天津市北辰區(qū)2024-2025學(xué)年七年級（下）期中語文試卷（含答案）

天津市北辰區(qū)2024-2025學(xué)年七年級（下）期中語文試卷一、積累與運用（本大題共7個小題，共29分）1．(3分)下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．默契（qì）哺育（pǔ）嗥鳴（háo）鍥而不舍（qì） B．自矜（jīn）豐饒（ráo）侮辱（wú）不可捉摸（zhuó） C．殷紅（yān）卓越（zhuó）校對（jiào）躊躇滿志（chú） D．悚然（sǒng）亙古（gèng）粗拙（zhuó）迥乎不同（jiǒng）2．(3分)依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然?！盻____哪一個時代，英雄的事跡和精神都是_____社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”_____，光榮永遠_____，英雄永不獨行。A．盡管勉勵蔚為大觀傳遞 B．無論激勵蔚然成風(fēng)傳承 C．盡管激勵蔚為大觀傳承 D．無論勉勵蔚然成風(fēng)傳遞3．(3分)下面一段話有語病的一句是（）①《金剛川》是紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年的影片。②影片講述了發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭中一段鮮為人知的歷史往事。③電影為觀眾真實再現(xiàn)了當年金城戰(zhàn)役前，大部隊過橋通過金剛川。④故事采取多視角敘述的方式，分別從士兵、對手、高炮班和橋本身四個角度去展現(xiàn)這一場戰(zhàn)斗。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．(3分)下面句子中空缺處，應(yīng)填入標點完全正確的一項是（）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜（1）當祖國吹響了沖鋒號（2）當一封封請戰(zhàn)書和一行行紅手印出現(xiàn)在報道中，那一個個堅定向前的背影到底是誰（3）雖然我們不能一一知曉他們的名字，但我們一定知道他們所去是為了誰（4）A．（1）。”（2），（3）？（4）？ B．（1）”，（2）；（3）。（4）！ C．（1）。”（2），（3）？（4）！ D．（1）”，（2）；（3）。（4）？5．(3分)下面對《木蘭詩》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概寫戰(zhàn)爭持續(xù)的時間之久與激烈悲壯，表現(xiàn)木蘭的英勇善戰(zhàn)。 B．本詩塑造了木蘭女扮男裝，代父從軍，保衛(wèi)國家的巾幗英雄形象，具有濃郁的民歌特色。 C．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”四句運用了互文和排比的修辭手法，寫出了木蘭出征前緊張的準備工作。 D．本詩敘述詳略得當，詳寫木蘭在軍中的征戰(zhàn)生活，略寫出征前及立功歸來后的情景。6．(6分)閱讀《迎春和連翹誰把春來報》一文，完成下列各題。迎春和連翹誰把春來報趙世偉①春天是充滿生機和活力的季節(jié)，五顏六色的花次第開放。②迎春是北方地區(qū)最早開花的灌木之一，是名副其實的迎接春天的使者。因其美好的寓意，黃色的迎春花贏得許多人的喜愛。只是許多人不知道，他們眼中的“迎春”，可能是另一種開黃花的植物——連翹。③迎春和連翹屬于遠房親戚，同為木樨科家族的成員。其中迎春隸屬素馨屬，與茉莉、素馨的親緣關(guān)系較近，全世界素馨屬植物有200多種。而連翹屬于連翹屬，連翹屬在全世界僅有7種植物，其中連翹因具有抗炎、解熱、鎮(zhèn)吐、抗肝損傷等作用，是一種常見的藥用植物，在我國栽培歷史悠久。迎春原產(chǎn)于我國西南地區(qū)，因其先于眾花開放，一直受到大家的喜愛。④區(qū)別迎春和連翹最簡便直觀的方法，是看花瓣數(shù)量。迎春的花朵較小，花瓣數(shù)5至6枚。而連翹的花略大，花瓣數(shù)為4枚。雖然都是在春天開花，迎春通常花期較早，天氣略轉(zhuǎn)暖即開放，等花期結(jié)束之后才慢慢長出葉片。連翹通常在3月同桃花杏花一起開放。⑤迎春的植株比較秀氣，株型整齊，枝條一般纖細且自然下垂，節(jié)間較短。而連翹則略顯高大粗壯，植株呈直立狀生長或在末端下垂。迎春的枝條為四棱形，即使在冬天也呈綠色；而連翹的小枝為圓柱形，通常為棕褐色。⑥連翹葉通常為單葉，或三裂至三出復(fù)葉，葉片呈卵形、寬卵形或橢圓狀卵形至橢圓形，葉片比較大，除了基部以外邊緣都有整齊的粗鋸齒。