【春季高考】2016江蘇單招考試真題-語文答案解析

江蘇省2016年普通高校對口單招文化統(tǒng)考語文答案應(yīng)讀作“l(fā)iǔ”,錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“癖好”的“癖”應(yīng)讀作“pi”,錯(cuò)誤；D項(xiàng)正確?！安粡蕉摺钡恼_書寫為“不脛而走”,錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“越俎代皰”的正確書寫為“俎組代庖”,錯(cuò)誤。故選：B。C項(xiàng)，“惟辟作?！敝小氨佟钡囊馑际蔷?，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“頗有微詞”中“微”的意思是隱晦的，錯(cuò)誤。故選：B。4.C【解析】可以從最后兩個(gè)空人手，由第三空橫線后的逗號可排除“因?yàn)椤?“因?yàn)椤贝钆洌懦鼴項(xiàng)。故選：C。5.A【解析】A項(xiàng)正確；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“不”移至“十分”之前，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，前后不對應(yīng)“分辨”一般是多種情況的辨別，而句子后面只有一種情況，即“它們是舊巢雙燕”,應(yīng)在“它們”后面加“是否”,錯(cuò)誤；D項(xiàng)，表意不明，“想到了”的可能是“他曾經(jīng)告訴我他小時(shí)候的故事”這一事件，也可能是“他小時(shí)候的故事”,應(yīng)在“告訴我”后加"的",錯(cuò)誤。故選：A。B項(xiàng)，“我問他為什么直到今天才說出事情的真相”只是陳述客觀事實(shí)，并不是疑問句，應(yīng)將問號改為逗號，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，應(yīng)將“兩個(gè)決定性的力量”后的逗號改為7.C【解析】“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”運(yùn)用了對比的修辭手法，將“黃花”與“人”B.B【解析】通過對“我們懷念的年”和“孩子喜歡的年”的對比進(jìn)行感慨，表達(dá)方式應(yīng)為抒情，而不是記敘。故選：B。開頭介紹了語言的現(xiàn)實(shí)功能，緊接著介紹了語言的生發(fā)和促進(jìn)功能以及語言的浪漫11.A【解析】“第二步工作叫掐線，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上”運(yùn)用了下定義的說明方法，下定義簡要解釋什么是掐絲；“每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號和一個(gè)右括號”運(yùn)用了打比方的說明方法；“他們簡直是在刺繡，不A。12.B【解析】《景泰藍(lán)的制作》是按照景泰藍(lán)的六大生產(chǎn)工序依次逐項(xiàng)介紹的，所以13.D【解析】“‘比較’在此強(qiáng)調(diào)了粘上繁筆的銅胎承受外力的范圍”錯(cuò)誤，這里的14.C【解析】“說明了景泰藍(lán)掐絲的形式是由制作方法決定的”錯(cuò)誤，選段中說的制16.B【解析】“淪落”在這里不是反語。故選：B。18.B【解析】文章引用的蘇東坡的兩段文字體現(xiàn)了他詼諧幽默、寄情自然的性格。故19.D【解析】A項(xiàng)，《大淖記事》的作者是汪曾祺，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，文中沒有虛構(gòu)，沒20.C【解析】A項(xiàng)，“為國以禮，其言不讓”中“以”譯為“用”;B項(xiàng)，“臣以神遇而不以目視”中“以”譯為“用”;C項(xiàng)，“請立太子為王，以絕秦望”中“以”C項(xiàng)，“馮”通“憑”,乘，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，沒有使用通假字，正確。故選：D。錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“外連衡而斗諸侯”中“斗”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，解釋為“使……相23.D【解析】A項(xiàng)，“而君幸于趙王”是被動(dòng)句；B項(xiàng)，“而智勇多困于所溺”是被渺滄海之一粟”是狀語后置句。故選：D。24.B【解析】A項(xiàng)，“組”古義為“絲帶，泛指繩索”,今義常用義為“組織”,指由不多的人組成的單位，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“盾”古今義相同，正確；C項(xiàng)，“去”古義今義為“又一次”,錯(cuò)誤。故選：B。25.C【解析】《琵琶行》中描寫音樂的句子大量運(yùn)用比喻的修辭手法，化抽象無形為形象可感，并沒有使用雙關(guān)的修辭手法。故選：C。者的指責(zé)；借劉義隆倉促北伐失敗，批評韓伲冑草率出南宋統(tǒng)治者的憤懣，同時(shí)表示出報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望。29.略30.運(yùn)用了擬人的修辭手法，把湖人格化，為下文對瓦爾登湖的贊美奠定基調(diào)。31.第二段是作者在湖畔的往事，以及表達(dá)對于樹木被砍伐的惋惜。32.人的富有與金錢無關(guān)，只要能夠與大自然和諧相處，就不會覺得虛空。33.①汗水，美之創(chuàng)造。大自然創(chuàng)造了湖，只有大自然的偉力，才能讓瓦爾登湖擁有如此美妙的湖光山色、清新純凈的空氣、恬淡寧靜的環(huán)境，擁有那纖塵不染的令人陶醉的清澈純美風(fēng)格。②淚水，美之毀滅。人類正在逐漸破壞這樣的美麗湖泊，大自然留下了淚水。③圣水，美之凈化。湖對被工業(yè)文明侵蝕、污染的靈魂具有強(qiáng)大的潔凈作用。④“神的一滴”,總領(lǐng)全文，十分貼切地概括了整篇文字所反復(fù)渲染的34.①清楚，顯著。這里指聽得更清楚②憑借、借助。35.①借助船舶楫槳的人，不