北京歷年教資試題及答案

北京歷年教資試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的表述，正確的是：

A.公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由

B.公民有宗教信仰自由

C.公民的人身自由不受侵犯

D.公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利

2.下列關(guān)于我國法律體系結(jié)構(gòu)的表述，正確的是：

A.我國法律體系分為憲法、行政法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟法等法律部門

B.憲法是我國的根本法，具有最高法律效力

C.行政法調(diào)整國家行政機(jī)關(guān)在行政管理活動中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系

D.刑法規(guī)定了對犯罪行為的處罰和刑罰

3.下列關(guān)于我國教育法的表述，正確的是：

A.我國實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和職業(yè)教育

B.教育法規(guī)定了教育的性質(zhì)、任務(wù)、原則、內(nèi)容和方法

C.教育法明確了國家保障教育發(fā)展的措施和責(zé)任

D.教育法規(guī)定了學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)

4.下列關(guān)于我國教師法的表述，正確的是：

A.教師法規(guī)定了教師的資格條件、任用、培訓(xùn)、考核和待遇

B.教師法明確了教師的權(quán)利和義務(wù)

C.教師法規(guī)定了教師的專業(yè)發(fā)展途徑和保障措施

D.教師法規(guī)定了教師違法行為的法律責(zé)任

5.下列關(guān)于我國教育政策法規(guī)的表述，正確的是：

A.教育政策法規(guī)是國家對教育工作的總體要求和指導(dǎo)原則

B.教育政策法規(guī)具有強(qiáng)制性、普遍性和穩(wěn)定性

C.教育政策法規(guī)是教育法律法規(guī)體系的重要組成部分

D.教育政策法規(guī)是保障教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段

6.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制包括立法、執(zhí)法、司法和守法

B.教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制要確保教育法律法規(guī)得到全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地貫徹執(zhí)行

C.教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制要發(fā)揮教育法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、保障和促進(jìn)作用

D.教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制要保障教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

7.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制包括行政監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督

B.教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制要確保教育法律法規(guī)得到有效實(shí)施

C.教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制要發(fā)揮教育法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、保障和促進(jìn)作用

D.教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制要保障教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

8.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)責(zé)任的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)責(zé)任是指違反教育法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果

B.教育法律法規(guī)責(zé)任分為刑事責(zé)任、行政責(zé)任和民事責(zé)任

C.教育法律法規(guī)責(zé)任追究要堅(jiān)持依法行政、公正司法的原則

D.教育法律法規(guī)責(zé)任追究要保護(hù)教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

9.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)適用范圍的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)適用范圍包括我國境內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)、教育工作者、受教育者等

B.教育法律法規(guī)適用范圍具有普遍性和強(qiáng)制性

C.教育法律法規(guī)適用范圍不受地域、民族、宗教、性別等因素限制

D.教育法律法規(guī)適用范圍不受教育層次、教育類型等因素限制

10.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)的修訂和廢止的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)的修訂和廢止應(yīng)當(dāng)遵循法定程序

B.教育法律法規(guī)的修訂和廢止應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育發(fā)展和實(shí)際需要

C.教育法律法規(guī)的修訂和廢止應(yīng)當(dāng)確保教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

D.教育法律法規(guī)的修訂和廢止應(yīng)當(dāng)發(fā)揮教育法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、保障和促進(jìn)作用

11.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)宣傳教育的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)宣傳教育是提高全民法治意識的重要途徑

B.教育法律法規(guī)宣傳教育要注重針對性和實(shí)效性

C.教育法律法規(guī)宣傳教育要發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等多方面的作用

D.教育法律法規(guī)宣傳教育要營造良好的法治氛圍

12.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施效果的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施效果要體現(xiàn)法治精神、公平正義、公正高效

B.教育法律法規(guī)實(shí)施效果要滿足人民群眾對教育的需求

C.教育法律法規(guī)實(shí)施效果要促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量

D.教育法律法規(guī)實(shí)施效果要維護(hù)教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

13.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施保障的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施保障要建立健全教育法律法規(guī)實(shí)施監(jiān)督機(jī)制

B.教育法律法規(guī)實(shí)施保障要充分發(fā)揮教育法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、保障和促進(jìn)作用

C.教育法律法規(guī)實(shí)施保障要加強(qiáng)對教育法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督檢查

D.教育法律法規(guī)實(shí)施保障要保障教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性

14.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施問題的表述，正確的是：

A.我國教育法律法規(guī)實(shí)施中存在法律意識淡薄、執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公等問題

