2025屆高三語文百所名校好題速遞分項解析匯編第01期專題08表達得體含解析

PAGEPAGE1表達得體1、【2025屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學期期末教學質(zhì)檢】下面是某市義工隊招募公告初稿的片段，其中有五處不合語體的要求，請找出并作修改。義工是一座城市吸睛的名片。為了不斷壯大義工隊伍，提高服務水平，拓展服務領域，我們鼓動廣闊熱心公益事業(yè)的市民加入義工隊伍，在服務社會、服務他人的同時，提高自我，發(fā)展自我。要是你真想傳遞熱心、善心和愛心，要是你有劇烈的正義感、使命感和責任感。那么，你就必需成為義工！【答案】“吸睛”改為“亮麗”；“鼓動”改為“呼吁”；“要是”改為“假如”；“真想”改為“希望”；“必需”改為“可以”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是某【點睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。2．【2025屆甘肅蘭州一中高三11月考】請將下列對聯(lián)與所寫內(nèi)容一一對應。①辭舊迎新寒風陣陣催人逝

苦盡甘來捷報片片暖人心②于歸好詠宜家句

送往高歌必戒章③日麗風和錦鋪院

冬暖夏爽笑滿堂④膝花歌渭水

椿樹笑蟠桃

⑤根深葉茂無疆業(yè)

源遠流長有道財A．賀新居B．賀升學C．賀新婚D．賀壽E．賀開業(yè)①_________②_________③___________④_________⑤__________【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D（5）E【解析】3．【2025屆甘肅蘭州一中高三11月考】三段論是以一個大前提（一般性原則）以及一個小前提（附屬于一般性原則的特殊化陳述），引申出一個符合大前提的結論（特殊化陳述）的過程。請依據(jù)示例，判定題目所給的結論哪一個是正確的，寫出序號，并依據(jù)示例的形式，寫出正確結論的大前提和小前提。題目：假定：（1）全部的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的；（2）全部的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的；（3）絕沒有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4）A是穿白衣服的一個人。請依據(jù)以上條件，判定以下結論哪一個是正確的。（1）A是北婆羅洲土著人。（2）A不是愛斯基摩土著人。正確結論：_______________________________________________________________________大前提：_________________________________________________________________________小前提：___________________________________________________________【答案】（1）正確結論：（2）（A不是愛斯基摩土著人）（2）大前提：全部的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的。（3）小前提：A是穿白衣服的一個人（A不是穿黑衣服的一個人）。【解析】【詳解】本題考查學生邏輯推理實力。題目要求推斷A的身份，所以，題干中“A是穿白衣服的人”應當是推理的一個前提，該前提假如與“全部的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的”構成三段論，則犯了“中項兩次不周延”的錯誤，因為中項“穿白衣服的人”兩次都處于確定命題的謂項，所以選項A是北婆羅洲土著人和A不是北婆羅洲土著人均不成立。進行三段論推理，關鍵是要找到一個共同的中項把前提聯(lián)結起來。用“A是穿白衣服的人”與另一個前提“全部愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的”構成三段論，首先須要將其中的一個命題“換一個說法”，例如可以將“A是穿白衣服的人”或者為“A不是穿黑衣服的人”，因為題干中有命題“沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人”，于是可以推出結論：“A不是愛斯基摩土著人”。得出該結論得大前提是：全部的愛斯基摩土著人都是穿黑衣服的。而“A是穿白衣服的一個人，或者A不是穿黑衣服的一個人”就是結論的小前提。4．【2025屆貴州遵義航天高級中學高三第五次模擬】某學院的一則聘請啟事中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。為加大外國留學生來我院學習漢語的需求，擬聘請10名兼職對外漢語老師。待遇酬勞從優(yōu)。詳細要求如下：語言、文學、政治等文科專業(yè)畢業(yè)；碩士及以上學歷；年齡不超過40周歲以上；工作看法細致，教學效果高質(zhì)量；有對外漢語教學閱歷。有意向的老師請從我校校內(nèi)網(wǎng)下載應聘老師信息表。填好后發(fā)至郵箱huanying@163．com。截止日期：5月20日。歡迎各位老師到我校高就?！