成都市人教版小學(xué)一年級語文單元試卷

成都市人教版小學(xué)一年級語文單元試卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班級：_______________學(xué)號：_______________一、填空題1.把下列成語補(bǔ)充完整：守（）待（）、刻（）求（）、畫（）添（）2.把下列成語補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思：（）羊補(bǔ)（）（）：（）苗（）長（）：3.補(bǔ)充含有數(shù)字的成語：（）顏（）色、（）心（）意、（）面（）方4.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶（）（）催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)（）人回？——《涼州詞》5.小信（）則大信（）。——《韓非子》6.小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一只小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。——《小毛蟲》二、判斷題1.“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.“堅(jiān)持不懈”的“懈”是“松懈”的意思。（）3.“應(yīng)接不暇”的“暇”是“空閑”的意思。（）4.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）5.“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.“集思廣益”的“益”是“好處”的意思。（）7.“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。”這句話運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。（）8.“興高采烈”的“采”不能寫成“彩”。（）9.“小鳥在枝頭唱歌?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.“漫不經(jīng)心”的“漫”是“隨便”的意思。（）11.“千鈞一發(fā)”的“鈞”是古代的重量單位。（）12.“經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了?！边@句話存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。（）13.“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）14.“難道這不是偉大的奇觀嗎？”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法。（）15.“一絲不茍”的“茍”是“茍且，馬虎”的意思。（）16.“為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。”這句話否定不當(dāng)。（）17.“他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。”這句話語序不當(dāng)。（）18.“聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈?！边@句話存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。（）19.“那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）20.“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）三、計(jì)算題1.“yīnyuè”對應(yīng)的漢字是（）2.以下哪個拼音的拼寫不符合規(guī)則（）A.jǖ（居）B.xǔ（許）C.lǜ（綠）3.“秉”字的部首是（）A.禾B.彐C.巾4.“默”字的部首是（）A.黑B.犬C.土5.以下漢字中，筆畫數(shù)為10畫的是（）A.海B.流C.浪6.以下哪個拼音的聲調(diào)標(biāo)注正確（）A.好（háo）B.去（qù）C.來（lāi）7.把“huǒbàn”寫成漢字。8.“惡”字在“惡心”中讀音是（）A.èB.wùC.ě9.“載”字在“裝載”中讀音是（）A.zǎiB.zàiC.zāi10.“鼻”字一共有（）畫。11.“埋”字在“埋怨”中讀音是（）A.máiB.mánC.mǎi四、思維題1.續(xù)寫句子拓展：續(xù)寫句子，使內(nèi)容生動有趣。夜空中的星星眨著眼睛，（）。2.句式轉(zhuǎn)換：把“小明把花瓶打碎了?！备臑椤氨弧弊志?。3.整理句子：將下列詞語整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。①草地上②小羊③在④吃草4.小螞蟻是怎樣把骨頭搬回家的？5.填量詞：在括號里填上合適的量詞。一（）筆一（）馬一（）紙6.小螞蟻為什么搬不動骨頭？7.詞語搭配：在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的花朵（）地奔跑8.修辭手法運(yùn)用：用比喻的修辭手法寫一個描寫春天的句子。9.填字成詞：請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入合適的字，組成成語。（）然（）悟（）轅（）轍10.詞語邏輯推理：根據(jù)前面詞語的關(guān)系，在括號里填上合適的詞語。老師：學(xué)生醫(yī)生：（）11.漢字?jǐn)?shù)筆畫：“里”字一共有（）畫。12.照樣子，寫句子。例：彩虹是一座神奇的橋。（）是（）。13.