快樂(lè)王子閱讀答案

快樂(lè)王子閱讀答案快樂(lè)王子閱讀答案「篇一」做閱讀題可以從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話(huà)來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問(wèn)題?！犊鞓?lè)王子》原文燕子便在這個(gè)大城的上空飛著，它看見(jiàn)有錢(qián)人在他們漂亮的住宅里作樂(lè)，乞丐們坐在門(mén)外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見(jiàn)那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒(méi)精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄?，想使身體得到一點(diǎn)溫暖?！拔覀冋骛I??！”他們只好起來(lái)走進(jìn)雨中去了。它便回去把看見(jiàn)的景象告訴了王子?！拔覞M(mǎn)身貼著純金，”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸?！?。燕子把純金一片一片地啄了下來(lái)，它又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后快樂(lè)王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出現(xiàn)了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷?，大聲笑著，“我們現(xiàn)在有面包了?！彼麄冞@樣叫道。隨后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣。它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴著紅帽子溜冰取樂(lè)?？蓱z的小燕子卻一天比一天更覺(jué)得冷了，可是它仍然不肯離開(kāi)王子。它太愛(ài)王子了。它只有趁面包師不注意的時(shí)候，在面包店門(mén)口啄一點(diǎn)面包屑吃，而且拍著翅膀來(lái)取暖。最后它知道自己快要死了。它只有一點(diǎn)力氣，夠它再飛到王子的肩上去一趟。“親愛(ài)的王子，再見(jiàn)罷！”它喃喃地說(shuō)，“你肯讓我親你的手嗎?”“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了?！蓖踝诱f(shuō)，“你在這兒住得太久;不過(guò)你應(yīng)該親親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你”?！拔椰F(xiàn)在不是到埃及去?！毖嘧诱f(shuō)，“我是到死之家去的。聽(tīng)說(shuō)死是睡的兄弟，不是嗎?”它吻了快樂(lè)王子的嘴唇，然后跌在王子的腳下，死了。那個(gè)時(shí)候在這座像的內(nèi)部忽然起了一個(gè)奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實(shí)是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣?！犊鞓?lè)王子》閱讀題1.第一自然段運(yùn)用了的手法，表明了，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的。2.王子主動(dòng)要求將自己身上的金片拿下來(lái)送給窮人，表現(xiàn)了王子。3.第五自然段中寫(xiě)行人、小孩的目的是為了[]A.突出當(dāng)時(shí)氣候寒冷。B.表現(xiàn)人們?cè)诤瑫r(shí)節(jié)愉快的心情。C.突出人們幸福自由的生活。D.表明王子給貧苦的人帶來(lái)幸福。4.對(duì)文中畫(huà)“”句子理解正確的是[]A.由于金片被拿下了，王子缺少保護(hù)，年久風(fēng)化，他那顆鉛心必然破裂。B.面對(duì)這種丑惡的現(xiàn)實(shí)及小燕子之死，王子心裂身亡。C.由于天氣極其寒冷，王子的那顆鉛心被凍裂成兩半了。5、“這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣。”末段中的這句話(huà)有什么深刻含義?《快樂(lè)王子》閱讀答案1.對(duì)比，當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊，深切同情2.自我犧牲的精神，對(duì)貧苦的勞動(dòng)人民的同情(意思對(duì)即可)3.D4.B5.這句話(huà)不僅指氣候寒冷，也暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)酷，它表明作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣雨悲哀?？鞓?lè)王子閱讀答案「篇二」①燕子便在這個(gè)大城市的上空飛著，他看見(jiàn)有錢(qián)人在他們的漂亮的住宅里作樂(lè)，乞丐們坐在門(mén)外挨凍。他飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見(jiàn)那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒(méi)精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄穑胧股眢w得到一點(diǎn)溫暖?！拔覀冋骛I啊！”他們只好走進(jìn)雨中去了。②他便回去把看見(jiàn)的景象告訴了王子。③“我滿(mǎn)身貼著純金，”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使它們幸?！?。④燕子把純金一片一片地啄了下來(lái)，他又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后王子就變成灰暗難看的了。小孩們的臉頰上現(xiàn)出了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷舐曅χ?。“我們現(xiàn)在有面包了?！彼麄冞@樣叫道。⑤隨后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣，它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂(lè)。⑥可一冷小燕子卻一天比一天地更覺(jué)得冷了，可是他仍然不肯離開(kāi)王子，他太愛(ài)王子了。他只有趁著面包師不注意的時(shí)候，在面包店門(mén)口啄一點(diǎn)面包屑吃，而且拍著翅膀來(lái)取暖。⑦但是最后他知道自己快要死了。他就只有一點(diǎn)力氣，夠他飛到王子的肩上去一趟?！坝H愛(ài)的王子，再見(jiàn)罷！”他喃喃地說(shuō)，“你肯讓我親吻你的手嗎?”。⑧“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了?！蓖踝诱f(shuō)，“你在這兒住得太久;不過(guò)你應(yīng)該親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你”。⑨“我現(xiàn)在不是到埃及去。”燕子說(shuō)，“我是到死之家去的。聽(tīng)說(shuō)死是睡的兄弟，不是嗎?”。⑩他吻了快樂(lè)王子的嘴唇，然后跌落在王子的腳下，死了。那個(gè)時(shí)候在這座像的內(nèi)部忽然響起了一個(gè)奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實(shí)是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)精打采——污穢——灰暗——難看——2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的主人公是_____________，他把渾身貼著的_____________一片一片地拿去送給那些___________。王子和小燕子給窮孩子們帶來(lái)了_______________和_______________。3.選擇正確答案填空。(只填序號(hào))第①自然段運(yùn)用了的手法，表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的A.比喻B.對(duì)比C.深切同情D.厭惡4.選擇正確答案填空。(只填序號(hào))第⑤自然段中寫(xiě)行人、小孩，其目的是為了[]A.突出當(dāng)時(shí)氣候的寒冷B.表現(xiàn)人們?cè)诤瑫r(shí)節(jié)愉快的心情C.表明王子給貧苦的人帶來(lái)幸?！鹃喿x答案】1.精神抖擻干凈明亮美麗2.快樂(lè)王子純金窮人歡笑快樂(lè)3.BC4.C快樂(lè)王子閱讀答案「篇三」《快樂(lè)王子》“在下面的廣場(chǎng)上，”快樂(lè)王子說(shuō)，“站著一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。她的火柴都掉在陰溝里了，它們都不能用了。如果她不帶錢(qián)回家，她的父親會(huì)打她的，她正在哭著呢。她既沒(méi)穿鞋，也沒(méi)有穿襪子，頭上什么也沒(méi)戴。請(qǐng)把我的另一只眼睛取下來(lái)，給她送去，這樣她父親就不會(huì)揍她了”?！拔以敢馀隳阍龠^(guò)一夜，”燕子說(shuō)，“但我不能取下你的眼睛，否則你就變成個(gè)瞎子了”?！把嘧?，燕子，小燕子，”王子說(shuō)，“就照我說(shuō)的話(huà)去做吧”。于是他又取下了王子的另一只眼珠，帶著它朝下飛去。他一下子落在小女孩的面前，把寶石悄悄地放在她的手掌心上?！耙粔K多么美麗的玻璃呀！”小女孩高聲叫著，她笑著朝家里跑去。這時(shí)，燕子回到王子身旁。“你現(xiàn)在瞎了，”燕子說(shuō)，“我要永遠(yuǎn)陪著你”?！安?，小燕子，”可憐的王子說(shuō)，“你得到埃及去”?！拔乙恢迸阒?，”燕子說(shuō)著就睡在了王子的腳下。第二天他整日坐在王子的肩頭上，給他講自己在異國(guó)他鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞和種種經(jīng)歷。