一年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)培優(yōu)同步講義

目錄

第一講：數(shù)一數(shù)..................................................

第二講：比多比少..................................................

第三講：認(rèn)位置..................................................

第四講：幾和第幾................................................

第五講：數(shù)數(shù)方塊................................................

第六講：分與合..................................................

第七講：變與不變................................................

第八講：火柴棒游戲..............................................

第九講：簡單應(yīng)用.................................................

第十講：算一算填一填..........................................

第十一講：簡單推理................................................

第十二講：合理分組................................................

第十三講：有趣的數(shù)陣..............................................

第十四講：認(rèn)識(shí)鐘表................................................

第十五講：巧算速算（一）..........................................

第十六講：排隊(duì)問題................................................

第十七講：趣味題..................................................

期末自測(cè)題..........................................................

第一講數(shù)一數(shù)

專題簡析:

小朋友們，相信聰明的你已知道數(shù)數(shù)時(shí)，要按一定的順序，從1開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，每個(gè)

物體都要數(shù)到，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的數(shù)，就是數(shù)物體的結(jié)果。

我們通過按順序數(shù)數(shù)，數(shù)物體的個(gè)數(shù)，特殊情況不漏數(shù)，找出圖數(shù)對(duì)應(yīng)進(jìn)行匹配等練習(xí)，能

夠感受到數(shù)字在生活中是無處不在的，也能體會(huì)到數(shù)數(shù)中的一些樂趣。像1、2、3、4、5、

6、7、8、9……這些數(shù)，不僅可以按照順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以從小到大幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)。

只要小朋友多觀察，勤動(dòng)腦，就一定能發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)問題。

周一

經(jīng)典例題:舉一反三練習(xí):

今天，小動(dòng)物們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩，汽車座1、看圖圈數(shù)。

位上的號(hào)碼是按“1”到“10”的順序

排列的可是有幾個(gè)號(hào)碼被小動(dòng)物們擋

住了，你能說出這幾個(gè)號(hào)碼嗎？

(1)(2)

2、在方框中填數(shù)(圖略)

名師導(dǎo)航：

汽車座位上的號(hào)碼是按照從前到后，3、把下面各點(diǎn)按順序連起來，看看是

從左向右的順序排列的，我們只要按什么圖形。(圖略)

順序數(shù)一數(shù)，就知道小動(dòng)物們的座位

號(hào)了。I,

詳細(xì)解答：

被擋住的號(hào)碼從前往后依次是2、\

4、6、7、9號(hào)。2*?10.9

溫馨提示：

數(shù)數(shù)時(shí)，要按一定的順序，從1開始，

一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，每個(gè)物體都要數(shù)到，

不能重復(fù)，也不能遺漏。?

5*?7

周PR|一--

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

數(shù)一數(shù)，下面的物體有幾個(gè)？想一想,1、數(shù)出下列物體的個(gè)數(shù)。

有沒有更好的數(shù)法？

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

(）粒紐扣

名師導(dǎo)航：

我們可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，并且按照從

左往右的順序，應(yīng)該有10個(gè)五角星，2、仔細(xì)數(shù)一數(shù)有幾只小豬？有幾條

另外我們還可以兩個(gè)一列兩個(gè)一列、腿？

五個(gè)一行五個(gè)一行地?cái)?shù)，這樣可以節(jié)

省時(shí)間。

詳細(xì)解答：

一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：1、2、3、4、5、6、7、

8、9、10,共10顆五角星；

兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)：2、4、6、8、10,共

10顆五角星；

五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)：5、10,共10顆五角

星。

溫馨提示：

小朋友們，數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們可以幾

個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)，這樣可以節(jié)省時(shí)間。

10支鉛筆，1支1支地?cái)?shù)，要數(shù)（）

次，2支2支地?cái)?shù)，要數(shù)（）次，5

支5支地?cái)?shù)，要數(shù)（）次。

周三

經(jīng)典例題：舉一反三練習(xí)：

春天來了，小動(dòng)物們要去野外郊游，1、小林一早到學(xué)校，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)

