《南京師范大學》課件

南京師范大學南京師范大學是一所百年名校，位于歷史文化名城江蘇南京。作為國家"211工程"重點建設(shè)的高等學府，學校秉承悠久的歷史傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學校發(fā)展愿景綜合性大學建設(shè)全面推進一流學科建設(shè)工程，打造國內(nèi)領(lǐng)先的綜合性教學研究型大學，構(gòu)建多學科協(xié)同發(fā)展格局教師教育特色保持并強化教師教育特色優(yōu)勢，建設(shè)國家級教師教育創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才國際化戰(zhàn)略積極推進國際化辦學策略，拓展國際合作空間，提升學校國際影響力和競爭力服務國家戰(zhàn)略歷史沿革概述11902年三江師范學堂創(chuàng)辦，開啟百年辦學歷程21952年南京師范學院成立，專注師范教育31984年更名為南京師范大學，進入綜合性大學發(fā)展階段42000年三江師范學堂時期創(chuàng)辦背景清末教育改革背景下，為培養(yǎng)現(xiàn)代師資而創(chuàng)辦辦學理念融合中西方教育思想，注重實用教學歷史貢獻兩江師范學堂與高等師范兩江師范學堂1906年，三江師范學堂更名為兩江師范學堂，擴大招生規(guī)模，增設(shè)專業(yè)科目，形成更為完善的教學體系。學校注重教學質(zhì)量，聘請海外歸國學者任教，推動教育理念更新。南京高等師范學校1914年更名為南京高等師范學校，標志著學校教育層次的提升。此階段學校開始設(shè)立多個專業(yè)系科，強化學科建設(shè)，特別是在文學、史學和教育學方面形成鮮明特色。師資與學科發(fā)展中央大學師范學院階段學科建設(shè)強化教育學、心理學等基礎(chǔ)學科建設(shè)形成完整的師范教育體系教師隊伍匯集一批國內(nèi)外著名學者教授隊伍學術(shù)水平顯著提高人才培養(yǎng)培養(yǎng)了大批教育精英畢業(yè)生遍布全國各地中小學校文化影響形成獨特的學術(shù)傳統(tǒng)南京大學師范學院調(diào)整院系并入1949年后與南京大學合并教育體制改革適應新中國教育發(fā)展需要師資隊伍調(diào)整形成新的教師團隊1949年后，隨著新中國的成立，教育體制進行了全面調(diào)整。南京師范學院被并入南京大學，成為南京大學師范學院。這一時期的調(diào)整是響應國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，為后續(xù)的教育改革奠定了基礎(chǔ)。南京師范學院成立院系調(diào)整1952年全國高校院系調(diào)整，南京大學師范學院和其他高校相關(guān)系科合并，正式成立南京師范學院，形成獨立的師范教育體系。師范定位學校明確了以培養(yǎng)中學教師為主的辦學定位，專業(yè)設(shè)置主要圍繞基礎(chǔ)教育需求展開，確立了師范教育的核心地位。初步發(fā)展南京師范大學建立1984年正式更名南京師范學院正式更名為南京師范大學21個本科專業(yè)初期設(shè)立本科專業(yè)數(shù)量3個博士點最早獲批的博士學位授權(quán)點數(shù)量5000+在校生更名初期在校學生規(guī)模重要合并與擴展2000年合并南京師范大學與南京動力高等?？茖W校合并，增強了工科實力仙林校區(qū)建設(shè)2002年開始建設(shè)仙林新校區(qū)，大幅擴展辦學空間學科拓展增設(shè)新興專業(yè)，形成更加完善的學科體系規(guī)模提升辦學性質(zhì)公辦性質(zhì)南京師范大學是一所由國家舉辦的全日制普通高等學校，具有完整的本科、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系。學校在管理和運行上受教育部和江蘇省教育廳指導監(jiān)督。省部共建南師大是教育部與江蘇省人民政府共建的重點高校，在經(jīng)費投入、政策支持、資源配置等方面享有雙重支持，這為學校的快速發(fā)展提供了有力保障。教育部直屬師范大學作為教育部直屬師范大學的后備學校，南京師范大學在基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)、教育研究與實踐等方面發(fā)揮著重要的示范引領(lǐng)作用，是國家教師教育創(chuàng)新的重要基地。學校標識與校訓校訓精神"正德厚生，篤學敏行"是南京師范大學的校訓，體現(xiàn)了學校的育人理念和價值追求。"正德"強調(diào)品德修養(yǎng)和人格完善；"厚生"體現(xiàn)對學生成長和社會發(fā)展的關(guān)懷；"篤學"要求潛心治學、嚴謹求實；"敏行"則鼓勵積極實踐、勇于創(chuàng)新。