2024-2025學年四川省廣元市劍閣縣公興初級中學、普安中學校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷

2024—2025學年四川省廣元市劍閣縣公興初級中學、普安中學校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷

一、選擇題(★★★)1.元旦晚會上同學們表演了四個“化學魔術”，下列“魔術”中沒有涉及化學變化的是

A．魔棒點燈B．旅行的火焰C．可樂變“雪碧”D．水變“牛奶”(★)2.空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法錯誤的是

A．空氣是一種十分重要的天然資源B．按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%C．空氣中的稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體D．少量有害氣體進入空氣，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈(★★)3.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（）

A．點燃酒精燈B．氧氣驗滿C．液體加熱D．量9.5mL液體(★)4.下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．碳在氧氣中燃燒放出熱量，發(fā)白光B．電解水時正負極上產生的氣體體積比為1：2C．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體(★★)5.研究表明，色氨酸（C11H12N2O2）在人體內含量太低會影響睡眠質量。下列有關說法正確的是

A．色氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大B．色氨酸中碳、氫、氧元素的質量比為11:12:2C．色氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成的氧化物D．色氨酸由11個碳原子12個氫原子2個氮原子和2個氧原子構成(★★★)6.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是

A．B．C．D．(★★★)7.下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是

A．2H2OB．NeC．OD．Mg2+(★★★)8.實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定試管。其操作順序正確的是

A．②③⑦①④⑥⑤B．③②⑦①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D．③②⑦①④⑤⑥(★★)9.從右圖獲取的信息錯誤的是

A．硒屬于非金屬元素B．硒的相對原子質量是78.96gC．硒的原子質子數(shù)是34D．硒原子核外電子數(shù)是34(★★★)10.實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是

A．B．C．D．二、填空與簡答(★★★)11.化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語填空。(1)2個氫分子_______；(2)保持氬氣化學性質的最小粒子_______；(3)3個銨根離子_______；(4)硫酸亞鐵_______；(5)標出新型凈水劑Na2FeO4中鐵元素的化合價_______；(6)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物_______；(7)畫出鎂離子結構示意圖_______。(★★★)12.如圖所示是有關分子性質的實驗。上瓶盛有空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體，當抽出玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸變_______，最后上下兩瓶顏色一樣。此現(xiàn)象說明_______。當兩瓶氣體混勻后分子_______（填“繼續(xù)”或“停止”）運動。(★★★)13.請閱讀以下科普短文，回答下列問題。黑臭水體黑臭水體是一種嚴重的水污染現(xiàn)象，能造成水體缺氧，使厭氧生物降解有機物的過程生成硫化氫（H2S），氨氣（NH3）、硫醇（C2H6SH）等發(fā)臭物質，同時形成黑色物質，使水體黑臭。日前黑臭水體治理措施包括截污控源、化學處理和生態(tài)治理三個方面?！盎瘜W處理”常見的方法有強化絮凝、藥劑殺藻、活性炭等，一般采用的是絮凝沉淀技術，水體顆粒物及溶解性的毒害物質通過自然混凝沉淀、遷移、轉化，會逐漸恢復水體健康。(1)厭氧生物降解有機物過程中生成的H2S、NH3和C2H6SH都是由_______構成的。（選填“分子”、“原子”或“離子”）(2)黑臭水體經(jīng)過絮凝沉淀后再經(jīng)_______可將水中難溶的雜質分離出去。(3)小明想知道恢復健康后的水是硬水還是軟水，可以用_______檢驗。(4)寫出電解水的文字表達式_______。(5)生活中，我們應如何防止臭水體形成？_______。（寫一條）(★★★)14.根據(jù)下圖所示的粒子結構示意圖，回答問題：(1)屬于穩(wěn)定結構的原子是________。(2)表示離子的結構的是__________。(3)化學性質相似的原子是________。(4)③④兩種元素組成的物質的化學式是_________。三、實驗題(★★★)15.如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖，回答下列問題。(1)裝置A中玻璃儀器的名稱______。（寫一種）(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），該裝置還需要改進的地方是______，該反應的文字表達式為______，若用裝置F收集氧氣，當______時開始收集氣體。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是______。該反應的符號表達式為______。(4)欲使用裝置G收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。(5)若要收集一瓶干燥的氫氣應選用圖中裝置______（填字母序號）。四、科學探究題(★★★)16.某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究：【集中討論】(1)討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，且生成物為非氣體。他們應該選擇______（填序號），其燃燒的文字表達式______，屬于______（填基本反應類型）。為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量。A．蠟燭B．紅磷C．硫D.木炭(2)小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是______（填序號）?！痉纸M實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下表（備注：集氣瓶中空氣體積為100mL）(3)通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______，分析第3組和第6組同學數(shù)據(jù)偏小的原因______。通過實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的化學性質是______。

組別123456進入集氣瓶中水的體積/mL202119202218五、計算題(★★)17.人體攝入鋅不足會引