廣西中考生物北師大版二輪復(fù)習(xí)課件專(zhuān)題三生物與環(huán)境

專(zhuān)題三生物與環(huán)境一階主題概念串聯(lián)【概念3】生物與環(huán)境相互依賴(lài)、相互影響，形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。捕食種內(nèi)斗爭(zhēng)非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者食物鏈物質(zhì)循環(huán)自我調(diào)節(jié)生物圈二階“一境到底”練概念大單元情境任務(wù)——池塘和稻田生態(tài)系統(tǒng)研學(xué)活動(dòng)【情境導(dǎo)入】假期，小明和姐姐回到老家看望爺爺奶奶，看到了門(mén)前池塘和自家水稻田。在爺爺?shù)膸椭?，他們?duì)池塘和水稻田進(jìn)行了探究。第一天，小明和姐姐在池塘邊玩耍，觀察池塘中的生物，并繪制了食物鏈簡(jiǎn)圖，如圖甲。(1)圖甲中要形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少_________和______________。(2)若向池塘中再投放一些黑魚(yú)(肉食性的魚(yú)類(lèi))，則短時(shí)間內(nèi)池塘中的草魚(yú)數(shù)量會(huì)________(填“增加”或“減少”)。情境任務(wù)1分析池塘生態(tài)系統(tǒng)組成甲分解者非生物部分減少(3)炎炎夏日的清晨，小明發(fā)現(xiàn)池塘水面剛開(kāi)始有魚(yú)浮頭的現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)兒后這種現(xiàn)象就看不到了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

清晨池塘水中氧氣含量較低，導(dǎo)致出現(xiàn)魚(yú)浮頭現(xiàn)象；不久后，太陽(yáng)光照強(qiáng)度增加，池塘中綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，為魚(yú)提供充足的氧氣，魚(yú)浮頭現(xiàn)象消失(合理即可)第二天，小明和姐姐在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，參觀自家水稻田，他們發(fā)現(xiàn)稻田中還有魚(yú)。爺爺介紹到在稻田中養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)捕捉稻飛虱等害蟲(chóng)，這樣既減少農(nóng)藥使用，還能增加經(jīng)濟(jì)效益，構(gòu)成一個(gè)“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”，如圖乙。情境任務(wù)2參觀水稻田(稻田養(yǎng)魚(yú)農(nóng)業(yè)模式)乙(4)“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中，水稻與稻飛虱、稻飛虱和魚(yú)之間都具有_______關(guān)系。(5)爺爺告訴小明和姐姐，垃圾不能亂扔，尤其是塑料垃圾，否則會(huì)危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。若稻田受到微塑料污染，則一段時(shí)間后，“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中體內(nèi)微塑料積累量最多的生物是______。捕食魚(yú)【跨學(xué)科實(shí)踐】第三天，小明和姐姐根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別制作了水生生態(tài)瓶，如圖丙。(6)為了使生態(tài)瓶維持較長(zhǎng)的時(shí)間，應(yīng)將其放置在________(填“光照”或“黑暗”)處。情境任務(wù)3制作創(chuàng)意生態(tài)瓶丙光照(7)將兩組生態(tài)瓶均放置在相同的環(huán)境中，姐姐制作的生態(tài)瓶中的生物比小明制作的生態(tài)瓶中的生物存活時(shí)間長(zhǎng)，請(qǐng)分析原因：_____________________________________________________________________________。小明制作的生態(tài)瓶中生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較差(合理即可)三階中考模擬演練1．(2024?遼寧)分析材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一

我們生活的地球上，自然景觀絢麗多彩，既有雄偉挺拔的崇山峻嶺、一望無(wú)際的大海，又有廣闊無(wú)垠的平原、星羅棋布的湖泊和縱橫交錯(cuò)的河流。不同的地形和不同的氣候特點(diǎn)，造就了地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。材料二

荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里晝夜溫差大，年降水量少，氣候干燥，動(dòng)植物種類(lèi)十分稀少。材料三

