河北省秦皇島市盧龍縣2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期語文7月期末考試卷（含答案）

第第頁河北省秦皇島市盧龍縣2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期語文7月期末考試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：根據(jù)2000年發(fā)布的《中國的航天》白皮書中的定義，目前將對(duì)地球以外天體開展的空間探測(cè)活動(dòng)稱為深空探測(cè)。深空探測(cè)是人類了解太陽系甚至宇宙，進(jìn)而考察、勘探和定居太陽系其他天體的第一步。深空探測(cè)是21世紀(jì)人類進(jìn)行空間資源開發(fā)與利用、空間科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。目前深空探測(cè)的六個(gè)重點(diǎn)方向?yàn)椋涸虑蛱綔y(cè)、火星探測(cè)、小行星與彗星的探測(cè)、太陽探測(cè)、水星與金星的探測(cè)、巨行星及其衛(wèi)星的探測(cè)。深空探測(cè)活動(dòng)在當(dāng)今世界高新科技領(lǐng)域中極具挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性和帶動(dòng)性，對(duì)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)及人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。科學(xué)上，深空探測(cè)活動(dòng)直面宇宙和生命起源及演化、行星的比較研究等重大前沿科學(xué)問題，將推動(dòng)地球科學(xué)、空間科學(xué)、天文學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展；催生比較行星學(xué)、太陽系演化學(xué)等一批新興學(xué)科；開展深空探測(cè)將極大地促進(jìn)空間科學(xué)的發(fā)展，為人類認(rèn)知客觀世界做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。技術(shù)上，深空探測(cè)活動(dòng)是一項(xiàng)多學(xué)科交叉、技術(shù)高度集成的系統(tǒng)工程，將牽引空間先進(jìn)推進(jìn)、智能化控制、新興電源等一大批共性關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)計(jì)算機(jī)、微機(jī)電、材料、精密制造等基礎(chǔ)技術(shù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)效益上，深空探測(cè)活動(dòng)能夠廣泛帶動(dòng)工程技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)一系列新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用向國民經(jīng)濟(jì)的推廣和轉(zhuǎn)移，將產(chǎn)生長期的收益，特別有益于當(dāng)今時(shí)代背景下低能耗、低污染、高附加值的綠色增長需求。同時(shí)，深空探測(cè)能夠提高人類進(jìn)入太空、利用太空資源的能力，太空采礦等將為未來人類社會(huì)帶來潛在的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，一旦成功實(shí)施并成熟應(yīng)用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境。（摘編自孫澤洲《深空探測(cè)技術(shù)》）材料二：迄今為止，人類已進(jìn)行10次月球采樣返回，但這些采樣均位于月球正面。1970年9月12日至24日，蘇聯(lián)的月球16號(hào)探測(cè)器成功完成了人類首次月面自動(dòng)采樣，攜帶101克月球樣品安全返回地球。至1976年8月，蘇聯(lián)共發(fā)射了5個(gè)自動(dòng)采樣探測(cè)器，其中，月球16號(hào)、20號(hào)和24號(hào)共取回了326克月壤。1969年7月16日至24日，美國完成了人類首次登月任務(wù)，2名航天員采集了21.7千克月球樣品后返回地球。美國總共6次成功載人登月并從月球取回381千克月壤和月巖樣品。2020年底，嫦娥五號(hào)從月球正面采回1731克月壤。作為嫦娥五號(hào)的備份，嫦娥六號(hào)被賦予了新的使命：除了開展月表勘測(cè)，還要前往月球背面南極—艾特肯盆地的阿波羅環(huán)形山地區(qū)進(jìn)行樣品采集，爭取實(shí)現(xiàn)采回2千克月壤的目標(biāo)。2024年5月3日，嫦娥六號(hào)在海南文昌發(fā)射場發(fā)射升空，并進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務(wù)圓滿成功。由此開啟了為期53天的全球首次月球背面取樣返回之旅。這標(biāo)志著由嫦娥六號(hào)、七號(hào)和八號(hào)組成的中國探月工程四期正在穩(wěn)步推進(jìn)。那么，①____？嫦娥六號(hào)副總設(shè)計(jì)師王瓊指出，比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價(jià)值。計(jì)劃著陸的南極—艾特肯盆地是月球背面一處直徑約2400千米的撞擊坑，是月球上最古老、最大的撞擊坑，也是太陽系中已知的最大撞擊坑之一。嫦娥六號(hào)可進(jìn)行形貌探測(cè)和地質(zhì)背景勘察等工作，在該坑內(nèi)獲取月球南極不同年齡、不同地域的樣品?？茖W(xué)家將通過研究月背樣品來了解和分析月表淺層結(jié)構(gòu)、礦物組分、月面形貌等，有望在太陽系早期撞擊歷史、火山活動(dòng)和月球地質(zhì)演化等重大科學(xué)議題上取得突破，拓展人類對(duì)月球乃至太陽系的認(rèn)知。值得一提的是，嫦娥六號(hào)采集的樣品地質(zhì)年齡預(yù)期將達(dá)到40億年。此前，美國和蘇聯(lián)采集的樣品地質(zhì)年齡約為30億年，而嫦娥五號(hào)樣品地質(zhì)年齡約為20億年。②____？此次會(huì)沿用嫦娥五號(hào)的“鉆取”和“表取”兩種“取樣”方式，獲得不同深度的樣品?！氨砣　笔峭ㄟ^機(jī)械臂和機(jī)械爪的配合，從月球表面抓取一部分月壤；“鉆取”是通過特殊的鉆頭鉆到月表以下兩米左右的位置，把月壤整體取出來，然后將其封裝，經(jīng)月面起飛、月球軌道交會(huì)對(duì)接、月地轉(zhuǎn)移和再入回收等過程將樣品送回地球。此次任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，是我國航天領(lǐng)域迄今為止復(fù)雜程度最高、技術(shù)跨度最大的系統(tǒng)工程。研究團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，包括月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、著陸器的精準(zhǔn)軟著陸、月球樣本采集、月背上空精準(zhǔn)懸停降落、月背智能采樣和月背起飛上升以及返回艙的發(fā)射與返回等。探測(cè)器在月球背面無法和地面測(cè)控站直接進(jìn)行通信，需要中繼星提供中繼通信支持。2024年3月20日，我國發(fā)射鵲橋二號(hào)中繼星解決了這一問題。嫦娥六號(hào)的地月軌道轉(zhuǎn)移也更復(fù)雜。工程團(tuán)隊(duì)綜合考慮地月位置關(guān)系等因素，應(yīng)用“窄窗口多軌道”發(fā)射技術(shù)，在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內(nèi)，設(shè)計(jì)了10條奔月軌道。此外，我國還將基于嫦娥六號(hào)，繼續(xù)深入討論和構(gòu)建環(huán)月球通信導(dǎo)航衛(wèi)星星座。嫦娥六號(hào)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國將進(jìn)行載人登月、建立月球科研站等任務(wù)，中國人將進(jìn)入太空，利用太空資源。（摘編自張志會(huì)《從錯(cuò)失浪潮到全球領(lǐng)跑，中國探月的歷史與未來》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．在月球探測(cè)、火星探測(cè)、小行星與彗星的探測(cè)、太陽探測(cè)、水星與金星的探測(cè)等深空探測(cè)方向中，月球探測(cè)是最重要的。B．深空探測(cè)能提高人類進(jìn)入太空、利用太空資源的能力，太空采礦等一旦成功實(shí)施并成熟應(yīng)用，將解決地球資源匱乏的問題。C．歷史上，美國完成了人類首次月面自動(dòng)采樣，還完成了人類首次登月任務(wù)，美國總共6次成功載人登月并從月球取回樣品。D．嫦娥六號(hào)任務(wù)的工程團(tuán)隊(duì)綜合考慮地月位置關(guān)系等因素，在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內(nèi)，設(shè)計(jì)了10條奔月軌道。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．