這一校訓深刻反映了南師大百年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風貌，也指引著學校的未來發(fā)展方向。?；蘸x南京師范大學?；詹捎煤啙嵈蠓降脑O(shè)計風格，主體圖案為"南師大"三字的藝術(shù)變形，寓意學校向上發(fā)展的精神狀態(tài)。校徽色彩以深藍色為主，象征著深沉厚重的文化底蘊和廣闊無垠的發(fā)展前景。校慶日與慶典活動校慶日確立南京師范大學將每年的9月10日定為學校校慶日，這一日期具有特殊的歷史意義，既是中國傳統(tǒng)的教師節(jié)，也與學校的歷史傳承密切相關(guān)。校慶日的設(shè)立旨在紀念學校的光輝歷程，傳承百年辦學精神。學術(shù)慶典校慶期間，學校通常舉辦高水平學術(shù)論壇和國際學術(shù)會議，邀請國內(nèi)外知名學者進行學術(shù)交流。這些活動既展示學校的學術(shù)成就，又促進了與國內(nèi)外高校和研究機構(gòu)的合作交流，提升了學校的學術(shù)影響力。校友活動校慶是南師大校友返校的重要時刻。學校舉辦校友座談會、校友論壇等形式多樣的活動，增強校友之間以及校友與母校的聯(lián)系。通過設(shè)立校友獎學金、捐贈儀式等方式，凝聚校友力量，共同推動學校發(fā)展。校園分布總覽仙林校區(qū)隨園校區(qū)紫金校區(qū)其他校區(qū)南京師范大學以"一體三翼"的空間格局分布在南京市內(nèi)，總占地面積3227畝。仙林校區(qū)作為主校區(qū)占地最廣，是學校教學、科研和學生活動的主要場所；隨園校區(qū)保留著濃厚的歷史文化氛圍，是人文社科類學科的重要基地；紫金校區(qū)則定位為創(chuàng)新科技平臺，著力發(fā)展新興學科和產(chǎn)學研合作。仙林校區(qū)空間布局仙林校區(qū)位于南京市仙林大學城內(nèi)，占地約2000畝，是南師大最大的校區(qū)。校區(qū)規(guī)劃科學合理，分為教學區(qū)、實驗區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)和體育區(qū)五大功能區(qū)，建筑風格既現(xiàn)代又不失典雅，與周圍自然環(huán)境和諧統(tǒng)一。教學設(shè)施校區(qū)擁有現(xiàn)代化的教學大樓、實驗室和圖書館，配備先進的教學設(shè)備和科研儀器。多媒體教室覆蓋率達100%，智慧教室建設(shè)走在全國高校前列，為師生提供了良好的教學和學習環(huán)境。生活配套校區(qū)內(nèi)生活設(shè)施完善，包括多個學生公寓區(qū)、大型食堂、超市、銀行、醫(yī)務室等。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率高，有多處景觀小品和休閑場所，成為師生學習、生活、交流的理想場所。隨園校區(qū)隨園校區(qū)位于南京市玄武區(qū)，前身是中央大學的一部分，被譽為"東方最美麗的校園"。這里保存著大量具有歷史價值的建筑，如雨花廳、文昌閣等，中西合璧的建筑風格展現(xiàn)了濃厚的文化底蘊。校區(qū)環(huán)境幽靜，綠樹成蔭，特別是春季櫻花盛開時，更是吸引眾多游客前來觀賞。隨園校區(qū)主要承擔人文社科、藝術(shù)等學科的教學和研究任務，是學校傳統(tǒng)人文精神的重要載體，也是南京市重要的文化地標和旅游景點。紫金校區(qū)創(chuàng)新定位紫金校區(qū)位于南京市江寧區(qū)紫金科技創(chuàng)新園內(nèi)，是南師大面向未來的創(chuàng)新科技平臺。校區(qū)注重產(chǎn)學研一體化發(fā)展，著力打造學科交叉融合的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。研究平臺校區(qū)重點布局了一批高水平研究機構(gòu)和實驗室，包括人工智能研究中心、新材料研究院等，致力于解決前沿科技和產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問題。產(chǎn)業(yè)合作校區(qū)積極推進校企合作，建立了多個聯(lián)合研發(fā)中心和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。未來規(guī)劃根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，未來將建設(shè)靈巖山校區(qū)，與現(xiàn)有校區(qū)形成優(yōu)勢互補的空間布局，進一步提升學校的辦學條件和發(fā)展空間。