非物質(zhì)文化遺產(chǎn)介紹-小學(xué)主題班會課件

主題班會PPT課件傳承經(jīng)典民族文化目開啟非遺奇妙之旅非遺技藝實踐之旅探秘非遺技藝非遺情景大冒險課程總結(jié)與回顧錄0101

開啟非遺奇妙之旅一起探索神秘的非遺世界聆聽非遺傳奇故事襄陽香包的魅力襄陽香包制作技藝第四代傳承人崔明凡，常進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園傳授技藝。香包古為香囊，有防蟲防病之效，深受年輕人喜愛。1傳統(tǒng)玉文化的傳承中國素有“玉石之國”美稱，玉文化內(nèi)涵豐富。古法制玉課程能讓我們體驗“如切如磋，如琢如磨”的制玉技藝。2領(lǐng)略非遺多樣風(fēng)采非遺課程體驗文化館舉辦“老廣新潮”非遺課程，有手工布藝包袋文創(chuàng)、廣彩繪鏡等，展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的生機。中國工藝美術(shù)館活動中國工藝美術(shù)館開設(shè)多項非遺手作課程，能體驗古法制玉、藍(lán)印花布印染等技藝。共話非遺認(rèn)知與疑惑分享已有認(rèn)知同學(xué)們可以分享自己知道的非遺項目，比如剪紙、京劇等，說說它們的特點。提出心中疑問對于非遺的保護(hù)、傳承等方面有什么疑問，都可以在小組里提出來討論。深度解讀非遺核心要素1非遺的定義非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。2非遺的特點具有活態(tài)性、傳承性、民族性等特點，它依賴于人而存在，通過口傳心授等方式傳承，體現(xiàn)不同民族的特色。3非遺的歷史地位在歷史長河中，非遺是民族文化的瑰寶，見證了人類文明的發(fā)展，承載著民族的記憶和精神。案例剖析：解鎖非遺類型密碼傳統(tǒng)手工藝類如襄陽香包制作技藝，彩綢縫制繡囊，裝中草藥，造型巧思，有裝飾和防病功效。表演藝術(shù)類像川劇，以其獨特的唱腔、表演和變臉等絕技，展現(xiàn)出深厚的文化底蘊和藝術(shù)魅力。民俗類例如一些地方的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罘绞胶蛢r值觀念。02探秘非遺技藝揭開常見非遺技藝的神秘面紗思維導(dǎo)圖：構(gòu)建非遺分類體系常見非遺技藝知多少1剪紙藝術(shù)剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。其歷史悠久，題材廣泛。2泥塑魅力泥塑以泥土為原料，手工捏制成形。有寫實和夸張等風(fēng)格，造型多樣，生動有趣。3面塑特色面塑是用面粉、糯米粉等為原料，經(jīng)捏塑而成。色彩豐富，造型精美，可長久保存。4刺繡風(fēng)采刺繡是在織物上用針引線構(gòu)成花紋圖案。針法多樣，繡品精美，體現(xiàn)了高超的技藝。觀看非遺技藝制作剪紙制作觀看剪紙藝人用剪刀在紙上靈活舞動，剪出各種精美的圖案，感受剪紙的奇妙。泥塑塑造欣賞泥塑師傅將泥土變成生動形象的作品，了解泥塑的制作步驟和技巧。面塑創(chuàng)作瞧瞧面塑藝人如何用雙手將面團(tuán)變成栩栩如生的造型，體會面塑的獨特魅力。聆聽非遺傳承心聲技藝要點非遺傳承人分享剪紙、泥塑等技藝的關(guān)鍵要點，如剪紙的刀法、泥塑的塑形技巧等。傳承故事講述自己與非遺的緣分，以及在傳承過程中遇到的困難和堅持，激勵大家傳承非遺。創(chuàng)新發(fā)展探討非遺技藝如何結(jié)合現(xiàn)代元素，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，適應(yīng)時代需求。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊含了我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是無價的。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊含了我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是無價的。04非遺技藝實踐之旅開啟奇妙的非遺技藝實踐體驗動手體驗非遺技藝剪紙初嘗試剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。同學(xué)們先準(zhǔn)備好彩紙和剪刀，按步驟折、畫、剪，剪出美麗圖案。泥塑大挑戰(zhàn)用彩泥塑造心中形象，揉、搓、捏、粘，發(fā)揮想象，讓手中彩泥變成可愛動物或其他造型。成果展示共分享成果展示學(xué)生將剪紙和泥塑作品展示出來，五彩剪紙和精美泥塑讓人眼前一亮。心得交流大家分享制作中的趣事和困難，加深對非遺技藝的理解和熱愛。教師相伴實踐路剪紙指導(dǎo)教師觀察學(xué)生剪紙，指導(dǎo)正確拿剪方法和下剪順序，讓圖案更精致。