敬鸢浮竣佟凹哟蟆笨筛臑椤皾M意”②“酬勞”可刪去③“40周歲以上”可刪去“以上”④“高質(zhì)量”可改為“好”⑤“高就”可改為“任職”（其他合理答案亦可酌情給分）【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體留意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體留意說話者的身份，對象的身份，重點留意謙敬詞語的運用。此題考核聘請啟事的內(nèi)容，題中“加大”和“需求”搭配不當；“待遇”“酬勞”重復；“不超過”應是詳細的數(shù)字，和“40周歲以上”搭配不當；“教學效果”和“高質(zhì)量”搭配不當；“高就”應用于“到別處“任職，和“來我校”搭配不當。5．【2025屆貴州遵義航天高級中學高三第五次模擬】仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：鹿乳奉親，懷橘遺親，嘗湯藥滌溺器，中華民族一直具有孝順的美妙品德。材料：寬容堅守誠信駐海島踏雪域言九鼎諾千金薦管仲縱孟獲廉藺交歡蘇武牧羊立木城門望夫化石尾生抱柱退讓三尺【答案】（1）廉藺交歡，退讓三尺，薦管仲縱孟獲，中華民族一直具有寬容的美妙品德。（2）蘇武牧羊，望夫化石，駐海島踏雪域，中華民族一直具有堅守的美妙品德。（3）尾生抱柱，立木城門，言九鼎諾千金，中華民族一直具有誠信的美妙品德?！窘馕觥?．【2025屆河北武邑中學高三上期中】請參考材料一的推斷方式，合理反對對方。材料一：李賀考進士，反對者說：他父親名字中的“晉”與進士的“進”諧音，依據(jù)避諱的原則，他不能考進士。韓愈反對說：假如這樣的話，①父親叫“仁”，兒子就不能做人了。材料二：有人說，好的作品恒久是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。魯迅反對說：假如這樣的話，②________________________。材料三：漢武帝在東海求得一杯喝了能讓人不死的酒，大臣東方朔為了讓漢武帝明白世界上并沒有讓人不死的酒，就把這杯酒偷偷喝掉了。漢武帝知道后大怒，要殺死東方朔。東方朔反對說：陛下，假如③_______________________。【答案】②世界上最好的作品，就是誰也看不懂的作品③這杯酒真能讓人不死，您就殺不死我（或：您能殺死我，就證明這杯酒不能讓人不死。）【解析】【詳解】本題考查的是邏輯推斷實力，考生要留意這類試題首先要細致研讀所給的文段，然后依據(jù)例7．【2025屆河北辛集中學高三12月考】下面是一則啟事的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并修改。由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場，面對全國征集優(yōu)秀稿件。參賽作品要求圍繞“秀美鄉(xiāng)村，織造華蜜”的主題，寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、人文風情，呈現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭?！敬鸢浮浚?）“牽頭操辦”改為“主辦”（2）“開場”改為“啟動”（3）“寫出”改為“抒寫”（4）“樣子”改為“風貌”（5）“勁頭”改為“風采”【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達的實力。解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的須要；語言表達有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等。“牽頭操辦”，表意不簡潔，改為“主辦”；“開場”與“大賽”搭配不當，改為“啟動”；“寫出”，口語化，不符合“啟事”要求，改為“抒寫”；“樣子”，口語化，改為書面語“風貌”；“勁頭”，與“呈現(xiàn)”搭配不當，改為“風采”。【點睛】能夠恰當?shù)剡\用語言體現(xiàn)語境和語體，選擇恰當?shù)脑~語、語體和語氣。第—，恰當利用詞語的感情色調(diào)?，F(xiàn)代漢語中不少詞語的褒貶色調(diào)很濃，利用得好，不但語言得體，還能產(chǎn)生極好的表達效果。有時還可以有意變更詞語的褒貶色調(diào)。其次，正確運用書面用語和口語。書面用語比較莊重正規(guī)，口語比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應當運用在不同的地方。第三，正確運用敬辭和謙辭。對上級、長輩等應當運用敬辭，把敬辭用在自己身上就很可笑；謙辭要用在自己身上，把謙辭用在對方身上，就顯得不敬重對方。第四，正確選用傳達話語的手段。要依據(jù)不同的表達目的選用不用的傳達話語的手段。第五，依據(jù)場合、對象精確遣詞造句。8．【2025屆湖南湘東六校高三12月聯(lián)考】下面是湖南師范高校邀請校友來校參與學校80周年校慶活動信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。光陰似箭，歲月如歌。2024年10月27日，母校將迎來80周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學校四萬余名師生，熱忱邀請您們重返母校，團聚一堂，重溫求學時間，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情意，共享勝利喜悅，共話美妙前景。