江蘇省無錫市錫東片區(qū)2024-2025學(xué)年八年級（下）期中語文試卷（含答案）

江蘇省無錫市錫東片區(qū)2024-2025學(xué)年八年級（下）期中語文試卷活動一：行?文化之旅1．（8分）下面是小語為本次活動撰寫的一部分發(fā)言稿，請幫他完善。民俗蘊(yùn)含著鄉(xiāng)情童趣：遙遠(yuǎn)水鄉(xiāng)的社戲，讓人魂?duì)繅艨M；搖船煮豆的tián靜夏夜，更有無窮樂趣。民俗蘊(yùn)含著淳樸民風(fēng)：炕上香甜的米酒油饃，撫慰著歸來游子的腸胃；村頭高挑著的一掛紅燈，讓黑夜尋途的孤行客戛然而止。民俗蘊(yùn)含著磅bó的力量：粗獷豪放的安塞腰鼓，使人嘆為觀止；后生們雄健火烈的舞姿，震撼著每個游客的心神。民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并時代傳承的民間文化。遠(yuǎn)古的先民遺風(fēng)，時下的人情世故，盡在民風(fēng)民俗中?；蛟谠?，家家戶戶同賞一盞花燈；或在重陽，登高望遠(yuǎn)寄托無限思念；或在____，____……這一切，都彰顯著中華民族精神根脈生生不息的力量。（1）（3分）閱讀上面這段文字，根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①tián靜②磅bó③粗獷（2）（3分）文中畫線的成語使用有誤的一項(xiàng)是A．戛然而止B．嘆為觀止C．人情世故D．生生不息（3）（2分）仿照下列句式，在空缺處仿寫一個句子?；蛟谠?，家家戶戶同賞一盞花燈；或在重陽，登高望遠(yuǎn)寄托無限思念；或在，。2．（10分）為響應(yīng)學(xué)校發(fā)布的研學(xué)任務(wù)，班級舉辦“賞手法之美，品詩詞真情”的詩歌朗誦活動，下面是小文對部分選手作品的分類整理，請你幫助他完成表格空缺處的詩句填寫。手法之美詩文名句妙用修辭，情感真摯挑兮達(dá)兮，在城闕兮。，如三月兮?。ā对娊?jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）微君之故，？（《詩經(jīng)?鄴風(fēng)?式微》）欲濟(jì)無舟楫，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》），不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）巧用比興，反復(fù)詠唱，白露未晞。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》）悠哉悠哉，。（《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》）善于寫景，蘊(yùn)含情思王勃送別杜少府，借“，”蕩開了迷蒙風(fēng)煙中的淡淡離別情緒；孟浩然望洞庭湖，以“，”描繪出了湖面的波濤洶涌。3．（3分）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《社戲》是魯迅寫的一篇回憶性散文，收錄在散文集《朝花夕拾》中，文中回憶了他童年時期在平橋村看社戲的經(jīng)歷，表達(dá)了對童年美好生活的懷念。 B．《安塞腰鼓》的作者是賀敬之，文章以熱烈奔放的語言，展現(xiàn)了安塞腰鼓的磅礴氣勢，歌頌了生命的力量和陽剛之美。 C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分，“風(fēng)”是宗廟祭祀的樂歌，“雅”是宮廷樂歌，“頌”是各地的民歌。 D．《核舟記》是明代魏學(xué)洢所寫的一篇說明文，按照空間順序介紹了核舟的結(jié)構(gòu)和舟上人物的形象，贊揚(yáng)了雕刻者王叔遠(yuǎn)的高超技藝。4．（3分）小語向大家介紹本屆亞冬會的幻燈片中，相關(guān)的文字信息順序被打亂了，請你幫忙整理。下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）火炬塔“雪韻丁香”是2025年哈爾濱第九屆亞冬會的標(biāo)志性建筑。，。，，。從空中俯視可以見證丁香與雪花的“同心綻放”，與本屆亞冬會“冰雪同夢，亞洲同心”的主題口號不謀而合。