教師資格《初中體育與健康學(xué)科知識(shí)與能力》沖刺提分卷

教師資格《初中體育與健康學(xué)科知識(shí)與能力》沖刺提分卷1.【單項(xiàng)選擇題】呼吸商是指機(jī)體在同一時(shí)間內(nèi)（??）A.ATP合成與釋放的比值B.通氣量與CO2生成量的比值C.CO2生成量與耗氧量的比值D.（江南博哥）ATP合成與CP消耗的比值正確答案：C答案解析參考解析：呼吸商指生物體在同一時(shí)間內(nèi)釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比。2.【單項(xiàng)選擇題】不屬于閉合性軟組織損傷的是()A.肌肉拉傷B.挫傷C.韌帶拉傷D.骨折正確答案：D答案解析參考解析：閉合性軟組織損傷是指局部皮膚或黏膜完整，無裂口與外界相通，損傷時(shí)的出血積聚在組織內(nèi)。常見的閉合性軟組織損傷有挫傷、肌肉肌腱拉傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷等。3.【單項(xiàng)選擇題】下列屬于骨中的機(jī)物成分的是()A.骨膠原蛋白、黏多糖蛋白B.膠原纖維、骨膠原蛋白C.黏多糖蛋白、膠原纖維D.骨纖維、骨膠原蛋白正確答案：A答案解析參考解析：骨包含有機(jī)物(黏多糖蛋白、骨膠原蛋白)和無機(jī)物(水、碳酸鈣、磷酸鈣)。4.【單項(xiàng)選擇題】下列基本訓(xùn)練方法中，對(duì)進(jìn)行柔韌訓(xùn)練最有效的是()A.重復(fù)訓(xùn)練法B.間歇訓(xùn)練法C.拉伸法D.變換訓(xùn)練法正確答案：C答案解析參考解析：柔韌訓(xùn)練是指對(duì)肌肉關(guān)節(jié)的拉長(zhǎng)。選項(xiàng)中的方法都是可以訓(xùn)練柔韌性的，但是最有效或者最基本的就是拉伸法。5.【單項(xiàng)選擇題】血液中紅細(xì)胞數(shù)與()的含量低于正常值，稱為貧血。A.白細(xì)胞B.血紅蛋白C.血小板D.血清正確答案：B答案解析參考解析：貧血是指血液中紅細(xì)胞與血紅蛋白的含量低于正常值。6.【單項(xiàng)選擇題】消化管中最長(zhǎng)、最重要的一段是()A.咽B.食管C.小腸D.大腸正確答案：C答案解析參考解析：小腸是消化管中最長(zhǎng)、最重要的一段，消化作用和全部消化產(chǎn)物的吸收幾乎都是在小腸內(nèi)進(jìn)行。7.【單項(xiàng)選擇題】運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中肩關(guān)節(jié)容易發(fā)生脫臼，其主要原因是()A.關(guān)節(jié)囊薄而松弛，相連兩關(guān)節(jié)面面積差大B.關(guān)節(jié)囊厚而松弛，相連兩關(guān)節(jié)面面積差大C.關(guān)節(jié)囊薄而松弛，相連兩關(guān)節(jié)面面積差小D.關(guān)節(jié)囊厚而松弛，相連兩關(guān)節(jié)面面積差小正確答案：A答案解析參考解析：由于肩關(guān)節(jié)是一個(gè)多軸關(guān)節(jié)，相連兩關(guān)節(jié)面面積差較大，關(guān)節(jié)囊薄而松弛，活動(dòng)范圍大，易發(fā)生脫位。8.【單項(xiàng)選擇題】手持啞鈴做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱肌、肱二頭肌做()A.退讓工作B.加固工作C.克制工作D.固定工作正確答案：C答案解析參考解析：肌肉收縮克服阻力，肌力大于阻力，使運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)朝肌肉拉力方向運(yùn)動(dòng)的工作叫向心工作(克制工作)。手持啞鈴做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱肌、肱二頭肌做克制工作(向心工作)。9.【單項(xiàng)選擇題】肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換要通過的薄膜層是()A.肺泡上皮B.上皮基膜C.內(nèi)皮細(xì)胞D.氣血屏障正確答案：D答案解析參考解析：肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換要透過由肺泡上皮、上皮基膜、血管內(nèi)皮基膜和內(nèi)皮細(xì)胞四層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的薄膜層，此薄膜層為氣血屏障。10.【單項(xiàng)選擇題】下列屬于提高機(jī)體有氧工作能力的方法的是()A.改善ATP—CP系統(tǒng)的訓(xùn)練B.最大乳酸訓(xùn)練C.乳酸耐受力訓(xùn)練D.持續(xù)訓(xùn)練法正確答案：D答案解析參考解析：提高機(jī)體有氧工作能力的方法主要有持續(xù)訓(xùn)練法、乳酸閾強(qiáng)度訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法、高原訓(xùn)練法。