迎春的葉片是三出復(fù)葉，小葉較小，卵狀橢圓形，全緣，一般呈十字形對稱生長。⑦此外，連翹通常每年10月結(jié)果，其果實就是藥用的部位。連翹可通過播種的方法來繁殖。迎春在栽培中不易結(jié)果，一般都是用扦插方式來繁殖。在較少情況下迎春會結(jié)出藍黑色漿果。實際上，春天開黃色花的不只迎春和連翹，比如南方地區(qū)常見的云南黃素馨，與迎春更為接近，在當?shù)匾渤３１徽`認為是迎春。⑧無論迎春，還是連翹，都讓我們體會到自然萬物的美好。春天來了，百花競開，去盡情欣賞這大自然的饋贈吧！（選自《人民日報》）（1）(2分)下面的說法不符合原文意思的一項是A．迎春是迎接春天的使者，也是北方地區(qū)最早開花的灌木。B．迎春原產(chǎn)于我國西南地區(qū)，隸屬素馨屬。C．連翹在我國栽培歷史悠久，是一種常見的藥用植物，屬于連翹屬。D．迎春和連翹都在春天開花，迎春天氣略轉(zhuǎn)暖即開放，連翹通常晚于迎春開花。（2）(2分)下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是A．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明迎春和連翹在春季開花的時間不同。B．使用作比較、列數(shù)字的說明方法，說明迎春和連翹在春季開花的時間不同。C．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明通過花瓣數(shù)量可以區(qū)分迎春和連翹。D．使用作比較．列數(shù)字的說明方法，說明通過花瓣數(shù)量可以區(qū)分迎春和連翹。（3）(2分)下面對本文的理解分析，不正確的一項是A．第①段由春天五顏六色的花次第開放，引出對迎春和連翹各自特征的說明。B．第②段中加點詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密、生動形象的特點。C．第⑤段從株型、枝條、顏色方面，說明迎春植株和連翹植株的差異。D．本文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)，說明了迎春和連翹的區(qū)別，條理清晰，普及了科學(xué)知識。7．(8分)閱讀《賣油翁》一文，完成下面小題。賣油翁歐陽修①陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）(2分)下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是A．陳康肅公善射善：擅長B．公亦以此自矜矜：矜持C．爾安敢輕吾射輕：輕視D．康肅笑而遣之遣：打發(fā)（2）(3分)下列句子是倒裝句的一項是A．嘗射于家圃B．見其發(fā)矢十中八九C．以我酌油知之D．自錢孔入（3）(3分)下列對本文的理解和分析有誤的一項是A．面對賣油翁觀射時不以為意的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時稱呼、語氣的變化，淋漓盡致地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。B．“置”“覆”“酌”“瀝”等一系列動作，一氣呵成，表現(xiàn)出賣油翁倒油技術(shù)的嫻熟。C．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。D．“睨之”“但微頷之”的神態(tài)描寫，將賣油翁輕視陳堯咨射箭技術(shù)的神情刻畫得淋漓盡致。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）8．請根據(jù)原文，將下面古詩文語句補充完整。（1）當窗理云鬢，。（《木蘭詩》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）雙兔傍地走，？（《木蘭詩》）（4），何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）（5）馬上相逢無紙筆，。（《逢入京使》）（6）楊花榆莢無才思，。（《晚春》）三、課外文言文閱讀（本大題共1小題，共7分）9．閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐太宗征遼東，駐蹕①于陣。薛仁貴著白衣，握戟橐鞬②，張弓大呼，所向披靡。太宗謂曰：“朕不喜得遼東，喜得卿也?！焙舐时鴵敉回视谠浦荨Ｍ回氏葐柼茖楹?，曰：“薛仁貴也。”突厥曰：“吾聞薛仁貴流會州死矣，安得復(fù)生？”仁貴脫兜鍪見之，突厥相視失色，下馬羅拜，稍遁③去。（節(jié)選自宋代《太平廣記》）【注釋】①駐蹕（bì）：帝王出行，中途停留暫住。