在B.堅果中富含有鋅、鐵、鈣等大量元素C.堅果中的元素都可以在無機自然界中找到D.不同堅果的細胞中元素種類差別很大【答案】C〖祥解〗組成細胞的元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C、H、O、N?！驹斘觥緼、堅果中的元素大多以化合物的形式存在，A錯誤；B、堅果中富含有鈣等大量元素，鋅、鐵是微量元素，B錯誤；C、組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都存在，沒有一種是生物所特有的，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，C正確；D、不同堅果的細胞中元素種類差別不大，元素的含量有差別，D錯誤。故選C。16.某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果，該小組把這些野果帶回實驗室欲檢測其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.對該野果進行脂肪的檢測實驗需要使用顯微鏡B.若對該野果的組織樣液中加入斐林試劑并酒精燈直接加熱出現(xiàn)較深的磚紅色，說明該野果中含有大量的還原糖C.進行蛋白質(zhì)的檢測時可用斐林試劑的甲液和乙液直接代替雙縮脲試劑A液和B液，因為它們的成分相同D.進行還原糖檢測實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆谩敬鸢浮緼〖祥解〗斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液。【詳析】A、對野果的切片進行脂肪檢測實驗需要使用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪滴，A正確；B、用斐林試劑檢測還原糖時不能用酒精燈直接加熱，應(yīng)該水浴加熱，B錯誤；C、斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液的成分及濃度相同，斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液的成分相同，但濃度不同，因此進行蛋白質(zhì)的檢測時不能直接用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑A液和B液，C錯誤；D、斐林試劑使用時是將NaOH和CuSO4混合后立即使用，不能長期放置，即斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，D錯誤。故選A。17.采摘后的香蕉果實在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量變化如圖所示。將不同成熟階段的果實去皮并研磨成勻漿后檢測，下列敘述錯誤的是（）A.將第10d的果實勻漿與碘液混合后不會出現(xiàn)藍色反應(yīng)B.將第25d的果實勻漿與雙縮脲試劑混合后會出現(xiàn)紫色反應(yīng)C.據(jù)圖分析可知，香蕉果實在成熟過程中淀粉可能會被水解為葡萄糖D.將第15d的果實勻漿與斐林試劑混合后需水浴加熱才會出現(xiàn)磚紅色沉淀【答案】A〖祥解〗淀粉遇碘變藍色，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，還原糖遇斐林試劑水浴加熱呈磚紅色?！驹斘觥緼、第10d的果實勻漿淀粉含量較高，與碘液混合后會出現(xiàn)藍色反應(yīng)，A錯誤；B、圖中顯示香蕉果實中存在淀粉、葡萄糖的變化，即存在酶的作用，而大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，因此將第25d的果實勻漿與雙縮脲試劑混合會出現(xiàn)紫色反應(yīng)，B正確；C、圖中顯示，隨著淀粉含量的下降，葡萄糖含量逐漸上升，據(jù)此可推測，香蕉果實在成熟過程中淀粉可能會被水解生成葡萄糖，C正確；D、第15d的果實勻漿含還原糖，與斐林試劑混合后需水浴加熱才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，據(jù)此可鑒定還原糖的存在，D正確。故選A。18.下列關(guān)于細胞中有機物檢測的敘述，正確的是（）A.檢測豆?jié){中含有蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混勻后滴加入樣液中B.檢測花生子葉中含有脂肪時，染色后需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色C.檢測蘋果勻漿中含有還原糖時，在樣液中加入斐林試劑后即可觀察到預(yù)期的顏色反應(yīng)D.在小麥種子勻漿中滴加一定量碘液，若勻漿出現(xiàn)深磚紅色，則說明小麥種子中含大量淀粉【答案】B〖祥解〗生物組織中還原糖有葡萄糖、果糖、乳糖、麥芽糖等，常用的材料為梨、蘋果和白蘿卜等。脂肪鑒定常用蘇丹Ⅲ染液，常用的材料為花生。蛋白質(zhì)的鑒定實驗，使用雙縮脲試劑，常用稀釋的雞蛋清?！驹斘觥緼、使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，先加A液1mL，再加B液4滴，A錯誤；B、蘇丹Ⅲ染液是脂溶性的，可溶于酒精，脂肪鑒定過程中需用體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色，B正確；C、斐林試劑鑒定還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀需要水浴加熱，C錯誤；D、淀粉與碘液反應(yīng)呈藍色，D錯誤。故選B。19.如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（）A.若圖1表示細胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫B.若圖1表示細胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c元素C.若圖1表示正常細胞，則A化合物中不含圖2中的bD.若圖1表示完全脫水的細胞，則此時含量最多的元素為圖2中的b【答案】A〖祥解〗題圖分，析圖1中若該細胞是正常細胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)；若該細胞是表示細胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)；圖2為活細胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素?！驹斘觥緼.細胞鮮重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，則圖1中A、B化合物依次是水和蛋白質(zhì)；圖2中a、b、c依次表示氧、碳、氫，A錯誤；B、細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，因此若圖1表示完全脫水后化合物含量，則A化合物是蛋白質(zhì)，具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，即含有圖中的a（O）、b（C）、c（H）元素，B正確；C、細胞鮮重中含量最多的化合物是水，因此若圖1表示正常細胞，則A化合物為水，其中不含b（C元素），C正確；D、若圖1表示完全脫水的細胞，則此時含量最多的元素為圖2中的b（C元素），D正確。