《第三節(jié) 認(rèn)識磁場》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGEPAGE3《高二物理（文）水平測復(fù)習(xí)——電磁專題》教學(xué)設(shè)計案例名稱高二物理（文）水平測復(fù)習(xí)——電磁專題科目物理年級高二提供者陳太榮一、教學(xué)資源分析《高二物理（文）水平測復(fù)習(xí)——電磁專題》是粵教版高中物理選修1-1重點考察內(nèi)容，在水平測中三分之一的分值。本專題知識內(nèi)容多難度大，特別對于電和磁的抽象性學(xué)生更是難以理解。本教學(xué)設(shè)計旨在通過教學(xué)技術(shù)手段，將抽象問題具體化，從而達到突破教學(xué)難點的目的，提高復(fù)習(xí)效率二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能，過程與方法，情感態(tài)度、價值觀）知識與技能：1.進一步理解電場、磁場的性質(zhì)。2.會判定電場力、安培力和洛倫茲力的方向，并能定性的知道各力的大小3、電場、磁場知識對比學(xué)習(xí)，加深印象4、及時發(fā)現(xiàn)本階段教學(xué)中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進行改正，完善下階段教學(xué)。過程與方法：1、能夠?qū)⒏鱾€分散的知識點聯(lián)系起來，形成知識面2、能夠借助信息技術(shù)學(xué)習(xí)高中物理知識，學(xué)會通過微課自我學(xué)習(xí)。3、體會物理模型在探索自然規(guī)律中的應(yīng)用，掌握科學(xué)研究的方法，能夠?qū)⑸钪械膯栴}轉(zhuǎn)化為物理模型進行分析。4、掌握對比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法5、學(xué)會運動生活經(jīng)驗去認(rèn)識事物，在認(rèn)識過程中通過分析、思考和概括將生活經(jīng)驗上升到物理學(xué)概念中去。情感態(tài)度與價值觀：（1）通過自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心（2）通過生活現(xiàn)象觀察與思考，讓學(xué)生體會物理規(guī)律與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（3）通過各種實例分析，對試卷的分析，增強學(xué)生的信心和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣、勇于探索的品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者特征分析內(nèi)容摘要1.執(zhí)教班級學(xué)生處于高二下學(xué)期，已積累了一定的物理基礎(chǔ)知識。同時已在新授的時候?qū)W過電磁學(xué)知識。但是由于是文科生，本身對物理就不感興趣，加之長時間不用，所以遺忘特別嚴(yán)重。知識點凌亂，似是而非，所以跟初學(xué)者相差不多。3.執(zhí)教班級學(xué)生熟悉我校的Moodle教學(xué)平臺，并已具備一定的信息素養(yǎng)和利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文言文的能力，他們樂意在Moodle教學(xué)平臺上展示自我并分享。四、教學(xué)重點和難點1、右手定則、安培定則，左手定則的區(qū)別和聯(lián)系2、學(xué)會自我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力3、對于測試題中失分較多題目原因的查找及解決方法五、學(xué)習(xí)策略分析1.任務(wù)驅(qū)動法2.測試反饋3.交流討論法六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.Moodle（魔燈）教學(xué)平臺2.微課資源七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動技術(shù)及資源應(yīng)用設(shè)計意圖（一）課前活動Moodle平臺設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)：按要求在Moodle平臺上查看任務(wù)，做好預(yù)習(xí)Moodle平臺1.設(shè)計學(xué)生指引，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2.編輯電磁部分真題真題考查，讓學(xué)生體會真題的難度和題型，做到心中有數(shù)（二）課堂活動1、學(xué)生自主學(xué)1.布置任務(wù)：進入Moodle平臺。學(xué)業(yè)水平測試大綱對本章知識的要求Moodle平臺讓學(xué)生清楚考綱要求，做到“有的放矢”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.查看測試結(jié)果再次熟悉知識點（前次課已經(jīng)做好梳理）由知識點形成知識網(wǎng)，理清各知識點的聯(lián)系。3、幫助舉手示意的同學(xué)歷年真題演練真題考查，讓學(xué)生體會真題的難度和題型，做到心中有數(shù)常見電場線分布圖與常見磁感線分布圖磁場分布圖電場分布圖對比學(xué)習(xí)微課學(xué)習(xí)突破難點本節(jié)難點在于判定各磁場的方向和磁場力的方向，而判定方法的右手定則，左手定則和右手螺旋定則的區(qū)別和聯(lián)系。（三）課堂活動2：精講對錯誤率高的知識點教師重點講解

學(xué)生對照自己錯題，對比老師的做題思路，修正自己的答案Moodle平臺微課由于本章節(jié)物理點太難，個別題完全考學(xué)生自己完成還是有很大的困難，采取學(xué)生自主學(xué)為主，教師講為輔的教學(xué)形式，效果更好。（四）課堂活動3：課堂效果檢測與交流分享1.完成課堂檢測2.交流分享Moodle平臺1.進一步鞏固課堂知識2.利用Moodle平臺，為學(xué)生提供一個輸出、分享的平臺（五）課后活動：練習(xí)與閱讀課后閱讀——麥克斯韋其人其事閱讀名人科學(xué)家故事Moodle平臺