①高28.55米，重58噸②底部裙擺為六瓣雪花，象征著純潔和平③丁香花瓣與雪花裙擺精心排布于火炬塔上下兩端④頂部為五瓣丁香花瓣，內(nèi)部是由56個鈦合金噴口組成的燃燒噴頭⑤該火炬塔主塔采用“同心圓”結(jié)構(gòu)，塔身整體呈雙錐體結(jié)構(gòu)A．⑤①③②④ B．⑤③①④② C．③①⑤④② D．⑤①③④②活動二：探·傳承之道5．（5分）小文向校團(tuán)委獻(xiàn)策，拓展了時代飛速發(fā)展下的環(huán)境保護(hù)話題。班級準(zhǔn)備開展以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的題目。（1）（2分）為了更好地調(diào)動大家參加活動的積極性，讓周圍環(huán)境越來越好，請你仿照活動一再補(bǔ)充設(shè)計兩個活動?；顒右唬喊l(fā)放“低碳生活”宣傳單；活動二：；活動三：。（2）（3分）低碳生活看起來很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。結(jié)合下圖的調(diào)查結(jié)果，談一談我們能為低碳生活做些什么呢？6．（11分）下面是小錫搜集到的關(guān)于《哪吒2》的相關(guān)材料，請你幫他篩選信息。材料一：新聞回顧全球動畫電影票房NO.1，《哪吒2》再創(chuàng)紀(jì)錄?、佟赌倪?》自2025年1月29日上映以來，以其精湛的制作、引人入勝的劇情和豐富的文化內(nèi)涵，贏得了國內(nèi)外觀眾的廣泛好評。②《哪吒2》的成功，得益于背后4000多名中國動畫工作者的辛勤付出。該片匯聚了全國138家動畫公司的精英力量，展現(xiàn)了中國動畫電影工業(yè)化水平的顯著提升。在2400多個鏡頭中，特效鏡頭占比超過79%，遠(yuǎn)超前作，為觀眾帶來了震撼的視覺盛宴。我國強(qiáng)大的科技硬實(shí)力，對國產(chǎn)動畫的特效騰飛起到了關(guān)鍵性的支撐。此外，影片中融入的中國傳統(tǒng)美食、文化元素等，也引起了國內(nèi)外觀眾的共鳴，讓世界見證了中國文化的底蘊(yùn)與魅力。（摘自“新浪網(wǎng)”2025﹣02﹣18）哪吒，從“鬧?！钡健俺龊！雹邸赌倪?》在故事、畫面、特效層面得到認(rèn)可的同時，中華文化也隨之走進(jìn)海外觀眾視野。首先，《哪吒》系列影片將中國傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代價值理念、敘事手法相結(jié)合，形成了共通的情感共鳴。其次，《哪吒2》的元素設(shè)計體現(xiàn)了東方美學(xué)的獨(dú)特韻味，各種“文物彩蛋”也讓觀眾領(lǐng)略到中國古代文明的絢爛多彩。④當(dāng)然，“走出去”與“走進(jìn)去”還有一定的距離。以電影為例，如何優(yōu)化海外發(fā)行，獲得更多場次、更長周期的上映機(jī)會；如何拓展受眾群體，在海外華僑華人之外，吸引更多外國觀眾；如何降低文化折扣，用更加精準(zhǔn)的翻譯，保留原片笑點(diǎn)的同時傳遞出中華文化的博大精深；如何釋放IP價值，實(shí)現(xiàn)從熒幕到現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)業(yè)延伸，這些都有待所有從業(yè)者用一次次嘗試、一部部作品給出答案。（摘自《人民日報海外版》2025﹣02﹣19）材料二：數(shù)據(jù)調(diào)查（摘自“澎湃新聞”中國電影觀眾滿意度調(diào)查?2025年春節(jié)檔）材料三：各方評論①中國電影評論協(xié)會會長饒曙光指出：《哪吒2》的成功證明，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合是文化出海的可行路徑。中國動畫需堅(jiān)持本土化敘事，避免盲目迎合西方審美。②BBC文化頻道影評人Sarah評論：《哪吒2》特效精湛，但劇情仍依賴“逆天改命”的套路，未能突破東方故事的刻板印象。若想真正打入國際市場，需在角色深度上創(chuàng)新。③網(wǎng)友“國漫崛起”：看到哪吒在海外影院刷屏，既自豪又擔(dān)憂。自豪的是中國文化被認(rèn)可，擔(dān)憂的是海外資本可能稀釋我們的文化內(nèi)核。