深空探測(cè)活動(dòng)直面宇宙和生命起源及演化等重大前沿科學(xué)問題，能為人類認(rèn)知客觀世界做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。B．嫦娥五號(hào)從月球正面采回1731克月壤，嫦娥六號(hào)則前往月球背面進(jìn)行樣品采集，爭取實(shí)現(xiàn)采回2千克月壤的目標(biāo)。C．在嫦娥五號(hào)樣品地質(zhì)年齡超越此前美國樣品地質(zhì)年齡的基礎(chǔ)上，嫦娥六號(hào)采集的樣品地質(zhì)年齡預(yù)期將達(dá)到40億年。D．嫦娥六號(hào)任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，是我國航天領(lǐng)域復(fù)雜程度高、技術(shù)跨度大的系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)了一些技術(shù)突破。3．下列關(guān)于“月球背面”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．月球背面基本是古老的月殼和高地，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，科研價(jià)值高。B．南極—艾特肯盆地是一處直徑約2400千米的撞擊坑，是月球上最古老、最大的撞擊坑。C．科學(xué)家通過對(duì)月球背面樣品的研究，有望在月球地質(zhì)演化等重大科學(xué)議題上取得突破。D．月球背面上的探測(cè)器與地面測(cè)控站直接通信的質(zhì)量差，需要中繼星提供中繼通信支持。4．根據(jù)語境，材料二中畫橫線的兩處是提出問題，請(qǐng)補(bǔ)充完整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請(qǐng)結(jié)合兩則材料，簡要說明嫦娥六號(hào)任務(wù)的意義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀Ⅱ人生的樂趣林語堂我們只有知道一個(gè)國家人民生活的樂趣，才會(huì)真正了解這個(gè)國家，正如我們只有知道一個(gè)人怎樣利用閑暇時(shí)光，才會(huì)真正了解這個(gè)人一樣。只有當(dāng)一個(gè)人歇下他手頭不得不干的事情，開始做他所喜歡做的事情時(shí)，他的個(gè)性才會(huì)顯露出來。只有當(dāng)社會(huì)與公務(wù)的壓力消失，金錢、名譽(yù)和野心的刺激離去，精神可以隨心所欲地游蕩之時(shí)，我們才會(huì)看到一個(gè)內(nèi)在的人，看到他真正的自我。中國人在閑暇時(shí)是最聰明最理智的。他們有著如此之多的閑暇和悠閑的樂趣，這有關(guān)他們生活的一章，就是為愿意接近他們并與之共同生活的讀者而作的。這里，中國人才是真正的自己，并且發(fā)揮得最好，因?yàn)橹挥性谏钌纤麄儾艜?huì)顯示出自己最佳的性格——親切、友好與溫和。既然有了足夠的閑暇，中國人有什么不能做呢？他們食蟹、品茗、唱戲、放風(fēng)箏、猜謎、看斗雞、澆花、下棋、養(yǎng)鳥、猜拳、看手相、腌蘿卜、喂鴿子、登山、看賽舟……這是因?yàn)橹袊丝偸悄敲从H切、和藹、活潑、愉快，那么富有情趣，又是那么會(huì)玩兒。這也是自然的，因?yàn)榍槿碜詡鹘y(tǒng)。人們被教會(huì)欣賞美的事物，不是通過書本，而是通過社會(huì)實(shí)例，通過在富有高尚情趣的社會(huì)里的生活。工業(yè)時(shí)代，人們的精神無論如何是丑陋的，而某些中國人的精神——他們把自己的社會(huì)傳統(tǒng)中一切美好的東西都拋棄掉，而瘋狂地去追求西方的東西，可自己又不具備西方的傳統(tǒng)，他們的精神更為丑陋。在全上海所有富豪人家的園林住宅中，只有一家是真正的中國式園林，卻為一個(gè)猶太人所擁有。所有的中國人都醉心于什么網(wǎng)球場、幾何狀的花床、整齊的柵欄、修剪成圓形或圓錐形的樹木，以及按英語字母模樣栽培的花草。上海不是中國，但上海卻是現(xiàn)代中國往何處去的不祥之兆。它在我們嘴里留下了一股又苦又澀的味道，就像中國人用豬油做的西式奶油糕點(diǎn)那樣。它刺激了我們的神經(jīng)，就像中國的樂隊(duì)在送葬行列中大奏其“前進(jìn)，基督的士兵們”一樣。傳統(tǒng)和趣味需要時(shí)間來互相適應(yīng)。古代的中國人是有他們自己的情趣的。我們可以從漂亮的古書裝幀、精美的信箋、古老的瓷器、偉大的繪畫和一切未受現(xiàn)代影響的古玩中看到這些情趣的痕跡。人們?cè)趽嵬嬷恋呐f書、欣賞著文人的信箋時(shí)，不可能看不到古代的中國人對(duì)優(yōu)雅、和諧和悅目色彩的鑒賞力。僅在二三十年之前，男人尚穿著鴨蛋青的長袍，女人穿紫紅色的衣裳，那時(shí)的雙縐也是真正的雙縐，上好的紅色印泥尚有市場。而現(xiàn)在整個(gè)絲綢工業(yè)都在最近宣告倒閉，因?yàn)槿嗽旖z是如此便宜，如此便于洗滌，三十二元錢一盎司的紅色印泥也沒有了市場，因?yàn)樗驯幌鹌D章的紫色印油取代。古代的親切和藹在中國人的小品文中得到了極好的反映。小品文是中國人精神的產(chǎn)品，閑暇生活的樂趣是其永恒的主題。小品文的題材包括品茗的藝術(shù)、圖章的刻制及其工藝和石質(zhì)的欣賞、盆花的栽培，還有如何照料蘭花、泛舟湖上、攀登名山、拜謁古代美人的墳?zāi)?、月下賦詩，以及在高山上欣賞暴風(fēng)雨——其風(fēng)格總是那么悠閑、親切而文雅，其誠摯謙遜猶如與密友在爐邊交談，其形散神聚猶如隱士的衣著，其筆鋒犀利而筆調(diào)柔和，猶如陳年老酒。文章通篇都洋溢著這樣一個(gè)人的精神：他對(duì)宇宙萬物和自己都十分滿意；他財(cái)產(chǎn)不多，情感卻不少；他有自己的情趣，富有生活的經(jīng)驗(yàn)和世俗的智慧，卻又非常幼稚；他有滿腔激情，而表面上又對(duì)外部世界無動(dòng)于衷；他有一種憤世嫉俗般的滿足，一種明智的無為；他熱愛簡樸而舒適的物質(zhì)生活。在中國，人們對(duì)一切藝術(shù)的藝術(shù)，即生活的藝術(shù)，懂得很多。一個(gè)較為年輕的文明國家可能會(huì)致力于進(jìn)步；然而一個(gè)古老的文明國度，自然在人生的歷程上見多識(shí)廣，它所感興趣的只是如何過好生活。就中國而言，由于有了中國的人文主義精神，把人當(dāng)作一切事物的中心，把人類幸福當(dāng)作一切知識(shí)的終結(jié)，于是，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)就是更為自然的事情了。但即使沒有人文主義，一個(gè)古老的文明也一定會(huì)有一個(gè)不同的價(jià)值尺度，只有它才知道什么是“持久的生活樂趣”，這就是那些感官上的東西，比如飲食、房屋、花園、友誼。這就是生活的本質(zhì)，這就是為什么像巴黎和維也納這樣古老的城市有良好的廚師、上等的酒和美妙的音樂。人類的智慧發(fā)展到某個(gè)階段之后便感到無路可走了，于是便不愿意再去研究什么問題，而是像奧瑪開陽那樣沉湎于世俗生活的樂趣之中了。于是，任何一個(gè)民族，如果它不知道怎樣像中國人那樣吃，如何像他們那樣享受生活，那么，在我們眼里，這個(gè)民族一定是粗野的，不文明的。（有刪改）6．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人對(duì)閑暇時(shí)光的利用方式往往能體現(xiàn)他的個(gè)性，因?yàn)殚e暇時(shí)人往往能真實(shí)地展現(xiàn)自己的精神世界。B．中國人傳統(tǒng)的情趣，體現(xiàn)了他們對(duì)美的欣賞，這種欣賞能力是在有高尚情趣的社會(huì)中熏染出來的。C．中國傳統(tǒng)物品逐漸被價(jià)格低廉的工業(yè)商品替代，這是人類文明發(fā)展的必然，人們也都樂于接受。D．一個(gè)古老的文明國度，它歷經(jīng)發(fā)展，最終會(huì)強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)，包括注重飲食等持久的生活樂趣。7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者不厭其煩地一一羅列出中國人閑暇時(shí)所做的事，看似繁復(fù)，實(shí)則是以鋪陳展示中國人的生活樂趣之豐富。B．作者用“豬油做的西式奶油糕點(diǎn)”作比，諷刺了當(dāng)時(shí)國人盲目追求西方審美文化的現(xiàn)象，形象巧妙又辛辣。C．本文語言質(zhì)樸自然，平淡親切，筆力溫和又有感染力，既表達(dá)了文化浸潤下中國的文化魅力，又有警示意義。D．文章對(duì)中國傳統(tǒng)文化的審美趣味進(jìn)行詳細(xì)闡釋，意在反襯工業(yè)社會(huì)的丑陋并直觀地表達(dá)出對(duì)工業(yè)時(shí)代的批判。8．請(qǐng)簡要分析文中畫橫線句子的內(nèi)涵。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．在任何時(shí)代，文化自信都應(yīng)該被提振。時(shí)值校園文化節(jié)，需要你寫一篇關(guān)于文化自信的開幕詞，請(qǐng)結(jié)合本文，列出幾條提綱。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（37分）文言文閱讀材料一：陶潛字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍，建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，其鄉(xiāng)親張野及周旋人羊松齡、寵遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，雖不識(shí)主人，亦欣然無忤，酣醉便反。