六年級語文下冊培養(yǎng)良好的習(xí)慣十二教案1蘇教版

Page4培育良好的習(xí)慣（十二）教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深化社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長學(xué)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的習(xí)慣。

教學(xué)重點：

1、結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“，讀萬卷書，行萬里路”的道理。

2、細(xì)致視察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理。

教學(xué)難點：

通過課本插圖和有關(guān)事例，逐步養(yǎng)成深化社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長學(xué)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在實踐中運用語文的習(xí)慣。

教學(xué)打算：教學(xué)掛圖

教學(xué)時間：兩課時

第一課時

教學(xué)要點

指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深化社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長學(xué)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

從一年級起，我們就起先學(xué)習(xí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從中我們學(xué)到了關(guān)于寫字、讀書、寫日記等方法，為我們以后養(yǎng)成習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。今日，我們來學(xué)習(xí)這最終一個習(xí)慣：讀萬卷書、行萬里路。

二、指導(dǎo)看圖，領(lǐng)悟內(nèi)容

（一）指導(dǎo)視察第一頁

1、學(xué)生自由視察，思索：圖上有誰，在什么地方，干什么，他這是會時想些什么？

2、指明回答，老師補充

第一幅：在天文臺，老師和同學(xué)參觀古代的天文儀器。同學(xué)門看到這臺儀器，肯定為我國勞動人民的聰慧才智感到傲慢。

其次幅：在天文臺的天文展覽館內(nèi)，墻上貼著宇宙中星體的照片，希望大家長大后到太空中探討宇宙的奇妙。

第三幅：簡介：碑刻是刻在石碑上的文字和圖畫，大多出自聞名書法家和書畫家之手，有很高的藝術(shù)價值，是中華絢麗文化的重要組成部分。

3、同桌共同參觀三幅圖，回顧主要內(nèi)容，說說自己的想法。

（二）指導(dǎo)視察下兩幅圖

1、學(xué)生自由視察插圖，根據(jù)從上到下，從左到右的依次，思索：圖上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意義？

2、同組相互溝通，感受體會

（三）學(xué)生溝通：視察了這些圖畫，你有什么想法？

三、老師小結(jié)

四、練習(xí)介紹自己的家鄉(xiāng)

1、自由練習(xí)

2、臺前介紹

3、老師評價

其次教時

教學(xué)要點

指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們從小就要到學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)問，長大后才能勝任祖國交給我們的工作。因此，學(xué)習(xí)學(xué)問就是為了——（學(xué)生齊答：運用）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣在實踐中學(xué)會運用。

二、指導(dǎo)看圖

老師帶領(lǐng)學(xué)生依次視察插圖，弄清圖中內(nèi)容。

1、第一行兩幅

（1）老師簡潔介紹

（2）學(xué)生探討：限制室和播放室的幾位同學(xué)是怎樣工作的？

（3）班級溝通

2、其次行左圖

（1）提問：圖上的同學(xué)在干什么？表情如何？

（2）老師小結(jié)：這幾位同學(xué)的字真棒，但這并不是輕易得來的，而是他們許久的練習(xí)換來的。只要大家堅持每天練習(xí)，信任有一天你們的字會寫的更好！

其次行右圖：（1）學(xué)生細(xì)致視察，回答：從圖中得知，演講要留意什么？

（2）請一位同學(xué)作一次簡短的演講，學(xué)生評價。

（3）老師總評

3、第三行左圖

（1）視察圖中的人物在干什么？

（2）自由練習(xí)朗誦，體會方法。

第三行右圖

（1）視察插圖，回答：圖上的人在干什么，黑板報出的怎樣？

（2）老師補充：辦黑板報要先選擇好內(nèi)容，確定欄目，設(shè)計圖案。

4、左上圖

學(xué)生視察，談?wù)勗鯓泳幨殖瓐螅?/p>

5、右下圖

（1）老師簡介

（2）學(xué)生溝通：他們演的怎樣？怎樣才能演