九年級歷史下冊第三單元第12課蘇東的艱難探索(00002)省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

第12課蘇東艱難探索1/27【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

了解赫魯曉夫改革。以匈牙利為例，了解東歐會主義國家改革運(yùn)動。2/27一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解赫魯曉夫改革辦法，并嘗試對其進(jìn)行比較客觀評價。2.知道東歐社會主義國家也紛紛改革，匈牙利改革一度成效顯著。3.思索蘇東社會主義國家改革經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升分析能力和以史鑒今能力。4.經(jīng)過評價赫魯曉夫改革，學(xué)會客觀評價歷史事件。3/27過程與方法

1.閱讀課文，掌握赫魯曉夫改革背景和內(nèi)容。2.結(jié)合書本第75頁材料閱讀，思索赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革為何要從農(nóng)業(yè)開始。3.經(jīng)過討論，評價赫魯曉夫政治改革。4.經(jīng)過學(xué)習(xí)東歐社會主義國家改革內(nèi)容，掌握改革類內(nèi)容學(xué)習(xí)方法。4/27情感態(tài)度與價值觀伴隨社會發(fā)展，社會主義國家進(jìn)行改革是必需、必要。依據(jù)國際國內(nèi)形勢改變，及時調(diào)整政治經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施改革，是促進(jìn)國家發(fā)展必定道路。經(jīng)過分析赫魯曉夫改革存在問題和匈牙利取得一定成功經(jīng)驗(yàn)，了解改革要高度重視改進(jìn)人民生活水平，要充分發(fā)揚(yáng)社會主義民主，要科學(xué)論證，穩(wěn)步前進(jìn)。5/27二、教材分析20世紀(jì)50年代，赫魯曉夫上臺后舉起改革大旗。改革包括政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，取得了一定成效，但未能從根本上打破斯大林模式。與此同時，匈牙利等東歐國家進(jìn)行改革也取得了一定成效，但最終都陷入困境。教材分為兩個子目：第一子目“赫魯曉夫小修小補(bǔ)”介紹了改革背景、主要辦法和評價；第二子目“東歐消費(fèi)者天堂”介紹了匈牙利社會主義改革。

教學(xué)重點(diǎn)了解赫魯曉夫改革、匈牙利改革，并嘗試對它們進(jìn)行客觀評價，主動思索它們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；明白實(shí)施改革是促進(jìn)國家發(fā)展必定道路，改革必須實(shí)事求是、持之以恒。

教學(xué)難點(diǎn)能否對蘇東社會主義國家改革做出比較客觀評價；能否定識到改革陷入困境不是不需要改革，而是未能實(shí)事求是、持之以恒。6/27三、學(xué)情分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，趣味性不足。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于中國社會主義改革內(nèi)容，具備一定理論基礎(chǔ)。所以可采取問題討論法和對比教學(xué)法，利用已經(jīng)有知識，充分激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲，挖掘、開發(fā)他們思維能力。

7/27一、赫魯曉夫小修小補(bǔ)1.閱讀課文，掌握赫魯曉夫改革背景和內(nèi)容。2.結(jié)合書本75頁材料閱讀，思索赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革為何要從農(nóng)業(yè)開始。3.經(jīng)過討論，評價赫魯曉夫政治改革。四、教學(xué)過程8/271953年，斯大林逝世，赫魯曉夫等國家領(lǐng)導(dǎo)人為其守靈。蘇聯(lián)第三任領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫9/27為何要改革（改革原因）斯大林斯大林模式有什么弊端?經(jīng)濟(jì)——片面發(fā)展工業(yè)，造成工農(nóng)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重失調(diào)。政治——個人崇敬嚴(yán)重,社會主義民主遭到嚴(yán)重破壞。赫魯曉夫改革（“小修小補(bǔ)”）10/27赫魯曉夫改革（“小修小補(bǔ)”）經(jīng)濟(jì)改革農(nóng)業(yè)改革工業(yè)改革政治改革怎樣改革（改革辦法）11/27因?yàn)楫?dāng)初農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不能滿足人民對于食品、工業(yè)對于原料日益增加需要，妨礙了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)改革——經(jīng)濟(jì)改革突破點(diǎn)結(jié)合書本第75頁材料閱讀，想一想：赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革為何要從農(nóng)業(yè)開始？12/27農(nóng)業(yè)改革削減農(nóng)業(yè)稅，提升農(nóng)產(chǎn)品價格。辦法增加農(nóng)業(yè)投資，大規(guī)模開墾荒地。蘇聯(lián)城市青年出發(fā)參加墾荒13/27你怎樣對待赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革？赫魯曉夫改革取得了一定成效，但并沒有從根本上打破斯大林時期形成經(jīng)濟(jì)模式，缺乏正確理論指導(dǎo)和實(shí)事求是精神，不經(jīng)重復(fù)實(shí)踐和深思熟慮就魯莽行事，改革注定失敗。玉米運(yùn)動14/27政治改革提出反對個人崇敬，批判對斯大林個人迷信。辦法對歷史上冤假錯案進(jìn)行平反，使不少人冤屈得以昭雪。15/27我們應(yīng)怎樣客觀對待赫魯曉夫政治改革？（提醒：請從進(jìn)步意義和消極影響兩方面分析）想一想：16/27砸毀斯大林銅像全盤否定斯大林17/27對赫魯曉夫政治改革評價但未能找到問題真正根源，最終重蹈覆轍。進(jìn)步意義：消極影響：赫魯曉夫改革取得了一定成效。18/271.經(jīng)過地圖，了解東歐地理位置和主要社會主義國家。2.經(jīng)過思索題，掌握卡達(dá)爾改革取得成效以及中國改革能夠從中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、東歐消費(fèi)者天堂19/27識圖：請?jiān)谙铝袌D中指出二戰(zhàn)后歐亞社會主義國家地理方位20/27歐亞一系列社會主義國家誕生大洲時間國家歐洲1945年11月1946年1月1946年5月1946年9月1947年2月1947年12月1949年8月1949年10月南斯拉夫聯(lián)邦人民共和國阿爾巴尼亞人民共和國捷克斯洛伐克人民民主共和國保加利亞人民共和國波蘭人民共和國羅馬尼亞人民共和國匈牙利人民共和國德意志民主共和國亞洲1945年9月1948年9月1949年10月越南民主共和國朝鮮民主主義人民共和國中華人民共和國21/27改革類歷史事件學(xué)習(xí)方法提醒：1.為何改革?（背景）2.怎樣改革?（辦法）3.改革效果怎樣?（結(jié)果或影響）22/27為何改革?(背景)東歐社會主義國家改革(1）照搬蘇聯(lián)模式，在社會主義建設(shè)早期，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展。（2）伴隨生產(chǎn)力發(fā)展，蘇聯(lián)模式與本國國情矛盾日益突出，成為社會發(fā)展妨礙。23/27

東歐消費(fèi)者的天堂——匈牙利改革24/27怎樣改革？(辦法)（1）經(jīng)濟(jì)上—（2）政治上—把國家計(jì)劃管