校園面積與設(shè)施校園規(guī)模南京師范大學總占地面積為3227畝，總建筑面積超過160萬平方米。學校擁有多個功能完備的校區(qū)，為教學、科研和學生生活提供了充足的空間保障。隨著近年來辦學規(guī)模的擴大，學校不斷進行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善辦學條件。圖書資源學校圖書館藏書豐富，紙質(zhì)藏書超過500萬冊，電子資源豐富多樣。圖書館采用現(xiàn)代化管理系統(tǒng)，為師生提供便捷的借閱和查詢服務。特色館藏包括古籍善本、民國時期文獻等珍貴資料，是重要的文化保護和研究基地。二級學院與學科門類人文社科包括文學院、歷史學院、法學院等理學工學包括數(shù)學科學學院、物理科學與技術(shù)學院等教育學科包括教育科學學院、心理學院等藝術(shù)與體育包括美術(shù)學院、音樂學院、體育學院等南京師范大學設(shè)有28個二級學院和2個獨立學院，覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等10大學科門類。學校不斷優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，促進學科交叉融合，形成了以教師教育為特色，文理并重、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科格局。本科專業(yè)設(shè)置國家級一流本科專業(yè)25個重點建設(shè)專業(yè)省級特色專業(yè)18個江蘇省品牌專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)群16個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)南京師范大學開設(shè)59個本科專業(yè)，涵蓋人文、社科、理工、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。專業(yè)設(shè)置既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢，又注重創(chuàng)新發(fā)展，適應社會需求變化。學校大力推進一流本科專業(yè)建設(shè)，形成了以教師教育為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。近年來，學校積極推進新工科、新文科建設(shè)，開設(shè)人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興專業(yè)，同時深化傳統(tǒng)專業(yè)改革，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。碩士授權(quán)點一級學科碩士點南京師范大學擁有40個一級學科碩士學位授權(quán)點，覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等10個學科門類。其中教育學、中國語言文學、地理學等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的碩士點在全國同類學科中居于領(lǐng)先地位。專業(yè)學位碩士點學校設(shè)有29個專業(yè)學位類別的碩士點，包括教育碩士、法律碩士、工程碩士、藝術(shù)碩士等。專業(yè)學位研究生教育注重實踐能力培養(yǎng)，與行業(yè)企業(yè)合作緊密，設(shè)有大量校外實踐基地，培養(yǎng)高層次應用型專門人才。交叉學科培養(yǎng)南師大積極推進學科交叉融合，設(shè)立多個交叉學科培養(yǎng)項目和研究中心，如"人工智能與教育"、"文化遺產(chǎn)保護與傳播"等交叉學科方向，培養(yǎng)具有跨學科視野和創(chuàng)新能力的復合型人才。博士授權(quán)點與流動站博士一級學科授權(quán)點23個覆蓋學科門類8個博士后科研流動站24個專業(yè)博士學位類別5個在站博士后研究人員約150人年均博士畢業(yè)生約400人南京師范大學的博士學位授權(quán)點主要集中在教育學、中國語言文學、地理學、化學等優(yōu)勢學科領(lǐng)域。近年來，學校大力推進博士研究生教育改革，加強科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量。學校積極推進國際化培養(yǎng)，與多所國外高校開展博士生聯(lián)合培養(yǎng)項目。