沙狐是沙漠里棲息的一種小型動(dòng)物。沙狐白天在有多個(gè)出口的洞穴里睡覺(jué)，夜間則走出洞口尋找獵物。沙狐的大耳朵使它可以聽(tīng)到細(xì)微的沙沙聲，便于捕食蜥蜴等動(dòng)物。(1)材料一體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。(2)材料二中溫度、水是影響生物生活的__________(填“非生物”或“生物”)因素。(3)材料三畫(huà)線部分體現(xiàn)了沙狐和蜥蜴之間的________關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，沙狐屬于________者。生態(tài)系統(tǒng)建立自然保護(hù)區(qū)生物圈非生物捕食消費(fèi)2．(2024?黑龍江龍東地區(qū))閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)的主題是“珍愛(ài)濕地，人與自然和諧共生”。中國(guó)努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進(jìn)濕地保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。目前我國(guó)濕地面積達(dá)5635萬(wàn)公頃，黑龍江也有著豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等。每年四月，大量候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)繁衍生息，以魚(yú)為食，魚(yú)以蝦為食，而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。材料二

城市生態(tài)系統(tǒng)中，人類(lèi)起著重要的支配作用。由于人口密集，排放的污水、廢氣和固體廢棄物多，容易產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。2023年6月5日是第52個(gè)世界環(huán)境日，聚焦于“塑料污染解決方案”，旨在減少全球塑料污染。中國(guó)政府與國(guó)際竹藤組織共同發(fā)起的“以竹代塑”倡議有助于全球治理塑料污染，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“____________”之稱(chēng)，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。(2)材料中，候鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦、人等生物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。(3)材料一中，如果濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，那么一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在________的體內(nèi)積累最多。地球之腎消費(fèi)候鳥(niǎo)(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物資源越豐富，成分越復(fù)雜，其_________能力就越強(qiáng)，但這種能力是有一定限度的。(5)結(jié)合材料二，為減少全球塑料污染，青少年在日常生活中應(yīng)該怎么做？____________________________________________________________________________________________(答出一點(diǎn)即可)。自我調(diào)節(jié)