他還給王子講那些紅色的朱鷺，它們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一行站在尼羅河的岸邊，用它們的尖嘴去捕捉金魚(yú);還講到司芬克斯，它的歲數(shù)跟世界一樣長(zhǎng)久，住在沙漠中，通曉世間的一切;他講紐那些商人，跟著自己的駝隊(duì)緩緩而行，手中摸著狼冶做的念珠;他講到月亮山的國(guó)王，他皮膚黑得像烏木，崇拜一塊巨大的水晶;他講到那條睡在棕禍樹(shù)上的綠色大莽蛇，要20個(gè)僧侶用蜜糖做的糕點(diǎn)來(lái)喂它;他又講到那些小矮人，他們乘坐扁平的大樹(shù)葉在湖泊中往來(lái)橫渡還老與蝴蝶發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)”?！坝H愛(ài)的小燕子，”王子說(shuō)，“你為我講了好多稀奇的事情，可是更稀奇的還要算那些男男女女們所遭受的苦難。沒(méi)有什么比苦難更不可思議的了。小燕子，你就到我城市的上空去飛一圈吧，告訴我你在上面都看見(jiàn)了些什么。。于是燕子飛過(guò)了城市上空，看見(jiàn)富人們?cè)谧约浩恋难髽抢飳g作樂(lè)，而乞丐們卻坐在大門(mén)口忍饑挨餓。他飛進(jìn)陰暗的小巷，看見(jiàn)饑餓的孩子們露出蒼白的小臉沒(méi)精打采地望著昏暗的街道，就在一座橋的橋洞里面兩個(gè)孩子相互摟抱著想使彼此溫暖一些。“我們好餓呀！”他倆說(shuō)?！澳銈儾粶?zhǔn)躺在這兒，”看守高聲嘆道，兩個(gè)孩子又跚蹣著朝雨中走去。隨后他飛了回來(lái)，把所見(jiàn)的一切告訴給了王子?！拔覝喩碣N滿(mǎn)了上好的黃金片，”王子說(shuō)，“你把它們一片片地取下來(lái)，給我的窮人們送去?；钪娜硕枷嘈劈S金會(huì)使他們幸福的”。燕子將足赤的黃金葉子一片一片地啄了下來(lái)，直到快樂(lè)王子變得灰暗無(wú)光。他又把這些純金葉片一一送給了窮人，孩子們的臉上泛起了紅暈，他們?cè)诖蠼稚蠚g欣無(wú)比地玩著游戲?！拔覀儸F(xiàn)在有面包了！”孩子們喊叫著。隨后下起了雪，白雪過(guò)后又迎來(lái)了嚴(yán)寒。街道看上去白花花的，像是銀子做成的，又明亮又耀眼;長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱如同水晶做的寶劍垂懸在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子們也戴上了紅帽子去戶(hù)外溜冰。可憐的小燕子覺(jué)得越來(lái)越冷了，但是他卻不愿離開(kāi)王子，他太愛(ài)這位王子了。他只好趁面包師不注意的時(shí)候，從面包店門(mén)口弄點(diǎn)面包屑充饑，并撲扇著翅膀?yàn)樽约喝∨?。然而最后他也知道自己快要死去了。他剩下的力氣只夠再飛到王子的肩上一回。“再見(jiàn)了，親愛(ài)的王子！”他喃喃地說(shuō)，“你愿重讓我親吻你的嗎?”?！拔艺娓吲d你終于要飛往埃及去了，小燕子，”王子說(shuō)，“你在這兒呆得太長(zhǎng)了。不過(guò)你得親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你”?！拔乙サ牡胤讲皇前＜?，”燕子說(shuō)，“我要去死亡之家。死亡是長(zhǎng)眠的兄弟，不是嗎?”。接著他親吻了快樂(lè)王子的嘴唇，然后就跌落在王子的腳下，死去了。就在此刻，雕像體內(nèi)伸出一聲奇特的爆裂聲，好像有什么東西破碎了。其實(shí)是王子的那顆鉛做的心已裂成了兩半。這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日。1.當(dāng)快樂(lè)王子讓燕子把他僅有的一只寶石眼睛送給賣(mài)火柴的女孩后，又讓小燕子做了一件什么事情?2.當(dāng)小燕子被凍死在王子腳下的時(shí)候，王子的鉛心裂成了兩半，這種變化包含了什么意思?3.你從這篇童話(huà)故事中知道了哪些現(xiàn)象?懂得了什么?參考答案：1、他讓小燕子去埃及小燕子沒(méi)去2、就是說(shuō)王子再無(wú)私，也是需要被別人溫暖的3、一，人性的無(wú)私是多么偉大。任何時(shí)候都會(huì)有人愿意付出自己的所有來(lái)?yè)Q取別人臉上的快樂(lè)。二，這世間本就沒(méi)有公平三，當(dāng)我們?cè)谒魅嘏臅r(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，付出的那個(gè)人也很需要被關(guān)懷四，不管外表看上去多么富麗堂皇，內(nèi)心都是脆弱的五，愛(ài)情就是這樣不離不棄快樂(lè)王子閱讀答案「篇四」燕子便在這個(gè)大城的上空飛著，它看見(jiàn)有錢(qián)人在他們漂亮的住宅里作樂(lè)，乞丐們坐在門(mén)外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見(jiàn)那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒(méi)精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄?，想使身體得到一點(diǎn)溫暖?！拔覀冋骛I?。　彼麄冎缓闷饋?lái)走進(jìn)雨中去了。它便回去把看見(jiàn)的景象告訴了王子?！拔覞M(mǎn)身貼著純金，”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福”。