2025年成人高考《語文》語言表達與運用古詩文理解與應用試題試卷

2025年成人高考《語文》語言表達與運用古詩文理解與應用試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的現代文，完成下列小題。1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.瞬息萬變瞬息即逝B.翠色欲流翠色欲滴C.震耳欲聾震耳欲聾D.驚心動魄驚心動魄2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他不僅對工作認真負責，而且對生活一絲不茍。B.為了確保產品質量，我們加強了對生產過程的監(jiān)控。C.我們應該努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。D.在這次比賽中，他不僅表現出了頑強的毅力，而且贏得了勝利。3.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改句：他每天堅持鍛煉。B.原句：這本書對提高我的寫作水平有很大幫助。改句：這本書對我的寫作水平提高有很大幫助。C.原句：我非常喜歡看這本書。改句：我喜歡看這本書。D.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。改句：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。4.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是（）A.他的聲音如雷貫耳，讓人無法忘懷。B.那座山猶如一條巨龍，蜿蜒起伏。C.她的笑容如花似玉，美麗動人。D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.他從小就喜歡文學，尤其是詩歌。B.她不僅學習好，而且熱心幫助同學。C.我覺得這個問題很重要，需要我們認真思考。D.他寫的文章語言優(yōu)美，內容豐富。6.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：我非常喜歡看這本書。改句：我喜歡看這本書。B.原句：這本書對提高我的寫作水平有很大幫助。改句：這本書對我的寫作水平提高有很大幫助。C.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改句：他每天堅持鍛煉。D.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。改句：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。7.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改句：他每天堅持鍛煉。B.原句：這本書對提高我的寫作水平有很大幫助。改句：這本書對我的寫作水平提高有很大幫助。C.原句：我非常喜歡看這本書。改句：我喜歡看這本書。D.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。改句：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。8.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是（）A.他的聲音如雷貫耳，讓人無法忘懷。B.那座山猶如一條巨龍，蜿蜒起伏。C.她的笑容如花似玉，美麗動人。D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。9.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.他從小就喜歡文學，尤其是詩歌。B.她不僅學習好，而且熱心幫助同學。C.我覺得這個問題很重要，需要我們認真思考。D.他寫的文章語言優(yōu)美，內容豐富。10.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改句：他每天堅持鍛煉。B.原句：這本書對提高我的寫作水平有很大幫助。改句：這本書對我的寫作水平提高有很大幫助。C.原句：我非常喜歡看這本書。改句：我喜歡看這本書。D.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。改句：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。二、古詩文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的古詩文，完成下列小題。1.下列詩句中，字形、字音完全正確的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.落花時節(jié)又逢君，此去經年，應是良辰好景虛設。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。2.下列詩句中，沒有語病的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：明月幾時有？把酒問青天。改句：明月何時有？把酒問青天。B.原句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。改句：落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色。C.原句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。改句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安。D.原句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。改句：知之者不如好之，好之者不如樂之。4.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：明月幾時有？把酒問青天。改句：明月何時有？把酒問青天。B.原句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。改句：落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色。C.原句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。改句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安。D.原句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。改句：知之者不如好之，好之者不如樂之。7.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.下列各句中，句式變換正確的一項是（）A.原句：明月幾時有？把酒問青天。改句：明月何時有？把酒問青天。B.原句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。改句：落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色。C.原句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。改句：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安。D.原句：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。改句：知之者不如好之，好之者不如樂之。10.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是（）A.明月幾時有？把酒問青天。B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。四、詞語運用（共10分）要求：在下列各句中，選出詞語使用不正確的一項。1.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，他憑借頑強的毅力，戰(zhàn)勝了強大的對手。C.她的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲，充分展示了她的才華。D.面對突如其來的疫情，我們要保持冷靜，做好防護措施。2.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。C.在這次會議上，領導們就當前的經濟形勢進行了深入的分析。D.為了保護環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電。3.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位畫家筆下的山水畫，色彩斑斕，美不勝收。B.他為人正直，樂于助人，深受同事們的喜愛。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。4.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。C.在這次會議上，領導們就當前的經濟形勢進行了深入的分析。D.為了保護環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電。5.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位畫家筆下的山水畫，色彩斑斕，美不勝收。B.他為人正直，樂于助人，深受同事們的喜愛。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。6.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。C.在這次會議上，領導們就當前的經濟形勢進行了深入的分析。D.為了保護環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電。7.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位畫家筆下的山水畫，色彩斑斕，美不勝收。B.他為人正直，樂于助人，深受同事們的喜愛。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。