2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味知識拓展與古詩鑒賞）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味知識拓展與古詩鑒賞）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音辨析要求：請從下列選項中選擇正確的字音。1.精湛（jiāngzhàn/jiāngzhǎng）2.蜿蜒（wānyán/wānyǎn）3.融洽（róngqià/róngqi?。?.踉蹌（liàngqiàng/liàngqiāng）5.恣意（zìyì/zīyì）6.沉湎（chénmiǎn/chénmiàn）7.璀璨（cuǐcàn/cuīcàn）8.嫵媚（wǔmèi/wùmèi）9.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào/wéimiàowéixiāo）10.竊竊私語（qièqièsīyǔ/qièqièsīyù）二、詞語搭配要求：請從下列選項中選擇與括號內(nèi)詞語搭配正確的選項。1.（）一抹微笑A.露出B.展現(xiàn)C.帶著D.擁有2.（）一片歡聲笑語A.傳來B.響起C.發(fā)出D.飛出3.（）一縷清風(fēng)A.吹過B.悄悄C.悄然D.輕輕4.（）一道彩虹A.掛在天邊B.飄過天空C.橫跨天空D.漫過天空5.（）一片翠綠A.油然而生B.層層疊疊C.碧波蕩漾D.茂密蔥蘢6.（）一輪明月A.高掛天空B.掛在天邊C.悄悄升起D.輕輕拂過7.（）一串珍珠A.掛在項鏈上B.掛在樹上C.掛在墻上D.掛在空中8.（）一束鮮花A.送給朋友B.放在桌上C.送給母親D.放在床頭9.（）一片藍(lán)天A.飄著白云B.掛在天邊C.悄悄升起D.輕輕拂過10.（）一片金黃A.熙熙攘攘B.層層疊疊C.茂密蔥蘢D.遍地皆是三、古詩默寫要求：請根據(jù)下列提示，默寫相應(yīng)的古詩。1.春眠不覺曉，______。（唐·孟浩然《春曉》）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）3.床前明月光，______。（唐·李白《靜夜思》）4.草長鶯飛二月天，______。（宋·蘇軾《惠崇春江晚景》）5.月落烏啼霜滿天，______。（唐·張繼《楓橋夜泊》）6.春風(fēng)又綠江南岸，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）7.桃花潭水深千尺，______。（唐·李白《贈汪倫》）8.紅豆生南國，______。（唐·王維《相思》）9.春江潮水連海平，______。（唐·張若虛《春江花月夜》）10.人生得意須盡歡，______。（唐·李白《將進(jìn)酒》）四、句子排序要求：請將下列句子按照語意連貫的順序排列。1.A.他們互相鼓勵，共同進(jìn)步。2.B.小明和小紅是同班同學(xué)。3.C.小紅的成績一直很好。4.D.小明決定向小紅學(xué)習(xí)。5.E.不久，小明的成績也有了很大的提高。五、修改病句要求：下列句子中均有語病，請修改。1.原句：因為天氣太冷，所以我穿了三件衣服。修改：______2.原句：他跑得非?？欤B呼吸都感覺不到。修改：______3.原句：這個問題很簡單，連小學(xué)生都能解決。修改：______4.原句：他寫了一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，受到了老師的高度贊揚。修改：______5.原句：這個蘋果比那個蘋果好吃多了。修改：______六、語言運用要求：請根據(jù)下列語境，完成相應(yīng)的語言表達(dá)。1.請用禮貌的語言向你的同學(xué)借一本書。2.請用鼓勵的話語安慰一位受傷的同學(xué)。3.請用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對一位犯錯的同學(xué)進(jìn)行批評。4.請用贊美的話語夸獎一位在比賽中取得好成績的同學(xué)。5.請用得體的語言向老師請教問題。本次試卷答案如下：一、字音辨析1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.B解析思路：1.精湛：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。2.蜿蜒：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。3.融洽：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。4.踉蹌：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。5.恣意：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。6.沉湎：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。7.璀璨：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。8.嫵媚：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。9.惟妙惟肖：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。10.竊竊私語：根據(jù)拼音和字義，選擇正確的讀音。二、詞語搭配1.C2.A3.D4.C5.B6.A7.A8.B9.B10.D解析思路：1.一抹微笑：搭配“帶著”，表示微笑的表情。2.一片歡聲笑語：搭配“傳來”，表示歡聲笑語的聲音。3.一縷清風(fēng)：搭配“輕輕”，表示清風(fēng)的輕柔。4.一道彩虹：搭配“掛在天邊”，表示彩虹的位置。5.一片翠綠：搭配“層層疊疊”，表示翠綠的景象。6.一輪明月：搭配“高掛天空”，表示明月的位置。7.一串珍珠：搭配“掛在項鏈上”，表示珍珠的裝飾。8.一束鮮花：搭配“送給朋友”，表示鮮花的用途。9.一片藍(lán)天：搭配“飄著白云”，表示藍(lán)天的景象。10.一片金黃：搭配“遍地皆是”，表示金黃的分布。三、古詩默寫1.夕陽無限好2.何處吹蘆管3.疑是地上霜4.拂堤楊柳醉春煙5.江上秋風(fēng)動客情6.明月何時照我還7.惟有敬亭山8.春風(fēng)知別苦9.潮水連海平10.莫使金樽空對月解析思路：1.根據(jù)提示，默寫《春曉》中的詩句。2.根據(jù)提示，默寫《九月九日憶山東兄弟》中的詩句。3.根據(jù)提示，默寫《靜夜思》中的詩句。4.根據(jù)提示，默寫《惠崇春江晚景》中的詩句。5.根據(jù)提示，默寫《楓橋夜泊》中的詩句。6.根據(jù)提示，默寫《泊船瓜洲》中的詩句。7.根據(jù)提示，默寫《贈汪倫》中的詩句。8.根據(jù)提示，默寫《相思》中的詩句。9.根據(jù)提示，默寫《春江花月夜》中的詩句。10.根據(jù)提示，默寫《將進(jìn)酒》中的詩句。四、句子排序1.B2.C3.A4.D5.E解析思路：1.根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，確定小明和小紅是同班同學(xué)。2.根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，確定小紅的成績一直很好。3.根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，確定小明決定向小紅學(xué)習(xí)。4.根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，確定他們互相鼓勵，共同進(jìn)步。5.根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，確定不久，小明的成績也有了很大的提高。五、修改病句1.原句：因為天氣太冷，所以我穿了三件衣服。修改：因為天氣太冷，所以我穿了三件衣服保暖。解析：在句子中添加“保暖”二字，使句子表達(dá)更完整。2.原句：他跑得非?？?，連呼吸都感覺不到。修改：他跑得非常快，幾乎感覺不到呼吸。解析：將“感覺不到”改為“幾乎感覺不到”，使句子表達(dá)更準(zhǔn)確。3.原句：這個問題很簡單，連小學(xué)生都能解決。修改：這個問題很簡單，連小學(xué)生都能輕松解決。解析：在句子中添加“輕松”二字，使句子表達(dá)更具體。4.原句：他寫了一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，受到了老師的高度贊揚。修改：他寫了一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，受到了老師的高度贊揚和認(rèn)可。解析：在句子中添加“和認(rèn)可”，使句子表達(dá)更全面。5.原句：這個蘋果比那個蘋果好吃多了。