燕子把純金一片一片地啄了下來(lái)，它又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后快樂(lè)王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出現(xiàn)了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷舐曅χ?，“我們現(xiàn)在有面包了?！彼麄冞@樣叫道。隨后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣。它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴著紅帽子溜冰取樂(lè)?？蓱z的小燕子卻一天比一天更覺(jué)得冷了，可是它仍然不肯離開(kāi)王子。它太愛(ài)王子了。它只有趁面包師不注意的時(shí)候，在面包店門(mén)口啄一點(diǎn)面包屑吃，而且拍著翅膀來(lái)取暖。最后它知道自己快要死了。它只有一點(diǎn)力氣，夠它再飛到王子的肩上去一趟?！坝H愛(ài)的王子，再見(jiàn)罷！”它喃喃地說(shuō)，“你肯讓我親你的手嗎？”“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了?！蓖踝诱f(shuō)，“你在這兒住得太久；不過(guò)你應(yīng)該親親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你”?！拔椰F(xiàn)在不是到埃及去?！毖嘧诱f(shuō)，“我是到死之家去的。聽(tīng)說(shuō)死是睡的兄弟，不是嗎？”它吻了快樂(lè)王子的嘴唇，然后跌在王子的腳下，死了。那個(gè)時(shí)候在這座像的內(nèi)部忽然起了一個(gè)奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實(shí)是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣。快樂(lè)王子閱讀答案1、“這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日”一句中，“可怕的寒冷冬日”有沒(méi)有另外一層意思？“可怕而寒冷的冬日”代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下高層上流社會(huì)的冷漠，而快樂(lè)王子在目睹的這一切則就是因?yàn)樯狭魃鐣?huì)對(duì)民眾的不關(guān)心、不在乎。2、天使把鉛心和死鳥(niǎo)當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來(lái)給上帝，對(duì)此你有何看法？在當(dāng)時(shí)這種黑暗冷漠的環(huán)境下，快樂(lè)王子和小鳥(niǎo)身上的美德就顯得如此不尋常，它們代表了人間尚存的善良。正是因此，天使才把鉛心和死鳥(niǎo)當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來(lái)給上帝。因?yàn)檫@并不是什么不起眼的東西，而是美好的靈魂。3、快樂(lè)王子為什么哭？因?yàn)樗吹搅怂某鞘欣锏某髳汉拓毧??？鞓?lè)王子不快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)是：一個(gè)女裁縫沒(méi)錢(qián)給發(fā)燒的孩子買(mǎi)橘子、一個(gè)寫(xiě)劇本的年輕人的手凍得無(wú)法寫(xiě)字、一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩不小心把火柴掉進(jìn)陰溝了，正在廣場(chǎng)上哭、一座橋的橋洞里的相互摟抱著想使彼此溫暖些的兩個(gè)饑餓的孩子。4、王子那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了，這是十分沉痛的事，然而童話(huà)的題目竟是“快樂(lè)王子”，這不矛盾嗎？為什么？不矛盾，因?yàn)榭鞓?lè)王子生前做了有意義的事情。5、“每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂(lè)”這樣描寫(xiě)有什么作用？這樣描寫(xiě)說(shuō)明了快樂(lè)王子讓燕子做的事情讓人們的生活有了改善?，F(xiàn)代文文體閱讀答題技巧1、文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說(shuō)，詩(shī)歌等。2、記敘文六要素是什么？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。3、概括文章中心思想的方法：此文記敘了（描寫(xiě)了、說(shuō)明了），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）。4、劃分層次：（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）；（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）；（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）；（4）總分總（掐頭去尾）5、記敘線索及作用線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。