高中語文第二單元7李商隱詩兩首學(xué)案新人教版必修3

PAGEPAGE77李商隱詩兩首學(xué)習(xí)目標1.了解詩人生平、創(chuàng)作風(fēng)格。2.誦讀、賞析并積累一些名句,了解詩中所用的典故。3.把握《錦瑟》詩的意境,分析《馬嵬(其二)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。自主認知一、整體感知誦讀兩首詩,初步感受詩歌意境和詩人的情感。二、自練自測(一)學(xué)問鏈接1.作者簡介李商隱(813—858)晚唐詩人。與杜牧齊名,被稱為“小李杜”。字義山,號玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,也有揭露現(xiàn)實黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上,特殊是他的近體律絕,其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。2.李商隱名句集錦相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰。天意憐幽草,人間重晚晴。夕陽無限好,只是近黃昏。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。桐花萬里關(guān)山路,雛鳳清于老鳳聲。3.詩歌表達技巧(1)表達方式:敘述、描寫、抒情、爭論。(2)修辭手法:比方、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。(3)表現(xiàn)手法:象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。(二)基礎(chǔ)學(xué)問1.李商隱,字,號、樊南生,晚唐聞名詩人。他和杜牧合稱“”,與合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新穎 ,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦,但過于隱晦迷離,難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩,作品集有。

2.借助工具書,給加點的字注音。錦瑟()弦柱()惘然()馬嵬()未卜()宵柝()曉籌()三、質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)本文,你有什么疑問?請寫在下面。合作探究1.《錦瑟》中最能體現(xiàn)全詩主旨的是哪幾個字?2.李商隱詩的一大特色就是用典,《錦瑟》的頷聯(lián)和頸聯(lián)連續(xù)用典,這四句用了哪些典故?有何含義?3.《馬嵬(其二)》以馬嵬事變中玄宗為“六軍”所逼,“賜”楊貴妃之死的事務(wù)為題材,哪幾句詩寫了馬嵬之變?各寫了什么內(nèi)容?楊貴妃被賜死后,玄宗異樣哀痛,哪些詩句寫出了玄宗之悲?4.從章法結(jié)構(gòu)上看,《馬嵬(其二)》運用了什么樣的敘事手法?5.請從《馬嵬(其二)》中找出運用對比、反襯的詩句并分析其作用。6.《錦瑟》運用典故,《馬嵬(其二)》詠史,請結(jié)合自己的理解,說說用典和詠史的不同。課堂練習(xí)(一)基礎(chǔ)學(xué)問1.下列詞語中加點字注音全正確的一項是()A.馬嵬(wéi)惘然(wǎnɡ)宵柝(chè)B.弦柱(xuán) 驛館(yì) 眉睫(jié)C.栩栩(xǔ) 金釵(chāi) 癡心(chī)D.自縊(shì) 廝守(sī) 嘩變(huá)2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是()A.緣分凄婉意蘊活靈活現(xiàn)B.惆悵蒼海逍遙恬不知恥C.消逝蝴蝶住軍白雪皚皚D.決別悼念繾綣面面相覷3.李商隱的詩作晦澀難懂,詩意朦朧,其中一個重要緣由便是作者在詩中大量用典,下列詩句中沒有用典的一項是()A.海外徒聞更九州,他生未卜此生休。B.此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。C.滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。D.如何四紀為天子,不及盧家有莫愁。4.下列各句中加點詞的說明,錯誤的一項是()A.錦瑟無端五十弦無端:沒有來由,無緣無故。B.一弦一柱思華年華年:青春年華,這里指一生。C.海外徒聞更九州徒:空。D.如何四紀為天子四紀:四十年。5.名句默寫(1),望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,。此情可待成追憶,。