A、B、C三項(xiàng)是提高機(jī)體無氧運(yùn)動(dòng)能力的方法。11.【單項(xiàng)選擇題】糖的有氧氧化過程是在()中進(jìn)行的。A.細(xì)胞質(zhì)和線粒體B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.中心體正確答案：A答案解析參考解析：糖的有氧氧化過程是在細(xì)胞質(zhì)和線粒體中進(jìn)行的。12.【單項(xiàng)選擇題】神經(jīng)系統(tǒng)是由()組成的。A.神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)元B.神經(jīng)細(xì)胞和胞突C.神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)D.神經(jīng)膠質(zhì)和胞體正確答案：C答案解析參考解析：神經(jīng)組織是由神經(jīng)元(即神經(jīng)細(xì)胞)和神經(jīng)膠質(zhì)組成的。其中神經(jīng)元由胞體和胞突兩部分組成。13.【單項(xiàng)選擇題】休克急救時(shí)，下列對(duì)傷者采取的措施錯(cuò)誤的是()A.平臥，安靜休息B.頭低腳高位C.喝鹽水或熱茶D.掐人中正確答案：B答案解析參考解析：對(duì)于休克傷員，不能采取頭低腳高位，避免顱內(nèi)壓增高，靜脈血回流受阻。14.【單項(xiàng)選擇題】體育鍛煉對(duì)青少年骨的生長(zhǎng)發(fā)育的作用有()A.骨密質(zhì)增厚，骨徑變粗B.骨密質(zhì)不變C.骨徑變細(xì)D.無影響正確答案：A答案解析參考解析：人體長(zhǎng)期堅(jiān)持適度的體育鍛煉，可使骨密質(zhì)增厚，骨徑變粗，骨面肌肉附著處突起明顯，骨小梁的排列更加有規(guī)律，骨小梁增粗。15.【單項(xiàng)選擇題】大強(qiáng)度力量訓(xùn)練時(shí)對(duì)肌肉橫斷面積的影響是()A.快肌纖維增粗B.慢肌纖維增粗C.無影響D.快慢肌纖維都增粗正確答案：A答案解析參考解析：大強(qiáng)度力量訓(xùn)練時(shí)對(duì)肌肉橫斷面積的影響是快肌纖維增粗，原因是大強(qiáng)度訓(xùn)練可以引起快肌纖維選擇性肥大。16.【單項(xiàng)選擇題】動(dòng)機(jī)是在人的頭腦中形成的激發(fā)或抑制某個(gè)人行為的愿望或意向，它是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的功能表現(xiàn)為()A.社會(huì)、生物、內(nèi)部和外部B.發(fā)動(dòng)、選擇、強(qiáng)化和維持C.培養(yǎng)、激發(fā)、直接和間接D.探究、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化和完成正確答案：B答案解析參考解析：運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)和身體鍛煉行為起著動(dòng)力和定向的作用，具體地講，包括發(fā)動(dòng)、選擇、強(qiáng)化和維持的功能，并對(duì)體育活動(dòng)效果產(chǎn)生重要影響。17.【單項(xiàng)選擇題】下列哪一選項(xiàng)是構(gòu)建體育教學(xué)模式的依據(jù)?(??)A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)評(píng)價(jià)體系C.教學(xué)方法體系D.教學(xué)環(huán)境條件正確答案：A答案解析參考解析：體育教學(xué)模式由三個(gè)基本要素組成，即教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的教法體系。其中，教學(xué)指導(dǎo)思想是體育教學(xué)模式的理論性依據(jù)。18.【單項(xiàng)選擇題】下列屬于排球技術(shù)中有球技術(shù)的是()A.發(fā)球B.準(zhǔn)備姿勢(shì)C.后交叉移動(dòng)D.前交叉移動(dòng)正確答案：A答案解析參考解析：排球技術(shù)有兩種，一種是有球技術(shù)，包括傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)，另一種是無球技術(shù)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、起跳及各種掩護(hù)動(dòng)作等。19.【單項(xiàng)選擇題】籃球運(yùn)動(dòng)于（??）年起源于美國(guó)。A.1890B.1891C.1892D.1893正確答案：B答案解析參考解析：籃球運(yùn)動(dòng)起源于1891年12月21日，由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯發(fā)明。20.