2024-2025學(xué)年四川省廣安市鄰水縣牟家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年四川省廣安市鄰水縣牟家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.屬于化學(xué)變化的是

A．紙張燃燒B．花香四溢C．燈泡發(fā)光D．滴水成冰(★★)2.下列圖示實驗操作中，正確的是（）

A．B．C．D．(★★★)3.下列關(guān)于氧氣的描述正確的是

A．氧氣易溶于水，因此魚能在水中生存B．氧氣性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C．氧氣在低溫、加壓條件下能變?yōu)橐后w或固體D．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性二、多選題(★★★)4.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱）中污染物監(jiān)測范疇的是

A．一氧化碳B．二氧化碳C．氮氣D．臭氧三、選擇題(★★)5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣B．干凈的果汁C．冰水混合物D．礦泉水(★)6.目前，“加鐵醬油”和“加碘食鹽”一樣，已走入我們的家庭生活，成為我們經(jīng)常使用的調(diào)味品。這里的“鐵”和“碘”指的是

A．原子B．元素C．分子D．離子(★★)7.一個碳原子的質(zhì)量為mg，一個氧原子的質(zhì)量為ng，氧的相對原子質(zhì)量可表示

A．B．C．D．(★★)8.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體(★★★)9.下列關(guān)于分子原子的敘述正確的是（）

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．分子可分原子不可分C．原子可構(gòu)成分子，但不能構(gòu)成物質(zhì)D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子(★★★)10.我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域，氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法，不正確的是

A．氮元素屬于非金屬元素B．一個Ga3+中有31個電子C．鎵的相對原子質(zhì)量是69.72D．鎵元素位于元素周期表第四周期(★★★)11.下列說法錯誤的是

A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運動B．氧化汞分解生成汞和氧氣——分子分解成原子，原子重新組合C．水蒸氣冷凝變成液態(tài)水，體積變小——溫度降低，分子變小D．液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同(★★★)12.某同學(xué)將一定量過氧化氫溶液緩慢加入盛有二氧化錳的試管中，下列圖像不正確的是

A．B．C．D．四、填空與簡答(★★)13.用化學(xué)用語填空：(1)地殼中含量最多的金屬元素________；(2)2個硫原子________；(3)2個鎂離子________；(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；(5)空氣中含量最多的元素________。(★★)14.下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：(1)食品包裝袋內(nèi)會充入________防腐；(2)參與光合作用________；(3)“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光________；(4)燃燒和呼吸________；(5)餅干長時間露置在空氣中會變軟，說明空氣中含有________。(★★★)15.下圖是用紅磷測定在空氣中氧氣含量的實驗裝置。(1)寫出紅磷集氣瓶中燃燒的文字表達式。(2)寫出紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象。(3)待紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原氣體體積的，你認為可能原因是什么？（答出兩點）(4)該實驗不能用硫代替紅磷的原因是什么？(★★)16.有下列六種微料的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)同種元素的是________（填字母，下同）。(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是________（填字母，下同）。(3)化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是________，它們在化學(xué)反應(yīng)中均易________（填“得”或“失”）電子。(★★★)17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其中A、C為無色液體。B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，C為生命之源。一切生命體都離不開它。它們有如圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請按要求：(1)A和E分別為A：________，E：________。（請?zhí)顚懨Q）(2)B在反應(yīng)①中的作用是________。(3)②的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________。五、實驗題(★★★)18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請回答以下問題：(1)寫出儀器①名稱：________。(2)實驗室用裝置A加熱一種暗紫色固體制取氧氣，需要做出的改進的是________，該反應(yīng)的文字表達式為________，能用裝置C收集氧氣的原因是________。(3)若用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是________。(4)實驗室在常溫下用固體大理石與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生裝置是________（在中選擇）。(5)甲烷是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體。利用下圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從________（填“m”或“n”）端通入。六、科學(xué)探究題(★★★)19.關(guān)于催化劑的研究是一項重要的課題，興趣小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：認識催化劑(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說法正確的是________（填字母）。

A．催化劑只能加快不能減慢反應(yīng)速率B．不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生C．同一個化學(xué)反可以有多種催化劑任務(wù)二：探究催化劑(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解，寫出該反應(yīng)的文字表達式：________。興趣小組探究氧化鐵固體能否作為過氧化氫分解的催化劑，過程如下?！緦嶒炋骄俊?3)

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①分別量取過氧化氫溶液入A、B兩支試管中，向B試管中加入0.2g氧化鐵粉末。然后分別在A、B兩支試管中插入帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。A試管中有少量氣泡產(chǎn)生，小木條不復(fù)燃。B試管中有大量氣泡產(chǎn)生，小木條復(fù)燃。________②待B試管中不再產(chǎn)生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管中，如此反復(fù)多次操作，觀察現(xiàn)象。________反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)實驗①和②，可