(2)海外徒聞更九州,。

(3)此時六軍同駐馬,。

(4)相見時難別亦難,。

(5)身無彩鳳雙飛翼,。

(二)閱讀下面一首詩,完成6~9題馬嵬(其二)海外徒聞更九州,他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子,不及盧家有莫愁。6.下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是()A.首聯(lián)夾敘夾議。敘,采納了倒敘的手法,說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐;議,為下文奠定了感情基調(diào)。B.頷聯(lián)中“雞人報曉籌”反襯馬嵬的“虎旅傳宵柝”,昔樂今苦,昔安今危的不同境況和心情已躍然紙上。C.尾聯(lián)包含劇烈的對比,從章法上說,是對前文的總結(jié);從藝術(shù)構(gòu)思上說,是由前一方面引起的聯(lián)想。D.本詩寫玄宗在馬嵬驛為“六軍”所逼,賜死楊貴妃。既是對玄宗癡迷女色、荒廢朝政暗含指責(zé),又對玄宗表示了深深的憐憫。7.首聯(lián)“徒聞”“未卜”流露了作者怎樣的思想感情?8.怎樣理解“空聞虎旅傳宵柝”?9.“六軍同駐馬”與“七夕笑牽?！庇惺裁磧?nèi)在聯(lián)系?(三)閱讀下面這首詩歌,完成10~11題端居① 李商隱遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。注:①端居:閑居。②素秋:秋天的代稱。10.這首詩其次句中的“敵”可否換成“對”或其他詞?請簡述理由。11.這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點?請簡要分析。(四)閱讀下面這首詩歌,完成12~13題贈柳 李商隱章臺從掩映,郢路更參差。見說風(fēng)流極,來當婀娜時。橋回行欲斷,堤遠意相隨。忍放花如雪,青樓撲酒旗。12.怎樣理解“忍放花如雪,青樓撲酒旗”?13.這首詩表達了作者什么樣的感情?(五)語言運用14.中國古代的文化源遠流長,“無端五十弦”的“錦瑟”不知撩撥過多少人幽怨的心弦,而悲傷的二胡也不知表達出多少人深厚的情感。下面的材料從四個方面對二胡作了介紹,請篩選信息,保留各方面的主要內(nèi)容,壓縮成一段文字,不超過60個字。二胡是中國的一種很奇異的樂器,是胡琴的一種,比京胡大,也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡潔:由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用馬尾做的琴弓演奏,這與小提琴用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤,聽起來略帶悲傷,常用來表達比較深厚的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久,又比較簡潔學(xué)習(xí),因此是深受中華民族寵愛的樂器,是中國民間普及率較高的樂器。二胡是

