湖南省永州市2023-2024學(xué)年高一1月期末生物試題 含解析

湖南省永州市20232024學(xué)年高一1月期末生物試題一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成B.細(xì)胞膜的主要成分是糖類C.細(xì)胞膜具有全透性D.細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)細(xì)胞2.下列關(guān)于DNA分子的描述，錯(cuò)誤的是（）A.DNA分子由兩條鏈組成B.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械腃.DNA分子的堿基排列順序代表遺傳信息D.DNA分子由核苷酸組成3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用發(fā)生在葉綠體中B.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖C.光合作用需要光照D.光合作用需要二氧化碳和水4.下列關(guān)于有絲分裂的描述，錯(cuò)誤的是（）A.有絲分裂發(fā)生在真核細(xì)胞中B.有絲分裂過程中染色體數(shù)目不變C.有絲分裂過程中細(xì)胞核先分裂D.有絲分裂過程中細(xì)胞質(zhì)先分裂5.下列關(guān)于酶的描述，正確的是（）A.酶是一種催化劑B.酶可以改變反應(yīng)物的濃度C.酶可以改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)D.酶可以改變反應(yīng)的活化能6.下列關(guān)于生物多樣性的描述，錯(cuò)誤的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)C.生物多樣性是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果D.生物多樣性是生物生存和發(fā)展的關(guān)鍵7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是閉合的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間是相互獨(dú)立的8.下列關(guān)于生物技術(shù)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.生物技術(shù)可以用于改良作物品種B.生物技術(shù)可以用于治療疾病C.生物技術(shù)可以用于環(huán)境保護(hù)D.生物技術(shù)可以用于生產(chǎn)生物武器9.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是（）A.生物進(jìn)化是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果B.生物進(jìn)化是生物遺傳變異的結(jié)果C.生物進(jìn)化是生物自然選擇的結(jié)果D.生物進(jìn)化是生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果10.下列關(guān)于人類起源的描述，錯(cuò)誤的是（）A.人類起源于非洲B.人類起源于森林古猿C.人類起源于海洋生物D.人類起源于哺乳動(dòng)物二、非選擇題（共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。12.（10分）簡(jiǎn)述DNA分子的復(fù)制過程。13.（10分）簡(jiǎn)述光合作用的過程。14.（10分）簡(jiǎn)述有絲分裂的過程。15.（10分）簡(jiǎn)述酶的特性。16.（10分）簡(jiǎn)述生物多樣性的保護(hù)措施。17.（10分）簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程。18.（10分）簡(jiǎn)述生物技術(shù)的應(yīng)用。三、實(shí)驗(yàn)題（共30分）19.（10分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物。20.（10分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察有絲分裂的過程。21.（10分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究酶的活性受哪些因素影響。四、解析題（共20分）22.（10分）解析光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系。23.（10分）解析生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系。一、選擇題答案1.A2.B3.ABC4.D5.A6.D7.A8.D9.ABC10.C二、非選擇題答案11.細(xì)胞膜由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成，具有選擇透過性，主要功能是保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出。12.DNA復(fù)制過程包括解旋、合成子鏈和形成子代DNA分子。13.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和NADPH，暗反應(yīng)固定CO?有機(jī)物。14.有絲分裂分為前期、中期、后期和末期，染色體復(fù)制后均分到兩個(gè)子細(xì)胞中。15.酶具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值。16.生物多樣性保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、禁止亂捕濫獵、保護(hù)棲息地和生態(tài)平衡。17.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，逐級(jí)遞減，最終以熱能形式散失。18.生物技術(shù)應(yīng)用包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程。三、實(shí)驗(yàn)題答案19.通過檢測(cè)光合作用產(chǎn)物（如淀粉）驗(yàn)證光合作用的存在。20.通過顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過程。21.通過改變溫度、pH值等條件，觀察酶活性變化。四、解析題答案22.光合作用和呼吸作用是互為依存的，光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量。23.生物多樣性增加有助于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，減少環(huán)境變化帶來的沖擊。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu)及功能?？疾靸?nèi)容：細(xì)胞膜的選擇透過性、線粒體與能量代謝、葉綠體與光合作用。2.遺傳與變異知識(shí)點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)、基因復(fù)制、基因表達(dá)。考察內(nèi)容：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因轉(zhuǎn)錄與翻譯、遺傳信息的傳遞。3.新陳代謝與調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)：光合作用、呼吸作用、酶的作用原理?？疾靸?nèi)容：光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)、有氧呼吸與無氧呼吸、酶活性影響因素。4.生物與環(huán)境知識(shí)點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性、生物進(jìn)化?？疾靸?nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)、生物多樣性的保護(hù)措施、人類起源與進(jìn)化。5.實(shí)驗(yàn)與探究知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析?？疾靸?nèi)容：光合作用驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)、酶活性影響因素實(shí)驗(yàn)。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例選擇題考察目的：快速檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。示例：第1題考察細(xì)胞膜的主要成分和功能。非選擇題考察目的：綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和表達(dá)能力。示例：第11題要求簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，需要學(xué)生從分子層面解釋細(xì)胞膜的選擇透過性。實(shí)驗(yàn)題考察目的：檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手操作能力和結(jié)果分析能力。示例：第19題要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，需考慮實(shí)驗(yàn)材料、操作步驟和結(jié)果分析。解析題考察目的：考察學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的綜合分析和解決能力。示