故選A。20.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示鏡頭與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是①③⑤B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C.從乙轉(zhuǎn)為丙，正確的操作順序是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋D.若將顯微鏡的放大倍數(shù)由100×換成400×，則圖丁視野中的64個細胞將變?yōu)?個【答案】D〖祥解〗在圖甲中，①②均為目鏡；③④均為物鏡，⑤⑥表示物鏡的鏡頭與載玻片之間的距離。目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大，鏡頭與載玻片之間的距離越小。圖乙是低倍鏡下觀察到的物像，圖丙是高倍鏡下觀察到的物像?！驹斘觥緼、物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大，在圖甲中，目鏡①的放大倍數(shù)比目鏡②放大倍數(shù)小；物鏡③的放大倍數(shù)比物鏡④的放大倍數(shù)大；鏡頭⑤與載玻片之間的距離比鏡頭⑥與載玻片之間的距離小，說明物鏡⑤的放大倍數(shù)大。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是②③⑤，A錯誤；B、物鏡③的放大倍數(shù)比物鏡④的放大倍數(shù)大，圖乙是低倍鏡下觀察到的物像，圖丙是高倍鏡下觀察到的物像，把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③所示的高倍物鏡，在將要觀察的物像移至視野中央后，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡，但不能提升鏡筒，B錯誤；C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，即使用高倍鏡觀察的正確調(diào)節(jié)順序是：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，然后將其移至視野中央（移動標(biāo)本），轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，因高倍鏡下的視野較暗，要調(diào)節(jié)光圈，增加進光量，同時，調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，C錯誤；D、若將顯微鏡的放大倍數(shù)由100×換成400×，則圖丁中充滿視野的64個細胞將變?yōu)?4×（100÷400）2＝4個細胞，D正確。故選D。21.下列關(guān)于顯微鏡觀察草履蟲的實驗操作，正確的是（）A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，需輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位B.觀察視野中向左上方移動的草履蟲，可將裝片向右下方移動C.由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，可通過調(diào)節(jié)通光孔使視野變亮D.由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，可調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰【答案】D〖祥解〗顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)乘物鏡倍數(shù)?！驹斘觥緼、換用高倍鏡時，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；由于高倍物鏡較長，所以要從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A錯誤；B、顯微鏡呈倒像，為觀察低倍視野中位于左上方的草履蟲，應(yīng)將裝片向左上方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；C、從低倍鏡換到高倍鏡，視野變暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)反光鏡，從平面鏡變成凹面鏡，調(diào)節(jié)通光孔使視野變亮，C錯誤；D、從低倍鏡換到高倍鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使得物像清晰，D正確。故選D。22.下列關(guān)于生命系統(tǒng)有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.一片江水中的所有魚和植物構(gòu)成一個種群B.一分子蔗糖是系統(tǒng)，也是“生命系統(tǒng)”的層次C.江水、陽光、空氣等非生物可參與生命系統(tǒng)的組成D.生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物【答案】C〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。【詳析】A、種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。在這個定義中，關(guān)鍵要素是“同種生物”和“所有個體”。一片江水中的所有魚雖不是同一種生物的個體集合。此外，植物與魚類屬于不同的生物種類，因此它們也不屬于同一個種群，A錯誤；B、蔗糖是分子，屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)組分是指組成生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)，包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括江水、陽光、空氣、無機鹽、有機質(zhì)、巖石等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此江水、陽光、空氣等非生物可參與生命系統(tǒng)的組成，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物和無機環(huán)境，D錯誤。故選C。23.下列關(guān)于生命與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的（）A.一片森林中所有的植物、動物和微生物等共同構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)B.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群C.大腸桿菌與人的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同D.