B.我國教育法律法規(guī)實(shí)施中存在教育法律法規(guī)不完善、法律制度不健全等問題

C.我國教育法律法規(guī)實(shí)施中存在教育法律法規(guī)實(shí)施效果不佳、法律責(zé)任不明確等問題

D.我國教育法律法規(guī)實(shí)施中存在教育法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)不足、社會氛圍不濃厚等問題

15.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施對策的表述，正確的是：

A.提高全民法治意識，加強(qiáng)教育法律法規(guī)宣傳教育

B.完善教育法律法規(guī)體系，建立健全教育法律法規(guī)實(shí)施監(jiān)督機(jī)制

C.加強(qiáng)執(zhí)法司法隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法司法水平

D.加大教育投入，保障教育法律法規(guī)實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)

16.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施的意義的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施是保障教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段

B.教育法律法規(guī)實(shí)施是維護(hù)教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性的重要保障

C.教育法律法規(guī)實(shí)施是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必要條件

D.教育法律法規(guī)實(shí)施是提高全民素質(zhì)、推動社會進(jìn)步的重要途徑

17.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施的基本原則的表述，正確的是：

A.堅(jiān)持依法行政、公正司法的原則

B.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則

C.堅(jiān)持教育公平公正的原則

D.堅(jiān)持教育改革發(fā)展的原則

18.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施的特點(diǎn)的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施具有強(qiáng)制性、普遍性和穩(wěn)定性

B.教育法律法規(guī)實(shí)施具有針對性和實(shí)效性

C.教育法律法規(guī)實(shí)施具有復(fù)雜性、長期性

D.教育法律法規(guī)實(shí)施具有社會性、多樣性

19.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施與教育改革發(fā)展的關(guān)系的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施是教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)和保障

B.教育法律法規(guī)實(shí)施要適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要

C.教育法律法規(guī)實(shí)施要推動教育改革發(fā)展的進(jìn)程

D.教育法律法規(guī)實(shí)施要促進(jìn)教育改革發(fā)展的成果轉(zhuǎn)化

20.下列關(guān)于我國教育法律法規(guī)實(shí)施與教育公平正義的關(guān)系的表述，正確的是：

A.教育法律法規(guī)實(shí)施是維護(hù)教育公平正義的重要手段

B.教育法律法規(guī)實(shí)施要體現(xiàn)教育公平正義的要求

C.教育法律法規(guī)實(shí)施要保障教育公平正義的實(shí)現(xiàn)

D.教育法律法規(guī)實(shí)施要促進(jìn)教育公平正義的發(fā)展

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.我國憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由。（）

2.我國教育法規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和職業(yè)教育。（）

3.我國教師法規(guī)定，教師享有工資報(bào)酬、福利待遇、進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。（）

4.我國教育法律法規(guī)具有強(qiáng)制性、普遍性和穩(wěn)定性。（）

5.我國教育法律法規(guī)實(shí)施機(jī)制包括立法、執(zhí)法、司法和守法。（）

6.我國教育法律法規(guī)監(jiān)督機(jī)制包括行政監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督。（）

7.我國教育法律法規(guī)責(zé)任分為刑事責(zé)任、行政責(zé)任和民事責(zé)任。（）

8.我國教育法律法規(guī)適用范圍包括我國境內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)、教育工作者、受教育者等。（）

9.我國教育法律法規(guī)的修訂和廢止應(yīng)當(dāng)遵循法定程序。（）

10.我國教育法律法規(guī)宣傳教育是提高全民法治意識的重要途徑。（）

姓名：____________________

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述我國教育法的基本原則。

2.簡述我國教師法的基本內(nèi)容。

3.簡述我國教育法律法規(guī)實(shí)施的意義。

4.簡述我國教育法律法規(guī)實(shí)施的基本原則。

姓名：____________________

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教育法律法規(guī)在保障教育公平中的作用及其實(shí)施策略。

2.論述如何提高教育法律法規(guī)實(shí)施效果，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題

1.我國教育法的基本原則包括：教育優(yōu)先發(fā)展原則、教育公平原則、素質(zhì)教育原則、終身教育原則、教育法治原則、教育自主原則。

2.我國教師法的基本內(nèi)容包括：教師的資格和任用、教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的培訓(xùn)和發(fā)展、教師的考核和獎勵(lì)、教師的待遇和保障、教師的法律責(zé)任。

3.我國教育法律法規(guī)實(shí)施的意義包括：保障教育公平、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育秩序、促進(jìn)教育發(fā)展、保障教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

4.我國教育法律法規(guī)實(shí)施的基本原則包括：依法行政原則、公正司法原則、公開透明原則