排隊(duì)上車前，黑熊老師讓小老鼠清點(diǎn)教室里已經(jīng)來了4個(gè)小朋友，現(xiàn)在教

人數(shù)，可數(shù)來數(shù)去只有6只小動(dòng)物，室里一共有（）個(gè)小朋友。

明明應(yīng)該有7只小動(dòng)物的呀，難道還

有誰沒有來嗎？黑熊老師看到了笑著

說：“小老鼠啊，你數(shù)錯(cuò)了?！甭斆鞯?/p>

小朋友，你能告訴小老鼠它錯(cuò)在哪兒

了嗎？

2、王老師帶著8個(gè)小朋友去游樂場(chǎng)玩,

到了游樂場(chǎng)門口要買門票，他們應(yīng)該

買（）張門票。

名師導(dǎo)航：

在數(shù)數(shù)的時(shí)候，小老鼠把自己漏數(shù)了，

所以只有數(shù)到6只小動(dòng)物。

詳細(xì)解答：

小老鼠把自己數(shù)漏了，所以只有數(shù)到6

只小動(dòng)物。3、今天彬彬過生日，媽媽送給他一個(gè)

禮物，兩個(gè)阿姨也各送了他1個(gè)禮物，

溫馨提示：彬彬一共收到（）個(gè)禮物。

小朋友們，數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們特別要

注意一些特殊情況不能遺漏。

周四

經(jīng)典例題：

把物體個(gè)數(shù)和下面提供的數(shù)字連起舉一反三練習(xí)：

來。1、把左圖中的東西和右圖中的東西連

起來，說一說為什么這樣連。

眇眇眇

名師導(dǎo)航：

把“?！钡?類物體分別數(shù)一數(shù)，可

以知道有5個(gè)，與數(shù)字5連線；

“士”有6個(gè)，與數(shù)字6連線；“口”

有3塊，與數(shù)字3連線；“管”有8

只，與數(shù)字8連線。2、有幾個(gè)★就畫幾個(gè)

①★★★★★____________________

(1)★★__________________________

③★★★★★★★★

溫馨提示：3、有3只熊貓吃竹筍，每只熊貓吃一

要想正確連線，首先要準(zhǔn)確數(shù)出各種棵竹筍,下面4堆中哪一堆比較合適？

物體的數(shù)量。再將數(shù)出的個(gè)數(shù)與提供

的相應(yīng)數(shù)字對(duì)應(yīng)起來。國

(3)(4)

周五

綜合練習(xí)

【小短搖準(zhǔn)備演講比賽，可是演講稿

4、明明和媽媽一起去舅舅家玩，可是

不小心被風(fēng)吹走了兩張，你知道是哪舅舅家只有表哥和表姐在家，你知道

兩張嗎？現(xiàn)在舅舅家有幾個(gè)人嗎？

2、仔細(xì)數(shù)一數(shù)，有（）只手,5、把同樣多的三角形和圓形用線連起

共有（）只手指。來。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

3、再添幾個(gè)。就與左邊的數(shù)字?jǐn)?shù)目同6、有4個(gè)小朋友，他們每人要吃2顆

樣多？把他們畫出來。糖，拿哪一堆更合適些？請(qǐng)打上“△北

①8OOOO____________

②9OOOOOO

③4OO______________

④7OO

第二講比多比少

專題簡析：

小朋友們，比多少是我們?cè)谏钪谐Ｒ姷臄?shù)學(xué)問題。給你一些物體或幾個(gè)數(shù)，你

能比較出他們誰多一些，誰少一些，誰比誰多，誰比誰少嗎？這就需要小朋友們

仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較。如果是比較幾個(gè)物體的多少，我們可以把要比較的物體一