未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，后自造焉。潛稱疾不見，既而語人云：“我性不狎世因疾守閑幸非潔志慕聲豈敢以王公紆軫為榮邪！夫謬以不賢，此劉公干所以招謗君子，其罪不細(xì)也?！焙朊苛钊撕蛑?，密知當(dāng)往廬山，乃遣其故人龐通之等赍酒，先于半道要之。潛既遇酒，便引酌野亭，欣然忘進(jìn)。弘乃出與相見，遂歡宴窮日。潛無履，弘顧左右為之造履。左右請(qǐng)履度，潛便于坐申腳令度焉。弘要之還州，問其所乘，答云：“素有腳疾，向乘籃輿，亦足自反?！蹦肆钜婚T生二兒共轝之至州，而言笑賞適，不覺其有美于華軒也。弘后欲見，輒于林澤間候之。至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。（選自《晉書·陶潛傳》，有刪改）材料二：淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。時(shí)周續(xù)之入廬山，事釋慧遠(yuǎn)，彭城劉遺民亦遁跡匡山，淵明又不應(yīng)征命，謂之“潯陽三隱”。后刺史檀韶苦請(qǐng)續(xù)之出州，與學(xué)士祖企、謝景夷三人，共在城北講《禮》。（選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。我性A不狎世B因疾C守閑D幸非E潔志F慕聲G豈敢以王公紆軫H為榮邪！11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“亦欣然無忤”與“當(dāng)其欣于所遇”（《蘭亭集序》）兩句中的“欣”詞義和用法相同。B．以，文中指“在”，與《石鐘山記》“余是以記之”中的“以”詞義不同。C．“弘顧左右為之造履”與“使于齊，顧反”（《屈原列傳》）兩句中的“顧”詞義不同。D．潯陽，古地名，曾稱江州，指今江西省九江市，白居易曾在此任過職。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．陶潛出仕為州祭酒，受不了處理具體事務(wù)，不久就自行解職回家，親自耕種來供養(yǎng)自己。他后來又先后擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。B．刺史王弘親自到陶潛家里，陶潛稱說有病，沒有見王弘王弘經(jīng)常派人探聽他，暗中得知他準(zhǔn)備去廬山，就親自帶著酒先到半路上等著他。C．陶潛在曠野的亭中飲酒，高興得忘記了往前走，王弘這才出來和他相見，高興地宴飲了一天，王弘讓隨從給陶潛做鞋，還命人把他抬到州府。D．陶淵明不懂音律，但每次喝酒喝到酣暢之處都彈撥無弦琴寄托心意?？⒃鴣戆菰L他，恰逢他釀的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①弘后欲見，輒于林澤間候之。至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！盻___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．陶淵明為人處世不受世俗羈絆，請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要說明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀踏莎行·春水鴨頭納蘭性德春水鴨頭，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚。百花時(shí)節(jié)好逢迎，可憐人掩屏山睡。密語移燈，閑情枕臂。從教醞釀孤眠味。春鴻不解諱相思，映窗書破人人字。15．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋描繪了百花開放的初春季節(jié)，正該相會(huì)時(shí)，“可憐人”卻掩起屏風(fēng)，孤眠不起。B．上闋描繪宜人春景，下闋前兩句繼續(xù)實(shí)寫，描繪戀人在燈下說著綿綿情話的溫馨畫面。C．結(jié)尾兩句借鴻雁映照窗上的影子不成“人”字，委婉地表達(dá)了“可憐人”的相思情懷。D．這首詞通過屏山孤眠的凄苦等，將一個(gè)相思苦戀的閨中思婦的形象刻畫得十分動(dòng)人。16．結(jié)合全詞，請(qǐng)簡要賞析“春水鴨頭，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石《答司馬諫議書》中，直接點(diǎn)明了王安石與司馬光政見不合及其原因的兩句是：，。（2）黃庭堅(jiān)《登快閣》中，運(yùn)用伯牙和阮籍的典故來表現(xiàn)詩人內(nèi)心煩憂和孤獨(dú)的兩句是：，。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如：，。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)于詩圣杜甫的名字，____。我們?cè)诤⑼瘯r(shí)期就被“兩個(gè)黃鸝”啟蒙，長大一些后又在課堂上誦讀過“國破山河在”，知曉《石壕吏》和《秋興八首》。時(shí)光荏苒，代際嬗替，在無數(shù)讀者的心中，生發(fā)出了一個(gè)（A）的病叟形象，他漂泊無依，疾病纏身。人們崇尚他憂國憂民的偉大精神，但又對(duì)這個(gè)高度臉譜化的歷史人物倍感疏離。走進(jìn)（B）的卷帙，我們恍惚間發(fā)現(xiàn)，對(duì)于杜甫的真實(shí)人生，____。在“千家注杜”的盛況之下，人們對(duì)杜甫的生命史卻不重視。這段生命史，____，還包括他所看到的歷史景象，以及他所關(guān)涉的歷史暗流。而其中最為含混的，則是杜甫前四十四年的人生。在個(gè)體生命的成長過程中，杜甫借助詩歌，筑造起一個(gè)遠(yuǎn)超自身活動(dòng)范圍的宏大世界。對(duì)一個(gè)唐代人來說，杜甫足跡所至已經(jīng)足夠廣闊，但在他的詩歌世界里，這個(gè)范圍又進(jìn)一步擴(kuò)大，可以看到：蔥嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱。他在夔州親歷荊南水軍溯峽而上，直抵白帝城的甚囂陣勢(shì)，寫下“太常樓船聲嗷嘈，問兵刮寇趨下牢”的壯觀詩句；他在白帝寒城看到兵馬使自豪非凡，炫耀彎刀的洋洋得意，寫下“白帝寒城駐錦袍，玄冬示我胡國刀”的奇險(xiǎn)詩句；［］?？v觀而知，杜甫詩中的意象，幾乎大都源自他豐富的社會(huì)閱歷和人際關(guān)系的復(fù)雜，指向具體的人物與事件，這些人物與事件中既有一些是人們熟知的，但有一些是人們不知的。這是杜詩歷史性的更高層次的意義，突破了政治斗爭與人事糾葛，反映出了整個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣與面貌。18．請(qǐng)?jiān)谖闹校ˋ）（B）處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文中畫橫線的部分，如果改成：“可以看到雪山層冰和巨帆銅柱?！闭Z意基本相同，但原句的表達(dá)效果更好，為什么？請(qǐng)簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)根據(jù)杜甫《蜀相》的內(nèi)容，仿照加點(diǎn)處的句子在文中“[]”處再寫一組句子，使它與前文一起構(gòu)成排比。要求表達(dá)準(zhǔn)確流暢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。公眾人物被當(dāng)眾潑水、扔鞋等事件時(shí)有發(fā)生，“人肉搜索”和網(wǎng)絡(luò)群罵等現(xiàn)象屢見不鮮。這些“非理性表達(dá)”反映了當(dāng)事人法律意識(shí)和道德意識(shí)淡薄，不夠理智，這可能帶來嚴(yán)重的后果，害人害己。理性表達(dá)，應(yīng)成為我們每個(gè)人的共識(shí)。在遇到各類信息、問題和矛盾時(shí)，我們應(yīng)關(guān)注事實(shí)，客觀分析，不受情緒左右，學(xué)會(huì)理性表達(dá)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．D2．C3．D4．嫦娥六號(hào)為什么非要去月球背面呢②嫦娥六號(hào)如何從月球背面“取樣”呢5．①科學(xué)上的意義。嫦娥六號(hào)將著陸月球背面的南極—艾特肯盆地，并進(jìn)行相關(guān)探測(cè)和勘察，我國獲取月球樣品并進(jìn)行研究，有望在重大科學(xué)議題上取得突破，為人類認(rèn)知客觀世界做出貢獻(xiàn)。②技術(shù)上的意義。嫦娥六號(hào)任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，研究團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，解決了月球背面的通信問題。這將促進(jìn)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展。③經(jīng)濟(jì)效益上的意義。嫦娥六號(hào)任務(wù)奠定了中國載人登月、建立月球科研站等任務(wù)的基礎(chǔ)。中國人將進(jìn)入太空，利用太空資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和理解分析概括能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