②橐鞬（tuòjiān）：橐，弓箭鞬盒的外皮囊；鞬，馬上裝弓箭的器具。③遁（dùn）：逃跑，躲閃。（1）(2分)解釋下面句中加點的詞語。①薛仁貴著白衣②安得復(fù)生（2）(2分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。后率兵擊突厥于云州。（3）(3分)結(jié)合文段，分析薛仁貴主要的形象特點，并說說是從哪兩個方面來表現(xiàn)的。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共四個小題，共15分）10．閱讀下面散文，完成問題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾悖粸樽o花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界?、獯丝蹋ò赀€在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮?！ㄟx自《青年文學(xué)家》，有刪改）（1）(3分)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花②④特點①③輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞（2）(3分)文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達作用。但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。（3）(4分)請分析文章第②段的作用。五、專題學(xué)習(xí)活動與整本書閱讀（本大題共3小題，共13分）11．(4分)綜合性學(xué)習(xí)。??據(jù)某數(shù)據(jù)平臺顯示，今年“五一”假期，天津位列全國周邊游最熱門城市第八、“00后”最熱衷的旅游目的地第六、首日入境游熱門目的地第十，津城旅游業(yè)持續(xù)火爆。懷著對家鄉(xiāng)的深情，津津中學(xué)九年級某班開展了以“樂享五一，暢游津城”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求回答問題。【材料一】【材料二】??“五一”假期，市文旅部門以“五一狂歡日，津城任逍遙”為主題，圍繞“天津始‘鐘’響你”和“春風(fēng)十里，天津等你”等品牌精心策劃，營造出積極正向、熱歡樂的假日氛圍。【材料三】??“五洲藝來?看見非遺”時代記憶非遺市集驚艷亮相天津古文化街民俗文化旅游節(jié)，為市民與游客呈獻一場集國學(xué)體驗，非遺展示與互動于一體的文化盛宴?！跋覙贰蝽崱焙优弦魳窌?，以西洋樂器和京劇國粹形式拉開“‘橋’見海河，邂逅浪漫”橋邊音樂匯活動帷幕。這些豐富多彩的特色主題活動不斷釋放文旅消費新活力?！静牧纤摹??積極打造文旅新地標、新場景?！拔逡弧鼻?，西北角特色美食街區(qū)進行了整體提升改造，設(shè)置新的指路立體標識和拍照打卡區(qū)，繪制出天津方言、復(fù)古場景、特色美食等內(nèi)容，為游客提供更好體驗。位于西關(guān)北街的甲骨文主題文化公園正式對外開放。（1）(2分)請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）(2分)請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括津城“五一”旅游持續(xù)火爆的原因。12．(4分)請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容?！恶橊勏樽印肥堑拇碜鳎≌f塑造的主人公祥子，他最大的夢想是。除了祥子之外，還有殘忍霸道的車主，帶著剝削者烙印最終又被舊社會吞噬的。13．(3分)下面是《駱駝祥子》這部小說的開頭一段，閱讀后回答下面的問題。??我們所要介紹的是祥子，不是駱駝，因為“駱駝”只是個外號；那么，我們就先說祥子，隨手兒把駱駝與祥子那點兒關(guān)系說過去，也就算了。請從小說情節(jié)的角度，闡述“駱駝”這一外號的由來；從作者寫作意圖的角度，探究“駱駝”這一外號的深層含義。六、作文（本大題共1小題，共50分）14．作文。??在成長中，總有一些美好伴隨著我們。也許是大自然中花草樹木的芬芳、堅韌、頑強；也許是生活中一個值得感悟的道理，一些值得珍藏的記憶；也許是親人的關(guān)愛叮嚀，朋友的鼓勵安慰；也許是自己的奮斗歷程……種種美好點綴我們的生活。??請以“生活，因_____而美好”為題目，寫一篇文章。??要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限；（詩歌、戲劇除外）（4）不少于