【單項(xiàng)選擇題】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()A.自行車B.排球C.拳擊D.體操正確答案：B答案解析參考解析：團(tuán)體項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的團(tuán)體協(xié)作能力。排球?qū)儆趫F(tuán)體項(xiàng)目。21.【單項(xiàng)選擇題】“立定三級(jí)跳遠(yuǎn)”的這一練習(xí)手段屬于()A.等長(zhǎng)性收縮訓(xùn)練B.超等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練C.等張性收縮訓(xùn)練D.等動(dòng)性收縮訓(xùn)練正確答案：B答案解析參考解析：“立定三級(jí)跳遠(yuǎn)”屬于超等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練。22.【單項(xiàng)選擇題】下面武術(shù)動(dòng)作中屬于太極拳的基本動(dòng)作的是()A.蹬腳B.推攀C.挑掌D.彈腿正確答案：A答案解析參考解析：太極拳的基本動(dòng)作有：攬雀尾、野馬分鬃、白鶴亮翅、摟膝拗步、云手、雙峰貫耳、蹬腳。故選A。23.【單項(xiàng)選擇題】在技巧練習(xí)中依次經(jīng)臀、腰、背、肩、頭滾動(dòng)的動(dòng)作是()A.前滾翻B.后滾翻C.側(cè)滾翻D.魚躍前滾翻正確答案：B答案解析參考解析：后滾翻動(dòng)作符合題干要求。后滾翻由蹲撐開始，雙臂推撐要均勻用力，身體后倒，臀部、腰部、背部、肩部、頸部、頭部依次著地，滾動(dòng)要圓滑。當(dāng)雙腳著地瞬間，迅速抬頭，雙手支撐推地，上體抬起成蹲撐。24.【單項(xiàng)選擇題】足球比賽中，隊(duì)員出現(xiàn)下列哪項(xiàng)行為將被裁判員出示黃牌警告()A.阻擋對(duì)方隊(duì)員B.動(dòng)作具有危險(xiǎn)性C.推對(duì)方隊(duì)員D.連續(xù)違反比賽規(guī)則正確答案：D答案解析參考解析：如果隊(duì)員違反下列七種犯規(guī)中的任何一種，將被警告并出示黃牌警告：(1)犯有非體育道德行為；(2)以語言或行動(dòng)表示異議；(3)持續(xù)違反比賽規(guī)則；(4)延誤比賽重新開始；(5)當(dāng)以角球或任意球重新開始比賽時(shí)，不退出規(guī)定的距離；(6)未得到裁判員許可進(jìn)入或重新進(jìn)入比賽場(chǎng)地；(7)未得到裁判員許可故意離開比賽場(chǎng)地。25.【單項(xiàng)選擇題】下列屬于男子競(jìng)技體操項(xiàng)目的有()A.自由體操、鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠B.吊環(huán)、跳馬、雙杠、單杠、平衡木C.鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠、高低杠D.自由體操、鞍馬、高低杠、雙杠、單杠正確答案：A答案解析參考解析：競(jìng)技體操男子項(xiàng)目包括自由體操、鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠、單杠六項(xiàng)。故選A。26.【單項(xiàng)選擇題】亞健康又被稱作什么()A.第一狀態(tài)B.第二狀態(tài)C.第三狀態(tài)D.第五狀態(tài)正確答案：C答案解析參考解析：亞健康是機(jī)體介于健康與疾病之間的一種生理功能低下的特殊狀態(tài)，又叫“次健康”“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。27.【單項(xiàng)選擇題】在膝蓋的前方，由股四頭肌肌腱骨化而成的是()A.髕骨B.半月板C.脛骨D.股骨正確答案：A答案解析參考解析：髕骨，即平時(shí)說的膝蓋處，在膝蓋的前方，由股四頭肌肌腱骨化而成。半月板是膝關(guān)節(jié)內(nèi)月牙狀的關(guān)節(jié)盤。脛骨屬于小腿骨，股骨屬于大腿骨，均不符合題意。故選A。28.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括()、講解設(shè)計(jì)、示范設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、提問設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)。A.導(dǎo)入設(shè)計(jì)B.內(nèi)容設(shè)計(jì)C.知識(shí)設(shè)計(jì)D.技能設(shè)計(jì)正確答案：A答案解析參考解析：在教學(xué)順序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，還要對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容包括導(dǎo)入設(shè)計(jì)、講解設(shè)計(jì)、示范設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、提問設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)等。