我們信任，母校80周年校慶必將因您的參與而更加精彩?！敬鸢浮浚?）“壽辰”改為“華誕”；（2）“耿耿于懷”改為“向往”或“魂牽夢縈”；（3）“我要代表”改為“我謹代表”；（4）“您們”改為“你們”或“您”；（5）“手足”改為“同窗”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動的實力。解答時逐詞分【點睛】題目往往著眼于：①依據(jù)語境，用語精確句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，奇妙用語；④把握語體，既要留意區(qū)分書面語和口語，還要留意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平常學習和復習中要留意積累并能夠正確運用生活中常見的謙敬詞語，解答時要結合交際場合、對象和目的做出精確推斷。9．【2025屆江西高安中學高三上第四次考試】下面是廣州某酒店迎賓人員的歡迎詞片段，其中有五處不符合語體要求，請找出并作修改。歡迎閣下光臨××大酒店！敝店的多個餐廳，供應了豐富多樣的中西美食，無論是馳名中外的地道廣州菜，還是正宗的歐美佳肴，皆無奇不有，名符其實是“食在中國”。二樓“牛扒閣”為您準備的有最佳美式牛扒，具有鮮美、潤滑之特色，配以烤馬鈴薯、香甜玉蜀黍，十足的美國口味。若閣下嗜英雄堡包，請不要錯過“麗廊餐廳”及“逸致軒”推出的各式口味，從夏威夷式至紐約式，款式繁多，味道純正，必有一款合君心愿。【答案】敝店——我店皆——都之——的嗜好——喜愛君——您【解析】【詳解】本題考查學生語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是廣州某酒店迎賓人員的歡迎詞片段，其中有五處不符合語體要求，請找出并作修改”，考生要關注語言運用的場合、運用的對象以及對象之間的關系。本題中，“敝店……”中“敝”運用不當，“敝”是謙辭，用于跟自己有關的事物，此處是酒店迎賓人員對顧客的歡迎詞，運用不當，可以改為“我店”；“皆無奇不有”中“皆”是文言詞語，放在迎賓詞中語體色調(diào)不當，可以改為“都”；“鮮美、潤滑之特色”中“之”意思是“的”，是文言詞語，語體色調(diào)不合，可以改為現(xiàn)代詞語“的”；“若閣下嗜英雄堡包”中“嗜好”不當，“嗜好”，特殊的愛好（多指不良的），情感色調(diào)不當，可以改為“喜愛”；“必有一款合君心愿”中“君”是指“您”，是文言詞語，語體色調(diào)不當，可以改為現(xiàn)代漢語中的其次人稱代詞“您”?！军c睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。10．【2025屆銀川一中高三第五次月考】下面是某重要會議邀請函的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改，要求修改后語意精確，語體風格一樣。本屆大會將于20××年12月19日（星期六）在北京實行。本屆大會的主題是"軟件工程，與時俱進"，將圍繞軟件需求、軟件測試、過程改進、項目管理、軟件工程技術等方面進行廣泛而深化的較量。會議將為來自國內(nèi)外企事業(yè)單位的專家和工程師供應一個代表國內(nèi)軟件工程領域和軟件行業(yè)最高水準的信息溝通平臺，共享有關方面的成果與閱歷，改進相關領域存在的問題，在思維、觀念和方法上提出更多創(chuàng)新。全部人員均免費參會，且有免費獲得平板電腦的機會。作為中國軟件工程領域和軟件行業(yè)的年度溝通盛會，大會組委會懇請您駕到。屆時，您不僅可以了解軟件工程領域和軟件行業(yè)的最新發(fā)展狀況，更有機會與技術、管理專家和行業(yè)權威同席對話，并且可以高攀近千位業(yè)界專業(yè)人士?！敬鸢浮俊拜^量”改為“溝通”；“水準”改為“水平”“懇請”改為“誠邀”；“駕到”改為“光臨”；“高攀”改為“結識”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言的表達得體的實力。語言表達要符合詳細的情境、對象、語體，要求分清不同詞語段是邀請函，用“誠邀”更合適。駕到：敬辭，稱客人來到。強調(diào)客人身份高。此處是表達對客人到來這件事的歡迎，改為“光臨”更適合。高攀：指跟社會地位比自己高的人交摯友或結成親戚（多用于客套話“不敢高攀”等）。此處是強調(diào)來參與這次會議可以結交相識很多業(yè)界專業(yè)人士。可改為“結識”?！军c睛】語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份；所謂“語體”主要指是口語（談話、演講、辯論、廣播稿）還是書面語（政論語體、科技語體、文藝語體、應用語體）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。后者須依據(jù)所運用的文體而定，例如應用語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實），廣告（形象生動、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語化）等。一留意場合，審時度勢；二看清對象，因人而異；三駕馭謙敬，留意禮貌。11．【2025屆山東濟南外國語高三上模擬】下列各句中，表達得體的一句是A．