參考答案【自主認知】自練自測(二)1.義山玉谿生小李杜溫庭筠《玉谿生詩》2.sèxiánwǎngwéibǔtuòchóu【合作探究】1.思華年、成追憶、惘然。本詩寫于作者晚年,是回顧生平之作,詩人以“思華年”總領(lǐng)全篇,頷頸兩聯(lián)圍繞一生如夢如幻的身世,反復(fù)抒寫了韶華易逝、志向破滅、追求成空的深厚感慨與無窮遺恨,尾聯(lián)以“成追憶”與“惘然”作結(jié),與首聯(lián)“思華年”遙相呼應(yīng),如此情懷,豈是今朝回憶才覺無窮悵恨,即使在當時也早已讓人不勝悵惘了。今朝追憶,又更添無限苦痛和悵惘。全詩曲折纏綿,情致深長。2.莊周夢蝶——莊周夢見自己身化為蝶,翩然而飛,遺忘自己是“莊周”其人了;后來夢醒,自家仍舊是莊周,不知蝴蝶已經(jīng)何往。比方人生改變無常。望帝啼血——傳聞中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇。后來禪位退隱,不幸國亡身死,死后魂化為鳥,名為杜鵑,暮春苦啼,至于口中流血,其聲哀怨悲凄,動人心腑。比方對美妙事物的懷念。鮫人泣淚——《太平御覽》卷803引《博物志》云:“鮫人從水出,寓人家,積日賣絹。將去,從主子索一器,泣而成珠滿盤,以與主子。”有一次一個鮫人出來玩,住在一個農(nóng)夫家里,住了幾天這家人的米吃完了,于是農(nóng)夫就要去變賣東西,這個時候鮫人令農(nóng)夫取一個碗,墜淚成珠。比方自己心中如明珠的品質(zhì)和才華得不到觀賞的凄寒孤寂。暖玉生煙——傳聞藍田美玉深埋地下,不為人所見,但它那溫潤的精氣卻能透過泥土,煙霧般升騰到空中。比方美妙的愿望總是猶如煙云一樣縹緲,可望而不行得。3.空聞虎旅傳宵柝,無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。頷聯(lián)寫只是聽到傳來軍營內(nèi)的“宵柝”之聲,卻不能再聽到熟識的宮內(nèi)“報曉”聲了。明顯寫出玄宗不在宮內(nèi),而身在軍營,逃離了皇宮,已在逃難途中,極盡狼狽和慌亂。頸聯(lián)寫從前玄宗以自己和楊貴妃的朝夕相處譏笑牛郎織女一年一次的七夕會面,而眼前“六軍”同時“駐馬”不前,要求“賜”死楊貴妃。玄宗之悲:海外徒聞更九州,他生未卜此生休。4.這首詠史詩從章法上看,采納了倒敘的手法。先說唐玄宗求方士尋楊貴妃的荒唐之舉,再寫其今生之悲。然后轉(zhuǎn)入追敘,追述馬嵬之變后的凄涼,過去聽到的是宮中的報曉之聲,今日聽到的是軍中的宵柝之音,這是先說今再說昔;頸聯(lián)亦如此,“當時七夕笑牽?！笔掳l(fā)在前,反而后說,“此日六軍同駐馬”事發(fā)在后,反而先著筆。最終點出問題的實質(zhì),尺幅之間,可謂一波三折,曲折幽深。他的詩雖沒有杜甫詩的“沉郁”,但卻頗得杜詩的“頓挫”:回環(huán)幽咽,蓄勢待發(fā),波瀾起伏。5.“他生未卜此生休”,他生和此生對比,來世渺茫難求,可是李、楊今生的緣分已經(jīng)斷絕,卻是不爭的事實。反襯玄宗心中的哀思?；⒙孟睾碗u人報曉對比?！半u人報曉籌”反襯“虎旅傳宵柝”,昔樂今苦,昔安今危的不同境況和心情已躍然紙上。再用“空聞”和“無復(fù)”相呼應(yīng),表現(xiàn)重溫舊夢的希望已幻滅,反襯出此時唐玄宗的境遇之悲。“此日六軍同駐馬”和“當時七夕笑牽?！睂Ρ?。“此日”和“當時”都是指向時間的,前者指向眼前,后者指向以往。眼前是寫“六軍”同時“駐馬”不前,要求“賜”死楊貴妃,反襯出玄宗癡迷情色,荒廢朝政,致使戰(zhàn)禍發(fā)生?！叭绾嗡募o為天子”和“不及盧家有莫愁”對比。一方面是當了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃,另一方面是作為一般百姓的盧家能夠保住既善“織綺”、又能“采?！钡钠拮幽?。貴為天子連自己心愛女人都不能愛護,更遑論愛護自己的子民!這些對比反襯使諷刺的鋒芒更鋒利,增加了詩歌的表現(xiàn)力。前六句詩,其批判的鋒芒都是指向唐玄宗,末句通過和一般百姓的對比,豐富了詩歌內(nèi)容,反問含蓄有力,點明主題,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色、荒廢朝政,致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史教訓(xùn)。6.用典和詠史都取史實為材料。詠史詩以史實為內(nèi)容言志,以詠史為主。《馬嵬(其二)》借唐玄宗和楊貴妃的愛情故事,諷刺現(xiàn)實政治。用典只取一個詞或一兩個詩句結(jié)合詩歌內(nèi)容言志,只是一個協(xié)助手段,屬表現(xiàn)手法?！跺\瑟》運用典故,表達詩人悵惘的苦痛之情?！菊n堂練習(xí)】1.C解析:A項,“柝”讀tuò;B項,“弦”讀xián;D項,“縊”讀yì。2.A解析:B項,“蒼?！睉?yīng)為“滄?！?C項,“住軍”應(yīng)為“駐軍”;D項,“決別”應(yīng)為“訣別”。3.B解析:這兩句雖有史實,但這是本詩吟詠的內(nèi)容,不是用典。4.D解析:“四紀”為四十八年,古代以木星繞日一周(十二年)為一紀。5.略。6.D解析:本文思想內(nèi)容上的獨到之處是把批判的鋒芒指向唐玄宗,而看不出“深深的憐憫”。7.先用海外更九州概括了術(shù)士在海外仙山尋見楊貴妃的傳聞,而后用“徒聞”加以否定?！八睘榉驄D的事,渺茫未卜,“此生”的夫婦關(guān)系,卻已經(jīng)結(jié)束了,因此“徒聞”“未卜”流露出作者對唐玄宗沉溺女色的諷刺之情。8.“虎旅傳宵柝”原來是為了巡邏和警衛(wèi),以保障皇帝的平安,這里加上“空聞”,意義就正好相反了。這時的“傳宵柝”是預(yù)示著要發(fā)動兵變了。9.唐玄宗、楊貴妃原來是發(fā)誓要“世世為夫妻”的,可當遇到“六軍不發(fā)”時,結(jié)果又怎樣呢?玄宗虛偽、自私的本質(zhì)被暴露無遺。同時“七夕笑牽?！笔菍μ菩诎V迷女色、荒廢朝政的典型概括,來和“六軍同駐馬”相比照,表現(xiàn)出了二者的因果關(guān)系。10.不能換成“對”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”靜默相對的寂寥清冷的氛圍,而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀,抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他詞難以收到這種表達效果。(假如認為用“對”或其他詞好,言之成理也可)11.在藝術(shù)手法上,第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,給予客觀景物以深厚的主觀色調(diào),營造出了冷寂、凄清的氛圍,表達了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角