內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)挖掘與R語言》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)挖掘與R語言》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。以下關(guān)于數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用領(lǐng)域的說法中，錯誤的是？（）A.數(shù)據(jù)挖掘可以應(yīng)用于市場營銷、金融、醫(yī)療、電商等多個領(lǐng)域B.數(shù)據(jù)挖掘可以幫助企業(yè)進行客戶細分、風(fēng)險評估、產(chǎn)品推薦等工作C.數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用需要結(jié)合具體的業(yè)務(wù)問題和數(shù)據(jù)特點，不能盲目使用D.數(shù)據(jù)挖掘只適用于大規(guī)模企業(yè)，對于中小企業(yè)來說沒有實際應(yīng)用價值2、當分析一個社交媒體平臺上用戶的行為數(shù)據(jù)，包括發(fā)布內(nèi)容的頻率、互動情況、關(guān)注對象等，以了解用戶的興趣和社交網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。考慮到數(shù)據(jù)的多樣性和復(fù)雜性，以下哪種數(shù)據(jù)可視化方式可能有助于更直觀地呈現(xiàn)分析結(jié)果？（）A.柱狀圖B.折線圖C.餅圖D.社交網(wǎng)絡(luò)圖3、在進行地理數(shù)據(jù)分析時，以下關(guān)于地理數(shù)據(jù)分析方法的描述，正確的是：（）A.簡單的地圖繪制就能充分展示地理數(shù)據(jù)的特征B.空間聚類分析對于發(fā)現(xiàn)地理數(shù)據(jù)中的聚集模式?jīng)]有幫助C.地理加權(quán)回歸可以考慮空間異質(zhì)性對變量關(guān)系的影響D.不需要考慮地理坐標系和投影的選擇，對分析結(jié)果影響不大4、在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)倉庫是存儲和管理數(shù)據(jù)的重要工具。以下關(guān)于數(shù)據(jù)倉庫的說法中，錯誤的是？（）A.數(shù)據(jù)倉庫可以整合來自不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)分析提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)視圖B.數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)通常是經(jīng)過清洗和轉(zhuǎn)換的，具有較高的數(shù)據(jù)質(zhì)量C.數(shù)據(jù)倉庫的建設(shè)需要投入大量的時間和資源，且維護成本較高D.數(shù)據(jù)倉庫只適用于大型企業(yè)，對于中小企業(yè)來說沒有必要建設(shè)5、在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)可視化的工具和技術(shù)有很多，其中Python是一種常用的編程語言。以下關(guān)于Python在數(shù)據(jù)可視化中的作用，錯誤的是？（）A.Python可以使用各種數(shù)據(jù)可視化庫，如Matplotlib、Seaborn等，進行數(shù)據(jù)可視化B.Python可以進行數(shù)據(jù)的處理和分析，為數(shù)據(jù)可視化提供數(shù)據(jù)支持C.Python的數(shù)據(jù)可視化功能強大，可以制作各種復(fù)雜的圖表和圖形D.Python只適用于專業(yè)的數(shù)據(jù)分析師，對于非專業(yè)用戶來說難以掌握6、在數(shù)據(jù)分析中，需要對缺失值進行處理，例如在一個包含客戶信息的數(shù)據(jù)集里，部分客戶的年齡數(shù)據(jù)缺失。以下哪種處理缺失值的方法可能是合適的？（）A.直接刪除包含缺失值的記錄B.用平均值或中位數(shù)填充C.根據(jù)其他相關(guān)變量進行推測填充D.以上都是7、數(shù)據(jù)分析中的數(shù)據(jù)標注對于監(jiān)督學(xué)習(xí)算法至關(guān)重要。假設(shè)要對圖像數(shù)據(jù)進行分類標注，以下關(guān)于數(shù)據(jù)標注方法的描述，正確的是：（）A.讓非專業(yè)人員進行標注，不進行質(zhì)量控制B.不制定標注規(guī)范和標準，導(dǎo)致標注結(jié)果不一致C.