凡準備人住本酒店的客人，一律要憑護照、身份證、戶口本等有效證件驗明身份并登記后，方可下榻。B．中考成果出來了，家長們都很關系一中的錄用分數(shù)線，今日我就斗膽預料以下，測得不準，還請大家海涵。C．劉明明的家父是敬業(yè)的工程師，家母是嚴謹?shù)闹袑W老師，劉明明卻瞞著他們偷偷去紋身，回家后自然挨了一頓胖揍。D．選擇騎行便選擇了一種責任，當你踏上愛車的時候，請你千萬斧正騎行中的不良習慣，是為自己，也是為了你的家人?！敬鸢浮緽【解析】12．【2025屆西安中學高三上期中】下列各句中，表達得體的一句是A．大作已拜讀，收獲頗豐，唯幾處有疑，特致函垂詢，望賜教。B．蘇先生說：“今日有緣相聚，實在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓然感慨！”C．拙作《論語小議》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于讀者。D．本人不慎遺失手表一只，如有拾獲，請璧還，當有重謝?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】試題分析：題干是“下列各句中，表達得體的一句是”。本題考查語言表達簡明、連貫、得體。A項，垂詢：敬辭，稱別人對自己的詢問。此處運用錯誤。B項，馬齒徒增：指自己白白增長年歲，不能用于“您”。D項，璧還：敬辭，原璧退還，表示退還贈禮或歸還借物。不合語境，錯誤。C項，拙作：我的粗陋之作，為謙稱。付梓：指書稿雕版印行。正于：就正，指懇求指導訂正。所以本題選C項?！军c睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。13．【2025屆重慶一中高三上半期考】下面是一位學生的自薦信，其中有五處表述不恰當，請找出并作修改。北京高校招生辦：我是重慶市第一中學校高三（二）班學生艾伊鐘。足下學習成果優(yōu)異，綜合素養(yǎng)突出，喜好文學，酷愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級文學刊物上，現(xiàn)惠贈文章一篇，盼望能得到你校文學院的垂憐。重慶一中艾伊鐘2024年11月23日①將______改為______②將______改為______③將______改為______④將______改為______⑤將______改為______【答案】（1）足下本人（2）大作作品（3）你校貴校（4）惠贈隨寄（5）垂憐垂青/垂愛【解析】【詳解】試題分析：此題考查語言表達得體的實力，這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，留意適14．【2025屆湖北重點中學聯(lián)考協(xié)作體高三上期中】下面是五種好用文的部分摘錄，請依據(jù)好用文體的語言特點，找出每句的不當之處并作修改。（l）恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此老師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日歡樂，萬事如意?。ɡ蠋煿?jié)短信）（2）校團委會確定5月10日下午其次節(jié)課后，在學校體育館舉辦首屆籃球賽。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，主動參與。（校團委會通知）（3）各位來賓、各位校友，大家好。今日是我校50周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）我來探望您，您不在，我把拙作《讀詞小札》放在府上，請您工作之暇拜讀并賜予修改，不吝賜教。（留言便條）（5）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校政教處找李老師認領。（招領啟事）【答案】（1）“垂念”改為“常念”“思念”。（2）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”。（3）將“全部”改為“全都”。（4）“拜讀”改為“費心一讀”（5）將“48元”改為“若干”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動的實力。這是一道考查【點睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。14．【2025屆廣州高三上期末】下面是學校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有五處不合語體要求，請找出并作修改。同學們：大家好！歡迎傾聽校內(nèi)廣播。今日的主題是“禮行天下”。中華文明已逾五千年，中國素享“禮儀之邦”美譽。作為新一代青年，我們要學禮、知禮、守禮，切勿做出違反禮儀的事情?！敬鸢浮竣佟皟A聽”改為“收聽”②“今日”改為“今日”③“逾”改為“超過”④“素享”改為“素有”⑤“美譽”改為“的稱號”⑥“切勿”改為“不要”“請勿”【解析】【詳解】試題分析：此題考查語言表達得體的實力，這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，留意適【點睛】本題考查語言表達得體的實力，這類題目命題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語精確句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，奇妙用語；④把握語體，既要留意區(qū)分書面語和口語，還要留意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平常學習和復習中要留意積累并能夠正確運用生活中常見的謙敬詞語，解答時確定要考慮交際場合、對象和目的。