必須加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，防止文化挪用。（1）（3分）根據(jù)以上材料，下列說法正確的一項(xiàng)A.《哪吒2》給觀眾帶來了震撼的視覺體驗(yàn)，在2400多個鏡頭中特效鏡頭占比79%，遠(yuǎn)超前作。B.《哪吒2》讓中華文化走出了國門，但是在得到廣泛認(rèn)可的同時，也需要思考怎樣真正地走進(jìn)海外市場。C.2025年春節(jié)檔觀眾滿意度調(diào)查中《熊出沒之重啟未來》的滿意度僅次于《哪吒之魔童鬧?！?。D.《哪吒2》的細(xì)分維度顯示，普通觀眾對影片中的“精彩對白”滿意度最高，專業(yè)觀眾對其中的“視覺效果”最為滿意。（2）（4分）某國際電影節(jié)擬舉辦“動畫電影展”，策劃人打算將《哪吒2》作為開幕影片，但部分國際評委認(rèn)為其“文化特色不足”。請結(jié)合材料，列舉兩條理由支持策劃人的選擇。（3）（4分）請綜合三則材料，談?wù)劇赌倪?》的成功帶給國產(chǎn)動畫電影行業(yè)哪些啟示？活動三：悟·先賢智慧7．（9分）閱讀名著。任務(wù)一：選擇性閱讀，初識經(jīng)典（1）（3分）選擇性閱讀是閱讀《經(jīng)典常談》的好方法，請結(jié)合本書目錄，并根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，向同學(xué)推薦相應(yīng)的閱讀篇目。（填序號）①《說文解字》第一②《周易》第二③《尚書》第三④《詩經(jīng)》第四⑤“三禮”第五⑥“春秋三傳”第六（《國語》附）⑦“四書”第七⑧《史記》《漢書》第九⑨諸子第十擇性閱讀小春對歷史感興趣。你推薦她閱讀小夏對中國古代詩文作品感興趣。你推薦她閱讀。小秋想了解春秋戰(zhàn)國是一個怎樣的時代。你推薦他閱讀小冬想了解漢字的起源和演變。你推薦她閱讀。任務(wù)二：深入性閱讀，研讀經(jīng)典（2）（3分）閱讀任務(wù)二選文，“班、馬優(yōu)劣論”主要經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概述。班、馬優(yōu)劣論起于王充《論衡》。他說班氏父子“文義浹備，紀(jì)事詳贍”，觀者以為勝于《史記》。王充論文，是主張“華實(shí)俱成”的。漢代是個辭賦的時代，所謂“華”，便是辭賦化。《史記》當(dāng)時還用散行文字；到了《漢書》，便弘麗精整，多用排偶，句子也長了。這正是辭賦的影響。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏愛《漢書》，專門傳習(xí)，《史記》的傳習(xí)者卻甚少。這反映著那時期崇尚駢文的風(fēng)氣。唐以后，散文漸成正統(tǒng)，大家才提倡起《史記》來；明歸有光及清桐城派更力加推尊，《史記》差不多要駕乎《漢書》之上了。這種優(yōu)劣論起于二書散整不同，質(zhì)文各異；其實(shí)是跟著時代的好尚而轉(zhuǎn)變的。任務(wù)三：拓展性閱讀，悟讀經(jīng)典（3）（3分）請結(jié)合任務(wù)三材料及閱讀《經(jīng)典常談》的體驗(yàn)，談?wù)勀愕氖斋@。輕輕地翻開《史記》，蘊(yùn)藏的是厚重的歷史：靜靜地吟誦《詩經(jīng)》，飽含的是真摯的情感，習(xí)近平總書記也曾指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然正氣?！?．（17分）小錫對柳宗元的生平經(jīng)歷很感興趣，于是搜集到他的部分作品，請你閱讀古詩文，幫助他進(jìn)行深入研究?！炯住縿e舍弟宗一①唐?柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。[注]①柳宗元被貶為柳州刺史，堂弟宗一從柳州（今廣西柳州）到江陵（今湖北荊州）去。柳宗元寫了這首詩送別。【乙】愚溪詩序唐?柳宗元灌水之陽有溪東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也名之以其能故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂①然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自適，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩》，紀(jì)于溪石上。