⑵本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類題往往需要對(duì)原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

⑶此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。先根據(jù)題干要求，分析材料關(guān)于“月球背面”的觀點(diǎn)，再逐項(xiàng)分析，判斷能否支撐選項(xiàng)。

⑷本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。解答本題，先認(rèn)真閱讀文本，理解回答的內(nèi)容，再根據(jù)回答擬寫問題。

⑸本題考查學(xué)生篩選整合文章信息，概括文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。篩選整合信息題的解題基本思路①根據(jù)題目的要求把握篩選的標(biāo)準(zhǔn)；②按照篩選標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)要加上自己理解的語句進(jìn)行串連形成一個(gè)完整的意思。1．A.“月球探測(cè)是最重要的”分析不當(dāng)，原文只是介紹了目前深空探測(cè)的六個(gè)重點(diǎn)方向，沒有表達(dá)“月球探測(cè)是最重要的”。

B.“將解決地球資源匱乏的問題”說法絕對(duì)，原文是“一旦成功實(shí)施并成熟應(yīng)用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境”。

C.“美國完成了人類首次月面自動(dòng)采樣”張冠李戴，原文是“1970年9月12日至24日，蘇聯(lián)的月球16號(hào)探測(cè)器成功完成了人類首次月面自動(dòng)采樣”。