個(gè)對(duì)著一個(gè)來比，誰有多余誰就多一些，還可以根據(jù)其中一種物體的個(gè)數(shù)和幾行

物體之間的多少關(guān)系，來判斷出另一種物體的個(gè)數(shù)。另外，還可以比較幾個(gè)數(shù)的

多少，數(shù)大的比數(shù)小的多，反之，數(shù)小的比數(shù)大的少。

周一

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

說說有幾只貓，幾條魚，比一比，哪1、連一連，把同樣多的用線連起來。

個(gè)多？哪個(gè)少？??■繆

>>>

名師導(dǎo)航：

我們?cè)诒容^多少時(shí)，把一只貓對(duì)著一2、動(dòng)手畫一畫。

條魚，一一對(duì)應(yīng)。如果一只貓吃一條(1)畫▽，要和。同樣多。

魚，那么三只貓就吃三條魚，貓沒有OOOOO

多余，魚也沒有多余，想一想，貓和

魚的關(guān)系式怎樣的呢？

有3只貓，3條魚。貓與魚一個(gè)對(duì)著一

個(gè)比，沒有多余的貓也沒有多余的魚,(2)在☆的下面畫。，和☆同樣多。

說明貓和魚同樣多?！睢睢睢睢睢睢睢睢?/p>

詳細(xì)解答：

答：貓和魚同樣多。

3、

溫馨提示：

我們?cè)诒容^多少時(shí)，把要比較的物體

一個(gè)對(duì)著一個(gè)比，如果沒有多出來的

部分，就說明它們同樣多。「：：’IAAA

猜一猜：遮住的桃子有()個(gè)，一

共有()個(gè)桃子。

周二

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

比一比，哪個(gè)多？哪個(gè)少？1、比一比，在多的（）里打

在少的（）里打“X”。

<^<<<<<O

666忒忒丘O

名師導(dǎo)航：2、看一看，比一比。

蝴蝶和蜻蜓一個(gè)對(duì)著一個(gè)，蝴蝶有多

余的，就說明蝴蝶多，反過來說，蜻

蜓比蝴蝶少。

詳細(xì)解答：

答：蝴蝶多，蜻蜓少。

溫馨提示：

比多少，要一個(gè)一個(gè)對(duì)起來。誰有多最多，最少，

余的，誰就多，反之，另一個(gè)物體就

少一些。和同樣多。

3、看數(shù)，把圖中多余的劃掉,

把少了的補(bǔ)上。

6OOOOOOOO

8OOOOOO

3OOOO

9OOOOO

周三舉一反三練習(xí)：

經(jīng)典例題1、比一比，誰多誰少？

看一看，誰比誰多？誰比誰少？(1)★★★★★★

????????

?比★,★比?o

4444

AI4A

⑵援褥盛提提提

名師導(dǎo)航：

花和梨一個(gè)對(duì)著一個(gè)比，花有多余的。

說明花比梨多，反過來說，梨比花少。比多，比少。

詳細(xì)解答：2、比一比，填一填。

答：花比梨多，梨比花少。(1)△△△△△△△△△

OOOOOOOO

溫馨提示：

比較時(shí)，一個(gè)對(duì)著一個(gè)，誰有多余，

誰就多，也就是它比另一個(gè)物體多，

反過來說，另一個(gè)物體比它少。

3、畫一■畫。

(1)畫口，比。多。

OOOO

(2)畫^,比☆少。

☆☆☆☆☆☆

周四

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

看一看，想一想，誰比誰多？多幾個(gè)？1、仔細(xì)看一看，在正確答案后打“V

誰比誰少？少幾個(gè)？①☆☆☆☆

△△△△△△△△△△△

A、△比☆多1個(gè)。()

B、△比☆少1個(gè)。()

②@@@@@@@

◎◎◎◎

名師導(dǎo)航：A、四比◎多3個(gè)。

△和口一個(gè)對(duì)著一個(gè)比，多出2個(gè)4,B、①比◎少3個(gè)。

說明△比口多2個(gè)，也可以說成口比

△少2個(gè)?！饔?個(gè)，口有4個(gè)，6比2、比一比,填一填。

4多2,4比6少2。(1)OOOO

□□□□□

詳細(xì)解答：O比口個(gè)，

答：△比口多，多2個(gè)；口比△3比4o

少，少2個(gè)。

(2)◎◎◎◎◎◎◎◎

溫馨提示：☆☆☆☆☆

比較時(shí)，和前面介紹的方法一樣，一◎比☆個(gè)，

個(gè)對(duì)著一個(gè)比，誰有多余的部分，誰8比5-

就多一些，也就是它比另一個(gè)物體多,

再看多余的部分有幾個(gè)，那就是多幾;3、動(dòng)手畫一畫。

反過來還可以說，誰比誰少幾。(1)畫^,比。少5個(gè)。

OOOOOOOOO

(2)畫口比。多3個(gè)。

OOOO

周五

綜合練習(xí)