（有刪改）[注]①龂龂（yín）：爭辯的樣子。（1）（3分）下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)開篇點(diǎn)明別離的主題，敘寫兄弟惜別之情。詩人本已長期受貶謫生活的折磨，又遭逢離別，更是倍加黯然神傷，對兄弟依依不舍。B.頷聯(lián)只是詩人對自己的政治遭遇的客觀實(shí)寫，因?yàn)樗毁H之地離京城確有五六千里，時間確有十二年之久，一心為國的他，內(nèi)心并無不平和怨憤之情。C.頸聯(lián)既是景語，也是情語，將兄弟二人境遇加以對照?！肮饚X”句寫自己處境險惡，“洞庭”句遙想舍弟所去之地，水闊天長，山水阻隔，二人很難相見了。D.全詩感慨深沉，情意濃烈，蒼茫勁健，雄渾闊遠(yuǎn)，寫景抒情融合無間。（2）（4分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①得其尤絕者家焉②愚泉凡六穴③咸以愚辱焉④而善鑒萬類（3）（3分）用“/”標(biāo)出停頓，限兩處?？梢匀疽裁云淠芄手^之染溪（4）（3分）翻譯下列句子。①嘉木異石錯置，皆山水之奇者。②寂寥而莫我知也，以愚辭歌愚溪。（5）（4分）微博上有這樣的評述：“柳宗元，湖南永州的初代旅游博主，孤獨(dú)的行者?！闭埬憬Y(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，談一談兩文如何體現(xiàn)其“孤獨(dú)”的。活動四：品·情懷之意9．（14分）閱讀下面內(nèi)容，回答問題。歲蔓坡野宋海①在溝堰邊，人們時常能見到一種枝干虬曲、旁枝橫逸的樹，我們叫它楮樹。②楮樹在寂寞里等著春天。等，分明是一門打坐的慢功，陽光綠意，需慢慢修來。由此，楮樹葉形俗常，干少挺舉，缺少了張揚(yáng)的底氣，風(fēng)來，抖一抖疲憊的枝干，陽光一照，暖一暖薄涼的心神。浮萍的團(tuán)綠，散落在坡野寂寞里，滋養(yǎng)出楮樹們謙和的性情。③一個暮夏時節(jié)里，爺爺拿出兩根細(xì)細(xì)的楮條說，照這樣的，我們砍楮條去。幸福河岸邊，撥開雜樹的枝條，踏著枯葉，尋找楮樹。見到一蓬中有粗細(xì)均勻、長短適合的，爺爺就拿斧頭砍下來，我收拾打捆，用布條捆起來。楮樹撲棱子也不是每處都有，我們時而沿著寨墻邊找尋，間有雜木橫斜身前，也有拉拉秧攀緣其間，小心清除，才抵近楮樹；時而沿著前往李油坊方向的河岸坡地尋找，砍楮條時還要腳下站穩(wěn)，以免跌入河里。午后的陽光把汗水浸滿全身，疲憊襲來，腳酸乎沉。兩捆楮條已圓滾緊實(shí)，小捆放到我肩上，大捆爺爺背起。此后幾日，家門口大槐樹下，爺爺把楮條揉捏柔順，搭經(jīng)緯，編籃子，編夢頭。暮夏時節(jié)的楮條，結(jié)實(shí)柔順，編出的籃子有型耐用。秋收的日子，那結(jié)實(shí)的籃子，一趟趟把滿野的秋果?①回家。④陳摶公園古城墻上，雜木森森，枝搖葉動。每日走過，在一眾雜木間，幾株楮樹或立在晨練步道旁，或伏在城墻半坡上。心形的葉片，覆著細(xì)細(xì)的毛，那些帶云紋的葉片，用風(fēng)的手，把濃厚的陽光摔碎到城墻上，光浮影斜。南北向的那段步道，常有幾位年輕的婦人在打羽毛球，球拍揮起，在空中畫出優(yōu)美的弧線，球有時會落到楮樹的腳邊，有時會落到楮葉上或杈間。風(fēng)拂過，枝擺葉搖，仿佛是楮樹對晨練人們的稱贊，抑或它的情緒也被拉起來，動起來，忘形起來，以至夏日的每一天，都被活力漲滿。早起的鳥兒有蟲吃，這道理也可以比照趕早的人們吧！慢跑、拉伸、晃腰、聳肩，清爽的風(fēng)拂面，晨色入眸，空氣潤肺，和楮樹一起搖擺，心，自然也輕靈起來。⑤楮樹的果實(shí)，小球樣灰青，似在塵土旁玩耍的孩子的臉，灰蒙、青澀、天真、可愛。暮春，陽光的腳步從楮樹的身邊走過，每一步都踩得深厚，那球狀的果，被陽光和雨水養(yǎng)得瓷實(shí)膨大，由灰青出落得青碧。六月的風(fēng)有一些創(chuàng)意，出手就把北地碧綠的麥田撫弄得醉意朦朧，在陽光下一野金黃，麥香撩人。此時村北河坡上，楮樹間已掛滿紅紅的楮果：顆顆圓潤，在圓果上布滿一根根紅嫩的果針，每一根果針，底部顏色淺白，上部漸趨深紅，頂部膨大有籽。