8.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。C.在這次會議上，領導們就當前的經濟形勢進行了深入的分析。D.為了保護環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電。9.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位畫家筆下的山水畫，色彩斑斕，美不勝收。B.他為人正直，樂于助人，深受同事們的喜愛。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。10.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。C.在這次會議上，領導們就當前的經濟形勢進行了深入的分析。D.為了保護環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電。五、病句修改（共10分）要求：下列各句中，有語病的一句是（）1.A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。2.A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。3.A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。4.A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。5.A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的課外活動。B.那位老師用生動的語言，把枯燥的數學知識講解得通俗易懂。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，為學校贏得了榮譽。D.為了實現中華民族的偉大復興，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。六、語言表達（共10分）要求：根據要求完成下列各題。1.請用簡練的語言，概括下面語段的主要內容。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們一起來到公園進行環(huán)保活動。我們撿拾垃圾，清理雜草，為公園的環(huán)境衛(wèi)生貢獻了一份力量。通過這次活動，我們不僅鍛煉了身體，還增強了環(huán)保意識。2.請將下面這段話改為轉述句。老師對我們說：“這次考試，你們要好好復習，爭取取得好成績?！?.請將下面這段話改為擬人句。那座山猶如一條巨龍，蜿蜒起伏。4.請將下面這段話改為反問句。他的聲音如雷貫耳，讓人無法忘懷。5.請將下面這段話改為排比句。他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀（共20分）1.D解析：A項中“瞬息即逝”應為“瞬息萬變”；B項中“翠色欲滴”應為“翠色欲流”；C項中“震耳欲聾”應為“震耳欲聾”。2.B解析：A項中“不僅對工作認真負責，而且對生活一絲不茍”語序不當，應改為“不僅對生活一絲不茍，而且對工作認真負責”；C項中“提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人”成分殘缺，應在“提高自己的道德修養(yǎng)”前加“我們”；D項中“贏得了勝利”搭配不當，應改為“取得了勝利”。3.D解析：A項中“瞬息即逝”應為“瞬息萬變”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安”成分殘缺，應在“一日看盡長安”前加“花”；D項中“知之者不如好之，好之者不如樂之”語序不當，應改為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。4.B解析：A項中“如雷貫耳”使用不當，應為“響徹云霄”；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“如花似玉”使用不當，應為“如花似錦”；D項中“百讀不厭”使用不當，應為“百看不厭”。5.C解析：A項中“尤其是詩歌”應為“尤其是《詩歌》”；B項中“不僅學習好，而且熱心幫助同學”語序不當，應改為“不僅熱心幫助同學，而且學習好”；C項中“我覺得這個問題很重要，需要我們認真思考”使用恰當；D項中“他寫的文章語言優(yōu)美，內容豐富”使用恰當。6.D解析：A項中“我喜歡看這本書”語序不當，應改為“我喜歡看這本書”；B項中“對我的寫作水平提高有很大幫助”語序不當，應改為“對我的寫作水平提高有很大幫助”；C項中“我喜歡看這本書”語序不當，應改為“我喜歡看這本書”；D項中“年紀輕輕的他，已經取得了很多成就”使用恰當。7.D解析：A項中“他每天堅持鍛煉”語序不當，應改為“他每天堅持鍛煉身體”；B項中“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”語序不當，應改為“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”；C項中“我喜歡看這本書”語序不當，應改為“我喜歡看這本書”；D項中“年紀輕輕的他，已經取得了很多成就”使用恰當。8.B解析：A項中“如雷貫耳”使用不當，應為“響徹云霄”；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“如花似玉”使用不當，應為“如花似錦”；D項中“百讀不厭”使用不當，應為“百看不厭”。9.C解析：A項中“我喜歡看這本書”語序不當，應改為“我喜歡看這本書”；B項中“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”語序不當，應改為“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”；C項中“我覺得這個問題很重要，需要我們認真思考”使用恰當；D項中“他寫的文章語言優(yōu)美，內容豐富”使用恰當。10.D解析：A項中“他每天堅持鍛煉”語序不當，應改為“他每天堅持鍛煉身體”；B項中“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”語序不當，應改為“這本書對我的寫作水平提高有很大幫助”；C項中“我喜歡看這本書”語序不當，應改為“我喜歡看這本書”；D項中“年紀輕輕的他，已經取得了很多成就”使用恰當。二、古詩文閱讀（共20分）1.C解析：A項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”中“綠”應為“綠意”；B項中“落花時節(jié)又逢君，此去經年，應是良辰好景虛設”中“虛設”應為“虛幻”；C項中“青青園中葵，朝露待日晞”使用恰當；D項中“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”中“紅酥手”應為“紅袖添香”。2.C解析：A項中“明月幾時有？把酒問青天”使用恰當；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”使用恰當。3.C解析：A項中“明月何時有？把酒問青天”語序不當，應改為“明月幾時有？把酒問青天”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之，好之者不如樂之”語序不當，應改為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。4.B解析：A項中“明月幾時有？把酒問青天”使用恰當；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”使用恰當。5.C解析：A項中“明月幾時有？把酒問青天”使用恰當；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”使用恰當。6.C解析：A項中“明月何時有？把酒問青天”語序不當，應改為“明月幾時有？把酒問青天”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之，好之者不如樂之”語序不當，應改為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。7.B解析：A項中“明月何時有？把酒問青天”語序不當，應改為“明月幾時有？把酒問青天”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之，好之者不如樂之”語序不當，應改為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。8.C解析：A項中“明月幾時有？把酒問青天”使用恰當；B項中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使用恰當；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”使用恰當。9.C解析：A項中“明月何時有？把酒問青天”語序不當，應改為“明月幾時有？把酒問青天”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之，好之者不如樂之”語序不當，應改為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。10.C解析：A項中“明月何時有？把酒問青天”語序不當，應改為“明月幾時有？把酒問青天”；B項中“落霞與孤鶩共飛，秋水與長天一色”語序不當，應改為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；C項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用恰當；D項中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”使用恰當。三、詞語運用（共10分）1.D解析：A項中“豐富多彩”使用恰當；B項中“頑強”使用恰當；C項中“展示”使用恰當；D項中“保護”使用不當，應為“做好防護措施”。2.D解析：A項中“生動”使用恰當；B項中“勤奮好學”使用恰當；C項中“分析”使用恰當；D項中“保護”使用不當，應為“節(jié)約用水、用電”。3.D解析：A項中“斑斕”使用恰當；B項中“正直”使用恰當；C項中“發(fā)揮”使用恰當；D項中“發(fā)揚”使用恰當。4.D解析：A項中“生動”使用恰當；B項中“勤奮好學”使用恰當；C項中“