2025年幼兒園核心數(shù)學(xué)試題及答案

2025年幼兒園核心數(shù)學(xué)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋(píng)果，小紅給了小明2個(gè)蘋(píng)果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.3個(gè)

B.5個(gè)

C.7個(gè)

D.8個(gè)

2.下列哪些是偶數(shù)？

A.3

B.4

C.5

D.6

3.小華有3個(gè)紅球和4個(gè)藍(lán)球，她一共有多少個(gè)球？

A.7個(gè)

B.8個(gè)

C.9個(gè)

D.10個(gè)

4.下列哪個(gè)圖形是正方形？

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

5.小明有8個(gè)橘子，他給了小華3個(gè)橘子，小明還剩多少個(gè)橘子？

A.5個(gè)

B.6個(gè)

C.7個(gè)

D.8個(gè)

6.下列哪個(gè)是奇數(shù)？

A.2

B.3

C.4

D.5

7.小剛有4個(gè)蘋(píng)果，小麗給了小剛2個(gè)蘋(píng)果，小剛現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.2個(gè)

B.4個(gè)

C.6個(gè)

D.8個(gè)

8.下列哪些是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

9.小明有5個(gè)橘子，小華給了小明2個(gè)橘子，小明一共有多少個(gè)橘子？

A.7個(gè)

B.8個(gè)

C.9個(gè)

D.10個(gè)

10.下列哪個(gè)圖形是圓形？

A.正方形

B.圓形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

11.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小麗給了小明2個(gè)蘋(píng)果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.5個(gè)

12.下列哪些是偶數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

13.小華有4個(gè)紅球和3個(gè)藍(lán)球，她一共有多少個(gè)球？

A.7個(gè)

B.8個(gè)

C.9個(gè)

D.10個(gè)

14.下列哪個(gè)圖形是三角形？

A.正方形

B.圓形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

15.小明有6個(gè)橘子，小華給了小明3個(gè)橘子，小明現(xiàn)在有多少個(gè)橘子？

A.3個(gè)

B.6個(gè)

C.9個(gè)

D.12個(gè)

16.下列哪個(gè)是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

17.小剛有5個(gè)蘋(píng)果，小麗給了小剛3個(gè)蘋(píng)果，小剛現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.2個(gè)

B.5個(gè)

C.8個(gè)

D.10個(gè)

18.下列哪些是偶數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

19.小明有7個(gè)橘子，小華給了小明4個(gè)橘子，小明一共有多少個(gè)橘子？

A.11個(gè)

B.12個(gè)

C.13個(gè)

D.14個(gè)

20.下列哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？

A.正方形

B.圓形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.3和5都是奇數(shù)。（）

2.4和6都是偶數(shù)。（）

3.正方形有4條邊，4個(gè)角。（）

4.圓形沒(méi)有角和邊。（）

5.2個(gè)蘋(píng)果加上3個(gè)蘋(píng)果等于5個(gè)蘋(píng)果。（）

6.5個(gè)橘子減去2個(gè)橘子等于3個(gè)橘子。（）

7.3個(gè)紅球和4個(gè)藍(lán)球一共有7個(gè)球。（）

8.1個(gè)蘋(píng)果加上1個(gè)蘋(píng)果等于2個(gè)蘋(píng)果。（）

9.4個(gè)三角形可以拼成一個(gè)正方形。（）

10.6個(gè)蘋(píng)果減去3個(gè)蘋(píng)果等于3個(gè)蘋(píng)果。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的5個(gè)數(shù)字，并說(shuō)出它們是奇數(shù)還是偶數(shù)。

2.請(qǐng)說(shuō)明什么是“加法”和“減法”，并舉例說(shuō)明。

3.請(qǐng)描述一下你如何區(qū)分圓形、正方形和長(zhǎng)方形。

4.請(qǐng)解釋為什么說(shuō)2和4是“成對(duì)的”數(shù)字。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)很重要？請(qǐng)從認(rèn)知發(fā)展、邏輯思維和日常生活應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行論述。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，旨在幫助幼兒園兒童理解數(shù)字和基本的加減法運(yùn)算，并簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲規(guī)則和預(yù)期效果。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題

1.C.7個(gè)

解析：小明原有5個(gè)蘋(píng)果，小紅給了2個(gè)，所以總數(shù)為5+2=7個(gè)。

2.B.4

D.6

解析：偶數(shù)是2的倍數(shù)，4和6都是2的倍數(shù)，因此是偶數(shù)。

3.A.7個(gè)

解析：小華有3個(gè)紅球和4個(gè)藍(lán)球，加起來(lái)一共有3+4=7個(gè)球。

4.B.正方形

解析：正方形有4條邊和4個(gè)角，這是正方形的基本特征。

5.A.5個(gè)

解析：小明原有8個(gè)橘子，給了小華3個(gè)，所以還剩8-3=5個(gè)。

6.B.3

解析：奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，3不能被2整除，所以是奇數(shù)。

7.C.6個(gè)

解析：小剛原有4個(gè)蘋(píng)果，小麗給了2個(gè)，所以總數(shù)為4+2=6個(gè)。

8.A.1

C.3

解析：奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，1和3都不能被2整除，所以是奇數(shù)。

9.A.7個(gè)

解析：小明原有5個(gè)橘子，小華給了2個(gè)，所以總數(shù)為5+2=7個(gè)。

10.B.圓形

解析：圓形是一個(gè)閉合的曲線，沒(méi)有角和邊，這是圓形的基本特征。

二、判斷題

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（√）

三、簡(jiǎn)答題

1.1-5是奇數(shù)，6-10是偶數(shù)。

2.加法是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加得到一個(gè)總和，例如：2+3=5。減法是從一個(gè)數(shù)值中減去另一個(gè)數(shù)值，例如：5-2=3。

3.圓形是閉合的曲線，沒(méi)有角和邊；正方形有4條邊和4個(gè)角，且邊長(zhǎng)相等；長(zhǎng)方形有4條邊，對(duì)邊相等，且4個(gè)角都是直角。

4.2和4是“成對(duì)的”數(shù)字，因?yàn)樗鼈兌际?的倍數(shù)，即2×2=4。

四、論述題

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樗兄谒麄兊恼J(rèn)知發(fā)展，如數(shù)字識(shí)別和計(jì)數(shù)能力；促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展，如解決問(wèn)題的能力和推理能力；同時(shí)，數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用也很廣泛，如購(gòu)物、烹飪等，有助于兒童建立基本的數(shù)學(xué)概念。

2.游戲名稱：數(shù)字接力

游戲規(guī)則：將兒童分成若干小組，每組排成一列。每個(gè)小組的第一名兒童手持一個(gè)寫(xiě)有數(shù)字的卡片，聽(tīng)到指令后，將卡片傳遞給下一位兒童，下一位兒童需要說(shuō)出