望去像一顆顆圓球形草莓，在風(fēng)中掛著一樹紅艷的歡喜！每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌頭舔一舔，那清香絲絲浸潤唇齒，男孩子們不會矜持，貪婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，在唾液里根根軟化，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便頃刻通透肺腑。慢慢吐出圓圓的果核，下一枚楮果在手里端詳，又續(xù)接一輪清甜的體驗(yàn)。在楮樹上有摘果的，下邊有幾個接果的，收獲后平均分似乎是個好主意。有時誰吃得快，也是一種優(yōu)勢，最后向伙伴討要一枚，便頓覺占有更多的美味了。那時，我們隱匿在夏日的翠蔭里，令母親麥忙時尋也不著，楮果的美味，使我們忘記了她們安排的麥田的活兒，樂而忘歸。⑥荒溝僻角間，楮樹在夏季的一汪汪翠蔭里，隨處可見。有一年，我把家安在一鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧管所里，那是妻子的單位，院子寬闊?？吹皆豪镒粲叙B(yǎng)豬的，妻和我商量，想養(yǎng)兩頭。我回老家請來姐夫，幫忙砌起豬圈。開春，妻子從附近農(nóng)戶家買來兩頭黑色小豬崽。于是下班后，給豬割草就成為居家生活的一部分。聽說豬兒喜歡吃楮葉，于是閑散的時間里，便扛著籃子到坑塘邊、大路旁找楮葉。當(dāng)把滿滿一籃楮葉撒進(jìn)豬圈，看到小豬們歡實(shí)地吃著，一些淡淡的幸?？M繞心間。那一籃籃楮葉，就像打回家的碎小的愿望。收獲的日子像秋日清爽的風(fēng)，突然就來到我們身邊，兌現(xiàn)著生活的承諾。暮秋，豬圍里豬兒已膘肥體壯，只待殺豬客估價而出。一個秋日的黃昏，夜幕降臨得早些，等兩位殺豬客過秤，結(jié)賬，把號叫的豬兒驅(qū)趕上車。望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然。⑦在四季的散章里、楮樹是清愁的。片片金葉搖曳成明黃，站立溝渠，局促無助，春天遺棄的孩子。薄寒時有莽撞，黃葉一地，似明澈的心緒。立在原野，站在坡頭，那一樹明黃，是楮樹四季的通透，曾經(jīng)的，晨光漫過眼眸，鳥語嘰喳四起，經(jīng)過熱鬧，歷過寂靜，季節(jié)又一次輪回。俗語說：“楮撲棱子難成才?！笔侵杆入y成才，也不成氣勢，說是樹，卻很少有主干挺挺的，多為多干散發(fā)，或一干彎曲，自然也就少招致砍伐，少受傷害了。⑧在世間，楮之精神，得老莊的“逍遙”之理，丑美自安，歲蔓坡野。（選自《散文選刊?下半月》2024.10有刪減）【注釋】①?：kuǎi（方）用胳脾挎著。（1）（3分）請根據(jù)文章內(nèi)容、補(bǔ)全下面的表格。生長地點(diǎn)溝渠邊、河岸邊、步道旁、城墻半坡上、荒溝僻角間……枝葉①果實(shí)②用途③（2）（3分）請從詞語運(yùn)用的角度賞析第⑤段中畫線句。【參考角度：①多處使用疊詞②使用一系列動詞】每每從河崗上經(jīng)過，我和玩伴們總會爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌頭舔一舔，那清香絲絲浸潤唇齒，男孩子們不會矜持，貪婪地放入嘴里，那帶著硬勁的果針，在唾液里根根軟化，濾出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便頃刻通透肺腑。慢慢吐出圓圓的果核，下一杖楮果在手里端詳，又續(xù)接一輪清甜的體驗(yàn)。（3）（4分）第⑥段中“望著空空的豬圈，我的心里塞滿幾分悵然”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者“悵然”的原因。（4）（4分）“歲蔓坡野”的楮樹很是“俗?！保瑓s寄寓了作者豐富的情思。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ι⑽闹髦嫉睦斫?。活動五：尋·人生答?0．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。