組織專業(yè)的標注團隊，制定明確的標注規(guī)范和流程，進行質(zhì)量檢查和審核，確保標注數(shù)據(jù)的準確性和一致性D.認為數(shù)據(jù)標注是簡單的任務(wù)，不需要投入太多資源和時間8、數(shù)據(jù)分析中的倫理和道德問題也需要引起關(guān)注。假設(shè)要使用個人數(shù)據(jù)進行分析，以下關(guān)于倫理和道德原則的描述，正確的是：（）A.未經(jīng)用戶授權(quán)，擅自使用個人數(shù)據(jù)進行分析B.不明確告知用戶數(shù)據(jù)的使用目的和方式，侵犯用戶知情權(quán)C.遵循合法、公正、透明、最小化使用和安全保障等原則，在獲得用戶明確授權(quán)的前提下，合理使用個人數(shù)據(jù)，并采取措施保護用戶隱私和權(quán)益D.認為數(shù)據(jù)分析中的倫理和道德問題不重要，只要能得到有價值的結(jié)果就行9、在進行數(shù)據(jù)可視化時，如果數(shù)據(jù)的量級差異較大，為了更清晰地展示數(shù)據(jù)分布，以下哪種處理方式較為合適？（）A.使用相同的坐標軸刻度B.對數(shù)據(jù)進行標準化處理C.只展示部分數(shù)據(jù)D.采用多個圖表分別展示10、在進行數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計時，需要考慮數(shù)據(jù)的存儲和組織方式。假設(shè)一個企業(yè)有大量的銷售、庫存和客戶數(shù)據(jù)，以下哪種數(shù)據(jù)模型可能最適合用于構(gòu)建數(shù)據(jù)倉庫？（）A.星型模型B.雪花模型C.關(guān)系模型D.網(wǎng)狀模型11、主成分分析（PCA）是一種數(shù)據(jù)降維技術(shù)。假設(shè)要對高維數(shù)據(jù)進行降維以便于分析和可視化，以下關(guān)于主成分分析的描述，正確的是：（）A.不考慮數(shù)據(jù)的方差和相關(guān)性，直接進行主成分提取B.提取過多的主成分，導(dǎo)致信息冗余，增加分析的復(fù)雜性C.合理確定保留的主成分數(shù)量，使其能夠在最大程度保留原始數(shù)據(jù)信息的同時降低維度，并解釋主成分的含義D.認為主成分分析可以適用于所有類型的數(shù)據(jù)，不進行數(shù)據(jù)的預(yù)處理和適用性評估12、在數(shù)據(jù)分析中，生存分析用于研究事件發(fā)生的時間。假設(shè)要分析患者的生存時間與治療方案的關(guān)系，以下關(guān)于生存分析的描述，哪一項是不正確的？（）A.可以計算生存曲線來直觀展示不同組患者的生存情況B.風(fēng)險比（HazardRatio）用于比較不同組的風(fēng)險程度C.生存分析只適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，在其他領(lǐng)域沒有應(yīng)用價值D.考慮刪失數(shù)據(jù)是生存分析的一個重要特點13、在時間序列數(shù)據(jù)分析中，除了預(yù)測未來值，還可以進行季節(jié)性分析。假設(shè)我們有一個銷售數(shù)據(jù)的時間序列，顯示出明顯的季節(jié)性特征，以下哪種方法可以用于提取和分析季節(jié)性成分？（）A.季節(jié)指數(shù)法B.移動平均季節(jié)分解法C.加法模型D.以上都是14、假設(shè)要分析不同產(chǎn)品類別的市場份額及其變化趨勢，以下關(guān)于市場份額分析的描述，正確的是：（）A.只計算當前的市場份額，不考慮歷史數(shù)據(jù)B.市場份額的變化趨勢可以通過簡單的差值計算得出C.考慮競爭對手的策略和市場動態(tài)對市場份額的影響，進行綜合分析D.市場份額分析只適用于成熟的市場，對于新興市場沒有意義15、在數(shù)據(jù)分析的社交網(wǎng)絡(luò)分析中，假設(shè)要研究一個社交平臺上用戶之間的關(guān)系和信息傳播。以下哪個指標或概念對于理解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和影響力可能是重要的？（）A.度中心性，衡量節(jié)點的連接數(shù)量B.介數(shù)中心性，反映節(jié)點在路徑中的重要性C.接近中心性，體現(xiàn)節(jié)點與其他節(jié)點的接近程度D.不考慮網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，只關(guān)注用戶發(fā)布的內(nèi)容16、數(shù)據(jù)分析中的因果推斷旨在確定變量之間的因果關(guān)系，而不僅僅是相關(guān)性。假設(shè)我們想要研究某種藥物是否真正導(dǎo)致了病情的改善，以下哪種方法或設(shè)計可以幫助我們進行因果推斷？