國家重點學科教育學作為南師大的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，教育學是國家重點學科。南師大教育學科歷史悠久，師資力量雄厚，研究成果豐富，在教師教育、教育歷史與文化、課程與教學等領(lǐng)域具有較高聲譽，為國家基礎(chǔ)教育改革提供了重要的理論支持。地理學地理學是南師大的國家"雙一流"建設(shè)學科，也是國家重點學科。學校地理科學學院擁有完整的地理學科體系，在地理信息系統(tǒng)、環(huán)境變化與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域規(guī)劃等方向形成鮮明特色，研究成果在國內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。中國語言文學中國語言文學是南師大的國家重點學科之一。學校文學院有著深厚的學術(shù)積淀和雄厚的師資隊伍，在古代文學、語言學及應用語言學、文藝學等方向具有較強實力，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)語文教育人才。江蘇省重點學科南京師范大學擁有多個江蘇省重點學科和特色優(yōu)勢學科，這些學科在省內(nèi)具有較強影響力和競爭力。學校積極響應江蘇省"十四五"高等教育發(fā)展規(guī)劃，重點支持這些優(yōu)勢學科建設(shè)，促進學科整體水平提升。省級重點學科建設(shè)注重與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相結(jié)合，服務江蘇創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。學校通過建立學科發(fā)展特區(qū)、實施人才引進計劃等措施，不斷增強省級重點學科的實力和影響力。師資隊伍規(guī)模教職工總數(shù)3277人專任教師2191人2正高級職稱697人副高級職稱773人南京師范大學擁有一支學歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學科研能力強的教師隊伍。學校堅持"人才強校"戰(zhàn)略，實施"名師工程"，通過多種渠道引進高層次人才，同時注重自主培養(yǎng)，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。近年來，學校大力推進教師教學能力提升計劃，組織教學競賽、教學研討等活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時，學校建立健全教師評價激勵機制，充分激發(fā)教師教書育人、科研創(chuàng)新的積極性。高層次人才院士層次中國科學院/工程院院士國家級人才長江學者、國家杰青等省部級人才江蘇特聘教授、省杰青等南京師范大學高度重視高層次人才隊伍建設(shè)，形成了多層次、多類型的高端人才體系。學?，F(xiàn)有專職中國科學院院士1人，并聘請多位兩院院士擔任客座教授或名譽教授。在國家級人才計劃中，擁有長江學者特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者等一批杰出學者。在省部級層面，學校擁有江蘇特聘教授、江蘇省杰出青年科學基金獲得者等眾多人才。學校實施"南師英才"計劃，著力打造高水平創(chuàng)新團隊，為學校發(fā)展提供強有力的人才支撐。教授與優(yōu)秀教師國家級教學名師南師大擁有多位國家級教學名師，他們在教學研究與改革方面作出了突出貢獻，引領(lǐng)著學校教學質(zhì)量的提升。這些教師不僅在學術(shù)上成就斐然，在教學方面更是有獨到見解和方法。省級教學團隊學校組建了一批省級優(yōu)秀教學團隊，覆蓋多個學科領(lǐng)域。這些團隊聚焦教學改革與創(chuàng)新，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源，推動教學方法變革，為提高教學質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。青年拔尖人才南師大高度重視青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，實施青年教師成長計劃，通過導師制、科研啟動基金等措施幫助青年教師快速成長。學校有一批入選國家青年人才計劃的優(yōu)秀青年學者。學生規(guī)模本科生碩士研究生博士研究生留學生截至2024年，南京師范大學在校學生總規(guī)模約38600人，形成了本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。