不隨手亂扔塑料垃圾(做好垃圾分類(lèi)；盡可能減少塑料袋的使用；去超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋；等等)3．(2024?南充改編)某學(xué)校規(guī)劃了生物勞動(dòng)實(shí)踐基地。同學(xué)們討論認(rèn)為南充是“中國(guó)綢都”，可以在基地進(jìn)行“栽桑養(yǎng)蠶”實(shí)踐。由于同學(xué)們沒(méi)有種植和養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，于是老師帶領(lǐng)大家來(lái)到南充某“桑蠶種養(yǎng)科研所”研學(xué)。首先科研所的工作人員向同學(xué)們介紹了所內(nèi)采用的“?；~(yú)塘”生態(tài)循環(huán)模式，如圖所示，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)將食物鏈補(bǔ)充完整：________→家蠶。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，家蠶生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于__________。桑樹(shù)太陽(yáng)能(3)塘泥中含有大量的____________________，能夠?qū)Ⅳ~(yú)排泄物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和__________等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被桑樹(shù)吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較______(填“強(qiáng)”或“弱”)，理由是________________________________。細(xì)菌、真菌(分解者)無(wú)機(jī)鹽弱生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單4．(2024?青海改編)神舟十八號(hào)航天員乘組在軌期間，各項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，4條斑馬魚(yú)(圖甲)、金魚(yú)藻和微生物組成了小型水生生態(tài)系統(tǒng)。科學(xué)家將研究空間環(huán)境對(duì)魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在空間培養(yǎng)脊椎動(dòng)物方面的突破。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。(1)斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物組成小型水生生態(tài)系統(tǒng)的________部分。(2)在問(wèn)天艙中，金魚(yú)藻通過(guò)________作用產(chǎn)生氧氣供斑馬魚(yú)呼吸，魚(yú)呼出的____________被藻類(lèi)吸收利用。斑馬魚(yú)產(chǎn)生的糞便由__________分解，為藻類(lèi)生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。生物光合二氧化碳分解者(3)某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬制作了如圖乙的兩個(gè)生態(tài)瓶，放在陽(yáng)光充足、溫度適宜的環(huán)境中。幾天后，發(fā)現(xiàn)B瓶中的小魚(yú)比A瓶中的小魚(yú)活躍。請(qǐng)你分析A瓶中的小魚(yú)不活躍的原因可能是______________________________。A瓶中缺少生產(chǎn)者，氧氣不足5．某市為了加快生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，開(kāi)展禽畜養(yǎng)殖糞便資源化利用、秸稈綜合利用、清潔化生產(chǎn)等方面的建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)牧結(jié)合、種養(yǎng)循環(huán)。如圖是該市某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，食用菌屬于__________。除圖中所示外，還有陽(yáng)光、空氣、水等______________。(2)圖中共有_____條食物鏈。分解者非生物部分3(3)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____________通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，____________。(4)每年農(nóng)田中有大量的秸稈需要處理，請(qǐng)從生物學(xué)角度提出一種合理的處理措施：______________________________。綠色植物逐級(jí)遞減利用秸稈生產(chǎn)沼氣(合理即可)6．(2024?濱州改編)為確定某湖泊中幾種生物之間的捕食關(guān)系，研究者分析了動(dòng)物消化管內(nèi)的食物成分，結(jié)果如表所示；如圖是整個(gè)湖泊的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，①～⑤表示有關(guān)生理過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。生物種類(lèi)消化管內(nèi)的食物成分水蚤小球藻、硅藻脊尾白蝦水蚤鳙魚(yú)水蚤、脊尾白蝦(1)表中5種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)中，__________________之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，除含有表中列出的部分外，還包括圖中的[D]__________。圖中的成分[A]包含表中的________________。(2)生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有__________(填序號(hào))。鳙魚(yú)和脊尾白蝦分解者小球藻、硅藻②③④⑤(3)廢舊電池中含有重金屬，隨意丟棄會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。若此湖泊受到廢舊電池污染，則5種生物體內(nèi)重金屬含量最高的是________；若污染嚴(yán)重，則會(huì)造成整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞，這說(shuō)明_____________________________________，因此我們應(yīng)該從身邊的小事做起，保護(hù)我們共同的家園。鳙魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的7．(2024?重慶改編)光伏發(fā)電是一種減緩氣候變化、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的重要措施。塔拉灘原來(lái)是風(fēng)沙肆虐的半荒漠化地區(qū)，如今已建成全球最大的光伏電站，成為人與自然和諧相處的典例。(1)半荒漠化地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)稀少，生態(tài)系統(tǒng)的________調(diào)節(jié)能力弱，影響該地生物生活和分布的非生物因素主要有______________________。自我水、光、風(fēng)、土壤等(2)安裝光伏后，清潔光伏板的水滋潤(rùn)了干涸的土壤，雜草開(kāi)始肆意生長(zhǎng)，影響光伏發(fā)電。于是工作人員引羊入站，代替人工除草，在這一創(chuàng)新生態(tài)模式中生長(zhǎng)的羊被稱(chēng)為光伏羊。羊在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________，排出的糞便會(huì)被__________分解成無(wú)機(jī)物被植物吸收利用。(3)為防止過(guò)度放牧引起草場(chǎng)退化，實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)的雙贏，請(qǐng)為牧農(nóng)提出一條可行的建議：_________________________________________________________________。消費(fèi)者分解者分時(shí)段放牧(分區(qū)域放牧；調(diào)整光伏板高度以適合羊的活動(dòng)；等等)8．(2024?湖北改編)湖北省素有“千湖之省”的美譽(yù)，濕地資源豐富。2022年11月6日，《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)在武漢舉行，正式通過(guò)了“武漢宣言”。濕地有著強(qiáng)大的固碳能力，在蓄洪防旱、凈化水質(zhì)等方面還有巨大作用，有“地球之腎”之稱(chēng)。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。(1)圖甲為小軍同學(xué)繪制的某濕地生態(tài)系統(tǒng)示意圖。該濕地生產(chǎn)者體內(nèi)的部分有機(jī)物會(huì)通過(guò)________關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)轸~(yú)體內(nèi)的有機(jī)物。捕食(2)小軍同學(xué)對(duì)圖甲中的動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)，將魚(yú)和鳥(niǎo)歸為一類(lèi)，螺歸為另一類(lèi)，小軍的分類(lèi)依據(jù)是____________________。絕大多數(shù)鳥(niǎo)都善于飛行，其適應(yīng)飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有__________________________________________(答出一點(diǎn)即可)。體內(nèi)是否有脊椎骨身體呈流線型(長(zhǎng)骨中空、前肢變成翼等)(3)重金屬是湖泊濕地環(huán)境中的常見(jiàn)污染物。為尋找一種生態(tài)修復(fù)重金屬污染水體的方法，研究人員利用蘆葦和睡蓮為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)定了單獨(dú)種植和混合種植對(duì)污染水體中重金屬的去除率，結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，最合理的種植方案是______________。水生植物對(duì)重金屬的吸附能力是有限度的，為最終實(shí)現(xiàn)對(duì)該水體的凈化，種植一段時(shí)間后，應(yīng)對(duì)水生植