泥塑引導(dǎo)在泥塑中，教師糾正學(xué)生塑形手法，傳授技巧，讓作品更立體生動。歷史長河中的非遺傳承傳統(tǒng)技藝的延續(xù)襄陽香包制作技藝歷史悠久，從戰(zhàn)國時期便有記載。它在時代變遷中不斷傳承，第四代傳承人崔明凡將其推廣給年輕人，讓這門技藝煥發(fā)生機。文化內(nèi)涵的演變中國傳統(tǒng)玉文化歷史綿長，古人賦予玉豐富寓意。隨著時代發(fā)展，制玉技藝不斷革新，但玉文化的內(nèi)核依然傳承。12非遺作品的藝術(shù)之美剪紙的靈動之美剪紙是常見的非遺技藝，以紙為載體，通過剪刀或刻刀創(chuàng)造出各種生動形象。其線條流暢，造型多樣，具有獨特的藝術(shù)魅力。掐絲琺瑯的華麗之美掐絲琺瑯是一種宮廷藝術(shù)，將金屬絲掐成圖案，填充琺瑯釉料燒制而成。色彩絢麗，工藝精湛，展現(xiàn)出高貴華麗的審美價值。06非遺情景大冒險走進(jìn)多彩非遺情景世界古代非遺集市大狂歡1集市開市啦在古代集市中，不同的非遺攤位琳瑯滿目。你可以是攤主，展示售賣自己的非遺作品；也能當(dāng)顧客，挑選心儀的非遺好物。2非遺傳承交流在交易過程中，別忘了和其他伙伴交流非遺知識與傳承故事，感受非遺的獨特魅力和深厚內(nèi)涵。3特色交易規(guī)則集市有特別的交易規(guī)則，可能要用古老的貨幣或物品交換。發(fā)揮你的智慧，完成交易吧。4傳承的使命作為非遺傳承者，要把非遺的價值傳遞給更多人。盡力讓非遺在集市中發(fā)揚光大。非遺危機大挑戰(zhàn)危機降臨現(xiàn)在非遺面臨著傳承斷層、市場萎縮等危機。大家要一起想辦法拯救這些珍貴的文化遺產(chǎn)。小組討論分組討論應(yīng)對策略，如創(chuàng)新傳承方式、拓展市場渠道等。發(fā)揮團(tuán)隊智慧，解決難題。非遺文化交流盛會角色扮演你可以扮演非遺傳承人、文化學(xué)者、游客等角色，與其他同學(xué)交流非遺文化。文化碰撞不同角色帶來不同的視角和見解，在交流中感受非遺文化的多樣性和包容性。交流收獲通過交流，你能學(xué)到更多非遺知識，還可能發(fā)現(xiàn)新的傳承和發(fā)展思路。傳播使命交流結(jié)束后，把你了解到的非遺文化傳播給更多人，讓非遺文化煥發(fā)出新的活力。07課程總結(jié)與回顧重溫非遺魅力，共筑傳承之路聚焦重點：非遺知識大盤點1非遺概念非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。如傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言等。2非遺分類非遺有多種類型，像傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)技藝等。比如剪紙屬于傳統(tǒng)美術(shù)，京劇屬于傳統(tǒng)戲劇。3非遺技藝常見的非遺技藝有剪紙、泥塑等。剪紙通過剪、刻等手法創(chuàng)造出各種圖案，泥塑則是用泥土塑造形象。實踐與融合：非遺學(xué)習(xí)的精彩收獲實踐體驗在剪紙、泥塑等非遺技藝實踐中，同學(xué)們鍛煉了動手能力，更深刻地感受到非遺的魅力。跨學(xué)科融合結(jié)合歷史，了解非遺傳承與時代變遷；聯(lián)系美術(shù)，分析非遺藝術(shù)特色；借助語文，撰寫非遺短文。使命在肩：非遺保護(hù)傳承刻不容緩文化傳承非遺承載著民族的歷史和文化，保護(hù)傳承非遺能讓傳統(tǒng)文化代代相傳，延續(xù)民族的精神命脈。社會發(fā)展非遺助力鄉(xiāng)村振興，帶動就業(yè)增收。如各地建設(shè)非遺工坊，幫助群眾脫貧致富。個人責(zé)任我們每個人都有責(zé)任保護(hù)和傳承非遺，從自身做起，讓非遺在新時代煥發(fā)生機。用橡皮擦?非遺調(diào)研大揭秘1確定調(diào)研主題從剪紙、京劇、刺繡等常見非遺項目中挑選一個，也可結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣x擇小眾非遺，開啟調(diào)研之旅。2制定調(diào)研計劃明確調(diào)研方法，如查閱資料、采訪傳承人、實地考察等；規(guī)劃時間，合理安排每個階段任務(wù)。3開展調(diào)研工作通過多種渠道收集資料，整理分析，提取關(guān)鍵信息，為報告撰寫做準(zhǔn)備。4撰寫調(diào)研報告按照一定結(jié)構(gòu)，如引言、調(diào)研背景、調(diào)研過程、結(jié)果分析、結(jié)論與建議等，完成報告。非遺作品煥新顏回顧作品找不足重新審視之前的剪紙、泥塑等非遺實踐作品，找出造型、色彩、工藝等方面的問題。學(xué)習(xí)技巧來完善查閱資料、請教老師或傳承人，學(xué)習(xí)改進(jìn)技巧，讓作品更精美。用心修改提質(zhì)量根據(jù)所學(xué)技巧，耐心修改作品，注重細(xì)節(jié)，提升整體質(zhì)量。展示分享共進(jìn)步在課堂或線上平臺展示作品，分享制作心得，互