其中本科生占比最高，約占總?cè)藬?shù)的55%；研究生教育規(guī)模也相當可觀，碩士和博士研究生合計約16095人，占總?cè)藬?shù)的42%左右；此外，學校還招收了來自全球各地的國際學生，豐富了校園的文化多樣性。招生與生源全國布局南京師范大學面向全國31個省市自治區(qū)招收本科生，在各省份均有較高的報考熱度和認可度。學校在全國重點中學建立了優(yōu)質(zhì)生源基地，通過多種方式吸引優(yōu)秀學生報考。生源質(zhì)量近年來，學校生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，錄取分數(shù)線在多數(shù)省份位居前列。部分熱門專業(yè)錄取分數(shù)甚至超過部分"985工程"高校，反映了社會對南師大教育質(zhì)量的高度認可。選拔機制學校不斷完善多元化選拔機制，除統(tǒng)一高考招生外，還開展自主招生、綜合評價錄取等特色選拔方式，注重學生綜合素質(zhì)評價，選拔具有創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生。本科人才培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)培養(yǎng)學科交叉創(chuàng)新型人才實踐能力強化注重實驗、實習與社會實踐基礎(chǔ)知識夯實強調(diào)學科基礎(chǔ)與通識教育南京師范大學本科教育堅持"厚基礎(chǔ)、強能力、重創(chuàng)新"的理念，實施"致遠計劃"、"拔尖人才培養(yǎng)計劃"等特色項目，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。學校不斷深化教育教學改革，推進通識教育與專業(yè)教育有機融合，建設(shè)一流本科課程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，學校積極推進教學方式變革，大力發(fā)展混合式教學、小班化教學、研討式教學等，注重學生自主學習能力培養(yǎng)。同時，學校建立了完善的學生學業(yè)指導和成長輔導體系，促進學生全面發(fā)展。研究生教育學術(shù)型研究生注重基礎(chǔ)理論研究與學術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強調(diào)原創(chuàng)性、前沿性研究，學科覆蓋面廣博士生約2500人學術(shù)型碩士約7800人專業(yè)型研究生強調(diào)實踐應用能力培養(yǎng)，與行業(yè)緊密結(jié)合，注重解決實際問題能力專業(yè)學位碩士約5800人校外實踐基地200多個創(chuàng)新培養(yǎng)模式實施"學術(shù)學位-專業(yè)學位"貫通培養(yǎng)，推進產(chǎn)教融合育人校企聯(lián)合培養(yǎng)項目國際合作培養(yǎng)項目師范特色培養(yǎng)教師教育模式南京師范大學作為教師教育的重要基地，形成了獨特的師范生培養(yǎng)模式。學校實施"U-G-S"協(xié)同培養(yǎng)機制，即大學、政府和中小學三方聯(lián)動，共同培養(yǎng)優(yōu)秀教師。這一模式強調(diào)理論與實踐結(jié)合，注重師范生專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷培養(yǎng)。教學能力訓練學校建有完善的教學技能訓練體系，包括微格教學、課堂觀摩、教學設(shè)計等環(huán)節(jié)。通過教育實訓中心、虛擬仿真教學系統(tǒng)等現(xiàn)代化平臺，為師范生提供全方位的教學能力訓練。每年舉辦教學技能大賽，促進師范生教學水平提升。實踐見習體系南師大構(gòu)建了"觀摩-見習-實習-研習"四位一體的實踐體系。學校與200多所中小學建立了教育實踐基地，實行"雙導師制"，由大學教師和中小學教師共同指導實習。畢業(yè)生教師資格證考試通過率和教學能力評價在全國高校中名列前茅。國際交流與合作國際合作院校與全球50多所高校建立合作關(guān)系包括美國、英國、澳大利亞等國知名大學學生交流項目交換生項目覆蓋多個國家和地區(qū)每年選派近500名學生赴海外交流學習學術(shù)合作研究開展國際聯(lián)合科研項目舉辦高水平國際學術(shù)會議聯(lián)合培養(yǎng)項目開展本碩博多層次聯(lián)合培養(yǎng)實施"2+2"、"3+1+1"等多種培養(yǎng)模式來華留學生教育留學生規(guī)模與構(gòu)成南京師范大學每年接收來自全球100多個國家和地區(qū)的留學生約1200人，其中學歷生約占70%。