故答案為：D。2．C.“在嫦娥五號(hào)樣品地質(zhì)年齡超越此前美國樣品地質(zhì)年齡的基礎(chǔ)上”不合文意，原文表述為“嫦娥六號(hào)采集的樣品地質(zhì)年齡預(yù)期將達(dá)到40億年。此前，美國和蘇聯(lián)采集的樣品地質(zhì)年齡約為30億年，而嫦娥五號(hào)樣品地質(zhì)年齡約為20億年”，據(jù)此可知，嫦娥五號(hào)樣品地質(zhì)年齡沒有超越此前美國樣品地質(zhì)年齡。

故答案為：C。3．D.“月球背面上的探測(cè)器與地面測(cè)控站直接通信的質(zhì)量差”不合文意，根據(jù)原文“探測(cè)器在月球背面無法和地面測(cè)控站直接進(jìn)行通信，需要中繼星提供中繼通信支持”可知，應(yīng)是“月球背面上的探測(cè)器無法與地面測(cè)控站直接進(jìn)行通信”。

故答案為：D。4．①根據(jù)“比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價(jià)值”可知，下文分析的是月球背面的特點(diǎn)和科研價(jià)值，此處的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“月球背面”；結(jié)合語境中“嫦娥六號(hào)副總設(shè)計(jì)師指出”，可知，動(dòng)作行為的主體應(yīng)該是“嫦娥六號(hào)”。因此可填寫“嫦娥六號(hào)為什么非要去月球背面呢”。

②下文介紹了“鉆取”和“表取”兩種“取樣”方式，及其工作原理，此處的問題應(yīng)該與“取樣”方式有關(guān)。可填寫“嫦娥六號(hào)如何從月球背面‘取樣’呢”。

故答案為：①嫦娥六號(hào)為什么非要去月球背面呢②嫦娥六號(hào)如何從月球背面“取樣”呢5．①科學(xué)上的意義。根據(jù)材料一“科學(xué)上，深空探測(cè)活動(dòng)直面宇宙和生命起源及演化、行星的比較研究等重大前沿科學(xué)問題，將推動(dòng)地球科學(xué)、空間科學(xué)、天文學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展；催生比較行星學(xué)、太陽系演化學(xué)等一批新興學(xué)科；開展深空探測(cè)將極大地促進(jìn)空間科學(xué)的發(fā)展，為人類認(rèn)知客觀世界做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)”，以及材料二“嫦娥六號(hào)副總設(shè)計(jì)師王瓊指出，比起月球正面，月球背面基本是古老的月殼和高地，坑洞更多，可能隱藏著月球形成和演化的秘密，因此更具科研價(jià)值。計(jì)劃著陸的南極—艾特肯盆地是月球背面一處直徑約2400千米的撞擊坑”可知，嫦娥六號(hào)將著陸南極—艾特肯盆地，去月球背面探測(cè)，將催生新興學(xué)科，促進(jìn)空間科學(xué)的發(fā)展，為人類認(rèn)知客觀世界做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

②技術(shù)上的意義。根據(jù)材料一“技術(shù)上，深空探測(cè)活動(dòng)是一項(xiàng)多學(xué)科交叉、技術(shù)高度集成的系統(tǒng)工程，將牽引空間先進(jìn)推進(jìn)、智能化控制、新興電源等一大批共性關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)計(jì)算機(jī)、微機(jī)電、材料、精密制造等基礎(chǔ)技術(shù)發(fā)展”和材料二“此次任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，是我國航天領(lǐng)域迄今為止復(fù)雜程度最高、技術(shù)跨度最大的系統(tǒng)工程。研究團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，包括月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、著陸器的精準(zhǔn)軟著陸、月球樣本采集、月背上空精準(zhǔn)懸停降落、月背智能采樣和月背起飛上升以及返回艙的發(fā)射與返回等”“我國還將基于嫦娥六號(hào)，繼續(xù)深入討論和構(gòu)建環(huán)月球通信導(dǎo)航衛(wèi)星星座”可知，嫦娥六號(hào)任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，研究團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，在月球通信方面取得重大突破。

③經(jīng)濟(jì)效益上的意義。根據(jù)材料一“經(jīng)濟(jì)效益上，深空探測(cè)活動(dòng)能夠廣泛帶動(dòng)工程技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)一系列新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用向國民經(jīng)濟(jì)的推廣和轉(zhuǎn)移，將產(chǎn)生長期的收益，特別有益于當(dāng)今時(shí)代背景下低能耗、低污染、高附加值的綠色增長需求。同時(shí)，深空探測(cè)能夠提高人類進(jìn)入太空、利用太空資源的能力，太空采礦等將為未來人類社會(huì)帶來潛在的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，一旦成功實(shí)施并成熟應(yīng)用，能夠一定程度上化解地球資源日益匱乏的困境”，以及材料二“嫦娥六號(hào)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國將進(jìn)行載人登月、建立月球科研站等任務(wù)，中國人將進(jìn)入太空，利用太空資源”可知，嫦娥六號(hào)任務(wù)有助于利用太空資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。

故答案為：①科學(xué)上的意義。嫦娥六號(hào)將著陸月球背面的南極—艾特肯盆地，并進(jìn)行相關(guān)探測(cè)和勘察，我國獲取月球樣品并進(jìn)行研究，有望在重大科學(xué)議題上取得突破，為人類認(rèn)知客觀世界做出貢獻(xiàn)。②技術(shù)上的意義。嫦娥六號(hào)任務(wù)涉及多項(xiàng)技術(shù)挑戰(zhàn)，研究團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，解決了月球背面的通信問題。這將促進(jìn)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展。③經(jīng)濟(jì)效益上的意義。嫦娥六號(hào)任務(wù)奠定了中國載人登月、建立月球科研站等任務(wù)的基礎(chǔ)。中國人將進(jìn)入太空，利用太空資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長?！敬鸢浮?．C7．D8．①在新文化的沖擊下，許多中國人盲目追求西方文化，而摒棄了中國傳統(tǒng)的文化情趣。②國人需要更多的時(shí)間去更加了解傳統(tǒng)文化的魅力，重新培養(yǎng)他們的樂趣。9．①中國人有高尚的生活情趣。他們閑暇時(shí)親近自然，欣賞一切美好的事物，愉悅精神，表達(dá)情誼。②中國傳統(tǒng)的審美藝術(shù)優(yōu)雅古樸。古書裝幀、信箋、瓷器、繪畫等，優(yōu)雅和諧，賞心悅目。③中國傳統(tǒng)的文化充滿人文主義精神。人們注重精神的愉悅，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)，把人當(dāng)成中心，把人類幸福當(dāng)作終結(jié)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解常見的藝術(shù)特色：正面或直接描寫、側(cè)面或間接描寫，環(huán)境描寫，肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對(duì)比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生理解文章重要句子的能力。理解句子含義，首先要找到句子在文中的所在位置，根據(jù)上下文，看看句子的表層含義下，是否具有深層含義，比喻義，引申義，句子有沒有指代某種東西，或者作者想傳遞的特殊情感。