;、晨一數(shù),把同樣多的用線連起來。

4、比一比，然后填上“多”或“少”。

⑴口口口口口

ee66專

6666600G

△“60■■■■

一-e口比◎

2、按要求在口里畫一畫。

(1)在多的后面畫

===m

(2)在少的后面畫“?！?/p>

5、比一比，填一填。

?????

★★★★★★★★

■■■■■■

▲▲▲

(3)在最少的物體下面畫“V

()最多，()最少；

★比?多()個(gè)；

▲比■少()個(gè)；

再畫()個(gè)▲就和■同樣多。

6、動(dòng)手畫一■畫。

(1)畫△和。同樣多。

000000

3、數(shù)一數(shù)，比一比，填一填。

△△△△△△△△△

0000(2)畫口比。多2個(gè)。

□□□□□□00000

☆☆☆☆

△比O個(gè)，。比口^_____個(gè)。(3)畫。比☆少3個(gè)。

0和眾,△比口_______O☆☆☆☆☆☆☆☆☆

第三講認(rèn)位置

專題簡析：

在我們的日常生活中，常常要分清位置，比方說，你坐在教室里，你的前面是小

蘭，你的后面是小勇，你的左邊是小強(qiáng)，你的右邊是小英，你的上面是教室天花

板，你的下面是水泥地。

一個(gè)物體在什么位置是相對(duì)的，常常與別的物體有關(guān)系。例如：?！羁?，☆在口

的左邊，在。的右邊，如果說☆在左邊或者說☆右邊就不準(zhǔn)確了。

周一舉一反三練習(xí)

經(jīng)典例題1、信號(hào)燈。

看圖完成下面各題。

一

一^綠燈

~?黃燈

（1）紅燈在綠燈的（）面，黃燈

（1）太陽在小鳥的（）面，螞蟻在在綠燈的（）面。

小鳥的（）面。（2）綠燈在紅燈的（）面，綠燈

（2）小鳥在太陽的（）面，小鳥在黃燈的（）面。

在螞蟻的（）面。（3）紅燈的下面有（）燈和（）

（3）小鳥、太陽和螞蟻，（）在最上燈；黃燈的上面有（）燈和（）

面，（）在最下面。燈。

名師導(dǎo)航：2、幫小動(dòng)物找家（連一連）。

解決此類問題先要確定誰和誰進(jìn)行比

理家住在小

較，太陽和小鳥比，太陽在小鳥的上合%羊家的樓上勺

面，小鳥在太陽的下面；螞蟻和小鳥.督4我住3樓。）

比，螞蟻在小鳥的下面，小鳥在螞蟻\我家住在小

的上面，所以螞蟻在最下面。明A象家樓下。,

我家住在小

詳細(xì)解答：羊家樓下。,

（1）上下3、幫八戒過難關(guān)。

（2）下上

（3）太陽螞蟻人戒，俺老孫的緊箍咒藏在'呵呵，猴哥，這次難不倒'

③號(hào)盒的上面，①號(hào)盒的下我，我知道緊箍咒藏在

面。你能幫我找出來嗎？（）號(hào)盒中。

溫馨提示：<_______________/----------------------

上下位置關(guān)系具有相對(duì)性，參照的對(duì)

象不同，其上下的位置關(guān)系也不同。

周03一--

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

小動(dòng)物去上學(xué)。1、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)。

后面。

（2）小貓?jiān)谛⊙虻模ǎ┟?，在?/p>

鹿的（）面。（1）跑在最前面的是（）號(hào)，跑在

（3）小鹿在（）和（）之間，最后面的是（）號(hào)。

它后面有（）只小動(dòng)物，前面有（）（2）4號(hào)與動(dòng)員在（）號(hào)運(yùn)動(dòng)員的

只小動(dòng)物。前面，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員在（）號(hào)運(yùn)動(dòng)員的

