垂線和平行線教學(xué)設(shè)計(jì)

第八單元垂線和平行線（第1課時(shí)）課題角的認(rèn)識(shí)課型新授課教學(xué)內(nèi)容教科書第77～78頁(yè)例1、例2及“試一試”和“練一練”。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)直線、線段、射線及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.理解角的概念和角的表示方法，知道角的各部分名稱。3.提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)直線、線段、射線及角的概念。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)射線的概念及特征。學(xué)具準(zhǔn)備：直尺教學(xué)過(guò)程教學(xué)理由一、導(dǎo)學(xué)設(shè)疑，師生互動(dòng)。談話導(dǎo)入新課。孩子們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了線段，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)線段有什么特點(diǎn)？（出示課件）二、板題示標(biāo)，學(xué)生自學(xué)。1．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中認(rèn)識(shí)中括號(hào)，以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，理解并掌握含有中括號(hào)的三步混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2．學(xué)生自學(xué)。三、合作排疑，巡回指導(dǎo)。1.認(rèn)識(shí)三線。（1）認(rèn)識(shí)射線，感受無(wú)限。

①出示夜景燈光圖。

②談話：你見(jiàn)過(guò)這些光線嗎？這些射向天空的光線有什么特點(diǎn)？說(shuō)明：這樣的線就是我們今天要學(xué)的一種線——射線。（板書）③學(xué)生舉例說(shuō)明生活中類似的光線。（2）理解射線、直線。

①引導(dǎo)學(xué)生思考：如何由線段得到射線和直線？②畫一畫。③指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫的？

把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線。把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線。（板書直線）（3）小組交流三線異同。

①引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較三種線的異同。

②小組內(nèi)交流討論。③根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)整理板書。

線段兩個(gè)端點(diǎn)可以度量

射線一個(gè)端點(diǎn)不可度量

直線沒(méi)有端點(diǎn)不可度量

2.認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)確定一條直線及兩點(diǎn)間的距離。

（1）理解兩點(diǎn)確定一條直線。

①小游戲：比一比、畫一畫。A、經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)畫直線。

B、經(jīng)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)畫直線。你能畫幾條？②交流反饋。歸納說(shuō)明：經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)卻只能畫一條直線，這就說(shuō)明兩點(diǎn)確定一條直線。（板書）③舉出生活中的例子。生活中哪些地方常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的知識(shí)？（2）認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)間的距離

①課件出示。②觀察比較：連結(jié)A、B兩點(diǎn)的三條線哪一條最短？（中間那條）③量一量。說(shuō)明：連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離。

3.認(rèn)識(shí)角。

（1）自學(xué)角的內(nèi)容。（2）指名說(shuō)說(shuō)角的畫法、讀法和寫法以及角的組成。（3）畫角。指名板演，邊說(shuō)邊畫。四、展學(xué)釋疑，小結(jié)提升。這節(jié)課你收獲了什么？引導(dǎo)學(xué)生共同回顧總結(jié)：1.三種線的異同；2.經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)卻只能畫一條直線，即兩點(diǎn)確定一條直線；3.兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離；4.角的組成及各部分名稱。五、用學(xué)生疑，適度拓展。1.辨認(rèn)三線，加深印象。

“練一練”第1題。（說(shuō)出判斷的理由）2.判斷。（1）直線比射線長(zhǎng)。（）（2）一條直線長(zhǎng)500千米。（）（3）線段是直線的一部分。（）3.我們來(lái)當(dāng)小老師。（“練一練”第2題）學(xué)生自己畫兩個(gè)點(diǎn)，并量出它們的距離。同桌互查。4.“練一練”第3題。引導(dǎo)學(xué)生在課本上完成。5.“練一練”第4題。六、暢談收獲，全課總結(jié)。今天你學(xué)到了什么？通過(guò)新課導(dǎo)入，展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。課程導(dǎo)入讓學(xué)生明白什么是直線，什么是射線，直線和射線的特點(diǎn)是什么。最后再小組交流合作。板書設(shè)計(jì)角的認(rèn)識(shí)線段兩個(gè)端點(diǎn)可以度量角是從一點(diǎn)起畫出兩條射射線一個(gè)端點(diǎn)不可度量線所組成的圖形。直線沒(méi)有端點(diǎn)不可度量

兩點(diǎn)確定一條直線。