（4）本題考查學(xué)生篩選信息、概念要點(diǎn)和擬寫提綱的能力。解答本題，先讀懂文本，篩選出相關(guān)觀點(diǎn)，再根據(jù)題干要求擬寫提綱。6．C.“這是人類文明發(fā)展的必然，人們也都樂于接受”錯(cuò)。結(jié)合第3段“工業(yè)時(shí)代，人們的精神無論如何是丑陋的……所有的中國人都醉心于什么網(wǎng)球場、幾何狀的花床、整齊的柵欄、修剪成圓形或圓錐形的樹木，以及按英語字母模樣栽培的花草……它在我們嘴里留下了一股又苦又澀的味道，就像中國人用豬油做的西式奶油糕點(diǎn)那樣”和第4段“現(xiàn)在整個(gè)絲綢工業(yè)都在最近宣告倒閉，因?yàn)槿嗽旖z是如此便宜”可知，作者對(duì)于中國傳統(tǒng)的物品逐漸被低廉的工業(yè)商品替代是非常痛心的，“精神丑陋”更是直接表達(dá)了作者的不認(rèn)可，他并不樂于接受，并不希望中國傳統(tǒng)的藝術(shù)品被工業(yè)商品替代。

故答案為：C。7．D.“意在反襯工業(yè)社會(huì)的丑陋并直觀地表達(dá)出對(duì)工業(yè)時(shí)代的批判”錯(cuò)。結(jié)合第6段“在中國，人們對(duì)一切藝術(shù)的藝術(shù)，即生活的藝術(shù)，懂得很多……一個(gè)古老的文明國度，自然在人生的歷程上見多識(shí)廣，它所感興趣的只是如何過好生活……只有它才知道什么是‘持久的生活樂趣’，這就是那些感官上的東西，比如飲食、房屋、花園、友誼。這就是生活的本質(zhì)”可知，作者詳細(xì)闡述中國傳統(tǒng)文化的審美趣味，最終并不是為了去批評(píng)工業(yè)時(shí)代，而是意在表達(dá)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的贊美，喚醒人們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

故答案為：D。8．文中畫橫線句子“傳統(tǒng)和趣味需要時(shí)間來互相適應(yīng)”是指，傳統(tǒng)和趣味之間需要經(jīng)歷一個(gè)相互磨合、協(xié)調(diào)的過程。

為什么需要時(shí)間來互相適應(yīng)：結(jié)合第2段“在全上海所有富豪人家的園林住宅中，只有一家是真正的中國式園林，卻為一個(gè)猶太人所擁有。所有的中國人都醉心于什么網(wǎng)球場、幾何狀的花床、整齊的柵欄、修剪成圓形或圓錐形的樹木，以及按英語字母模樣栽培的花草。上海不是中國，但上海卻是現(xiàn)代中國往何處去的不祥之兆。它在我們嘴里留下了一股又苦又澀的味道，就像中國人用豬油做的西式奶油糕點(diǎn)那樣。它刺激了我們的神經(jīng)，就像中國的樂隊(duì)在送葬行列中大奏其‘前進(jìn)，基督的士兵們’一樣”可知，在西方工業(yè)文明的沖擊下，許多中國人盲目地、瘋狂地區(qū)追求西方的東西，丟掉了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的情趣的追求，所以需要適應(yīng)。

如何適應(yīng)：結(jié)合文章第4、5、6段可以發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)文化具有獨(dú)特的魅力，而這種魅力的欣賞需要時(shí)間來適應(yīng)，所以需要給國人更多的時(shí)間來了解、欣賞傳統(tǒng)文化的美麗，重新培養(yǎng)他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的樂趣。

故答案為：①在新文化的沖擊下，許多中國人盲目追求西方文化，而摒棄了中國傳統(tǒng)的文化情趣。

②國人需要更多的時(shí)間去更加了解傳統(tǒng)文化的魅力，重新培養(yǎng)他們的樂趣。9．結(jié)合第1段“中國人在閑暇時(shí)是最聰明最理智的。他們有著如此之多的閑暇和悠閑的樂趣”、第2段“既然有了足夠的閑暇，中國人有什么不能做呢？他們食蟹、品茗……”和第3段“中國人總是那么親切、和藹、活潑、愉快，那么富有情趣，又是那么會(huì)玩兒。這也是自然的，因?yàn)榍槿碜詡鹘y(tǒng)。人們被教會(huì)欣賞美的事物，不是通過書本，而是通過社會(huì)實(shí)例，通過在富有高尚情趣的社會(huì)里的生活”可知，中國人在閑暇時(shí)親近自然，欣賞一切美好的事物，享受閑暇和樂趣，愉悅自己的精神，表達(dá)情誼，可見中國有高尚的生活情緒，這正是文化自信的體現(xiàn)。

結(jié)合第4段“古代的中國人是有他們自己的情趣的。我們可以從漂亮的古書裝幀、精美的信箋、古老的瓷器、偉大的繪畫和一切未受現(xiàn)代影響的古玩中看到這些情趣的痕跡”可知，中國人具有賞心悅目的古書裝幀、信箋、瓷器、繪畫等藝術(shù)品，這些藝術(shù)品體現(xiàn)了中國人對(duì)優(yōu)雅、和諧和悅目色彩的鑒賞力，可見中國傳統(tǒng)的優(yōu)雅古樸的審美藝術(shù)正是中國人文化自信的體現(xiàn)。

結(jié)合第6段“一個(gè)古老的文明國度，自然在人生的歷程上見多識(shí)廣，它所感興趣的只是如何過好生活。就中國而言，由于有了中國的人文主義精神，把人當(dāng)作一切事物的中心，把人類幸福當(dāng)作一切知識(shí)的終結(jié)，于是，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)就是更為自然的事情了。但即使沒有人文主義，一個(gè)古老的文明也一定會(huì)有一個(gè)不同的價(jià)值尺度，只有它才知道什么是‘持久的生活樂趣’”可知，中國人把人作為中心，把人類幸福當(dāng)作終結(jié)，他們注重精神的愉悅和享受，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)，這種充斥于中國傳統(tǒng)文化中的人文主義精神，正是中國人文化自信的體現(xiàn)。