后面。

名師導(dǎo)航：

（1）要知道哪個(gè)動(dòng)物走在最前面，哪2、放學(xué)排隊(duì)回家

個(gè)小動(dòng)物走在最后面，先要弄清哪個(gè)

方向?yàn)榍?，哪個(gè)方向?yàn)楹?，一般情況

下面對(duì)的方向是前，背對(duì)的方向是后。

由此可以看出，小狗走在最前面，小

兔走在最后面。明明見貝

（2）要判斷小貓?jiān)谛⊙蚝托÷沟那懊妫?）貝貝前面有（）人，后面有（）

還是后面，以小貓為參照物，小貓面人，一共有（）人。

對(duì)著小羊，背對(duì)著小鹿，所以小貓?jiān)冢?）從前往后數(shù)，貝貝是第（）個(gè),

小羊的后面，在小鹿的前面。從后往前數(shù)，貝貝是第（）個(gè)。

（3）要判斷小鹿在哪兩只動(dòng)物之間，（3）貝貝和明明之間有（）人。

就要弄清小鹿面對(duì)的和背對(duì)的是哪兩

只動(dòng)物，小鹿就在這兩只動(dòng)物之間。3、請(qǐng)你找到我。

通過數(shù)數(shù)可知小鹿的前面和后面各有李林在王英的前面，張寧在王英的后

幾只小動(dòng)物。面，你能在圖中標(biāo)出三個(gè)小朋友的名

字嗎？

詳細(xì)解答:

4兔

（1）小狗

面

（2）后面前

松

鼠3

（3）小貓

溫馨提示：

一般面對(duì)的方向是前、背對(duì)的方向是

后。()()()