留學生主要來自亞洲、非洲、歐洲和美洲國家，學習專業(yè)涵蓋漢語言文學、國際商務、教育學、理工科等多個領(lǐng)域。學校為留學生提供本科、碩士和博士多層次的教育項目，同時開設(shè)漢語言短期進修和暑期文化體驗等非學歷項目，滿足不同留學需求。本科留學生：約550人碩博留學生：約300人語言生和進修生：約350人特色教育項目學校設(shè)立了"絲路學院"，開設(shè)"一帶一路"國家人才培養(yǎng)專項計劃，培養(yǎng)了一批了解中國、熱愛中國文化的國際友人。漢語國際教育學院為留學生提供專業(yè)的語言培訓和文化體驗活動，如漢語角、中國傳統(tǒng)文化體驗課等。南師大還與多個國家的大學合作開展聯(lián)合培養(yǎng)項目，如中美"121雙學位項目"、中俄工程師培養(yǎng)項目等，拓展了留學生教育的國際化程度?？茖W研究實力12.5億年科研經(jīng)費2023年科研總經(jīng)費3200+年度發(fā)表論文SCI/SSCI/A&HCI收錄論文480+科研項目國家級科研項目數(shù)量220+專利授權(quán)年度發(fā)明專利授權(quán)數(shù)南京師范大學科研實力不斷增強，學校鼓勵基礎(chǔ)研究與應用研究并重，推動學科交叉融合。近年來，學校承擔了一批國家重大科研項目，包括國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重大項目等，產(chǎn)出了一系列高水平研究成果。重點實驗室與研究平臺國家級平臺南京師范大學建有多個國家級研究平臺，包括國家重點實驗室、國家工程研究中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室等。這些平臺聚焦國家重大科技需求和學科前沿領(lǐng)域，承擔國家重大科研任務，產(chǎn)出一批高水平研究成果，為提升學?？蒲袑嵙头諊覒?zhàn)略提供了重要支撐。省部級平臺學校擁有20余個省部級重點實驗室、工程研究中心和人文社科基地。這些平臺立足江蘇省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，開展應用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，在環(huán)境保護、新材料開發(fā)、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，成為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要智庫。校級交叉研究中心為促進學科交叉融合，學校設(shè)立了一批校級跨學科研究中心，如人工智能與教育創(chuàng)新研究中心、長江生態(tài)研究中心等。這些中心聚焦學科交叉前沿領(lǐng)域，通過多學科協(xié)同攻關(guān)，培育新的學科增長點和創(chuàng)新領(lǐng)域，推動學?？蒲袆?chuàng)新能力提升。主要學術(shù)成就高被引論文數(shù)量國家級獎項南京師范大學在學術(shù)研究方面取得了豐碩成果。截至2024年，學校有13個學科進入ESI全球前1%，其中地球科學、化學、材料科學等學科影響力較強。近五年來，學校教師在《Nature》、《Science》等國際頂級期刊發(fā)表論文數(shù)量穩(wěn)步增長，高被引論文數(shù)量顯著提升。在科研獎勵方面，學校獲得國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科技進步獎等國家級獎項多項，以及教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎、江蘇省科學技術(shù)獎等省部級獎項數(shù)十項，學術(shù)影響力不斷提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新教育體系構(gòu)建多層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程學科競賽平臺組織各類學科和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽創(chuàng)業(yè)項目孵化提供創(chuàng)業(yè)指導和資金支持成果轉(zhuǎn)化推廣促進學生創(chuàng)新成果市場化南京師范大學高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，2019年獲評全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型高校。