15．【2025屆廣東肇慶高三第一次統(tǒng)測】下面是華為公司深圳行政部發(fā)布的通知片段，其中有五處不合書面語的要求，請找出并作修改。依據(jù)最新消息，超強臺風“山竹”將于16日上午到中午從距離深圳150-250公里海面拂過，近距離攻擊深圳，可能成為20年來影響深圳最強的臺風?，F(xiàn)肅穆細致地提示大家：周六下班后，請抓緊回家，切勿在外溜達。到家前，請在周邊超市購足物資。周日盡量不要出去。周一早間出行，如若天氣狀況惡劣，導致出行不易，一切依據(jù)公司正式通知為準。遇到極端狀況，我們會通過郵件、短信等方式剛好告知你，再次提示小伙伴們，請勿掉以輕心，確定要平安出行?！敬鸢浮竣佟白ゾo”改為“剛好”②“溜達”改為“逗留”③“出去”改為“外出”④“告知”改為“通知”⑤“小伙伴們”改為“大家”【解析】【詳解】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體留意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體留意說話者的身份，對象的身份，重點留意謙敬詞語的運用。文段中“抓緊”“溜達”“出去”“告知”“小伙伴們”口語色調(diào)過重，。應用書面語言。16．【2025屆河南開封高三第一次模擬】下面是某市電力公司的一則通告，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。通告為保障春節(jié)用電順當，我公司確定對轄區(qū)電網(wǎng)進行維護，現(xiàn)將有關事情通告如下：準備于2024年12月20日上午8時至12月21日上午8時，對以下區(qū)域?qū)嵭信R時停電措旎：北大街沿線、復興大道沿線、金明大道沿線。停電時候給大伙帶來的不便，敬請諒解?！敬鸢浮浚?）將“順當”改為“暢通”；（2）將“事情”改為“事宜”；（3）將“準備”改為“安排”；（4）將“時候”改為“期間”；（5）將“大伙”改為“用戶”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達得體實力。語言得體有問題得體和語體得體，問題得體主要是要符合【點睛】語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份；所謂“語體”主要指是口語（談話、演講、辯論、廣播稿）還是書面語（政論語體、科技語體、文藝語體、應用語體）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。后者須依據(jù)所運用的文體而定，例如應用語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實），廣告（形象生動、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語化）等。一留意場合，審時度勢；二看清對象，因人而異；三駕馭謙敬，留意禮貌。17．【2025屆河南開封高三第一次模擬】閱讀下面的材料，以“志愿服務”開頭，概括志愿服務的作用。要求內(nèi)容全面，不超過50個字。作為一項自愿且不圖物質(zhì)酬勞為參與前提的社會事業(yè)，志愿服務重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要助力。人的內(nèi)心都有向真、向善向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美妙價值，志愿服務就是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的種途徑。志愿者在從事服務的過程中，會獲得精神上的滿意?！敬鸢浮恐驹阜漳軓浹a政府服務和市場服務的不足，能推動社會文明發(fā)展，能使志愿者獲得精神上的滿意。【解析】【詳解】本題考查學生壓縮語段，概括語段主要內(nèi)容實力。解答此類題，要細致閱讀所要壓縮的語段，劃分語段層次，概括各層次主要內(nèi)容信息，留意不要有所遺漏，然后把各層次信息整合起來，進而概括語段主要內(nèi)容。本題所供應語段一共四句話，第一句話供應的關鍵信息是“致力于彌補政府服務和市場服務不足”；其次句話供應的關鍵信息是“推動社會發(fā)展的一個重要方面”；第三句話供應的主要信息是“把這種期望變?yōu)橐环N途徑”，結合全文看，“這種期望”是指“實現(xiàn)個人的美妙價值”；第四句話供應的關鍵信息是“獲得精神上的滿意”；然后把材料供應的信息以“志愿服務”開頭，按要求整理就得出答案了。此類題答題時，還要特殊留意題目要求，比如本題要求以“志愿服務”開頭，不超過50個字。18．【2025屆河南南陽高三上期末考試】仿照下面的示例，另選話題續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。