人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 第4課時 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 課件

第4課時真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)義務(wù)教育人教版五年級下冊4復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出、、的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。342558的分?jǐn)?shù)單位是，有2個這樣的分?jǐn)?shù)單位。25153414的分?jǐn)?shù)單位是，有3個這樣的分?jǐn)?shù)單位。5818的分?jǐn)?shù)單位是，有5個這樣的分?jǐn)?shù)單位。探究新知自學(xué)教材第53頁并回答以下問題。導(dǎo)學(xué)單（1）什么是真分?jǐn)?shù)？（2）什么是假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)？（3）真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)有什么特征？分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并說一說把什么作為單位“1”。把整個圓作為單位“1”。133456133456這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是多少？它們各有幾個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位？133456比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小，再看看這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1小。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。把一個圓作為單位“1”。（1）4個

是幾分之幾？在圖中涂色表示。（）43（2）分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。3374115分子＝分母分子＞分母3374115這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1小？

分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。74由涂色結(jié)果可以看出，

可以看作是由（就是1）和合成的數(shù)，寫作：1，讀作：一又四分之三。74443434115由涂色結(jié)果可以看出，

可以看作是由（就是2）和合成的數(shù)，寫作：2，讀作：二又五分之一。1151051515像2

、1

這樣由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫作帶分?jǐn)?shù)察例題，你能發(fā)現(xiàn)什么？3374115(教材P54做一做T1)下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來。（真）（真）（真）（假）（假）（假）（假）133353165676136012131656335376136012131656335376136表示真分?jǐn)?shù)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)分別在直線的哪一段上？表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)在0和1之間的線段上（不包括0和1），表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)在大于1的那一段上或等于1的點(diǎn)上。鞏固運(yùn)用(教材P55T1)1.把一個圖形看作單位“1”，用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，再讀一讀。（）（）47623讀作：四分之七讀作：六分之二十三（用帶分?jǐn)?shù)表示也可以）(教材P55T2)2.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。

（1）我吃了一個西瓜的。54（2）爺爺把一塊菜地的種了西紅柿，種了茄子，種了辣椒。352515答：不對。把一塊菜地平均分成5份，可爺爺種的菜地總份數(shù)是6份。

答：不對。不可能吃了一個西瓜的

，一個西瓜的

大于1個西瓜。54542.判斷下面的說法是否正確，并說一說你的理由。（3）一塊巧克力，我吃了，表哥吃了。5616答：對。把一塊巧克力平均分成6份，我吃5份，表哥吃1份。3.把一個圖形看作單位“1”，用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分。（）（）312213(教材P55T6)（用假分?jǐn)?shù)表示也可以）4.（1）寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)。

（2）寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)。分母是7的真分?jǐn)?shù)：17273747分子是7的假分?jǐn)?shù)：717273747557677677(教材P56T8)拓展運(yùn)用1.要是是一個假分?jǐn)?shù)，是一個真分?jǐn)?shù)，則自然數(shù)x的值為____。5x

x

61~52.一個真分?jǐn)?shù)，分子是最小的