學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，構(gòu)建了"課堂教學+實踐訓練+競賽活動+項目孵化"的立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。每年舉辦"互聯(lián)網(wǎng)+"大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽、"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術(shù)科技作品競賽等活動，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。學校建立了大學生創(chuàng)業(yè)園，為學生創(chuàng)業(yè)項目提供場地、資金、指導等全方位支持。近年來，學生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)典型。校園文化活動南京師范大學校園文化活動豐富多彩，形成了一系列品牌活動。每年舉辦的"南苑之春"大學生藝術(shù)節(jié)、"科技文化節(jié)"、"社團文化月"等活動，為學生提供了展示才藝和創(chuàng)意的舞臺。學校還定期舉辦"名師大講堂"、"人文論壇"等高水平學術(shù)文化活動，邀請國內(nèi)外知名學者和社會名人來校交流，豐富校園文化生活。特色校園文化活動如"傳統(tǒng)文化季"、"國際文化周"等，促進了多元文化交流和融合。各學院也結(jié)合專業(yè)特色，開展形式多樣的文化活動，形成了百花齊放的校園文化景象。學生社團組織文化藝術(shù)類社團南師合唱團民樂團話劇社書法協(xié)會攝影協(xié)會這些社團定期舉辦音樂會、藝術(shù)展、文化節(jié)等活動，豐富校園文化生活，提升學生藝術(shù)修養(yǎng)。學術(shù)科技類社團數(shù)學建模協(xié)會機器人社環(huán)保協(xié)會創(chuàng)業(yè)者協(xié)會外語愛好者協(xié)會學術(shù)社團關(guān)注前沿科技和學術(shù)動態(tài)，組織學術(shù)講座、科技競賽、創(chuàng)新實踐等活動，促進學生學術(shù)交流和科研能力提升。公益體育類社團青年志愿者協(xié)會支教團籃球協(xié)會瑜伽社戶外運動協(xié)會這些社團組織公益活動、體育賽事和健康生活方式推廣活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和健康意識。校園體育與健康體育設(shè)施南京師范大學擁有現(xiàn)代化的體育場館和設(shè)施，包括標準田徑場、體育館、游泳館、網(wǎng)球場、籃球場、足球場等。這些設(shè)施不僅滿足了體育教學需要，也為學生課外體育活動提供了良好場地。校園體育賽事學校每年舉辦豐富多彩的體育賽事，包括校運會、院系杯足球賽、籃球聯(lián)賽、乒乓球賽等。這些賽事吸引了大量學生參與，形成了良好的校園體育氛圍，促進了學生身心健康發(fā)展。高水平運動隊南師大建有足球、籃球、田徑、武術(shù)等高水平運動隊，在全國大學生運動會和各項專業(yè)賽事中取得優(yōu)異成績。學校通過體育特長生招生，吸引了一批體育尖子生，提升了學校體育競技水平。健康教育學校注重學生健康素養(yǎng)培養(yǎng)，開設(shè)健康教育課程，舉辦健康知識講座，組織健康生活方式體驗活動，引導學生形成科學健康的生活習慣，提高健康管理能力。產(chǎn)學研結(jié)合模式戰(zhàn)略規(guī)劃南京師范大學制定了系統(tǒng)的產(chǎn)學研合作發(fā)展規(guī)劃，將產(chǎn)學研結(jié)合作為提升學校創(chuàng)新能力和服務社會能力的重要途徑。學校成立了產(chǎn)學研合作委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)產(chǎn)學研合作工作，推動校地、校企協(xié)同創(chuàng)新。合作平臺學校建立了多層次的產(chǎn)學研合作平臺，包括聯(lián)合研究院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、校企聯(lián)合實驗室等。與江蘇省內(nèi)多個城市建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，在南京、蘇州、常州等地設(shè)立了產(chǎn)學研基地，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。合作機制創(chuàng)新合作模式，推進"政產(chǎn)學研用"多方協(xié)同。