假如用功讀書，時間就留在你優(yōu)異的成果里；假如主動熬煉，時間就留在你健康的體魄里；【答案】參考示例：假如為人熱誠，時間就留在你美妙的人緣里；假如辛勤耕耘，時間就留在你豐碩的收獲里；假如擅長思索，時間就留在你睿智的思想里?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言表達的實力。以仿寫句子的形式考查。仿寫的時候要留意如下19．【2025屆河南鄭州高三第一次質(zhì)檢】下面是某廣播電臺實習記者撰寫的重慶萬州公交車墜江事務廣播稿片段，其中有五處不合廣播稿的要求，請指出并作修改。10月28日上午10時許，重慶市萬州區(qū)一輛公交車在萬州長江二橋橋面與小橋車發(fā)生碰撞后，墜入江中，致罹難者達十五人之多。11月2日，從公交車墜江事故新聞通氣會上獲悉，事故發(fā)生的緣由系乘客劉某（女，48歲，萬州區(qū)人）與駕駛員冉某之間的互毆造成車輛失控。官方通報稱兩人行為涉嫌犯罪?！敬鸢浮竣佟?0時許”改為“10點左右”；②“致罹難者達十五人之多”應改為“導致十五人死亡”；③“獲悉”改為“獲得消息”；④“系”改為“是”；⑤把括號刪去，相關句子改為“事故發(fā)生的緣由是萬州區(qū)48歲女乘客劉某……”【解析】【詳解】此題考核語言得體的實力，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體留意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體留意說話者的身份，對象的身份，重點留意謙敬詞語的運用?！?0時許”“罹難者”“獲悉”“系”文言詞匯或書面語氣較強，不出現(xiàn)在廣播稿中，廣播稿中不出現(xiàn)括號。20．【2025屆湖南郴州高三第一次質(zhì)檢】下而是某縣一中高三5班“積累學問與塑造人格誰更重要”辯論片段，反方觀點是“塑造人格更重要”，但反方在辯論推斷中有三處存在問題，請參照①的方式。修改另外兩處問題，使反方的辯論更加嚴密。正方：你們來一中是干什么的？是來學習的，是來積累學問的。反方：莫非你們說我們來一中不是來塑造人格的嗎？正方：有了學問，便能生活；有了學問，便能生存。反方：有了學問，便能生活，我請問對方辯友，馬加爵的學問夠不夠豐富？但他給社會帶來了什么？帶來了福音嗎？沒有。反而帶來了災難。正方：科技發(fā)達的現(xiàn)代社會，你必需憑借長期積累的學問，才可以占據(jù)一席之地。反方：只要有豐富的學問，就能夠立足于社會，造福于社會嗎？不見得吧。多少科技犯罪人才給社會帶來了沉痛的災難。①我們來一中不單是來積累學問，更重要的是塑造人格。②___。③___?！敬鸢浮浚?）②正是馬加爵人格的扭曲，才會造成慘案的發(fā)生，導致白己和他人無法生活和生存。（2）③很多科技人才給社會帶來了沉痛的災難，并不是學問不多、技術不精，而是人格缺陷而犯罪?！窘馕觥?1．【2025屆湖南株洲高三上統(tǒng)一質(zhì)檢】下面是一則尋物啟事初稿，其中有五處不合書面語體或文體要求，請找出并修改。本人為1601班學生，于12月20日乘坐校車時，一不當心，就弄丟了《唐詩三百首》一書。這書是我從學校圖書館借的，假如哪位童鞋拾到，趕快還給我，見面感謝！【答案】示例：“一不當心”改為“不慎”；“弄丟了”改為“遺失”；“童鞋”改為“同學”；“趕快還給我”改為“煩請與我聯(lián)系”；“見面感謝”改為“當面致（感）謝”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言表達的實力。解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的須要；語言表達有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等?！耙徊划斝摹?，口語化，不符合尋物啟事文體要求，改為“不慎”；“弄丟了”，口語化，改為“遺失”；“童鞋”，用詞不科學、不嚴密，改為“同學”；“趕快還給我”，語氣不當，改為“煩請與我聯(lián)系”；“見面感謝”，口語化，改為“當面致（感）謝”?！军c睛】能夠恰當?shù)剡\用語言體現(xiàn)語境和語體，選擇恰當?shù)脑~語、語體和語氣。第—，恰當利用詞語的感情色調(diào)。現(xiàn)代漢語中不少詞語的褒貶色調(diào)很濃，利用得好，不但語言得體，還能產(chǎn)生極好的表達效果。有時還可以有意變更詞語的褒貶色調(diào)。其次，正確運用書面用語和口語。書面用語比較莊重正規(guī)，口語比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應當運用在不同的地方。第三，正確運用敬辭和謙辭。對上級、長輩等應當運用敬辭，把敬辭用在自己身上就很可笑；謙辭要用在自己身上，把謙辭用在對方身上，就顯得不敬重對方。第四，正確選用傳達話語的手段。要依據(jù)不同的表達目的選用不用的傳達話語的手段。第五，依據(jù)場合、對象精確遣詞造句。22．【2025屆山東德州高三上期中】下面是某報社一則征稿啟事初稿的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風格一樣。重點圍繞“敬老愛老助老”的大主題，寫真事，記真情，抒實感，通過講解并描述老年人日常生活中的奇聞異事來表現(xiàn)當下我們這里老年人健康主動的生活狀態(tài)，也可圍繞當下老齡工作、老齡問題、老年法宣揚來聊聊自己的思索及建議，還可記述孝敬爸媽、關愛老人的新人新事，以及維護老年人合法權益、為老年人辦實事的先進事務。