（）A.隨機對照試驗B.觀察性研究中的工具變量法C.斷點回歸設(shè)計D.以上都是17、在對一家制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)進行分析，例如原材料采購、生產(chǎn)流程、產(chǎn)品質(zhì)量等，以優(yōu)化生產(chǎn)過程和降低成本。以下哪種數(shù)據(jù)分析工具可能最適合處理大規(guī)模的工業(yè)數(shù)據(jù)？（）A.ExcelB.PythonC.SPSSD.SQL18、在進行數(shù)據(jù)分析時，需要考慮數(shù)據(jù)的時效性和動態(tài)性。假設(shè)要分析實時的交通流量數(shù)據(jù)，以優(yōu)化交通信號燈控制策略。以下哪種數(shù)據(jù)分析方法在處理這種實時動態(tài)數(shù)據(jù)時更能及時提供有效的決策支持？（）A.流數(shù)據(jù)分析B.批量數(shù)據(jù)分析C.離線數(shù)據(jù)分析D.以上方法效果相同19、在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)可視化不僅可以用于展示結(jié)果，還可以用于探索數(shù)據(jù)。假設(shè)要通過可視化探索兩個變量之間的關(guān)系，以下關(guān)于數(shù)據(jù)可視化探索的描述，哪一項是不正確的？（）A.散點圖可以直觀地顯示兩個變量之間的線性或非線性關(guān)系B.熱力圖可以用于展示兩個變量在不同取值下的頻率或密度C.數(shù)據(jù)可視化探索只是輔助手段，不能替代統(tǒng)計分析和建模D.可以通過不斷調(diào)整可視化的參數(shù)和形式，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的模式和趨勢20、數(shù)據(jù)分析中，假設(shè)檢驗是常用的方法之一。以下關(guān)于假設(shè)檢驗的描述，錯誤的是：（）A.原假設(shè)和備擇假設(shè)是相互對立的B.當P值小于顯著性水平時，拒絕原假設(shè)C.第一類錯誤是指錯誤地拒絕了原假設(shè)D.樣本量越大，越容易犯第二類錯誤二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）描述在數(shù)據(jù)分析中，如何進行數(shù)據(jù)的版本控制和管理，包括使用版本控制系統(tǒng)和記錄數(shù)據(jù)變更的重要性。2、（本題5分）闡述數(shù)據(jù)可視化中的小數(shù)據(jù)可視化的設(shè)計原則和方法，說明如何在數(shù)據(jù)量較小時有效地傳達信息，并舉例說明。3、（本題5分）在處理時間序列數(shù)據(jù)時，常用的分析方法有哪些？解釋這些方法的基本原理和適用情況，并舉例說明其在預(yù)測中的應(yīng)用。4、（本題5分）闡述數(shù)據(jù)挖掘中的序列模式挖掘，說明其概念和應(yīng)用場景，如購物行為序列分析，并介紹相關(guān)算法。5、（本題5分）解釋什么是推薦系統(tǒng)，說明其工作原理和在電商、娛樂等領(lǐng)域的應(yīng)用，列舉常見的推薦算法。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一家珠寶品牌收集了店鋪銷售數(shù)據(jù)，包括首飾類型、材質(zhì)、價格、銷售城市、促銷策略等。研究不同城市對不同類型和材質(zhì)首飾的購買偏好以及促銷策略的效果。2、（本題5分）某健身俱樂部收集了會員的健身項目選擇、鍛煉頻率、身體指標等數(shù)據(jù)。研究怎樣根據(jù)這些數(shù)據(jù)為會員提供個性化的健身方案。3、（本題5分）某在線花藝教學(xué)平臺收集了學(xué)員學(xué)習(xí)成果、課程難度評價、花材采購需求等。優(yōu)化花藝教學(xué)課程和花材供應(yīng)。4、（本題5分）某在線票務(wù)平臺收集了不同演出、賽事的票務(wù)銷售數(shù)據(jù)、觀眾座位選擇、退票情況等。分析如何依據(jù)這些數(shù)據(jù)優(yōu)化票務(wù)定價和場館座位安排。5、（本題5分）某外賣平臺的早餐類目存有商家數(shù)據(jù)，包括菜品類型、銷售額、配送時間、用戶下單時間等。分析不同菜品類型的銷售額與配送時間和用戶下單時間的關(guān)聯(lián)。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在線教育平臺積累了大量的學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，如何通過這些數(shù)據(jù)來改進教學(xué)方法、優(yōu)化課程設(shè)計以及提升學(xué)生