6、怎樣為文章擬標(biāo)題？找文章的線索或中心（1）核心人物；（2）核心事物；（3）核心事件；（4）作者情感7、題目的作用：概括內(nèi)容，揭示主題，提示線索8、記敘文第一段的作用：（1）、環(huán)境描寫(xiě)：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。（2）、其他：開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)，設(shè)懸念；總領(lǐng)全文。9、中間句段的作用：承上啟下的過(guò)度作用，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、埋伏筆。10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心，深化主題?，F(xiàn)代文閱讀常考題型1、概括類(lèi)題型技巧對(duì)于概括類(lèi)題目，一般是對(duì)某一主題的總結(jié)或者對(duì)某一事物的特點(diǎn)進(jìn)行逐條列項(xiàng)說(shuō)明，這類(lèi)題目要看采分點(diǎn)去答，有幾分答幾點(diǎn)，或者2分答一點(diǎn)。概括類(lèi)題目從原文中大多可以找到答案，如果沒(méi)有，也可以用原文中的詞語(yǔ)稍加總結(jié)進(jìn)行概括。2、鑒賞類(lèi)題型技巧對(duì)于這類(lèi)題目，答題時(shí)可以抓住主要的動(dòng)詞、形容詞等富含意義的詞語(yǔ)，然后用一些固定模板去作答，比如這樣寫(xiě)有什么好處，表達(dá)了作者怎樣的心境或者刻畫(huà)了怎么樣的心理描寫(xiě)以及反映了何種心情等，同時(shí)對(duì)修辭手法及表現(xiàn)手法進(jìn)行說(shuō)明。3、理解類(lèi)題型技巧如果考到對(duì)某句話(huà)或者某個(gè)詞語(yǔ)的理解，就要根據(jù)上下文語(yǔ)義去判斷，結(jié)合文章前后段落大意來(lái)理解，不能脫離文章去解釋詞語(yǔ)本身的含義。解釋后還要說(shuō)明原因，這類(lèi)題型一般比較開(kāi)放，言之有理即可?？鞓?lè)王子閱讀答案「篇五」1、“這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日”一句中，“可怕的寒冷冬日”有沒(méi)有另外一層意思?“可怕而寒冷的冬日”代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下高層上流社會(huì)的冷漠，而快樂(lè)王子在目睹的這一切則就是因?yàn)樯狭魃鐣?huì)對(duì)民眾的不關(guān)心、不在乎。2、天使把鉛心和死鳥(niǎo)當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來(lái)給上帝，對(duì)此你有何看法?在當(dāng)時(shí)這種黑暗冷漠的環(huán)境下，快樂(lè)王子和小鳥(niǎo)身上的美德就顯得如此不尋常，它們代表了人間尚存的善良。正是因此，天使才把鉛心和死鳥(niǎo)當(dāng)做最珍貴的禮物帶回來(lái)給上帝。因?yàn)檫@并不是什么不起眼的東西，而是美好的靈魂。3、快樂(lè)王子為什么哭?因?yàn)樗吹搅怂某鞘欣锏某髳汉拓毧??？鞓?lè)王子不快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)是：一個(gè)女裁縫沒(méi)錢(qián)給發(fā)燒的孩子買(mǎi)橘子、一個(gè)寫(xiě)劇本的年輕人的手凍得無(wú)法寫(xiě)字、一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩不小心把火柴掉進(jìn)陰溝了，正在廣場(chǎng)上哭、一座橋的橋洞里的相互摟抱著想使彼此溫暖些的兩個(gè)饑餓的孩子。4、王子那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了，這是十分沉痛的事，然而童話(huà)的題目竟是“快樂(lè)王子”，這不矛盾嗎?為什么?不矛盾，因?yàn)榭鞓?lè)王子生前做了有意義的事情。5、“每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂(lè)”這樣描寫(xiě)有什么作用?這樣描寫(xiě)說(shuō)明了快樂(lè)王子讓燕子做的事情讓人們的生活有了改善?？鞓?lè)王子閱讀答案「篇六」他飛過(guò)了河流，看見(jiàn)了高掛在船桅上的無(wú)數(shù)燈籠。他飛過(guò)了猶太區(qū)，看見(jiàn)猶太老人們?cè)诒舜擞憙r(jià)還價(jià)地做生意，還把錢(qián)幣放在銅制的天平上稱(chēng)重量。最后他來(lái)到了那個(gè)窮人的屋舍，朝里面望去。發(fā)燒的孩子在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，母親已經(jīng)睡熟了，因?yàn)樗＞肓恕ＫM(jìn)屋里，將碩大的紅寶石放在那女人的桌子上。隨后他又輕輕地繞著床飛了一圈，用羽翅扇著孩子的前額?！拔矣X(jué)得好涼爽”，孩子說(shuō)，“我一定是好起來(lái)了。”說(shuō)完就沉沉地進(jìn)入了甜