【答案】①“奇聞異事”改為“趣聞軼事”。②“我們這里”改為“本地區(qū)”。③“聊聊”改為“表達”。④“爸媽”改為“父母”。⑤“事務”改為“事跡“。【解析】【詳解】本題考查學生語言表達得體實力。語言得體有問題得體和語體得體，問題得體主要是要符合【點睛】語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份；所謂“語體”主要指是口語（談話、演講、辯論、廣播稿）還是書面語（政論語體、科技語體、文藝語體、應用語體）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言詞。后者須依據(jù)所運用的文體而定，例如應用語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實），廣告（形象生動、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語化）等。一留意場合，審時度勢；二看清對象，因人而異；三駕馭謙敬，留意禮貌。23．【2025屆四川達州高三第一次診斷】下面是一名消遣圈明星在其新書發(fā)布會上的發(fā)言片段，有五處詞語運用不得體，請找出并作修改。今日是我的大作發(fā)布會，也是我三十華誕，感謝各位嘉賓和粉絲前來恭賀．這部作品是我的嘔心瀝血之作，我將惠贈給在場的每位摯友，渴盼你們拜讀后提出寶責的看法；我確定聽取你們的高見，以便在今后的文學創(chuàng)作上更上一層樓。【答案】①“大作”改成“新作”②“三十華誕”改為“三十歲生日”③“恭賀”改成“慶賀”④“惠贈”改成“敬贈”或“贈送”⑤“拜讀”改成“閱讀”【解析】【詳解】試題分析：題干是“下列各句中，表達得體的一句是”。本題考查語言表達簡明、連貫、得體?！军c睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。24．【2025屆安徽黃山高三11月八校聯(lián)考】下面是XX中學張貼的一則高考喜報片段，其中有多處不合書面語體的要求，請找出五處并作修改。喜報激情六月，碩果飄香；蟾宮折桂，鑄就輝煌。XX中學2024年高考再創(chuàng)佳績！本科達線率超過教化局指標很多，本科上線的有565個人，其中一本219人，再次排在全市前幾名！特殊是理科最高分649分，相對于生源來講，實在是一個奇跡?。≡谶@里，XX中學向全部取得優(yōu)異成果的同學表示最熱情的慶賀！并誠心感謝全體老師的努力付出和各級領導與社會人士的關切和支持！感謝！XX中學2024年6月24日【答案】示例：①“超過教化局指標很多”改為“遠超教化局指標”；②“565個人”改為“565人”：③“前幾名”改為“前列”：④“實在是一個奇跡啊”改為“實屬奇跡”；⑥“在這里”改為“值此良機”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查語言表達得體的實力，這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，留意適【點睛】本題考查語言表達得體的實力，這類題目命題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語精確句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，奇妙用語；④把握語體，既要留意區(qū)分書面語和口語，還要留意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平常學習和復習中要留意積累并能夠正確運用生活中常見的謙敬詞語，解答時確定要考慮交際場合、對象和目的。25．【2025屆安徽江淮十校高三其次次聯(lián)考】廣播稿要求通俗口語化，一聽就明白。下面廣播稿有五處不得體，請指出并改正。自西南地區(qū)發(fā)生劇烈地震以來，我市各界對災區(qū)人民生活甚是關切，主動開展賑災活動，捐款累計已逾千萬之巨。我校捐款共計100萬元（食品、衣物折款等），這些錢物已剛好送達災區(qū)?！敬鸢浮竣佟吧跏恰备臑椤胺浅！?；②“賑災”與“震災”同音，改為“救災”；③“已逾”改為“已經(jīng)超過”；④之巨”刪除；“（食品、衣物折款等）”改為“包括食品、衣物折款等在內(nèi)”?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核語言得體的實力，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體留意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體留意說話者的身份，對象的身份，重點留意謙敬詞語的運用。題中“甚是”書面語特征過重；“賑災”和“震災”同音，造成歧義；“已逾”“之巨”文言，在廣播稿中不用，（食品、衣物折款等）廣播稿不用括號注釋。26．【2025屆安徽皖江名校聯(lián)盟高三12月考】下面是某單位一則公告的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。依據(jù)工作須要，我單位面對社會聘請4名工作人員。聘請考試包括筆試和面試，筆試日子為12月6日，考試地點回頭再說。應聘人員參與筆試時，必需拿上本人身份證。依據(jù)筆試成果，依據(jù)從高分到低分的依次，定好每個崗位5倍人員參與面試。