29.【單項(xiàng)選擇題】下列哪一項(xiàng)是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而計(jì)劃、實(shí)施的()A.課前準(zhǔn)備B.教學(xué)方向C.體育教學(xué)過程D.教材教法正確答案：C答案解析參考解析：此題考查對(duì)體育教學(xué)過程的理解。體育教學(xué)過程是指在體育教學(xué)中為達(dá)成一定的體育教學(xué)目標(biāo)，體育教師與學(xué)生等教學(xué)組成要素相互作用而展開的教學(xué)活動(dòng)的過程。30.【單項(xiàng)選擇題】下列哪一項(xiàng)是體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和概括，是體育教學(xué)客觀規(guī)律的反映，是體育教學(xué)工作必須遵循的基本要求和準(zhǔn)則()A.體育教學(xué)內(nèi)容B.體育教學(xué)原則C.體育教學(xué)方法D.體育教學(xué)過程正確答案：B答案解析參考解析：體育教學(xué)原則是指長(zhǎng)期體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和概括，是體育教學(xué)客觀規(guī)律的正確反映，是體育教學(xué)工作必須遵循的基本要求和準(zhǔn)則。31.【單項(xiàng)選擇題】體育教學(xué)工作的基本原則包括身心全面發(fā)展原則、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則和()A.競(jìng)爭(zhēng)性原則B.自由原則C.安全性原則D.服從性原則正確答案：C答案解析參考解析：體育教學(xué)工作的基本原則包括身心全面發(fā)展原則、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則和安全性原則。在體育教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生的安全為前提．教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)組織、教學(xué)方法與手段的選擇應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，避免體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生。故選C。32.【單項(xiàng)選擇題】下列屬于影響技能遷移客觀因素的是(??)。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.技能間的相似性正確答案：D答案解析參考解析：影響技能遷移的個(gè)人因素包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、認(rèn)知技能與策略、練習(xí)者的心理定勢(shì)。此外，個(gè)體的年齡、所處的思維發(fā)展階段、對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括水平等都會(huì)影響到技能間的遷移。影響技能遷移的客觀因素包括技能間的相似性、有效的指導(dǎo)與示范。33.【單項(xiàng)選擇題】初中畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于()A.差異性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.相對(duì)評(píng)價(jià)正確答案：B答案解析參考解析：絕對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)時(shí)把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。絕對(duì)評(píng)價(jià)是目標(biāo)參照性測(cè)試，通常是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或課程標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了要求。故選B。34.【單項(xiàng)選擇題】體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為()A.由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合C.終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合正確答案：A答案解析參考解析：體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要手段。