故答案為：①中國人有高尚的生活情趣。他們閑暇時(shí)親近自然，欣賞一切美好的事物，愉悅精神，表達(dá)情誼。②中國傳統(tǒng)的審美藝術(shù)優(yōu)雅古樸。古書裝幀、信箋、瓷器、繪畫等，優(yōu)雅和諧，賞心悅目。③中國傳統(tǒng)的文化充滿人文主義精神。人們注重精神的愉悅，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)，把人當(dāng)成中心，把人類幸福當(dāng)作終結(jié)?！敬鸢浮?0．BDG11．A12．B13．①王弘后來想見陶潛，總是在山林水澤之間等候他。到了酒和米供應(yīng)不上時(shí)，王弘也經(jīng)常供給他。②來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了?！?4．①州郡召陶淵明做主簿和著作郎，他不赴任。②陶淵明拒絕刺史王弘的拜訪。③陶淵明招待客人，喝醉了酒就睡覺，讓客人離去。④郡將曾拜訪陶淵明，正趕上釀的酒糟熟了，陶淵明用葛巾篩酒，篩完后又把頭巾扎在頭上?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號(hào)、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（2）本題考查理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。關(guān)于實(shí)詞，本題考查的是一詞多義，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)重要的文言實(shí)詞多加積累，做題時(shí)結(jié)合句子進(jìn)行判斷即可。關(guān)于文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

（4）本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

⑸本題考查鑒賞人物形象的能力。解答此題要從兩點(diǎn)入手：一是重視文中人物的身份、地位經(jīng)歷教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，響著人物的性格；二是結(jié)合文章對(duì)人物語言、外貌、行動(dòng)和心理的直接描寫，以及對(duì)環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。

【附參考譯文】

材料一：

陶潛字元亮，少年時(shí)懷有高遠(yuǎn)的志向，學(xué)問廣博，善于寫文章，超脫不羈，聽任自然，受到鄉(xiāng)里鄰居尊重。因?yàn)楦改改昀?，家境貧寒，出仕為州祭酒，因?yàn)槭懿涣颂幚砭唧w事務(wù)，不久就自行解職回家。州里征召他為主簿，他不赴任，親自耕種來供養(yǎng)自己，最終身體瘦弱疲困。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶潛對(duì)親朋好友說：“想要演奏，作為隱居的錢可以嗎？”管事的人聽到了，改任他為彭澤令。不久，(州里)征召陶潛為著作郎，他不赴任。陶潛辭絕了州郡長官的拜見，他的同鄉(xiāng)張野以及隨從人羊松齡、寵遵等有時(shí)有了酒邀請(qǐng)他，有時(shí)邀請(qǐng)他一起赴別人的酒席，陶潛雖然不認(rèn)識(shí)主人，也高興而順從(沒有抵觸)，喝得大醉而返回。他不曾訪游過什么地方，所去的只有田舍以及廬山游觀而已。刺史王弘在元熙年間到州上任職，很敬仰陶潛，后來親自到陶潛家里。陶潛稱說有病，沒有見王弘，后來對(duì)別人說：“我生性不媚世俗，因?yàn)樯〉靡员３智彘e，幸而不是高潔志趣慕取聲名，哪里敢把王公的駕到看成是榮耀呢！假稱自己不賢，這就是劉公干受到君子指責(zé)的原因，罪過不小啊?！蓖鹾虢?jīng)常派人探聽他，暗中得知他準(zhǔn)備去廬山，就派他的老朋友龐通之等人帶著酒先到半路上等著邀請(qǐng)他。陶潛碰到有酒喝，就在曠野的亭中飲酒，高興得忘記了往前走。王弘這才出來和陶潛相見，于是高興地宴飲了整整一天。陶潛沒有穿鞋，王弘示意隨從給陶潛做鞋。隨從詢問鞋子的尺寸，陶潛就在座位中伸出腳來讓他們量。王弘邀請(qǐng)?zhí)諠摶刂莞?，問他乘坐什么，陶潛回答說：“我平時(shí)腳就有病，向來是乘坐竹轎，也完全能自己回去。”王弘就命令一個(gè)門生的兩個(gè)兒子一起把他抬到州府，陶潛言談歡笑安適，并不覺得他羨慕華麗的車子。王弘后來想見陶潛，總是在山林水澤之間等候他。到了酒和米供應(yīng)不上時(shí)，王弘也經(jīng)常供給他。

材料二：

陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒喝到酣暢之處，都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了?！彼奶煺嬷甭蔬_(dá)到這種地步?？⒃?jīng)來拜訪他，正趕上他釀的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在頭上。當(dāng)時(shí)周續(xù)之來到廬山，跟隨慧遠(yuǎn)法師學(xué)佛，彭城人劉遺民也隱居在匡山，陶淵明又不接受朝廷征聘，他們號(hào)稱“潯陽三隱”。后來刺史檀韶苦苦請(qǐng)求周續(xù)之出山，(周續(xù)之)和學(xué)者祖企、謝景夷三人，一起在城北講授《禮記》。10．句意：我生性不媚世俗，因?yàn)樯〉靡员３智彘e，幸而不是高潔志趣慕取聲名，哪里敢把王公的駕到看成是榮耀呢！

“我性不狎世”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，其后B處斷開；

“因疾”是“守閑”的狀語，中間不能斷開，“守閑”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后D處斷開；

“慕聲”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“豈”用于句首，故在G處斷開。

故答案為：BDG。11．A.錯(cuò)誤。形容詞，高興；形容詞的意動(dòng)用法，感到欣喜。句意：也高興而順從(沒有抵觸)。/當(dāng)他們對(duì)所接觸的事物感到高興時(shí)。

B.正確。在；因。句意：刺史王弘在元熙年間到州上任職。/我因此記下以上的經(jīng)過。

C.正確?？?，示意；返回。句意：王弘示意隨從給陶潛做鞋。/出使去齊國，回來后。

D.正確。

故答案為：A。12．B.“就親自帶著酒先到半路上等著他”曲解文意，依據(jù)原文可知，應(yīng)是“王弘就派人帶著酒先到半路上等著邀請(qǐng)他”。

故答案為：B。13．得分點(diǎn)：

（1）“輒”，總是；“乏絕”，供應(yīng)不上；“贍”，供給。

（2）“造”，拜訪；“輒”，就；“語”，告訴。

故答案為：①王弘后來想見陶潛，總是在山林水澤之間等候他。到了酒和米供應(yīng)不上時(shí)，王弘也經(jīng)常供給他。

②來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了。”14．①由原文“頃之，征著作郎，不就”可知，州郡召陶淵明做主簿和著作郎，他不赴任。

②由原文“刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，后自造焉。潛稱疾不見”可知，陶淵明拒絕刺史王弘的拜訪。

③由原文“貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：‘我醉欲眠，卿可去’”可知，陶淵明招待客人，喝醉了酒就睡覺，讓客人離去。

④由原文“郡將嘗候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之”可知，郡將曾拜訪陶淵明，正趕上釀的酒糟熟了，陶淵明用葛巾篩酒，篩完后又把頭巾扎在頭上。

