《0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》電子教案-第十周_第1頁
《0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》電子教案-第十周_第2頁
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文檔簡介

課程名稱0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)課程性質(zhì)專業(yè)必修課班級上課時間第十周，周第節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、章節(jié)第五章：2-3歲幼兒的家庭教育與指導(dǎo)第一節(jié)2-3歲幼兒家庭教育的內(nèi)容課前準(zhǔn)備和要求預(yù)習(xí)2-3歲幼兒的家庭教育與指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1.掌握2-3歲幼兒的發(fā)展特點。2.比較不同年齡段幼兒的發(fā)展特點。本次課主要知識點、討論題或練習(xí)題與1-2歲相比，在進入2歲之后，幼兒的生長速度明顯減慢。他們不再像2歲之前那樣，每個月都會有新的變化，這一時期的幼兒，活動范圍逐漸增大，接觸到的事物也越來越多。第一節(jié)2-3歲幼兒的家庭教育家庭教育的內(nèi)容（一）2-3歲幼兒的發(fā)展特點身體發(fā)展：不僅會控制自己的身體，還會控制簡單的器械，手部肌肉得到鍛煉語言發(fā)展：自言自語認(rèn)知發(fā)展：注意力、觀察力、感知覺等方面都得到了提升。情感和社會性：自我意識、性格特質(zhì)、社會交往、情緒表現(xiàn)思考：依據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展特點，思考應(yīng)該予以該年齡段幼兒什么樣的支持？（二）家庭教育指導(dǎo)的重點內(nèi)容1.提高生活自理能力提問：游戲法、兒歌法等的好處是什么？為什么要采用這些方法？（直觀形象，符合兒童年齡特征。）2.關(guān)注有效的語言溝通原因：語言發(fā)展的敏感期有效運用3A法則3.重視興趣及專注力的培養(yǎng)原因：重視學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)案例分析：為什么家長的關(guān)心有時成為了幼兒的負(fù)擔(dān)？（負(fù)面干擾，打擾了幼兒的學(xué)習(xí)過程）家庭教育指導(dǎo)的策略建立良好的生活作息習(xí)慣補充講解：一致性原則（不輕易改變），靈活性原則、動靜交替、協(xié)調(diào)培養(yǎng)初步的規(guī)則意識思考：規(guī)則建立的初衷是什么？回答：規(guī)則不是教育目的，而是教育的手段。規(guī)則的建立應(yīng)該以健康安全、不干擾他人、不破壞環(huán)境為依據(jù)。提供動手操作的機會幫助幼兒建立交往能力尋找交往伙伴；理解尊重孩子、豐富交

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