參與面試的人員，須交出本人身份證、學歷學位證書原件?！敬鸢浮竣賹ⅰ叭兆印备臑椤叭掌冢〞r間）”；②將“回頭再說”改為“另行通知”；③將“拿上”改為“攜帶”；④將“定好”改為“確定”；⑤將“交出”改為“供應”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動的實力。題干已經(jīng)明確【點睛】解答本題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語精確句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，奇妙用語；④把握語體，既要留意區(qū)分書面語和口語，還要留意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平常學習和復習中要留意積累并能夠正確運用生活中常見的謙敬詞語，解答時要結合交際場合、對象和目的做出精確推斷。27．【2025屆甘肅民樂一中、張掖二中高三上第一次調(diào)研】王老師退休不久，就收到了學生張笑的來信。信寫得有真情實意，但在表達上還有一些毛病，下面就摘選一段，請找五處加以修改。老師，此時此刻，①多少往事仍歷歷在目。課堂上，②您諄諄教化，拋磚引玉，開啟著我們心靈的窗戶；生活中③您細心呵護，無微不至，供應應我們成長的沃土。如今，④您離我而去，⑤在我心中您的音容宛在。假如可能，我希望能再到您家里，⑥垂詢幾個問題。我確定牢記您的教化，發(fā)奮學習，爭取早日成才。修改序號：________________修改結果：_______________修改序號：________________修改結果：_______________修改序號：________________修改結果：_______________修改序號：________________修改結果：_______________修改序號：________________修改結果：_______________【答案】（1）②拋磚引玉”改為“悉心引導”（2）③“無微不至”改為“無微不至”（3）④“離我而去”改為“退休在家”（4）⑤音容宛在”變更“形象平凡而高大”（5）⑥“垂詢”改為“請教”【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達的實力。解答此題，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的須要；語言表達有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等?！皰伌u引玉”，謙辭。比方自己用粗淺的、不成熟的看法，引出別人高超的、成熟的看法。改為“悉心引導”?！盁o微不至”，指沒有什么不去做，也指無處不到，還指沒有什么沒做到。感情色調(diào)不當，改為“無微不至”；“離我而去”，歧義，改為“退休在家”；“音容宛在”，形容對死者的惦念。不合語境，變更“形象平凡而高大”；“垂詢”，敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。改為“請教”?！军c睛】能夠恰當?shù)剡\用語言體現(xiàn)語境和語體，選擇恰當?shù)脑~語、語體和語氣。第—，恰當利用詞語的感情色調(diào)。現(xiàn)代漢語中不少詞語的褒貶色調(diào)很濃，利用得好，不但語言得體，還能產(chǎn)生極好的表達效果。有時還可以有意變更詞語的褒貶色調(diào)。其次，正確運用書面用語和口語。書面用語比較莊重正規(guī)，口語比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣，只是應當運用在不同的地方。第三，正確運用敬辭和謙辭。對上級、長輩等應當運用敬辭，把敬辭用在自己身上就很可笑；謙辭要用在自己身上，把謙辭用在對方身上，就顯得不敬重對方。第四，正確選用傳達話語的手段。要依據(jù)不同的表達目的選用不用的傳達話語的手段。第五，依據(jù)場合、對象精確遣詞造句。28．【2025屆湖北黃岡中學、華師一附中高三第一次聯(lián)考】下面是某校一則邀請函的正文，其中有幾處在表達或格式上不恰當，請找卅百處并進行刪改。邀請函敬重的各位領導、老師：茲定于2024年6月12日于藝術大廳舉辦“難忘師生情·豪邁踏征程”歡送畢業(yè)生離校活動及2025屆人文學院畢業(yè)生歡送會及第七屆校內(nèi)文化節(jié)閉幕式。真誠邀請您撥冗前來觀摩，共襄盛舉。如蒙惠顧，不勝欣喜！協(xié)辦方：人文學院學生會主辦方：人文學院院辦、團委2024年6月7日【答案】在6月12日后面加上詳細時間；把“及”改為“暨”；把“觀摩”改為“觀看”；把“共襄盛舉”刪去；把“惠顧”改為“光臨”；把“協(xié)辦方”和“主辦方”調(diào)換位置?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查語言表達得體的實力，這類題目解答時要依據(jù)語境，看準對象，留意適【點睛】本題考查語言表達得體的實力，這類題目命題往往著眼于：①依據(jù)語境，用語精確句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，奇妙用語；④把握語體，既要留意區(qū)分書面語和口語，還要留意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。