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以多元的內(nèi)容、多樣的方法、多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體，構(gòu)成科學(xué)的體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。所以體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變。41.【單項(xiàng)選擇題】稱為競(jìng)技排球的是()A.軟式排球B.沙灘排球C.4人制排球D.媽媽排球正確答案：B答案解析參考解析：題中只有沙灘排球?qū)儆诟?jìng)技排球。35.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響。修改答案解析參考解析：運(yùn)動(dòng)時(shí)要消耗能量，體力活動(dòng)愈劇烈，氧的消耗愈多，于是呼吸活動(dòng)就會(huì)通過各種調(diào)節(jié)方式明顯得到加強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸機(jī)能的作用是復(fù)雜的，除能改善人體的吸氧能力，降低呼吸中樞對(duì)乳酸和二氧化碳的興奮性和增強(qiáng)人體對(duì)缺氧的耐受力外，還能促使呼吸機(jī)能出現(xiàn)“節(jié)省化”。實(shí)驗(yàn)證明，由于運(yùn)動(dòng)員呼吸機(jī)能的高度發(fā)展，呼吸和動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)完善，在進(jìn)行定時(shí)活動(dòng)時(shí)，呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)的變化，都比一般人要小。主要表現(xiàn)為：(1)體育鍛煉能提高呼吸機(jī)能(呼吸肌發(fā)達(dá)，收縮力增強(qiáng)、最大通氣量大、肺活量增大、呼吸差區(qū)別較大)；(2)體育鍛煉能提高缺氧耐受力、氧的吸收利用率，調(diào)節(jié)呼吸的節(jié)奏和形式的能力增強(qiáng)。36.【簡(jiǎn)答題】體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么?修改答案解析參考解析：體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)合理安排教材之間的學(xué)習(xí)順序。從教學(xué)效果看，一般應(yīng)把新教材和較復(fù)雜的教材放在基本部分的開頭，以便學(xué)生有飽滿的精神和充沛的體力去完成較復(fù)雜的任務(wù)；容易引起高度興奮的教材，一般應(yīng)放在后面，以免影響其他教材的教學(xué)效果；對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)的教材，應(yīng)把發(fā)展速度和靈敏的教材放在前面，而把發(fā)展力量和耐力的教材放在后面。同時(shí)，應(yīng)注意使身體不同部位的練習(xí)交替進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排應(yīng)由小到大逐步增加，要有節(jié)奏。(2)應(yīng)根據(jù)課的任務(wù)和主要教材的性質(zhì)與學(xué)生特點(diǎn)，正確選擇與安排好輔助性練習(xí)、誘導(dǎo)性練習(xí)、轉(zhuǎn)移性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。(3)要合理安排好練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。(4)要合理地確定練習(xí)的組織形式。根據(jù)教材性質(zhì)、學(xué)生人數(shù)和場(chǎng)地器材條件，確定基本部分的教學(xué)是采用全班的、分組的或是個(gè)別的組織形式。37.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述體育教學(xué)中教學(xué)評(píng)價(jià)的功能及要點(diǎn)。修改答案解析參考解析：體育教學(xué)中教學(xué)評(píng)價(jià)的功能及要點(diǎn)主要分四點(diǎn)：(1)激勵(lì)功能：體育教學(xué)評(píng)價(jià)具有激發(fā)動(dòng)力的功能。正確、公正的評(píng)價(jià)，尤其是肯定的評(píng)價(jià)可以進(jìn)一步激發(fā)和提高師生的工作熱情與學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性和主動(dòng)性。