南昌市人教版小學(xué)一年級(jí)語文第一單元試卷VIP

南昌市人教版小學(xué)一年級(jí)語文第一單元試卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班級(jí)：_______________學(xué)號(hào)：_______________一、填空題1.補(bǔ)充含有數(shù)字的成語：（）顏（）色、（）心（）意、（）面（）方2.小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛?！缎◎蝌秸覌寢尅?.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡?！独卒h叔叔，你在哪里》4.墻角數(shù)枝（），凌寒獨(dú)（）（）。遙知（）（）（），為有暗（）來。——《梅花》5.把下列詞語補(bǔ)充完整：自（）自（）、（）言（）語、（）（）古跡6.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見（）（）天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》7.——《曉出凈慈寺送林子方》二、判斷題1.“垂頭喪氣”的“喪”讀音是“sàng”。（）2.“船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.“為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度?！边@句話否定不當(dāng)。（）4.“成群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）5.“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！边@句話運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。（）6.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。（）7.“應(yīng)接不暇”的“暇”是“空閑”的意思。（）8.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）9.“他的寫作水平明顯增加了?！边@句話存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。（）10.“這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的?！边@句話缺少主語中心語。（）11.“香山的秋天是令人向往的地方。”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。（）12.“處心積慮”是褒義詞。（）13.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）14.“月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）15.“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！边@句話語義重復(fù)。（）16.“造紙是中國的四大發(fā)明?！边@句話語義不完整，應(yīng)改為“造紙是中國的四大發(fā)明之一”。（）17.“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?！边@句話運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。（）三、計(jì)算題1.下列拼音中，韻母是“üe”的是（）A.juéB.jiéC.jīe2.“bīngxuě”對(duì)應(yīng)的漢字是（）3.把“diàndēng”寫成漢字。4.給“載重”的“載”注音（）5.給“模樣”的“?！弊⒁簦ǎ?.下列漢字中，與“樹”的部首相同的是（）A.林B.江C.河7.“霜”字的第九筆是（）8.下列漢字中，與“跑”的部首相同的是（）A.跳B.打C.提9.寫出“shānshuǐ”對(duì)應(yīng)的漢字。10.“釋”字的第八筆是（）11.“裹”字的結(jié)構(gòu)是（）A.上下結(jié)構(gòu)B.半包圍結(jié)構(gòu)C.全包圍結(jié)構(gòu)12.寫出“shānshuǐ”對(duì)應(yīng)的漢字。13.下列拼音中，韻母是“ing”的是（）A.jīngB.jīnC.jīng四、思維題1.修辭手法運(yùn)用：用比喻的修辭手法寫一個(gè)描寫春天的句子。2.擬人句創(chuàng)作：創(chuàng)作三個(gè)不同的擬人句。3.歇后語補(bǔ)充：兔子的尾巴——（）4.句子邏輯判斷：判斷下面句子的邏輯是否合理，不合理的請(qǐng)修改。因?yàn)榻裉煜掠?，所以我去公園玩。5.彩虹啊，你是誰？你會(huì)不會(huì)是孫悟空的七彩云？6.漢字演變：說出“日”字從古至今的演變過程（至少寫出3種形態(tài)）。7.修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：用修改符號(hào)修改下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！澳愠燥埩藛幔俊眿寢寙枺骸耙菦]吃，我給你做。”8.漢字拆分重組：把“相”字拆分后，再重新組成新的字。9.詞語搭配：在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的花朵（）地奔跑10.用詞語造句：用“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”寫一段話。11.用關(guān)聯(lián)詞造句：用“雖然……但是……”造句。12.多音字組詞：給下面的多音字組詞。行（háng）（）行（xíng）（）13.用關(guān)聯(lián)詞連句：用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成一句話。他學(xué)習(xí)很努力。他的成績(jī)很好。14.填字成詞：請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入合適的字，組成成語。（）然（）悟（）轅（）轍15.看拼音寫漢字：根據(jù)拼音寫出漢字。máng（）果（）碌16.冬冬把彩虹比作什么？17.句子仿寫拓展：仿照“