周三

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

拔河比賽。

小裁判的左邊有（）人，右邊有（）

人。

魔術(shù)師正在表演魔術(shù)，他（）手拿著

名師導(dǎo)航：帽子，（）手拿著拐杖。

要想知道小裁判的左邊有幾人，右邊

有幾人，就應(yīng)以小裁判自身的左、右2、數(shù)一數(shù)，填一填。

為標(biāo)準(zhǔn)來確定左、右后再判斷?？梢?/p>

想象自己站到了小裁判的位置上，再

根據(jù)觀察者自己固定不變的左、右手

辨別其左、右，從而數(shù)出小裁判的左

（1）丫丫的帽子在的右邊，把它

邊有10人，右邊有9人。

還可以這樣想：小裁判與觀察者面對(duì)圈出來。，

面，根據(jù)左、右的相對(duì)性來判斷，可題

知小裁判的右邊有9人,左邊有10人。（2）小宇的帽子在的左邊，給它

涂上顏色。

詳細(xì)解答：

10人9人3、在下面的括號(hào)里填上他們各自的名

字。

溫馨提示：小強(qiáng)說：“我在小兵的右邊?！?/p>

要判斷對(duì)面人的左、右，可以想象自小芳說：“我在小兵的左邊?！?/p>

己站在對(duì)面人的位置后再判斷；也可

以根據(jù)左、右的相對(duì)性來判斷。

周四

經(jīng)典例題

看圖填一填。

菠蘿在第（）行第（）個(gè)。

（2）第3行第5個(gè)是（），第2行

第2個(gè)是（）0

（3）在第1行第4個(gè)位置畫。，在第

3行第4個(gè)位置畫4。

（1）熊貓?jiān)诘冢ǎ┬械冢ǎ﹤€(gè),

小狗在第（）行第（）個(gè)。

（2）第3行第3個(gè)是（），第4行

第2個(gè)是（）。

名師導(dǎo)航：

由上圖中鴨子所說自己在第1行第2

個(gè)，可知確定行數(shù)要從前往后數(shù)，確

定個(gè)數(shù)要從左往右數(shù)。

（1）熊貓所在的位置是從前往后數(shù)第

2行，從左往右數(shù)第4個(gè)，所以它在第

2行第4個(gè)；按照同樣的方法可以判斷

小狗在第4行第1個(gè)。

（2）要想知道第3行第3個(gè)是什么，3排5號(hào)5排5號(hào)）

可以先從前往后數(shù)，找到第3行，再

從左往右數(shù)，找到第3個(gè)，看圖可知文文冰冰

第3行第3個(gè)是小猴；同理可以判斷13UI19753

5排

出第4行第2個(gè)是小鳥。3

4排

9)71513

詳細(xì)解答：3排

（1）2441

（2）小猴小鳥（1）文文的座位在哪兒？在它的上面

畫“O”。

溫馨提示：（2）冰冰的座位在哪兒？在它的上面

確定物體的位置時(shí)，要根據(jù)題中的提畫“△、

示語確定第幾行是從哪個(gè)方向開始數(shù)（3）冰冰坐在文文的（）面。

的，第幾個(gè)是從哪個(gè)方向開始數(shù)的。

舉一反三練習(xí)周五

綜合練習(xí)

1、小貓坐在最下面，小雞坐在中間，4、想一想，填一填。

小狗坐在最上面。請(qǐng)你幫它們找座位。

★

邊

(1)?在▲的()o

邊

(2)?在■的()o

邊

(3)?在★的()o

邊

(4)★在?的()o

邊

(5)?在?的()o

，

2、媽媽的左數(shù)牽著亮亮，右手牽著晶(6)▲的右邊有(O

晶，晶晶、亮亮分別站在哪里？連一

連。5、按要求寫數(shù)。

7在9的左邊,6在7的上面,

3在9的上面,5在3的右邊,

殼鳧晶晶2在5的下面,4在2的下面,

1在4的左邊,8在7的下面

3、找一找它們的位置。

6、數(shù)一數(shù)，填一填。

（1）小蘭的前面是（），后面是（1）小兔子要去小狗家做客，可以向

（）o（）走（）格，再向（）

（2）小華的左邊是（），右邊是（）□走（）格就到了小狗家。

（3）（）坐在小英的左邊，（）（2）小兔子向（）走（）格，

坐在小英的右邊。再向（）走（）格可以吃到

（4）（）坐在小玉的前面，（）西瓜；小兔子向（）走（）

坐在小蘭的右邊。格，再向（）走（）格可以

吃到草莓。

第四講幾和第幾

專題簡析：

一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾。如3,當(dāng)它表示數(shù)目是多少時(shí)，是3個(gè)；

當(dāng)它表示事物排列順序時(shí)，是第3。如果是3個(gè)，指物體數(shù)目一共有3個(gè)，如果

是第3,指物體所處的位置是第3個(gè)，至少有3個(gè)，可能更多。

小朋友排隊(duì)放學(xué)，一隊(duì)有9個(gè)小朋友，從前向后數(shù)，小紅排在第9個(gè)?！?個(gè)”

是指物體的個(gè)數(shù)；而“第9個(gè)”是指物體排列的順序，也就是物體在什么位置。

所以“幾”和“第幾”是不同的。

周一

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物參加爬山比賽？1、

你會(huì)給它們排名次嗎？fl1

第1第2第6

被擋住的是第（）個(gè)、第（）個(gè)

和第（）個(gè)，一共擋住了（）個(gè)。

名師導(dǎo)航：

數(shù)一數(shù),1、2、3、4、5、6、7,有7

只小動(dòng)物參加爬山比賽。小猴第一名，

小狗第二名，小兔第三名，狐貍是第（1）一共有（）個(gè)小朋友在跑步。

四名，熊貓第五名，小象第六名，烏（2）跑在最后的是（）號(hào)小朋友。

龜?shù)谄呙?。?）4號(hào)小朋友跑在第（）。

（4）（）號(hào)小朋友跑在中間位置。

詳細(xì)解答：3、

小猴第一名，小狗第二名，小兔第三

名，狐貍是第四名，熊貓第五名，小

象第六名，烏龜?shù)谄呙?/p>

溫馨提示：

數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物時(shí)，可以按1、2、（1）一共有O輛車在行駛。