病毒在活細胞中能夠生存，但病毒不屬于生命系統(tǒng)的個體層次【答案】D〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次；(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斘觥緼、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，因此一片森林中所有的植物、動物和微生物等不構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B、培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成群落，B錯誤；C、大腸桿菌是細胞或個體層次，家兔的心臟是器官層次，兩者的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不同，C錯誤；D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細胞當(dāng)中生存，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，D正確。故選D。24.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1—4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.所有試管中只有1、5號呈藍色B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同C.4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色D.4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色【答案】D〖祥解〗本題通過實驗考查學(xué)生對檢測生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)的實驗的有關(guān)知識的理解和掌握情況。小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等還原糖；還原糖和斐林試劑水浴加熱呈磚紅色，而蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色；發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液中含有還原糖和蛋白質(zhì)?！驹斘觥恳李}意可知：1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，沒有加入相應(yīng)的試劑，2號試管加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液和斐林試劑，沒有水浴加熱，所以1、2、3、5號試管中不能發(fā)生反應(yīng)，則呈現(xiàn)出斐林試劑和雙縮脲試劑原本的顏色，即藍色；4號試管加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液和斐林試劑，并且水浴加熱，因此呈現(xiàn)磚紅色；6號試管加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液和雙縮脲試劑，所以呈現(xiàn)紫色。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。故選D。25.如圖所示的四個方框代表藍細菌、新冠病毒、水綿和酵母菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。陰影部分可能包含（）A.核糖體 B.RNA C.DNA D.染色體【答案】B〖祥解〗據(jù)圖分析，藍細菌屬于原核生物，酵母菌、水綿屬于真核生物，藍細菌、酵母菌和水綿都是細胞生物；新冠病毒無細胞結(jié)構(gòu)?！驹斘觥緼CD、新冠病毒是RNA病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體、染色體和DNA，藍細菌是原核生物，不含染色體，ACD錯誤；B、新冠病毒是RNA病毒，含有RNA；藍細菌、水綿和酵母菌具有細胞結(jié)構(gòu)，含有DNA和RNA兩種核酸，圖示陰影部分是藍細菌、新冠病毒、水綿和酵母菌的共同點，故陰影部分可能包含RNA，B正確。故選B。二、非選擇題（本題共2個小題，共25分）26.I．根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：①生物組織中還原糖的檢測②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測④生物組織中淀粉的檢測（1）在上述實驗過程中，需要借助顯微鏡才能完成的是____________（填序號）（2）請選擇在實驗①中所用的藥品和方法：____________（填序號）。①NaOH②NaCl③CuSO4④Cu(NO3)2⑤混合后再使用⑥分別使用（3）實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精，作用是____________。實驗②使用的試劑是_________，實驗現(xiàn)象是_________。Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，當(dāng)一次性食用大量糖時，尿液中是否可能有還原糖存在呢？某課外活動小組利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定。可選實驗材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待測尿液、斐林試劑甲液、NaOH、斐林試劑乙液、CuSO4、雙縮脲試劑、碘液、試管、試管夾、酒精燈、燒杯。第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；（4）第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體，1號加2mL葡萄糖溶液，2號加______________，3號加2mL一次性食用大量糖的試驗者的待測尿液。（5）第三步：向3支試管內(nèi)分別加入新制的____________試劑1mL，并滿足其他實驗條件。第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。（6）1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)____________；2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；3號試管產(chǎn)生與1號試管相同的現(xiàn)象說明：________________________?！敬鸢浮浚?）②（2）①③⑤（3）①.洗去浮色②.蘇丹Ⅲ染液③.脂肪被染成橘黃色（4）2mL正常尿液（5）斐林（6）①.磚紅色沉淀②.待測尿液中含有還原糖〖祥解〗生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如