否定的評(píng)價(jià)會(huì)使其積極性有某種程度的減弱，但往往會(huì)使師生看到自己的不足，與別人的差距及其原因所在，以便對(duì)癥下藥，及時(shí)改正。(2)診斷功能：診斷功能是對(duì)體育教學(xué)結(jié)果及其成因的分析，借此可以了解體育教學(xué)各個(gè)方面的情況，從而判斷體育教學(xué)的成效和不足、矛盾和問題。具體表現(xiàn)在：①可以診斷學(xué)生整體、個(gè)體存在的問題，從而使教師在教學(xué)中有目的地調(diào)整自己的教學(xué)策略；②可以診斷教學(xué)中的不足，以便教師有針對(duì)性地修正有關(guān)內(nèi)容，改進(jìn)不足，提高教學(xué)水平；③在學(xué)期、學(xué)年前予以診斷，還可以幫助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)。(3)反饋功能：體育教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果為體育教師和學(xué)生提供反饋信息，使他們及時(shí)地了解教和學(xué)的情況，發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)過程中存在的問題，為調(diào)整體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式提供證據(jù)。體育教師可以據(jù)此修訂教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法；學(xué)生可以據(jù)此調(diào)整學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。體育教學(xué)評(píng)價(jià)使教學(xué)過程成為一個(gè)隨時(shí)得到反饋調(diào)節(jié)的可控系統(tǒng)。(4)導(dǎo)向功能：體育教學(xué)評(píng)價(jià)具有引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)的功能。主要通過設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)等方式指明教學(xué)工作的方向，評(píng)價(jià)后的反饋也為體育教學(xué)的決策和改進(jìn)指明了方向。38.【案例分析題】案例：某校初二(1)班學(xué)生30人，其中男生20人，女生10人。教學(xué)內(nèi)容：魚躍前滾翻。任課教師張老師為本節(jié)課制訂的教學(xué)目標(biāo)是：(1)通過教師講解示范，學(xué)會(huì)魚躍前滾翻的基本動(dòng)作；(2)快樂學(xué)習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性和靈活性。教學(xué)過程：(1)上課，教師宣布該堂課的內(nèi)容和目標(biāo)。(2)教師講解并示范魚躍前滾翻的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。(3)學(xué)生觀察教師動(dòng)作，模仿。(4)自由分組練習(xí)。(5)教師總結(jié)，學(xué)生自評(píng)。(6)游戲：打龍尾。將學(xué)生分為兩組，每組15人。其中一組學(xué)生站在圈外，拿著球擲向圈內(nèi)排成縱隊(duì)的另一組組員，被擊中的學(xué)生要退出游戲，一直到所有組員都被擊中，游戲結(jié)束。(7)收還器材，宣布下課。問題：(1)該案例中采用了哪些教學(xué)策略？(2)結(jié)合體育知識(shí)談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計(jì)的思路以及值得借鑒的地方。修改答案解析參考解析：(1)教師讓學(xué)生自由分組練習(xí)、學(xué)生自評(píng)，目的是發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的認(rèn)知主體作用，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略?！按螨埼病庇螒蚴且环N情境教學(xué)策略，采用游戲的形式可以引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。(2)該案例考慮到了初中生的特點(diǎn)，在下課前安排了放松益智的集體游戲——“打龍尾”，符合初中生的心理特征和興趣點(diǎn)，在娛樂的同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，建立起他們對(duì)體育課的興趣。此外，整節(jié)課的安排，學(xué)生自主練習(xí)的比重較大，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，分組游戲也有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互相幫