3、4、5……的順序依次數(shù)下去，數(shù)到（2）最前面是（）號(hào)車。

最后一個(gè)小動(dòng)物是幾，就是有幾個(gè)小（3）4號(hào)車排在第（）。

動(dòng)物。排名次時(shí)，走在最前面的是第（4）6號(hào)車在哪兩輛車的中間。

一名，依次往后是第二、第三、第四、

第五……

田一

同一

經(jīng)典例題

1、涂一涂。

（1）把從左邊起第5個(gè)涂成紅色。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

把左邊的3朵花圈起來，并將從左邊

起的第3朵花涂成紅色。（2）從左邊起把前5個(gè)涂成綠色。

名師導(dǎo)航：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

按照題目所規(guī)定的方向，從左邊開始

數(shù)起，數(shù)出左邊的幾朵和第幾朵。2、

還可以這樣想：一共有6朵花，去掉

右邊的3朵花，剩下的就是左邊的3

朵花。水果一共有（）個(gè)。從左邊數(shù)起，

從左往右數(shù)，數(shù)出左邊的3朵花，圈桃子排在第（）個(gè)，第（）個(gè)和

起來，在把第3朵涂上顏色。第（）個(gè)，桃子共有（）個(gè)；梨

子排在第（）個(gè)，第（）個(gè)，第

詳細(xì)解答:（）個(gè)和第（）個(gè)。

3、

溫馨提示：我前面有6個(gè)香蕉，我應(yīng)該排在第

“幾”表示物體的數(shù)量，“第幾”表示（）；從后面數(shù)，我排在第5,我后

物體的位置。面有（）個(gè)香蕉。

周三

舉一反三練習(xí)經(jīng)典例題

看圖說一說，一共有幾個(gè)圖形？從左

?nADOB口=▽g

數(shù)起△排第幾？從右數(shù)起。排第幾？

（i）一共有（）個(gè)圖形。

□DABOS_e（2）從左邊數(shù)起，口排第（），（）

排第6。

（3）從右邊數(shù)起，△排在第（），（）

名師導(dǎo)航：排第10o

從左數(shù)起和從右數(shù)起的情況有所不（4）把右邊的6個(gè)圈起來。

同。左起第幾，應(yīng)從左邊開始按1、2、

3、4……的順序數(shù)數(shù)，數(shù)到幾就是左2、?是第幾個(gè)？

邊第幾個(gè)。相反，右起第幾，應(yīng)從右O

邊開始按1、2、3、4.......的順序數(shù)數(shù),O

數(shù)到幾就是右面第幾個(gè)。ooooeooooo

O

詳細(xì)解答.從左往右數(shù)，?是第（）個(gè)；從右

一共有1個(gè)圖形。從左數(shù)起，△排第3

往左數(shù)?是第（）個(gè)；從上往下數(shù),

個(gè)。從右數(shù)起，。排第4個(gè)。?是第（）個(gè)；從下往上數(shù)，?是

第（）個(gè)；一共有（）個(gè)?，一

溫馨提示：共有（）個(gè)。。

要準(zhǔn)確找到物體的位置，先要確定起

點(diǎn)，從不同的起點(diǎn)開始數(shù)，結(jié)果是不3、畫一畫，請(qǐng)按要求在下面的方框中畫

一樣的。出桃子。

第5,前面要畫（）個(gè)桃子。

（2）從左往右數(shù)，要至使排在

第5,前面要畫（）個(gè)桃子。

周四

舉一反三練習(xí)經(jīng)典例題

1、看圖回答:

BEE

從左數(shù)起，?排在第（）。

第一排一共有（）張數(shù)字卡片。要想使它從左數(shù)排在第10個(gè)，應(yīng)在前

數(shù)字卡片3從左數(shù)排在第幾個(gè)？要想面添上（）個(gè)。。

它從左數(shù)排在第6個(gè)，應(yīng)從第二行移

幾張數(shù)字卡片放在前面？試著移一

移。

名師導(dǎo)航：

第一排一共有9張卡片。數(shù)字卡片3

從左數(shù)排在第4個(gè)。要想使它從左數(shù)2、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆

排在第6個(gè)，也就是要從原來第4個(gè)