如今，各種AI大模型能快速給出答案，但生活中的很多答案卻需要我們親自尋找：乒乓球運(yùn)動員用汗水回答夢想，傳統(tǒng)文化守護(hù)者用堅(jiān)守回答傳承，科技工作者用創(chuàng)新回答未知，鄉(xiāng)村教師用奉獻(xiàn)回答希望。那么，你的“答案”在哪里？請以“答案在這里”為題，寫一篇文章。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案1.（1）①恬②礴③guǎng（2）A（3）示例：春節(jié)闔家團(tuán)聚齊賞一場煙火示例二：端午左鄰右舍共品粽葉香氣示例三：中秋天涯海角共賞一輪明月2.一日不見胡為乎中露端居恥圣明其岸勢犬牙差互蒹葭萋萋輾轉(zhuǎn)反側(cè)海內(nèi)存知己天涯若比鄰氣蒸云夢澤波撼岳陽城3.D4.D5.（1）示例：開展“低碳生活”主題班會舉辦“低碳生活”主題演講會（2）示例：盡量不點(diǎn)外賣，不使用一次性物品；節(jié)水節(jié)電，減少光污染；踐行垃圾分類。6.（1）B（2）①影片融合了傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代價值觀，體現(xiàn)了中國文化的創(chuàng)新表達(dá)；②東方美學(xué)設(shè)計（如文物彩蛋、傳統(tǒng)元素）具有鮮明的文化特色，能展示中國動畫的獨(dú)特風(fēng)格。（3）示例：①國產(chǎn)動畫電影行業(yè)要將技術(shù)與文化緊密結(jié)合，助力文化走向海外；②要加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)的合作，整合資源，提升工業(yè)化水平，以制作出更優(yōu)質(zhì)的作品；③要注重優(yōu)化海外發(fā)行策略，精準(zhǔn)翻譯，降低文化折扣，讓作品被更多海外觀眾接受；④應(yīng)挖掘IP的潛在價值，不僅僅局限于電影本身，還要向現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)延伸，打造全產(chǎn)業(yè)鏈，獲取更大的發(fā)展空間；⑤在創(chuàng)作時要堅(jiān)守本土文化特色，以本土文化為根基進(jìn)行敘事和創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)角色深度創(chuàng)新；⑥加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，防止文化挪用。7.（1）⑧④⑨①（2）漢代王充推崇“文義浹備、紀(jì)事詳贍”的《漢書》，認(rèn)為勝于《史記》；從漢到唐，文人大多偏愛《漢書》；唐以后，提倡并逐漸推尊《史記》。（3）我了解了漢字的起源及其演變，了解了我國古代《詩經(jīng)》《楚辭》以及詩歌的發(fā)展脈絡(luò)，獲益匪淺。閱讀《經(jīng)典常讀》，我們認(rèn)識了中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了整體了解，增強(qiáng)了文化自信。8.（1）B（2）①特別②總共③都④照，映照（3）可以染也/名之以其能/故謂之染溪（4）①好的樹木和奇異的石頭交錯放置，都是山水間奇特的景色。②（我）寂靜孤獨(dú)，沒有人了解我，（我）用愚拙的文辭來歌頌愚溪。（5）【甲】詩中柳宗元被貶他鄉(xiāng)，與兄弟分離，“一身去國六千里，萬死投荒十二年”體現(xiàn)出他被貶謫的孤獨(dú)與凄涼，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，政治上的失意和內(nèi)心的痛苦無人傾訴，只能在詩中抒發(fā)對兄弟的思念，盡顯孤獨(dú)。【乙】文中柳宗元為愚溪周圍的景物命名，“以予故，咸以愚辱焉”，因自己的緣故讓這些景物都蒙上“愚”名，且“寂寥而莫我知也”，他不被世人理解，只能在這山水之間尋找慰藉，在孤獨(dú)中以文墨自適，也體現(xiàn)出他的孤獨(dú)。9.（1）①枝干虬曲、旁枝橫逸，葉形俗常，干少挺舉，心形的葉片覆著細(xì)細(xì)的毛。②小球樣灰青，暮春由灰青出落得青碧，六月掛滿紅紅的楮果，顆顆圓潤，布滿紅嫩果針，頂部膨大有籽。③暮夏時節(jié)的楮條結(jié)實(shí)柔順，可編籃子等；楮葉可喂豬。（2）①從多處使用疊詞角度