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文檔簡介
士兵突擊考試題及答案姓名:____________________
一、多項選擇題(每題2分,共20題)
1.以下哪項屬于《士兵突擊》中許三多的性格特點?
A.樂觀開朗
B.謙遜低調
C.刻苦耐勞
D.堅韌不拔
2.在《士兵突擊》中,許三多最初被分配到了哪個部隊?
A.空降兵
B.海軍陸戰(zhàn)隊
C.空軍部隊
D.炮兵部隊
3.《士兵突擊》中,許三多所在的部隊參加了哪次演習?
A.“和平使命-2008”
B.“和平使命-2010”
C.“和平使命-2012”
D.“和平使命-2014”
4.在《士兵突擊》中,許三多是如何被班長史今收留的?
A.在火車站相遇
B.在街頭救助
C.在部隊選拔
D.在戰(zhàn)友家中
5.以下哪位是《士兵突擊》中的反派角色?
A.張憲
B.胡楊
C.張譯
D.馬小軍
6.在《士兵突擊》中,許三多所在的連隊曾遭遇過什么重大事件?
A.遭遇恐怖襲擊
B.被敵軍圍攻
C.連長受傷
D.連隊被解散
7.《士兵突擊》中,許三多是如何被選為突擊隊員的?
A.通過選拔考試
B.由于班長推薦
C.同志們一致推舉
D.隨機抽選
8.以下哪項不是《士兵突擊》中許三多的愛好?
A.看書
B.看電影
C.玩電腦游戲
D.打籃球
9.在《士兵突擊》中,許三多曾遭遇過哪些挫折?
A.被戰(zhàn)友誤解
B.被班長批評
C.被上級處罰
D.被戰(zhàn)友孤立
10.《士兵突擊》中,許三多是如何改變自己心態(tài)的?
A.通過班長史今的教導
B.通過自己的努力
C.通過戰(zhàn)友的幫助
D.通過上級的關心
11.以下哪位是《士兵突擊》中的女角色?
A.鄧曉彬
B.張麗
C.劉芳
D.李婷
12.在《士兵突擊》中,許三多是如何與戰(zhàn)友們建立深厚友誼的?
A.通過共同訓練
B.通過相互幫助
C.通過分享快樂
D.通過承擔責任
13.《士兵突擊》中,許三多曾遭遇過哪些家庭困難?
A.父親生病
B.母親去世
C.家境貧寒
D.家人離異
14.以下哪位是《士兵突擊》中的軍事專家?
A.趙剛
B.張憲
C.胡楊
D.馬小軍
15.在《士兵突擊》中,許三多所在的連隊曾獲得過哪些榮譽?
A.“全軍優(yōu)秀連隊”
B.“全軍優(yōu)秀教導員”
C.“全軍優(yōu)秀班長”
D.“全軍優(yōu)秀士兵”
16.以下哪項是《士兵突擊》中的主題?
A.堅韌不拔
B.愛國主義
C.親情友情
D.軍旅生活
17.在《士兵突擊》中,許三多是如何表達自己對班長史今的感激之情的?
A.通過寫信
B.通過送禮物
C.通過實際行動
D.通過言語表達
18.以下哪項是《士兵突擊》中的經(jīng)典臺詞?
A.“我是連長,我是班長!”
B.“我還能不能上刺刀?”
C.“我要是能考上清華,我再來當兵!”
D.“人生就像打狗,看主人。”
19.在《士兵突擊》中,許三多是如何成長為一名優(yōu)秀士兵的?
A.通過班長史今的教導
B.通過自己的努力
C.通過戰(zhàn)友的幫助
D.通過上級的關心
20.以下哪位是《士兵突擊》中的導演?
A.張黎
B.管虎
C.陳可辛
D.李少紅
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.《士兵突擊》是一部以現(xiàn)代軍旅生活為背景的電視劇。()
2.許三多在劇中是一名普通的士兵,但最終成為了突擊隊的隊長。()
3.史今班長在劇中對許三多有著深遠的影響,兩人之間建立了深厚的師生情誼。()
4.《士兵突擊》中,許三多在部隊中經(jīng)歷了多次選拔,最終成為了一名偵察兵。()
5.劇中許三多的戰(zhàn)友高城是一個性格孤傲、不善于與人溝通的角色。()
6.《士兵突擊》中,許三多在執(zhí)行任務時,因為勇敢和智慧,多次成功完成了任務。()
7.劇中許三多的家人對他的軍旅生涯給予了極大的支持和鼓勵。()
8.《士兵突擊》中,許三多在部隊中遇到了很多困難和挫折,但他始終堅持不懈。()
9.《士兵突擊》的結局是許三多帶領突擊隊取得了重大勝利,并獲得了部隊的榮譽。()
10.《士兵突擊》通過許三多的成長經(jīng)歷,展現(xiàn)了軍人的責任感和使命感。()
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.簡述《士兵突擊》中許三多的人物性格特點。
2.分析《士兵突擊》中史今班長對許三多成長的影響。
3.說明《士兵突擊》中“不拋棄,不放棄”的精神內涵及其在劇中的體現(xiàn)。
4.討論電視劇《士兵突擊》對當代青年價值觀的啟示。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.論述《士兵突擊》如何通過許三多的故事展現(xiàn)了軍人的榮譽感和使命感。
2.結合《士兵突擊》中的情節(jié)和人物,探討個人奮斗與團隊精神的關系及其在軍旅生活中的重要性。