向后退到第6個(gè)，后退了2個(gè)位置，從左數(shù)起，★排在第（）個(gè)。

因此，應(yīng)從第二行移2張數(shù)字卡片放要使它從左數(shù)排在第2個(gè)，應(yīng)在前面

在前面。去掉（）個(gè)翁。

詳細(xì)解答：

數(shù)字卡片3從左數(shù)排在第4個(gè)，要想

使它從左數(shù)排在第6個(gè)，應(yīng)從第二行

移2張數(shù)字卡片放在前面。

溫馨提示：3、

要想變換物體的位置，首先要觀察這

個(gè)物體是向前移動(dòng)還是向后移動(dòng)了，從左數(shù)起，▲排在第（）個(gè)。要使

移動(dòng)了幾個(gè)位置，如果是向后移動(dòng)幾它從左數(shù)排在第3個(gè)，應(yīng)在前面去掉

個(gè)位置，也就是增加了幾個(gè)位置，這（）個(gè)4,要使它從左數(shù)排在第8

時(shí)就要加上相應(yīng)數(shù)量的物體；如果是個(gè)，應(yīng)在前面添上（）個(gè)^。

向前移動(dòng)幾個(gè)位置也就是減少了幾個(gè)

位置，這時(shí)就要去掉相應(yīng)數(shù)量的物

體。

舉一反三練習(xí)周五

1、oooooeoooo綜合練習(xí)

0HHHE0

（i）一共有（）張數(shù)字卡片。

（2）因在左起的第（）張，笆在右

起的第（）張。

（3）把左邊3張卡片圈起來。

2、

5^◎◎◎◎€）◎◎◎◎◎

從左數(shù)起，。排在第（）個(gè)。要使

它從左數(shù)排在第7個(gè)，應(yīng)在前面添上

第個(gè)

1（）個(gè)◎,要使它從左數(shù)排在第2

遮住的是第（）個(gè)和第（）個(gè)，應(yīng)在前面去掉（）個(gè)◎。

個(gè)，遮住了（）個(gè)。

3、看圖操作。

6、想一■想：

OOOOOOO（1）從左邊數(shù)起，☆排在第（）

個(gè)和第（）個(gè)。

（1）把左邊4條小魚圈起來。（2）把左邊的3個(gè)圖形圈起來。

（2）把右邊4朵花涂上顏色。（3）一共有（）個(gè)^,拿走從左

（3）把從左數(shù)第4個(gè)圓圈涂上顏色。邊數(shù)的第1個(gè)和第2個(gè)，還有（）

個(gè)。

第五講數(shù)數(shù)方塊

專題簡析：—

小朋友們，可◎:家非常熟悉的玩具哦。如果把積木方塊堆放在一起，你能

按一定順序一一數(shù)清楚一共有多少個(gè)小方塊嗎？數(shù)的時(shí)候既不能多數(shù)也不能遺

漏不數(shù)。

把一個(gè)積木按一定要求分拆成兩個(gè)獨(dú)立部分，需要我們通過觀察，弄清楚積木分

成怎樣的兩部分；兩組小積木可以按一定的位置要求拼組起來，成為一個(gè)新的積

木塊。我們要學(xué)會(huì)如何選擇正確的組合圖形。這一講就讓我們來數(shù)一數(shù)，搭一搭,

拆一拆，并一并，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的學(xué)問。呢！

舉一反三練習(xí)

周一1、右圖由正方體堆后

經(jīng)典例題成，請(qǐng)數(shù)一數(shù)再填空。

下面圖形中有幾個(gè)積木塊？按層數(shù)：第一層有百寸哈

（）個(gè)正方體，第口

二層有（）個(gè)正方

9體，第三層有（）個(gè)正方體，第四

層（最下層）有（）個(gè)正方體，按

排數(shù)，前排有（）個(gè)正方體，中排

名師導(dǎo)航：有（）個(gè)正方體，后排有（）個(gè)

可以有三種數(shù)法。正方體，或先數(shù)看的見的有（）個(gè)

方法一：從上層往下層數(shù)。先數(shù)上層,正方體，看不見的有（）個(gè)正方體,

只有1個(gè)，中層有3個(gè)，下層有6個(gè),一共有