故答案為：①州郡召陶淵明做主簿和著作郎，他不赴任。②陶淵明拒絕刺史王弘的拜訪。③陶淵明招待客人，喝醉了酒就睡覺，讓客人離去。④郡將曾拜訪陶淵明，正趕上釀的酒糟熟了，陶淵明用葛巾篩酒，篩完后又把頭巾扎在頭上?！敬鸢浮?5．B16．①這幾句運(yùn)用了比喻手法。春天的河水，漣漣碧綠，翠如鴨頭一般顏色。春山火紅，如紅色的鸚鵡嘴。柳絮如煙如絲，在春風(fēng)中歪歪斜斜，嬌弱無力。②這幾句運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法，反襯出女主人公內(nèi)心的愁悶?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查考生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生賞析詩句能力。賞析詩句首先明白詩句寫了什么內(nèi)容，然后指出詩句運(yùn)用的表達(dá)技巧，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的，最后指出詩句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。15．B.“下闋前兩句繼續(xù)實(shí)寫”錯(cuò)誤，下闋前兩句寫想著那些秘密的話語，頭枕著手臂，是回憶昔日歡聚的情景，是虛寫。

故答案為：B。16．“春水鴨頭，春山鸚嘴，煙絲無力風(fēng)斜倚”，春天到了，春水泛出了鴨頭綠，身上的春衫鮮紅得猶如鸚哥的紅嘴?？茨茄U裊的煙絲被春風(fēng)吹得歪歪斜斜，是那么的嬌弱無力。這三句描繪了春天的景色。春水如鴨頭般碧綠，春山火紅如鸚鵡的嘴，而煙絲則在風(fēng)中無力搖曳。詩句中“春水鴨頭”和“春山鸚嘴”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將春水比作鴨頭的顏色，春山比作鸚鵡的嘴。這種比喻生動(dòng)形象，有助于描繪春天的生機(jī)和色彩。

詞句雖然描繪了美麗的春景，但結(jié)合全詞來看，這種美景實(shí)際上是用來反襯主人公內(nèi)心的愁悶?！盁熃z無力風(fēng)斜倚”一句中的“無力”和“斜倚”暗示了主人公的無力感和孤獨(dú)感，是以樂景寫哀情的手法。

故答案為：①這幾句運(yùn)用了比喻手法。春天的河水，漣漣碧綠，翠如鴨頭一般顏色。春山火紅，如紅色的鸚鵡嘴。柳絮如煙如絲，在春風(fēng)中歪歪斜斜，嬌弱無力。②這幾句運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法，反襯出女主人公內(nèi)心的愁悶。17．【答案】（1）而議事每不合；所操之術(shù)多異故也（2）朱弦已為佳人絕；青眼聊因美酒橫（3）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙（寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟/東臨碣石，以觀滄海）【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：聊、藍(lán)、蜉蝣、渺、滄、粟、碣。

故答案為：（1）而議事每不合；所操之術(shù)多異故也

（2）朱弦已為佳人絕；青眼聊因美酒橫

（3）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考查名篇背誦，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。【答案】18．A.顛沛流離（流離失所）；數(shù)不勝數(shù)（浩如煙海）19．杜甫詩中的意象，大都源自他豐富的社會(huì)閱歷和復(fù)雜的人際關(guān)系，指向具體的人物與事件，這些人物與事件中既有一些是人們熟知的，也有一些是人們不知的。20．①原句內(nèi)容豐富。原句承接上文，以“蔥嶺”“交河”“遼?！薄敖恢骸绷信e地名，引人遐想，凸顯詩歌內(nèi)容豐富，所涉范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。②原句句式整齊?！笆[嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱”并列，句式整齊，節(jié)奏分明，更具美感，更吻合文段整體風(fēng)格。21．①我們都不陌生；②其實(shí)我們所知有限；③不僅指杜甫的生命歷程22．［示例］他在武侯祠緬懷諸葛亮智慧賢能，輔佐兩位君主的無限忠心，寫下“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的感人詩句?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此類題目，首先讀懂文本，分析成語所在句子的語境，再根據(jù)自己的積累填寫合適的成語。

（2）本題考查學(xué)生辨析并修改語病的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

（3）本題考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。先對(duì)比閱讀兩個(gè)句子，找出不同點(diǎn)，再從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，一是修辭手法，二是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，三是句式結(jié)構(gòu)，四是要結(jié)合上下文的語體風(fēng)格，五是分析句子有沒有表達(dá)某種情感。

（4）本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。解答此類試題，首先瀏覽整個(gè)語段，把握中心話題，然后重點(diǎn)分析橫線前后的句子，把握句意和句式，根據(jù)這些進(jìn)行擬寫。

（5）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。一般來說，要解答此類題目應(yīng)分“三步走”：一是明確要求，二是分析語境，三是組織答案。18．A處，此處修飾杜甫的境況，結(jié)合下文的“漂泊無依”可知，此時(shí)的杜甫流浪在外，可選用成語“顛沛流離”或“流離失所”。顛沛流離：由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。

B處，此處修飾“卷帙”，形容資料豐富，可用“數(shù)不勝數(shù)”或“浩如煙海”。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。

故答案為：A.顛沛流離（流離失所）；數(shù)不勝數(shù)（浩如煙海）19．原句語病有：

“幾乎大都”重復(fù)贅余，可刪去“幾乎”；

語序不當(dāng)，“豐富的社會(huì)閱歷”應(yīng)對(duì)應(yīng)“復(fù)雜的人際關(guān)系”。

“既有……但有……”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，改為“既有……也有……”。

故答案為：杜甫詩中的意象，大都源自他豐富的社會(huì)閱歷和復(fù)雜的人際關(guān)系，指向具體的人物與事件，這些人物與事件中既有一些是人們熟知的，也有一些是人們不知的。20．①從內(nèi)容方面分析，原句內(nèi)容豐富，“蔥嶺”“交河”“遼?！薄敖恢骸彼膫€(gè)地點(diǎn)與上文“杜甫足跡所至已經(jīng)足夠廣闊，但在他的詩歌世界里，這個(gè)范圍又進(jìn)一步擴(kuò)大”相照應(yīng)，表明杜甫所涉范圍之廣，給讀者想象的空間；改句省略了地點(diǎn)，則缺乏廣闊的空間感。

②從句式結(jié)構(gòu)方面分析，原句句式整齊?！笆[嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱”四個(gè)偏正短語，構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，句式整齊，有建筑美，能凸顯語言文采，與上下文風(fēng)格協(xié)調(diào)一致；改后變成了一個(gè)簡單的陳述句，語言枯燥，不生動(dòng)。

故答案為：①原句內(nèi)容豐富。原句承接上文，以“蔥嶺”“交河”“遼?！薄敖恢骸绷信e地名，引人遐想，凸顯詩歌內(nèi)容豐富，所涉范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。②原句句式整齊?！笆[嶺的雪山，交河的層冰，遼海的巨帆，交趾的銅柱”并列，句式整齊，節(jié)奏分明，