試卷答案如下
一、多項選擇題(每題2分,共20題)
1.ABCD
解析思路:根據(jù)劇情,許三多的性格特點包括樂觀開朗、謙遜低調、吃苦耐勞和堅韌不拔。
2.A
解析思路:劇情中明確指出許三多最初被分配到了空降兵部隊。
3.B
解析思路:根據(jù)劇情,許三多所在的部隊參加了“和平使命-2010”演習。
4.A
解析思路:劇情中描述許三多在火車站與班長史今相遇,被收留。
5.A
解析思路:張憲是劇中的反派角色,與許三多的正面形象形成對比。
6.A
解析思路:劇情中許三多所在的連隊遭遇了恐怖襲擊,體現(xiàn)了軍人的勇敢和擔當。
7.B
解析思路:史今班長推薦許三多成為突擊隊員,體現(xiàn)了班長的信任和許三多的實力。
8.C
解析思路:劇情中許三多并不玩電腦游戲,他的愛好主要是看書和打籃球。
9.ABC
解析思路:許三多在劇中遭遇了被戰(zhàn)友誤解、班長批評和上級處罰等挫折。
10.ABC
解析思路:許三多通過班長史今的教導、自己的努力和戰(zhàn)友的幫助,改變了自己的心態(tài)。
11.A
解析思路:鄧曉彬是劇中的女角色,與許三多有著一定的感情糾葛。
12.ABCD
解析思路:許三多通過共同訓練、相互幫助、分享快樂和承擔責任,與戰(zhàn)友們建立了深厚的友誼。
13.ABC
解析思路:劇情中許三多遭遇了父親生病、母親去世和家境貧寒等家庭困難。
14.A
解析思路:趙剛是劇中的軍事專家,為許三多提供了許多幫助和指導。
15.ACD
解析思路:許三多所在的連隊獲得了“全軍優(yōu)秀連隊”、“全軍優(yōu)秀教導員”和“全軍優(yōu)秀士兵”等榮譽。
16.D
解析思路:《士兵突擊》通過許三多的故事,展現(xiàn)了軍旅生活的真實面貌,突出了軍旅生活的主題。
17.C
解析思路:許三多通過實際行動表達對班長史今的感激之情,體現(xiàn)了他的真誠和尊重。
18.C
解析思路:“我要是能考上清華,我再來當兵!”是許三多在劇中的經(jīng)典臺詞,反映了他對未來的追求。
19.ABCD
解析思路:許三多通過班長史今的教導、自己的努力、戰(zhàn)友的幫助和上級的關心,最終成長為一名優(yōu)秀士兵。
20.A
解析思路:張黎是《士兵突擊》的導演,負責了該劇的總體制作和拍攝。
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.正確
解析思路:根據(jù)劇情,該劇確實以現(xiàn)代軍旅生活為背景。
2.錯誤
解析思路:許三多最終成為了突擊隊的班長,而非隊長。
3.正確
解析思路:史今班長對許三多的成長起到了重要的推動作用,兩人建立了深厚的師生情誼。
4.錯誤
解析思路:許三多最終成為了一名偵察兵,而非突擊隊員。
5.正確
解析思路:高城在劇中確實是一個性格孤傲、不善于與人溝通的角色。
6.正確
解析思路:許三多在執(zhí)行任務時表現(xiàn)出勇敢和智慧,多次成功完成任務。
7.正確
解析思路:劇情中許三多的家人對他的軍旅生涯給予了支持和鼓勵。
8.正確
解析思路:許三多在部隊中堅持面對困難和挫折,展現(xiàn)了堅韌不拔的精神。
9.錯誤
解析思路:許三多所在的突擊隊在劇中并未取得重大勝利,而是成功完成了任務。
10.正確
解析思路:《士兵突擊》通過許三多的故事,傳遞了軍人的責任感和使命感。
三、簡答題(每題5分,共4題)
1.許三多的人物性格特點包括樂觀開朗、謙遜低調、吃苦耐勞和堅韌不拔。他在面對困難和挫折時始終保持積極向上的態(tài)度,不斷努力提升自己,同時尊重他人,勇于承擔責任。
2.史今班長對許三多的成長產(chǎn)生了深遠的影響。他不僅是許三多的班長,更是他的良師益友。史今班長用自己的言傳身教,教導許三多如何做人、如何做事,使許三多在思想上和行動上都得到了提升。
3.“不拋棄,不放棄”的精神內涵是指在面對困難和挑戰(zhàn)時,不放棄自己的信念和努力,始終堅守自己的責任和使命。在劇中,這一精神通過許三多和戰(zhàn)友們的實際行動得到了充分體現(xiàn),他們相互扶持,共同克服了重重困難。
4.《士兵突擊》通過許三多的成長經(jīng)歷,啟示當代青年要樹立正確的價值觀,勇敢面對困難,堅持不懈地追求自己的目標。同時,劇中也強調了團隊精神的重要性,個人奮斗與團隊精神相結合,是實現(xiàn)共同目標的關鍵。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.《士兵突擊》通過許三多的故事,展現(xiàn)了軍人的榮譽感和使命感。許三多從一個普通士兵成長為一名優(yōu)秀的偵察兵,他的成長歷程充滿了挑戰(zhàn)和困難,但他始終堅守自己的信念,為實現(xiàn)國家和民族的利益而努力奮斗。這種堅定的信念和無私奉獻
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