采取人才共育、項目共研、資源共享等多種合作方式，建立了靈活高效的合作運行機制。通過共建實習基地、聯(lián)合培養(yǎng)計劃等形式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和應用研究能力?？萍汲晒D(zhuǎn)化成果轉(zhuǎn)化項目數(shù)轉(zhuǎn)化收入(萬元)南京師范大學高度重視科技成果轉(zhuǎn)化工作，建立了完善的成果轉(zhuǎn)化管理體系和服務平臺。學校成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，負責科技成果的評估、推廣和轉(zhuǎn)化，為教師提供知識產(chǎn)權(quán)保護、技術(shù)評估、市場對接等全方位服務。學校建立了科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制，調(diào)動教師參與成果轉(zhuǎn)化的積極性。近年來，科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提升，在新材料、環(huán)境保護、教育技術(shù)等領(lǐng)域轉(zhuǎn)化了一批具有重要應用價值的科研成果，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。校友資源與影響杰出校友概況南京師范大學校友遍布全球各地，在教育、科研、文化、經(jīng)濟等領(lǐng)域取得了卓越成就。學校培養(yǎng)了一大批教育家、科學家、作家、藝術(shù)家、企業(yè)家和政府官員，他們在各自領(lǐng)域做出了重要貢獻，提升了母校的社會影響力和美譽度。校友會組織學校設(shè)有校友工作辦公室，負責校友聯(lián)絡和服務工作。在全國主要城市和海外多個國家成立了校友分會，構(gòu)建了覆蓋廣泛的校友網(wǎng)絡。校友會定期舉辦校友聯(lián)誼活動、學術(shù)論壇、職業(yè)發(fā)展講座等，促進校友之間以及校友與母校的聯(lián)系和交流。校友資源助力發(fā)展校友資源是學校發(fā)展的重要支持力量。學校設(shè)立了校友基金，接受校友捐贈，支持學校建設(shè)和發(fā)展。許多校友還通過提供實習崗位、就業(yè)機會、科研合作等方式，支持學校人才培養(yǎng)和科學研究。校友智庫為學校發(fā)展規(guī)劃和改革創(chuàng)新提供了寶貴建議。學校榮譽與獎項集體榮譽南京師范大學獲得了多項國家級和省部級集體榮譽，包括國家文明單位、全國先進基層黨組織、全國高校思想政治工作先進集體等。學校多個教學團隊獲評國家級教學團隊，多個學科被評為國家重點學科和省優(yōu)勢學科。近年來，學校在各類高校評估和排名中表現(xiàn)優(yōu)異，多項指標位居全國高校前列，綜合實力和社會影響力不斷提升。個人榮譽學校教師隊伍中涌現(xiàn)出一批獲得國家級和省部級榮譽的優(yōu)秀教師和科研人員，包括國家級教學名師、全國優(yōu)秀教師、長江學者特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等。這些個人榮譽是對學校人才培養(yǎng)和科學研究工作的重要肯定。學生在各類學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績，獲得國際和全國性獎項數(shù)百項，展現(xiàn)了學校人才培養(yǎng)的豐碩成果。黨建與思想政治工作1黨委領(lǐng)導全面加強黨對學校工作的領(lǐng)導組織建設(shè)夯實基層黨組織建設(shè)3思想教育加強師生思想政治工作南京師范大學深入貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，全面加強黨的建設(shè)。學校黨委發(fā)揮政治核心作用，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實，為學校改革發(fā)展提供堅強政治保證。學校建有全國重點馬克思主義學院，構(gòu)建了完善的思想政治理論課教學體系。近年來，學校深入推進"三全育人"綜合改革，加強思想政治工作隊伍建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，不斷提高思想政治工作質(zhì)量和水平。學校涌現(xiàn)出一批全國和省級優(yōu)秀思想政治工作先進集體和個人。智慧校園建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)南京師范大學全面推進智慧校園建設(shè)，構(gòu)建了高速、安全、穩(wěn)